Este documento describe un proyecto colaborativo multidisciplinar llamado "El sonido que habito" basado en el uso educativo del sonido y los dispositivos móviles. El proyecto busca mejorar las competencias lingüísticas y digitales del alumnado a través de tareas digitales y trabajo colaborativo, al tiempo que mejora las competencias y redes profesionales de los docentes.

1. JORNADA AUTONÓMICA DE LECTURA
Leer en todas las áreas y formatos
Centro: XIEXSX BXEXRXGXIDXUXMXX FXLXAXVXIUM

2. EL SONIDO QUE HABITO
Proyecto
colaborativo
multidisciplinar
de
mobile learning
basado en el
sonido
como fuente de
conocimiento
JORNADA DE LECTURA

3. EL SONIDO QUE HABITO
“Desde hace veinticinco
siglos el saber occidental intenta ver
el mundo. Todavía no ha comprendido
que el mundo no se mira, se oye. No
se lee, se escucha.
Nuestra ciencia siempre ha querido
supervisar, contar, abstraer y castrar
los sentidos, olvidando que la vida es
ruidosa y que solo la muerte es
silenciosa: ruidos de trabajo, ruidos de
los hombres y ruidos de las bestias…No
ocurre nada esencial donde el ruido no
esté presente”
Jacques Attali, Ruidos
EL PODER EVOCADOR DE LOS SONIDOS
JORNADA DE LECTURA

4. EL SONIDO QUE HABITO
EL ORIGEN: GRUPO DE TRABAJO DE FORMACIÓN EN CENTROS
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5. EL SONIDO QUE HABITO
EL MODELO: PROYECTOS COLABORATIVOS
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6. EL SONIDO QUE HABITO
EL GANCHO: DISPOSITIVOS MÓVILES + TIC (MOBILE LEARNING)
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7. EL SONIDO QUE HABITO
EL SITE Y EL BLOG: UN SITIO PARA CADA COSA Y CADA COSA EN SU SITIO
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8. EL SONIDO QUE HABITO
SOY DOCENTE ¿CÓMO ME INSCRIBO?
JORNADA DE LECTURA

9. EL SONIDO QUE HABITO
3 TAREAS DIGITALES 3 PARA NUESTROS ALUMNOS
JORNADA DE LECTURA

10. EL SONIDO QUE HABITO
QUÉ CONSIGUE NUESTRO ALUMNADO PARTICIPANDO EN EL PROYECTO
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11. EL SONIDO QUE HABITO
AHORA SÍ, COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
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12. EL SONIDO QUE HABITO
•Mejorar nuestras
Competencias TIC
•Trabajo colaborativo
•Motivar alumnado
•Programar por
competencias
•Evaluar por Rúbricas
•Reforzar nuestro PLN
•Emoción 2.0
QUÉ CONSEGUIMOS LOS PROFESORES
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