SlideShare a Scribd company logo
1 of 64
Download to read offline
De la conquista romana a la
decadencia visigoda
BLOQUE I SEGUNDA PARTE
HISTORIA ANTIGUA
CONQUISTA ROMANA
Primera fase:
2ª Guerra Púnica e inicio de la conquista romana
Contexto: Guerras Púnicas entre Roma y Cartago por el dominio del
Mediterráneo. La primera (264-241 a.C) termina con victoria romana y la
ocupación de posesiones cartaginesas en el Mediterráneo.
a) Cartago decide afianzar su poder en la P. Ibérica. Aníbal llega en el 237
a.C., controla todo el sur del territorio y en el 227 funda Cartago Nova.
b) 226 a. C. Tratado del Ebro con Roma.
c) 2ª Guerra Púnica: 218 a. C. La invasión de Sagunto, aliado de Roma
desencadena un nuevo enfrentamiento en el que se impone el avance romano.
Publio Cornelio Escipión el Africano llega a la península, se gana el apoyo de
los íberos y conquista Cartago Nova en 209 a. C. En 206 tomará Gades y
expulsa a los cartagineses de la Península Ibérica.
d) Afianzamiento de los territorios ocupados (represión de Catón en 195 a.C)
Segunda fase:
Las Guerras celtíberas y lusitanas (155-133 a. C.)
La segunda fase de la conquista se centra en las guerras que mantuvieron
con pueblos indígenas del centro peninsular y oeste peninsular:
a) Los lusitanos: se enfrentaron al poder de Roma mediante la guerra de
guerrillas. El caudillo que les dirigía era el “pastor lusitano” Viriato, se
propusieron hacerle desaparecer, lo que consiguieron sobornando a algunos de
los amigos y seguidores del caudillo de los lusitanos. La conquista de la zona se
consiguió unos años después, en el 133 a. C.
b) Los numantinos: los romanos consiguieron doblegar Numancia (133 a C.)
tras una resistencia heroica de más de veinte años. La ciudad estuvo sitiada , y
durante 8 meses.
c) Como parte de esta fase de conquista habría que incluir también la
ocupación romana de las islas Baleares, que se produjo en el año 123 a.C.
Hispania inmersa en las guerras civiles republicanas
Periodo de avance y consolidación: consistió en avanzar por el resto de
territorios al Norte de la parte dominada. Pero junto al avance militar en esta
etapa hay que considerar el impulso romano por incorporar a los
habitantes de Iberia como ciudadanos romanos, en relación con el contexto
de guerra civil.
Guerras civiles:
•Durante el S. I a. C. Hispania se vio envuelta en la grave crisis política del
final de la República romana, donde dos grandes partidos se enfrentaban
desde el 130 a. C.
• Primero Sertorio se atrajo a los hispanos en su enfrentamiento con Sila
(80-72 a. C.) y más tarde, Pompeyo y César también se enfrentarían en
territorio ibérico por el dominio de Roma. Venció César en la batalla de
Munda (45 a. C.)
El fin de la Guerra Civil romana tuvo como consecuencia el fin del sistema
político republicano, yendo todo el poder a parar a manos de Julio César,
cuyo descendiente, Octavio Augusto, inauguraría el Imperio.
Tercera fase:
Las campañas de Augusto y el fin de la conquista
La tercera fase se centró en la franja cantábrica (cántabros, astures y
galaicos) que no habían conseguido conquistar todavía en el año 29 a.C.
Augusto dirigió personalmente las estrategias para conquistar la zona, que
finalmente fue controlada en el año 19 a.C. Con esto consiguió el dominio del
territorio, la exaltación del emperador (Paz Augustea) y el control de las minas
de oro del noroeste peninsular.
Ara Pacis
ROMANIZACIÓN
Las claves de la romanización fueron
1.Extensión de la vida urbana: la ciudad como control del
territorio, se revitalizan las antiguas ligadas a Roma y se
fundan colonias en las nuevas tierras confiscadas a los
indígenas
2.Papel del ejercito: control y reclutamiento (camino a la
ciudadanía y lotes de tierras)
3.Concesión de la ciudadanía: derechos y privilegios a
cambio de lealtad.
4. Red de calzadas
5. División administrativa y ciudadanía
DIVISIÓN REPUBLICANA
Sur más colaboración.
Norte resistencia.
DIVISIÓN DE AUGUSTO 27 a C.
•Amplio programa de
urbanización y construcción de
calzadas.
•Extensión ciudadanía S.E.
•Conventos jurídicos y ciudades.
DIVISIÓN DE DIOCLECIANO S.IV
Pertenecientes a la prefectura de las
Galias.
EL LEGADO DE ROMA
Aportaciones: Explotación económica.
Roma impuso en Hispania:
•UN SISTEMA DE PRODUCCIÓN ESCLAVISTA.
•UNA ECONOMÍA COLONIAL.
TRIBUTOS: impuesto del 5% sobre las cosechas a los íberos y obligación
de suministrar tropas a las legiones.
MINERÍA: explotación de los metales hispanos: plata de Cástulo y Cartago
Nova; oro del noroeste (Las Médulas); estaño y plomo. Las minas eran
