1. Proyecto “SOBREVIVIENDO EN ESPANA”. Rúbrica de evaluación para
actividad individual de escritura en el blog de clase
Excelente. Muy bueno. Mejorable. Deficiente.
CATEGORIA 100-95 puntos 94-80 puntos 79-61 puntos 60-0 puntos
Número de La intervención en el La intervención en el La intervención en el La intervención en el
palabras blog contiene blog contiene blog contiene blog contiene menos
aproximadamente aproximadamente aproximadamente 70 que 69 palabras.
escritas 100 palabras. 80 palabras. palabras.
Errores No hay más de 10 Hay entre 11 y 15 Hay entre 16 y 20 Hay más de 21
cometidos errores en el párrafo errores en el párrafo errores en el párrafo errores en el párrafo
escrito. escrito. escrito. escrito.
Uso del español El párrafo está ---------------------------- El párrafo contiene ----------------------------
completamente algo de español y
escrito en español. algo de inglés.
Información en El párrafo escrito El párrafo escrito El párrafo escrito El párrafo escrito no
el párrafo cuenta al resto del cuenta al resto del cuenta poco al resto cuenta al resto del
grupo lo que le gustó grupo lo que le gustó del grupo lo que le grupo lo que le gustó
del episodio y del episodio y gustó del episodio y del episodio y no
propone un final propone un final no propone un final propone un final
alternativo diferente alternativo similar al alternativo al alternativo al
al mostrado. mostrado. mostrado. mostrado.
Lógica de las Usa los Usa los Usa los Parte del párrafo
oraciones conocimientos conocimientos conocimientos puede ser entendido,
adquiridos durante la adquiridos durante la adquiridos durante la pero hay tantos
lección para formar lección para formar lección para formar errores en uso que
oraciones lógicas. El oraciones lógicas. El oraciones lógicas. El el significado
mensaje no contiene mensaje contiene mensaje contiene completo no puede
errores. entre 2 y 4 errores. entre 2 y 4 errores. ser captado.

2. Proyecto “SOBREVIVIENDO EN ESPANA”. Rúbrica de evaluación para
actividad de pareja al crear el folleto
Excelente. 100- Muy bueno. Mejorable. Deficiente.
CATEGORIA 95 puntos 94-80 puntos 79-61 puntos 60-0 puntos
Escritura – Las ideas e El texto contiene El texto contiene La comprensión del
organización de información están uno o dos puntos tres o cuatro puntos texto se pierde
bien presentadas y en los que su en los que su debido a la mala
la información organizadas de organización puede organización puede organización de la
manera efectiva. ser difícil de seguir, ser difícil de seguir, información.
pero la pero la
comprensión comprensión
general de las ideas general de las ideas
e información nunca e información nunca
se pierde. se pierde.
Escritura – No hay errores Hay pocos errores Hay varios errores Hay muchos errores
gramática gramaticales básicos gramaticales gramaticales gramaticales
en el folleto. básicos en el básicos en el folleto básicos en el folleto
folleto. aun después de la aun después de la
corrección del corrección del
profesor. profesor.
Escritura – La pareja usa La pareja usa Los autores tratan Los autores no usan
vocabulario correctamente las correctamente las de usar el el vocabulario
nuevas palabras nuevas palabras vocabulario aprendido.
aprendidas en el aprendidas en el aprendido, pero uno
episodio, y agregan episodio. o dos palabras son
nuevo vocabulario usadas
para ampliar sus incorrectamente.
ideas.
Escritura – Correcto uso de Correcto uso de Hay 1-2 errores en Hay muchos errores
ortografía mayúsculas, mayúsculas, el uso de en el uso de
puntuación y acentos puntuación y mayúsculas, mayúsculas,
en el folleto. acentos en el folleto puntuación y puntuación y
después de haber acentos en el folleto acentos en el folleto
sido corregido por después de haber después de haber
el profesor. sido corregido por sido corregido por el
el profesor. profesor.
Contenido - El contenido de todas 99-90% del 89-80% del Menos del 80% del
precisión las partes del folleto contenido de las contenido de las contenido de las
se ajusta a lo que se partes del folleto se partes del folleto se partes del folleto se
pide en la Webquest. ajusta a lo que se ajusta a lo que se ajusta a lo que se
pide en la pide en la pide en la
Webquest. Webquest. Webquest.
Imágenes Las imágenes usadas Las imágenes Las imágenes Las imágenes
cuadran bien con el usadas cuadran usadas cuadran usadas no cuadran
texto y hay una buena bien con el texto, bien con el texto, bien con el texto y
mezcla de texto e pero hay tantas que pero hay tan pocas parecen haber sido
imagénes. distraen la atención que el folleto se ve elegidas al azar.
del texto. demasiado cargado
de texto.

