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如何編制訪談大綱
編制訪談大綱的小撇步 <ul><li>1. 決定訪談範圍,盡量思考想訪談的議題。 </li></ul><ul><li>2. 以最適當的順序安排主題。 </li></ul><ul><li>3. 思考和每個領域有關的適當問題。 </li></ul>...
建立問題 <ul><li>1. 不要給受訪者太明確的引導。 </li></ul><ul><li>2.  可以找同學充當受訪者,請他回饋問題會不會太難等。 </li></ul><ul><li>3. 避免問題太籠統,可以準備一些明顯的提示句。 </...
漏斗注入技術 <ul><li>要了解受訪者對某個特定議題的一般觀點和特定看法,可以用漏斗注入技術。 </li></ul><ul><li>1. 先問一般性看法。 </li></ul><ul><li>2. 進一步追問更特定的問題。 </li></u...
漏斗注入技術例子 <ul><li>1. 你對當前的政府政策有什麼看法 ? </li></ul><ul><li>2. 你對當前健康與福利救濟這方面的政府政策有什麼看法 ? </li></ul><ul><li>3. 你認為政府在這些方面的政策需要改...
切記 <ul><li>1. 問題應該價值中立 。 </li></ul><ul><li>2. 避免專業術語或行話 - 盡量用受訪者熟悉而舒服的用詞 。 </li></ul><ul><li>3. 開放而不封閉的問句 - 封閉的問句鼓勵受訪者用是 /...
訪談 <ul><li>在開始進入主題之前,最好讓受訪者輕鬆自在的閒談,讓她覺得跟你談話很舒服。 </li></ul>
訪談技巧 <ul><li>1. 不要太急促 : 在提出下一個問題之前,讓受訪者有時間把話說完。 </li></ul><ul><li>2. 用最少的引導。 </li></ul><ul><li>3. 一次問一個問題。 </li></ul><ul><...
<ul><li>研究者應該在訪談前,藉由擬定訪談大綱的過程用心學習與思考,等到正式訪談時,這些問題就成為訪談者心中自由靈活使用的引導素材,而不需再對照使用。 </li></ul>
資料來源 <ul><li>丁興祥、張慈宜 (2006) 。質性心理學 - 研究方法的實務指南。遠流。  </li></ul>
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如何編制訪談大綱

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如何編制訪談大綱

  1. 1. 如何編制訪談大綱
  2. 2. 編制訪談大綱的小撇步 <ul><li>1. 決定訪談範圍,盡量思考想訪談的議題。 </li></ul><ul><li>2. 以最適當的順序安排主題。 </li></ul><ul><li>3. 思考和每個領域有關的適當問題。 </li></ul><ul><li>4. 想一想受訪者可能會怎麼回答問題。 </li></ul>
  3. 3. 建立問題 <ul><li>1. 不要給受訪者太明確的引導。 </li></ul><ul><li>2. 可以找同學充當受訪者,請他回饋問題會不會太難等。 </li></ul><ul><li>3. 避免問題太籠統,可以準備一些明顯的提示句。 </li></ul>
  4. 4. 漏斗注入技術 <ul><li>要了解受訪者對某個特定議題的一般觀點和特定看法,可以用漏斗注入技術。 </li></ul><ul><li>1. 先問一般性看法。 </li></ul><ul><li>2. 進一步追問更特定的問題。 </li></ul><ul><li>順著漏斗順序的問題進行訪談,可以讓受訪者充分表達。 </li></ul>
  5. 5. 漏斗注入技術例子 <ul><li>1. 你對當前的政府政策有什麼看法 ? </li></ul><ul><li>2. 你對當前健康與福利救濟這方面的政府政策有什麼看法 ? </li></ul><ul><li>3. 你認為政府在這些方面的政策需要改變嗎 ? </li></ul><ul><li>4. 如果需要改變,那麼,應該有怎麼樣的變化 ? </li></ul><ul><li>5. 有人建議政府政策應該朝向讓個體自立更生的方向走,認為福利救濟系統只是位沒有經濟獨立能力的人提供的安全網。如果此項建議變成政策,你有什麼看法 ? </li></ul>
  6. 6. 切記 <ul><li>1. 問題應該價值中立 。 </li></ul><ul><li>2. 避免專業術語或行話 - 盡量用受訪者熟悉而舒服的用詞 。 </li></ul><ul><li>3. 開放而不封閉的問句 - 封閉的問句鼓勵受訪者用是 / 否來回答問題,沒辦法表達想法和感受。 </li></ul>
  7. 7. 訪談 <ul><li>在開始進入主題之前,最好讓受訪者輕鬆自在的閒談,讓她覺得跟你談話很舒服。 </li></ul>
  8. 8. 訪談技巧 <ul><li>1. 不要太急促 : 在提出下一個問題之前,讓受訪者有時間把話說完。 </li></ul><ul><li>2. 用最少的引導。 </li></ul><ul><li>3. 一次問一個問題。 </li></ul><ul><li>4. 隨時注意訪談對受訪者的影響。 </li></ul>
  9. 9. <ul><li>研究者應該在訪談前,藉由擬定訪談大綱的過程用心學習與思考,等到正式訪談時,這些問題就成為訪談者心中自由靈活使用的引導素材,而不需再對照使用。 </li></ul>
  10. 10. 資料來源 <ul><li>丁興祥、張慈宜 (2006) 。質性心理學 - 研究方法的實務指南。遠流。 </li></ul>

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