explotadas por el Estado.
TIERRA: los romanos fueron adquiriendo tierras que se concentraron en
manos de grandes terratenientes. A partir del S. I d. C. se generalizó el sistema
de villas, grandes explotaciones con mano de obra asalariada o esclava.
Los productos clave fueron: trigo, vid, olivo, vacas, cerdos…
OTRAS INDUSTRIAS: se desarrollaría una importante industria de salazones
y la fabricación de cerámica de todo tipo.
Aportaciones: La sociedad hispana
• Colonos romanos e itálicos
• Élites indígenas
• Indígenas libres
• Libertos
• Esclavos
ESTRUCTURA SOCIAL
La categoría jurídica es heredada y va graduada desde la ausencia de
derechos civiles y políticos a las elites privilegiadas.
– Esclavos: sin derechos (prisioneros de guerra, condena,
venta, deudas)
– Libertos(vínculos con el patrono)
– Hombres libres:
• No ciudadanos (no derechos políticos, si derechos civiles- podían
promocionar)
• Ciudadanos:
– No pertenecientes a los ordenes(con derechos políticos, militares y
sociales)
– Pertenecientes a los ordenes: ecuestre (cargos en los negocios y las
finanzas),decurional (magistraturas municipales) y senatorial(Senado y
altas magistraturas-Consules, pretores…)
Aportaciones culturales
Lengua: el latín se acabará imponiendo en la Península Ibérica como lengua
(resistencia en zonas del norte)
Derecho (individuo, propiedad)
Pensamiento:
•Seneca (filosofo estoico)
•Lucano (poeta)
•Columela (Tratado de Agronomía)
•Pomponio Mela (geógrafo)
•Quintiliano (maestro de retórica)
•Marcial (poeta satírico)
•OTROS HISPANOS ILUSTRES: los emperadores Adriano y Trajano
Religión:
1. Politeísmo, panteón romano y culto al Emperador.
2. Respetó los cultos locales siempre que no amenazaran a Roma
(sincretismo religioso)
3. Los primeros cristianos aparecen a partir del siglo III d.C. Crecimiento a
partir del reconocimiento oficial de Constantino (313 Edicto de Milán). A finales
del S. IV las élites y gran parte de la población eran cristianas. La iglesia se
convirtió en gran propietaria y en un nuevo poder.
Urbanismo y arte: estructura de las ciudades y construcciones características
(red de calzadas unen ciudades, foros, templos, mercados, teatros, circos,
anfiteatros, acueductos, puentes o monumentos conmemorativos)
Teatro romano de Mérida
Acueducto de Segovia
Arco de Bará
Puente de Alcántara
Anfiteatro de Itálica
Complutum
Pantano de Proserpina
Mosaicos de Carranque
Causas de la crisis:
•Problemas económicos: minas abandonadas,
disminución grandes obras, cese de la expansión…
disminución de las exportaciones, crisis del sistema
esclavista.
•Decadencia de ciudades importantes (Itálica,
Ampurias...)
•Inestabilidad política: Aumento de la burocracia imperial,
impuestos y precios (deterioro de la moneda). Rápida
sucesión de emperadores.
•Inseguridad interna (bagaudas) y externa (presión de
los bárbaros).Importancia del ejercito (anarquía militar).
Consecuencias:
•Ruralización de la sociedad: Marcha al campo, donde
huir del control imperial y la vida era más fácil. Aumento de
las grandes villas (unidades autosuficientes de
producción).
•Nacen relaciones de dependencia: Fijación de los
trabajadores a la tierra o talleres (Diocleciano), para
asegurarse que se cobran los impuestos. Ante la presión
fiscal muchos hombres libres prefieren entregar sus tierras
a grandes señores (domini) a cambio de protección
(colonos). Las relaciones cliente/patrón son un precedente
de la feudalización.
•Presiones de los barbaros: avance e invasión.
El reino visigodo
• En el año 409 cruzaron los Pirineos algunos de los pueblos
germánicos que habían conseguido entrar en el Imperio Romano.
• A la Península Ibérica llegaron pueblos indoeuropeos de origen
germánico, suevos y vándalos; y otro pueblo indoeuropeo de
origen iraní, los alanos. Saquearon Hispania antes de establecerse
en distintas partes de este territorio.
• Posiblemente los romanos les ofrecieran firmar pactos para tenerlos
en zonas rurales, alejados de las ciudades que eran los centros de
poder.
Solo uno de estos pueblos
tuvo capacidad de crear un
reino: el pueblo suevo en
Gallaecia.
Los vándalos asdingos, tras
luchar con los suevos, se
dirigieron hacia el Sur, donde
convivieron con los vándalos
silingos hasta que en el año 429
pasaron al Norte de África y
crearon allí un reino vándalo.
Los alanos, probablemente un número
pequeño y desperdigado en un amplio
territorio, fueron absorbidos por los otros
ocupantes de los territorios en los que se
quedaron.
LOS VISIGODOS