3. Proyecto “SOBREVIVIENDO EN ESPANA”. Rúbrica de evaluación para el
guión teatral creado.
Excelente. Muy bueno. Mejorable. Deficiente.
CATEGORIA 100-95 puntos 94-80 puntos 79-61 puntos 60-0 puntos
Proceso de Excelente trabajo al 1-2 omisiones al 3-4 omisiones al Parece que tú y tu
trabajo grupal, seguir las seguir las seguir las pareja no leyeron las
instrucciones instrucciones instrucciones instrucciones que les
colaboración presentadas en la presentadas en la presentadas en la fueron dadas en la
Webquest Webquest Webquest Webquest
Dominio de la 0-2 errores 3-5 errores 6-8 errores Más de 8 errores
lección gramaticales o de gramaticales o de gramaticales o de
vocabulario vocabulario vocabulario
Creatividad al El proyecto muestra El proyecto muestra Pequeño intento de El proyecto carece
escribir el guión gran creatividad y algo de creatividad y creatividad. de creatividad.
originalidad. El guión originalidad. Se
es interesante y mostró un esfuerzo
atractivo. por hacer el guión
interesante.
Escritura del Todas las oraciones La mayoría de las La mayoría de las A las oraciones les
guión están bien oraciones están bien oraciones están bien falta estructura y
construidas y tienen construidas y tienen construidas, pero parecen estar
(gramática, una estructura una estructura tienen una estructura incompletas o no
sintaxis, variada. variada. similar. tener sentido.
vocabulario)

4. Proyecto “SOBREVIVIENDO EN ESPANA”. Rúbrica de evaluación para
actividad de pareja al presentar la obra de teatro
Excelente. Muy bueno. Mejorable. Deficiente.
CATEGORIA 100-95 puntos 94-80 puntos 79-61 puntos 60-0 puntos
Presentación El estudiante habla El tono de voz usado El tono de voz usado El estudiante no
alto y claro, fue fue suficientemente fue suficientemente mostró dominio del
completamente alto, y de alguna alto, y de alguna público, que
creíble en el papel manera el estudiante manera el estudiante dificilmente pudo
representado y su fue creíble en el rol fue creíble en el rol entender algo de lo
postura indicó representado. La representado. La que se dijo. El tono
dominio del tema. audiencia pudo audiencia pudo de voz usado fue
Pudo ser fácilmente entender la mayoría entender algunas demasiado bajo.
entendido por el de lo que se dijo. partes de lo que se
resto de sus dijo.
compañeros.
Pronunciación El estudiante ha El estudiante ha El estudiante ha La pronunciación del
hecho un verdadero hecho un verdadero hecho algo de estudiante fue tan
esfuerzo para hablar esfuerzo para esfuerzo para pobre y llena de
correctamente en pronunciar pronunciar errores que su
español, y preguntó correctamente, pero correctamente, pero participación no pudo
al profesor cómo cometió algunos cometió tantos ser entendida. No
pronunciar las errores que pudieron errores que fue difícil preguntó al profesor
palabras de las que interferir en la comprenderle. No cómo pronunciar las
no estaba seguro comprensión. No preguntó al profesor palabras de las que
antes de presentar la preguntó al profesor cómo pronunciar las no estaba seguro.
obra. cómo pronunciar las palabras de las que
palabras de las que no estaba seguro.
no estaba seguro.
Uso de la Se demostró un Se demostró un Se demostró algo de No se demostró
gramática y claro entendimiento buen entendimiento entendimiento y entendimiento ni
y dominio del tema y dominio parcial del dominio mínimo del dominio del tema
vocabulario gramatical. El tema gramatical. El tema gramatical. El gramatical. El
vocabulario fue vocabulario fue vocabulario fue vocabulario fue
usado usado medianamente escasamente usado
correctamente. No correctamente. usado de forma de forma correcta.
hubo errores. Menos de 3 errores. correcta. 3-5 errores. Muchos errores.
Vestuario y El vestuario usado El vestuario usado No se usó un No se usó un
accesorios estuvo acorde a los se adaptó vestuario especial vestuario especial ni
personajes medianamente a los acorde a los accesorios.
representados, y se personajes, y se personajes, pero se
usaron algunos usaron algunos usaron algunos
accesorios. accesorios. accesorios.
Tema de la obra El tema de la obra La obra es La obra no es muy La obra no es muy
y originalidad fue claro, siguiendo interesante pero el interesante y el tema interesante y el tema
los lineamientos tema es, de alguna es, de alguna tocado no es claro.
dados en la manera, no tan manera, no tan
Webquest pero claro. claro.
incorporando
elementos originales
Uso del tiempo El tiempo fue usado La obra se ajustó al La obra se ajustó al La obra no se ajustó
de clase correctamente, tiempo previsto, pero tiempo previsto, pero al tiempo previsto, y
según las también se usaron también se usaron se usó gran parte de
instrucciones dadas unos pocos minutos muchos minutos la clase para
en la Webquest. extra de preparación extra de preparación preparaciones.