El papel del entrenador en la sesión de entrenamiento de fútbol.

1. Dirección técnica en
la sesión De
entrenamiento

2. Dirección técnica en
la sesión De
entrenamiento
Johnatan henriquez
Pretel
eDucaDor físico y Director técnico
De fútbol

3. SESIÓN DE ENTRENAMIENTO
La sesión de entrenamiento es la forma básica
de organización del proceso de educación,
formación y preparación del deportista, dentro
de ella se desarrollan no solo las capacidades
concernientes a la actividad deportiva sino
también las características inherentes a la
personalidad.

5. PLANIFICACIÓN
La sesión de entrenamiento forma parte de un
proceso educativo, donde entrenarse consiste
en aprender a ejercitarse y a corregirse, ya que
existen fases del entrenamiento que implican
un aprendizaje, por esto es importante que el
entrenamiento mantenga su eficacia y
competencia.
El entrenamiento se debe direccionar y
planificar mediante ciertas pautas:

6.  La preparación escrita del contenido de la
sesión de entrenamiento.
 Idear, planificar y dirigir la sesión de
entrenamiento sobre principios
metodológicos que mejoraran el proceso
de aprendizaje del equipo.
 La relación entre entrenador, jugador y
equipo.
 La calidad de la dirección técnica.

7.  Formular los objetivos del entrenamiento.
 Identificar el tipo de sesión de
entrenamiento ya sea física, técnica,
tecnico-tactica, etc.
 Estructurar la sesión de entrenamiento en
sus fases (Inicial, Analítica, Situacional y
Final).
 La individualización.

8.  Adecuado manejo de las cargas de
entrenamiento.
 La correcta elección de material y
equipamiento.
 La organización y preparación del terreno
de juego.
 La evaluación de los objetivos de
entrenamiento propuestos.

9. PLANIFICACIÓN

10. ORGANIZACION
El grupo, el espacio, el tiempo y el
equipamiento se organizaran rápidamente
para sacar el máximo provecho al
entrenamiento. Además los jugadores
estarán atentos a las instrucciones y
posicionado de tal forma que vean las
demostraciones hechas por el entrenador.

11. ORGANIZACION

12. OBSERVACION
El técnico debe ocupar la mejor posición
con el fin de observar completamente una
jugada táctica del equipo, y en ocasiones un
poco mas cerca de determinada acción para
observar lo que ocurre con los jugadores
individualmente. El entrenador no debe
obstruir el flujo del ejercicio y debe
contemplar las situaciones desde lugares y
ángulos distintos.

13. OBSERVACION

14. COMUNICACION
El entrenador debe desarrollar la capacidad
de comunicarse bien con los jugadores
durante las sesiones de entrenamiento. Los
jugadores asimilan mucho mejor el trabajo
con las demostraciones que con las
explicaciones verbales.

15. COMUNICACION

16. REVISION
El entrenador debe inspeccionar
constantemente el progreso individual y
colectivo mediante una evaluación del
sistema de entrenamiento y de logros y
objetivos formulados en la planificación.
Este proceso suministra información sobre
la eficacia del sistema de entrenamiento
utilizado.

17. SISTEMA DE ENTRENAMIENTO
El técnico seleccionara un sistema solido de
trabajo para su equipo, teniendo en cuenta
factores como:
La idea de un trabajo táctico.
El nivel técnico de los jugadores.
El tiempo de entrenamiento disponible.
El efecto de la fatiga en el rendimiento de
los jugadores.

18. Los objetivos, el propósito que se busca.
La actitud general de los jugadores frente
al entrenamiento.
El clima y el estado de la superficie de
entrenamiento.
Las instalaciones y el equipamiento
disponibles.

19. Siguiendo este orden de ideas el sistema de
entrenamiento elegido por el entrenador
debe cumplir con una progresión de trabajo
adecuada sin omitir ninguna de las fases del
entrenamiento.

22. ACCIONES DETERMINANTES DEL
ENTRENADOR
Saber como y cuando debe intervenir.
Saber en que momento debe corregir.
Saber de que forma corregir.
Saber escuchar a los jugadores.
Saber transmitir las instrucciones.
Saber motivar a los jugadores.