1º. Firmaron un pacto con los romanos
(FOEDUS) por el que se establecerían en la
única provincia que había quedado libre, la
Tarraconense, con el fin de defender a los
romanos de los posibles ataques de los
primeros invasores.
2º. Se asentaron en las Galias, donde
formaron el Reino Visigodo de Tolosa.
3º. Fin del I. Romano de Occidente (476
Rómulo Augusto)
4º. La gran emigración visigoda a la
Península Ibérica se produjo después de la
batalla de Vouillé (507), en la que el rey
franco Clodoveo venció a los visigodos y les
obligó a desplazarse hacia el Sur, fundando
un reino con capital en Toledo.
La situación de Hispania:
a)Reino de los suevos.
b)Reino visigodo.
c) Territorios sin ocupar por un poder político: astures,
cántabros y vascones, que no fueron conquistados por
ninguno de los pueblos invasores.
d) Los bizantinos, llegan en el S.VI consecuencia del
interés del emperador Justiniano de recuperar los
territorios del antiguo Imperio Romano.
La unidad territorial.
•La comenzó el rey
Leovigildo (568-586), quien
consiguió terminar con los
suevos en el año 585.
•Fue el rey Suintila, en
torno a los años 625-628
quien consiguió expulsar a
los bizantinos y sometió a
los vascones.
ORGANIZACIÓN
TERRITORIAL:
•Duques (cabeza de
cada Provincia con
poder civil y militar)
•Conde o juez
(autoridad de un
territorio menor)
Unidad legislativa
1. Los primeros códigos de leyes de los visigodos fueron del reino
visigodo de Tolosa: el Código de Eurico (480) y el Breviario de
Alarico (506). Los visigodos comenzaban así a regirse por leyes en
vez de por costumbres.
2. El Liber Iudiciorum, Libro de los Jueces (Recesvinto 653), que
sería común para godos y romanos y supuso la unificación legislativa
para todos los habitantes de Hispania.No se incluyó a una bastante
numerosa población judia.
Liber Iudiciorum (Recesvinto)
Unidad religiosa:
Los visigodos habían sido cristianizados mucho antes de llegar a la
Península Ibérica, pero recibieron el bautismo de la línea arriana del
cristianismo (que no aceptaba el misterio de la Santísima Trinidad, ni que
Jesucristo tuviera dos naturalezas, una divina y otra humana). Esto llevó a
conflictos religiosos dentro de un reino de mayoría católica.
En su interés por acabar con esa división, el rey Recaredo decidió abandonar
el arrianismo y aceptar el catolicismo. Su conversión se hizo de forma pública
en el Tercer Concilio de Toledo del año 589. Era la forma de extender la
noticia a todo el reino que, siguiendo la costumbre de que la religión del pueblo
había de ser la religión de su rey, iría poco a poco abandonando el arrianismo.
La Iglesia adquiriría un papel muy relevante en la sociedad visigoda (poder de
los obispos y división territorial en diócesis).
Conversión de Recaredo
Organización política
R E Y
Los nobles elegían a uno de ellos para ser el monarca. El rey visigodo era un
primus inter pares (el primero entre iguales), y para ser elegido tenía que
recurrir en ocasiones a los apoyos de grupos de nobles que después exigirían
recompensas. Con el tiempo el cargo se transformó en hereditario.
ADMINISTRACIÓN CENTRAL
• AULA REGIA O CONSEJO REAL: formado por nobles, gardingos (fideles
regis) Asamblea consultiva que asesoraban al rey el lo político, lo militar y
lo judicial
• OFFICIUM PALATINO: núcleo principal del Aula Regia (hombres de mayor
confianza para asesoramiento y servicio personal)
LOS CONCILIOS:
Aunque se consideran una institución eclesiástica, a los concilios de Toledo no
solo asistían prelados o autoridades de la Iglesia, sino también el rey y la
nobleza. En estos concilios, después de tratar de temas religiosos, se debatía
sobre los asuntos de la vida política del reino.
ADMINISTRACIÓN TERRITORIAL
• DUX: Gobernador de provincia
• COMITÉ: Gobernador de la ciudad
• GARDINGOS: jefes militares
Huella cultural
a) Escritores y pensadores eclesiásticos:
San Isidoro de Sevilla (560-636), autor de Historia Regibus
Gothorum (biografía de reyes godos) y de las Etimologías
recopilación de saberes de la época con gran influencia en la
Europa medieval.
b) Arte visigodo (ejemplo de arte prerrománico europeo):
- Arquitectura: San Juan de Baños (Palencia), San Pedro
de la Nave (Zamora), Quintanilla de las Viñas (Burgos),
Santa Lucía del Trampal (Alcuéscar, Cáceres). Siglo VII.
Arco de herradura y capiteles tallados con escenas bíblicas.
- Orfebrería: Tesoro de Guarrazar (Toledo),Torredonjimeno (Jaén)
Tesoro de Guarrazar
QUINTANILLA DE LAS VIÑAS
SAN JUAN DE BAÑOS
Bloque i roma y visigodos
Bloque i roma y visigodos

