1. Un Programa del Ministerio de
Educación Nacional
JESUS ANTONIO MOLANO
MEDINA
Jamundí- Valle

2. ¿Qué es TemáTICas?
Temáticas es un itinerario de apropiación
profesional de TIC que propone a los
Directivos Docentes estrategias para hacer
uso pedagógico de las Tecnologías de
Información y Comunicación, en el contexto
de la gestión educativa y el mejoramiento
institucional.
Busca articular la experiencia práctica que
emerge del día a día vivido en la Institución
Educativa (IE), con los referentes de
políticas educativas propuestos por el
Ministerio de Educación Nacional (MEN),
con mediación de las diferentes
herramientas de información y
comunicación.

3. ¿Quiénes participan?
 Directivos Docentes de
Instituciones Educativas del
sector oficial que ya tienen una
apropiación personal
(alfabetización digital) de las
TIC y desean continuar su
cualificación para promover
procesos de mejoramiento,
transformación y cambio
profesional e institucional.

4. Metodología
El itinerario se desarrolla de
manera mixta: presencial y
virtual.
75 horas en total distribuidas de la
siguiente forma:
35 horas presenciales con
acompañamiento de un Líder
Formador.
40 horas de práctica con el
equipo de la institución con
acompañamiento virtual realizado
por el Líder Formador.

5. Espacio de acompañamiento virtual
Como apoyo al trabajo
virtual que los
directivos docentes
deben desarrollar en el
itinerario de formación
cada grupo tendrá
acceso a un “Espacio
de acompañamiento
virtual” en donde se
podrán interactuar con
sus compañeros y su
Líder formador.
Provisional: http://comunidades.eafit.edu.co/directivos/

6. Productos de la formación…
En cada Institución Educativa queda
conformado un equipo de gestión de uso
de TIC para el manejo de los recursos
informáticos y el aprovechamiento de la
formación lograda por los docentes, y se
elabora de manera conjunta un Plan de
Gestión de uso de TIC para la Institución.
Los directivos plantean la necesidad de
diseñar nuevas estrategias de uso y
apropiación de TIC para la IE y hacen
solicitudes explícitas relacionadas con la
formación de sus docentes para el uso
básico y pedagógico de las TIC.

7. Planes de Gestión… (contenidos)
1. Elaboración diagnóstico institucional en el uso de las TIC
2. Conformación equipo de gestión de las TIC para la institución.
3. Objetivos generales del Plan de Gestión en TIC, desde diferentes tipos de
gestión enunciados en el PMI(Plan de Mejoramiento institucional):
•Gestión académica
•Gestión administrativa y financiera
•Gestión directiva.
•Gestión de convivencia y comunidad
4. Indicadores del objetivo, medios de verificación y supuestos.
5. Oportunidades de mejoramiento: formulación y establecimiento de
indicadores y resultados, actividades y sub actividades, responsabilidades,
tiempos y recursos.
6. Matriz de resultados después de aplicación del Plan de Gestión de TIC:
Finalidad, objetivo, resultados, actividades e indicadores.
7. Indicadores de seguimiento y evaluación.

8. ::: Impactos en las Instituciones educativas
Diagnóstico institucional
Modificación de visión misión
Revisión del PEI
Demanda de formación para los docentes
Mejoramiento de los procesos comunicativos entre
directivas y comunidad educativa en general.
Generación de nuevas dinámicas

10. Por qué utilizar las TIC en la
elaboración del PLAN DE GESTIÓN de
mi Institución Educativa?
En la elaboración del PLAN DE GESTIÓN se convierte en
una herramienta muy importante; ya que, le da un mayor
dominio al Directivo Docente en el manejo de la
información, en el mejoramiento de los canales de
comunicación para activar diálogos institucionales y
productivos y aporte al buen funcionamiento de la
institución.

