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Fisica 2 do año

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Fisica 2 do año

  1. 1. Una pasión las ciencias, un objetivo Tu ingreso” Elisban Jeffersson Vivanco Gonzales Página 1 “La Universidad no es para todos, Nuestra preparación tampoco” Segundo Año Reforzando mis conocimientos en física 1. ¿Qué es ciencia? 2. ¿Por qué usted estudia Física? 3. ¿Qué es materia? 4. ¿Qué es cuerpo? 5. ¿Recuerda usted lo que es medir? 6. ¿Qué nombre reciben los fenómenos que se pueden medir? 7. ¿Para usted el tiempo es una magnitud? 8. ¿Se puede medir? 9. ¿Qué instrumento utilizaría para medirlo? 10. ¿El amor y la amistad se podrán medir? 11. ¿Qué tipo de medidas usted podrá realizar en su casa? 12. ¿Qué es un fenómeno? 13. ¿Qué diferencia hay entre un fenómeno físico y fenómeno químico? 14. ¿Qué son cuerpos simples y cuerpos compuestos? 15. ¿Cuáles son las propiedades de la materia? 16. Nombre 10 instrumentos o aparatos empleados para medir, dibújelos y clasifícalo según su función Longitud Masa y Peso Electricidad Tiempo 17. Consulta la magnitud de la masa de la tierra, la luna y el sol 18. Complete los siguientes enunciados:  En 3 800 gramos hay _____________ kilogramos  En 100 cm hay _________________ pulgadas.  18 horas equivalen _____________ minutos o ______________ segundos  Un pie equivale a ________________ metros.  16 kilómetros equivalen a _________ metros 19. ¿Los máximos representantes de la física de acuerdo a su historia: EDAD ANTIGUA, MEDIA, MODERNA, SIGLO XX HASTA NUESTROS DIAS y sus aportes ? 20. ¿Quiénes ganaron el premio nobel de física del siglo XXI? 21. ¿Puede seguir evolucionando la física? 22. ¿En qué campos y ámbitos? 23. Haga una breve reseña histórica de Albert Einstein y sus contribuciones a la ciencia 24. Haga una breve reseña histórica de Isaac Newton y sus contribuciones a la ciencia 25. ¿Qué semejanzas y diferencias encuentras entre Einstein y Newton? 26. ¿Cómo se estudiaba la naturaleza antes de la física? 27. ¿En cuántas partes se dividen los campos de la física y cuáles son? 28. ¿Quién y qué teoría marco la diferencia entre física moderna y clásica? 29. ¿Qué diferencia hay entre mecánica cuántica y relatividad? 30. Identifica cinco fenómenos de la vida diaria y determina las ramas de la física a los que corresponden. Compara tus respuestas y justifícalas. 31. ¿Qué es el sistema internacional de unidades? 32. ¿Cuáles son los instrumentos de medida ? 33. Convertir: A) 7 km a m I) 12 km a m B) 3 cm a mm J) 45 cm a mm C) 20 pulgadas a cm K) 25 pulgadas a cm D) 89 kg a g L) 564 kg a g E) 10 libras a onzas M) 25 libras a onzas F) 250 g a kg N) 380 g a kg G) 3 800 cm 3 a litros O) 5 650 cm a litros H) 1 000 cal o joule P) 2 500 cal a joule 34. Convertir: A) 18 km/h a m/s E) 36 km/h a m/s B) 108 km/h a m/s F) 324 km/h a m/s C) 72 km/h a m/s G) 36 km/h a m/s D) 43,2 km/h a m/s H) 30,6 km/h a m/s
  2. 2. Una pasión las ciencias, un objetivo Tu ingreso” Elisban Jeffersson Vivanco Gonzales Página 2 “La Universidad no es para todos, Nuestra preparación tampoco” Segundo Año 35. Expresar los siguientes números en notación científica: A) 500 I) 900 B) 8 000 J) 6 000 C) 568 000 000 K) 89 000 000 D) 2 908 000 000 000 L) 3 560 000 000 E) 0,9 M) 0,8 F) 0,890 N) 0,445 G) 0,000 000 6 O) 0, 000 000 7 H) 0, 000 000 000 234 P) 0, 000 000 000 56 36. Convertir: A) 10 m/s a km/h E) 50 m/s a km/h B) 42 m/s a km/h F) 85 m/s a km/h C) 565 m/s a km/h G) 200 m/s a km/h D) 108 m/s a km/h H) 450 m/s a km/h 37. Exprese las siguientes cantidades en potencia de diez (10)  5000000 ______________  0, 000000054: ___________  210000000: _____________  180000000000: ___________  0,0000000000000028: _________  8741000: ________  8900000000: _________  0.000000000874:____________  0,47741: __________________ 38. Al estudiar la distancia a la que se encuentra una estrella, un científico ha dado como resultado que esa distancia es 1,37. ¿Es correcta la expresión del resultado? ¿Por qué? 39. El SI es obligatorio en el Perú desde el año A) 1964 B) 1974 C) 1984 D) 1904 E) 1994 40. Los símbolos de las unidades de medida que se escriben con mayúsculas son: _____________ y ____________ por que __________________________________________. 41. ¿Cuál es la diferencia entre magnitud escalar u y la magnitud vectorial? 42. Relaciona correctamente: A) 1 200 ( ) 1,2 x 10 4 B) 12 000 ( ) 1,2 x 10 8 C) 120 000 000 ( ) 1,2 x 10 6 D) 1 200 000 ( ) 1,2 x 10 3 43. Medir es: _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _________________________________ 44. ¿Cuáles son las magnitudes fundamentales? 45. ¿Las unidades de medida de las magnitudes fundamentales son? 46. Complete los siguientes enunciados:  En 3 800 gramos hay _____________ kilogramos  En 100 cm hay _________________ pulgadas.  18 horas equivalen _____________ minutos o ______________ segundos  Un pie equivale a ________________ metros.  16 kilómetros equivalen a _________ metros 47. Ordena correctamente: I. Física ( ) Valor numérico y su respectiva unidad II. Fenómeno Físico ( ) Interacción de la materia y la energía III. Cantidad física ( ) Estudio de los componentes de la materia IV. Física escalar ( ) Dirección y sentido V. Física vectorial ( ) Cuantificación de un fenómeno a) IV,II,V,III,IV b) V,IV,III,II,I c) I,II,III,IV,V d) IV,II,I,V,III e) III,II,I,V,IV El éxito no se logra sólo con cualidades especiales. Es sobre todo un trabajo de constancia, de método y de organización."

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