1. Una pasión las ciencias, un objetivo Tu ingreso”
Elisban Jeffersson Vivanco Gonzales Página 1
“La Universidad no es para todos, Nuestra preparación tampoco” Segundo Año
Reforzando mis conocimientos en física
1. ¿Qué es ciencia?
2. ¿Por qué usted estudia Física?
3. ¿Qué es materia?
4. ¿Qué es cuerpo?
5. ¿Recuerda usted lo que es medir?
6. ¿Qué nombre reciben los fenómenos que se
pueden medir?
7. ¿Para usted el tiempo es una magnitud?
8. ¿Se puede medir?
9. ¿Qué instrumento utilizaría para medirlo?
10. ¿El amor y la amistad se podrán medir?
11. ¿Qué tipo de medidas usted podrá realizar en
su casa?
12. ¿Qué es un fenómeno?
13. ¿Qué diferencia hay entre un fenómeno físico
y fenómeno químico?
14. ¿Qué son cuerpos simples y cuerpos
compuestos?
15. ¿Cuáles son las propiedades de la materia?
16. Nombre 10 instrumentos o aparatos
empleados para medir, dibújelos y clasifícalo
según su función
Longitud Masa
y Peso
Electricidad Tiempo
17. Consulta la magnitud de la masa de la tierra, la
luna y el sol
18. Complete los siguientes enunciados:
 En 3 800 gramos hay _____________
kilogramos
 En 100 cm hay _________________
pulgadas.
 18 horas equivalen _____________
minutos o ______________
segundos
 Un pie equivale a ________________
metros.
 16 kilómetros equivalen a _________
metros
19. ¿Los máximos representantes de la física de
acuerdo a su historia: EDAD ANTIGUA, MEDIA,
MODERNA, SIGLO XX HASTA NUESTROS DIAS y
sus aportes ?
20. ¿Quiénes ganaron el premio nobel de física
del siglo XXI?
21. ¿Puede seguir evolucionando la física?
22. ¿En qué campos y ámbitos?
23. Haga una breve reseña histórica de Albert
Einstein y sus contribuciones a la ciencia
24. Haga una breve reseña histórica de Isaac
Newton y sus contribuciones a la ciencia
25. ¿Qué semejanzas y diferencias encuentras
entre Einstein y Newton?
26. ¿Cómo se estudiaba la naturaleza antes de la
física?
27. ¿En cuántas partes se dividen los campos de la
física y cuáles son?
28. ¿Quién y qué teoría marco la diferencia entre
física moderna y clásica?
29. ¿Qué diferencia hay entre mecánica cuántica y
relatividad?
30. Identifica cinco fenómenos de la vida diaria y
determina las ramas de la física a los que
corresponden. Compara tus respuestas y
justifícalas.
31. ¿Qué es el sistema internacional de unidades?
32. ¿Cuáles son los instrumentos de medida ?
33. Convertir:
A) 7 km a m I) 12 km a m
B) 3 cm a mm J) 45 cm a mm
C) 20 pulgadas a cm K) 25 pulgadas a cm
D) 89 kg a g L) 564 kg a g
E) 10 libras a onzas M) 25 libras a onzas
F) 250 g a kg N) 380 g a kg
G) 3 800 cm
3
a litros O) 5 650 cm a litros
H) 1 000 cal o joule P) 2 500 cal a joule
34. Convertir:
A) 18 km/h a m/s E) 36 km/h a m/s
B) 108 km/h a m/s F) 324 km/h a m/s
C) 72 km/h a m/s G) 36 km/h a m/s
D) 43,2 km/h a m/s H) 30,6 km/h a m/s

2. Una pasión las ciencias, un objetivo Tu ingreso”
Elisban Jeffersson Vivanco Gonzales Página 2
“La Universidad no es para todos, Nuestra preparación tampoco” Segundo Año
35. Expresar los siguientes números en notación
científica:
A) 500 I) 900
B) 8 000 J) 6 000
C) 568 000 000 K) 89 000 000
D) 2 908 000 000 000 L) 3 560 000 000
E) 0,9 M) 0,8
F) 0,890 N) 0,445
G) 0,000 000 6 O) 0, 000 000 7
H) 0, 000 000 000 234 P) 0, 000 000 000 56
36. Convertir:
A) 10 m/s a km/h E) 50 m/s a km/h
B) 42 m/s a km/h F) 85 m/s a km/h
C) 565 m/s a km/h G) 200 m/s a km/h
D) 108 m/s a km/h H) 450 m/s a km/h
37. Exprese las siguientes cantidades en potencia
de diez (10)
 5000000 ______________
 0, 000000054: ___________
 210000000: _____________
 180000000000: ___________
 0,0000000000000028: _________
 8741000: ________
 8900000000: _________
 0.000000000874:____________
 0,47741: __________________
38. Al estudiar la distancia a la que se encuentra una estrella,
un científico ha dado como resultado que esa distancia es
1,37. ¿Es correcta la expresión del resultado? ¿Por qué?
39. El SI es obligatorio en el Perú desde el año
A) 1964 B) 1974 C) 1984
D) 1904 E) 1994
40. Los símbolos de las unidades de medida que se escriben
con mayúsculas son: _____________ y ____________
por que
__________________________________________.
41. ¿Cuál es la diferencia entre magnitud escalar u y la
magnitud vectorial?
42. Relaciona correctamente:
A) 1 200 ( ) 1,2 x 10
4
B) 12 000 ( ) 1,2 x 10
8
C) 120 000 000 ( ) 1,2 x 10
6
D) 1 200 000 ( ) 1,2 x 10
3
43. Medir es:
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_________________________________
44. ¿Cuáles son las magnitudes fundamentales?
45. ¿Las unidades de medida de las magnitudes
fundamentales son?
46. Complete los siguientes enunciados:
 En 3 800 gramos hay _____________
kilogramos
 En 100 cm hay _________________
pulgadas.
 18 horas equivalen _____________
minutos o ______________
segundos
 Un pie equivale a ________________
metros.
 16 kilómetros equivalen a _________
metros
47. Ordena correctamente:
I. Física ( ) Valor numérico y su
respectiva unidad
II. Fenómeno Físico ( ) Interacción de la materia
y la energía
III. Cantidad física ( ) Estudio de los
componentes de la materia
IV. Física escalar ( ) Dirección y sentido
V. Física vectorial ( ) Cuantificación de un
fenómeno
a) IV,II,V,III,IV b) V,IV,III,II,I
c) I,II,III,IV,V d) IV,II,I,V,III e) III,II,I,V,IV
El éxito no se logra sólo con
cualidades especiales. Es sobre todo
un trabajo de constancia, de
método y de organización."