23. CORRECCION
Inspirar confianza siendo persuasivo.
No ser agresivo en el momento que el
jugador este ejecutando ejercicios de
habilidad motriz.
Ser convincente, justo y preciso.
Imponerse positivamente.
Manejar el tono de la voz al transmitir la
información.
Alentar al jugador a realizar autocritica.

24. PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO
SEGÚN SUS ETAPAS
Programa de Entrenamiento para la Etapa
de Iniciación (6 a 11 años): En esta etapa se
trata de realizar una gran diversidad de
actividades lúdicas utilizando el futbol como
medio, fomentando en el niño a desarrollar
sus habilidades motoras, la técnica con
balón y control mental.

25. A continuación identificaremos algunas de
las técnica con balón, habilidades motrices
y habilidades mentales a desarrollar:
Técnica con Balón: Conduccion-Dribling,
Control-Pase, Tiro a puerta, Cabeceo,
Saque de Banda.
Habilidades Motrices: Coordinación,
Velocidad, Agilidad, Flexibilidad,
Movilidad, Perfiles, Cambios de Dirección,
Distancia espacio-tiempo, Saltos Unipodar
(un solo pie), Saltos Bipodar (dos pies),
Técnica de carrera, saltos.

26. Entrenamiento mental: Desarrollar el
control de la atención, concentración al
entrenar y control de las actitudes durante
el entrenamiento.
Es importante tener en cuenta, para que
exista una asimilación suficiente es
necesario de un mínimo de dos sesiones
semanales de entrenamiento y un
máximo de tres sesiones para lograr un
optimo aprovechamiento de sus
habilidades, destrezas y potencialidades.

27.  Programa de Entrenamiento para la
Etapa de Tecnificación (12 a 16 años):
Esta etapa es el inicio del entrenamiento
físico, tecnico-tactico y entrenamiento
mental para comprender y desarrollar las
acciones y situaciones globales y
especificas del futbol que se manifiestan
durante la competición.

28. A continuación identificaremos algunas
de las acciones físicas, tecnico-tacticas y
mentales que compone esta etapa de
Tecnificación:
 Física: Velocidad de reacción, Velocidad
de ejecución, Visión periférica,
Resistencia, Fuerza-Potencia.

29.  Técnica: Recuperar el balón,
apoderamiento del balón, Control-pase,
Regate, la pared, Cargas de hombro,
Quite deslizante, anticipación,
Interceptación, Acciones de tiro o remate
al arco, cabeceo, saque de banda y la
técnica del portero en capturas, desvíos,
caídas y saques mano-pie.

30.  Táctica: Marcaje individual, Apoyo,
Desmarque, Profundidad, Pasar o
progresar, Desdoblamiento,
Aprovechamiento de espacios libres,
Temporización individual, Anticipación,
Crear superioridad numérica, Definición,
etc.

31.  Mental: Control de atención,
concentración al competir, Control de
automotivacion para competir,
Autoconfianza para competir, Control de
pensamientos negativos al competir,
Control de las actitudes por entrenar y
competir, Control de la ansiedad
competitiva.

32. Es necesario de disponer de 4 a 5 sesiones
semanales de entrenamiento para lograr
desarrollar un nivel optimo de
rendimiento en los aspectos físicos,
tecnico-tactico en la practica del futbol.

33. Programa de Entrenamiento para la
Etapa de Rendimiento ( 17 en adelante):
En esta etapa el entrenamiento es
sistemático para lograr un alto nivel en el
dominio de los aspectos físicos, tecnico-tacticos,
y control mental y en la
especialización de cada jugador en
relación a su zona de juego.

34. Por esta razón los objetivos generales del
entrenamiento estarán condicionado a:
 Perfeccionar las características propias de
cada jugador.
 Perfeccionar el sistema de juego.
 Perfeccionar las variantes de la forma de
juego.

35.  Perfeccionar el juego ofensivo.
 Perfeccionar el juego defensivo.
 Perfeccionar movimientos tácticos.
 Preparación psicológica (control de la
ansiedad competitiva, miedos-temores,
control de la automotivacion).

36. Es necesario de disponer 5 sesiones
semanales de entrenamiento para que el
jugador alcance y mantenga los niveles
optimo de rendimiento.

38. GRACIAS..