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INTEGRANTES:
LEYVA GONZALES, Nattaly
MACHACA TORRES ,Elizabeth
PLATAS ALVARO , Vanesa
QUINTO ARRIETA ,Jaqueline
VERA LENES, Jennifer

ESCUELA:
ENFERMERÍA
CICLO:III AULA:151

TURNO: TARDE

PROFESORA : Lic. Gloria Gallegos
Es una presentación de
material audiovisual,
especialmente para la
enseñanza con una
utilización específica por
parte docente, puede
alcanzar con él diferentes
objetivos y capacidades
en los estudiantes"
Fijar las funciones en
la enseñanza .
Debe producir
cambios en el
aprendizaje

Ayudar a que los
alumnos dominen
mejor un
determinado
tema

Su uso tendrá la
participación y la
creatividad de los
aprendices

Servir como
practica para el
trabajo
colaborativo
entre los
alumnos
CIENTÍFICO

DIDÁCTICO

PEDAGÓGICO

SOCIAL

PROCESO

ARTECREATIVO
Informativa

Evaluadora

Motivadora

Instructiva

Investigadora

Expresiva
• La videograbadora
• Personajes
• Vestimentas
• Diálogos
• Escenario

• 10 a 15 min.
Disponer de los materiales
y espacios adecuados.
Tener todo bien
organizado.
Evitar las distracciones.
Incentivar a las personas
para la toma de
conciencia.
Plantear preguntas.
Estimular la escucha
activa.
Hacer debates.
VENTAJAS

 Falta de interés de
los alumnos.
 Se necesita
corriente eléctrica.
 Puede no cumplir
con el objetivo
propuesto.

DESVENTAJAS

 Mejor acceso de
imágenes y
sonidos que logran
un aprendizaje
significativo.
 Crea motivación
en los alumnos.
 Permite trabajar
con elementos no
verbales.
 Eficaz.
 Desarrolla la
comprensión y
curiosidad del
estudiante.
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  • 1. INTEGRANTES: LEYVA GONZALES, Nattaly MACHACA TORRES ,Elizabeth PLATAS ALVARO , Vanesa QUINTO ARRIETA ,Jaqueline VERA LENES, Jennifer ESCUELA: ENFERMERÍA CICLO:III AULA:151 TURNO: TARDE PROFESORA : Lic. Gloria Gallegos
  • 2. Es una presentación de material audiovisual, especialmente para la enseñanza con una utilización específica por parte docente, puede alcanzar con él diferentes objetivos y capacidades en los estudiantes"
  • 3. Fijar las funciones en la enseñanza .
  • 4. Debe producir cambios en el aprendizaje Ayudar a que los alumnos dominen mejor un determinado tema Su uso tendrá la participación y la creatividad de los aprendices Servir como practica para el trabajo colaborativo entre los alumnos
  • 7. • La videograbadora • Personajes • Vestimentas • Diálogos • Escenario • 10 a 15 min.
  • 8. Disponer de los materiales y espacios adecuados. Tener todo bien organizado. Evitar las distracciones. Incentivar a las personas para la toma de conciencia. Plantear preguntas. Estimular la escucha activa. Hacer debates.
  • 9. VENTAJAS  Falta de interés de los alumnos.  Se necesita corriente eléctrica.  Puede no cumplir con el objetivo propuesto. DESVENTAJAS  Mejor acceso de imágenes y sonidos que logran un aprendizaje significativo.  Crea motivación en los alumnos.  Permite trabajar con elementos no verbales.  Eficaz.  Desarrolla la comprensión y curiosidad del estudiante.