11. ETAPAS DEL PLAN DE GESTIÓN
DE USO DE TIC
Diagnóstico Institucional
Conformar un equipo de trabajo
Elaboración de la visión, propósitos y metas del Plan de
Gestión de uso de TIC para compartirlas en la Institución.
Direccionamiento estratégico

12. ETAPAS DEL PLAN DE GESTIÓN
DE USO DE TIC
Plan de acción
Estrategias de seguimiento, evaluación y divulgación del
Plan
Boletín informativo o presentación de diapositivas con el
Plan de Gestión de uso de TIC
Publicación del Plan de Gestión de uso de TIC

13. BIBLIOGRAFÍA
CD de temáTICas para directivos- Un
programa del Ministerio de Educación
Nacional. “Apropiación Profesional de
TIC para Directivos Docentes”

14. ETAPAS DEL PLAN DE GESTIÓN
DE USO DE TIC
Diagnóstico Institucional
Los Directivos Docentes deben identificar cuáles
son las debilidades, oportunidades, fortalezas y
amenazas (DOFA) de las TIC en su comunidad
educativa.

15. ETAPAS DEL PLAN DE GESTIÓN
DE USO DE TIC
Conformar un equipo de trabajo
Este equipo debe estar formado, al menos, por:
1. Un Directivo Docente
2. Un Estudiante
3. Un Padre de familia
4. Un Participante de la comunidad

16. ETAPAS DEL PLAN DE GESTIÓN
DE USO DE TIC
Elaboración de la visión, propósitos y metas del
Plan de Gestión de uso de TIC para compartirlas en la
Institución.
El Directivo Docente presenta al equipo de gestión de TIC, los
aspectos de la visión, propósitos y metas del Plan de Gestión
de uso de TIC en el contexto institucional y realiza con ellos
una revisión del material, teniendo en su mente su articulación
y adecuación de uso efectivo y eficiente de las TIC en los
siguientes ámbitos: Gestión Administrativa y Financiera,
Gestión directiva, Gestión académica, Gestión de Convivencia
y Comunitaria.

17. ETAPAS DEL PLAN DE GESTIÓN
DE USO DE TIC
Direccionamiento estratégico
Concluida la etapa de diagnóstico, se inicia la de
planificación, donde se elabora un objetivo, se
identifican y proponen políticas, líneas estratégicas,
programas y proyectos necesarios para concretar el
desarrollo del Plan de Gestión de uso de las TIC. Esta
debe orientarse en relación a la visión a largo plazo.

18. ETAPAS DEL PLAN DE GESTIÓN
DE USO DE TIC
Plan de Acción
El equipo del Plan de Gestión de uso de TIC debe
diseñar un Plan de Acción que permita visualizar las
diferentes actividades y las personas responsables de
cada componente del Plan de Gestión, de modo que
pueda articularse coherentemente al Proyecto
Educativo Institucional (PEI) y definir los insumos para
evaluar el estado de la implementación.

19. ETAPAS DEL PLAN DE GESTIÓN
DE USO DE TIC
Estrategias de seguimiento, evaluación y divulgación
del Plan
El Directivo Docente con su equipo de Gestión de las
TIC, trabajan para definir conjuntamente los esquemas
de seguimiento, criterios de evaluación y estrategias
de divulgación del Plan de Gestión de uso de TIC con
la comunidad educativa, para más adelante publicarlo.

20. ETAPAS DEL PLAN DE GESTIÓN
DE USO DE TIC
Boletín informativo o presentación de
diapositivas con el Plan de Gestión de uso de TIC
Un boletín informativo es una publicación distribuida de
forma regular, generalmente centrada en un tema
principal que es del interés de sus suscriptores. En este
caso se emplea para socializar el Plan de Gestión de uso
de las TIC de la Institución Educativa en diferentes
ámbitos institucionales, locales y gubernamentales.

21. ETAPAS DEL PLAN DE GESTIÓN
DE USO DE TIC
Publicación del Plan de Gestión de uso de TIC
El Directivo Docente y su equipo del Plan de Gestión de
uso de TIC publica en la Red su Plan, para esto, utiliza
una herramienta de Web 2.0 denominada Slideshare:
www.slideshare.com, que permite ser referenciada o
consultada por los diferentes actores de la comunidad.