El documento analiza el uso de las redes sociales en educación. Explora si las escuelas deben adaptarse a las redes y cómo pueden usarse positivamente en la formación del profesorado y de los estudiantes. También examina cuestiones como la privacidad de los datos y la responsabilidad de la escuela en enseñar a los jóvenes a navegar de forma segura en las redes.

4. Mapa de las redes sociales en el mundo Febrero de 2011

5. ¿Podemos decir que las redes sociales son una moda? ¿Qué futuro les espera a las redes sociales en nuestra sociedad? ¿La escuela debe adaptarse a la sociedad que la rodea? ¿Hasta qué punto? ¿Vivimos en un mundo hiperconectado ? Redes sociales y sociedad

6. Identidad digital: dos actitudes en las redes

7. ¿Participamos activamente en alguna red social? ¿Por qué? Nuestra imagen en las redes sociales ¿No será más conveniente inhibirse para evitar problemas? ¿Tenemos en cuenta nuestra privacidad cuando hacemos uso de las redes sociales? ¿Como podemos convertir los aspectos negativos en algo positivo?

10. ¿Enseñamos a nuestros alumnos que las redes son un lugar de oportunidades? Jóvenes y adolescentes en las redes sociales ¿Nos quedamos sólo con lo negativo de las redes y es lo único en lo que incidimos cuando tratamos del tema? ¿Es posible enseñar valores a través de las redes sociales? ¿Qué responsabilidad tiene la escuela hacia los alumnos en este tema? ¿Si la educación prepara a los futuros adultos no se les debe enseñar a desenvolverse en este ambiente?

11. ¿Qué usos tienen las redes sociales en el mundo educativo? Presencia del Centro en la redes sociales Formación del profesorado Redes docentes de alumnos ¿Podemos encontrar más usos de las redes sociales en el mundo educativo?

12. ¿Deben tener los centros educativos presencia en redes como Facebook o Twitter? Centros educativos en las redes sociales ¿El miedo a la reacción de la gente nos impide disponer de una página en Facebook? ¿Son mayores las ventajas o las desventajas de tener una presencia activa en las redes?

13. Pero, ¿de verdad pueden servir las redes para la formación de los docentes? Redes sociales para la formación del profesorado ¿Su uso implica más tiempo de los beneficios que podemos obtener? ¿Dispones de experiencia sobre este aspecto?

14. ¿Qué hacemos con una red social docente? ¿Alguna más?

15. ¿Qué utilidad puede tener una red social docente para los alumnos frente a otros sistemas como wikis o blogs? Redes docentes de alumnos ¿Puede ayudar a acercar profesores y alumnos? ¿Debemos darles libertad dentro de nuestra red o restringir algunas cosas para evitar problemas (por ejemplo, la subida de fotos)? ¿Qué problemas prácticos vemos en su aplicación?

16. Niños Jóvenes 13-17 años Adultos Edmodo Twiducate Elgg y otros programas instalables SocialGO Grouply Ning Wall.fm Facebook Tuenti Twitter Shoutem Específicas para educación e instalables (verticales) Redes verticales Redes horizontales El problema de la edad y la normativa Gnoss Cada nivel incluye al que tiene en su interior. No son excluyentes

17. ¿Facebook con alumnos de ESO? ¿Y Bachillerato? ¿Estaríamos dispuestos a montar nuestra red con alumnos? ¿Tenemos en cuenta los aspectos relativos a privacidad e intimidad cuando trabajamos con los alumnos? ¿Pedimos la autorización de los padres cuando trabajamos en Internet con los alumnos? Privacidad e Internet