More Related Content

What's hot

Tema 1 PAU HISTORIA
Tema 1 PAU HISTORIATema 1 PAU HISTORIA
Tema 1 PAU HISTORIAAna de Prado
 
Borbones en el siglo XVIII
Borbones en el siglo XVIIIBorbones en el siglo XVIII
Borbones en el siglo XVIIIMaría Alvarez
 
La Hispania romana y visigoda
La Hispania romana y visigodaLa Hispania romana y visigoda
La Hispania romana y visigodadaroro78
 
HªEspaña - Tema 1: Hispania desde la Prehistoria hasta los visigodos
HªEspaña - Tema 1: Hispania desde la Prehistoria hasta los visigodosHªEspaña - Tema 1: Hispania desde la Prehistoria hasta los visigodos
HªEspaña - Tema 1: Hispania desde la Prehistoria hasta los visigodosMUZUNKU
 
Conceptos desarrollados de los Temas 1 2 y 3
Conceptos desarrollados de los Temas 1 2 y 3 Conceptos desarrollados de los Temas 1 2 y 3
Conceptos desarrollados de los Temas 1 2 y 3 Ricardo Chao Prieto
 
Prehistoria y Protohistoria de España
Prehistoria y Protohistoria de EspañaPrehistoria y Protohistoria de España
Prehistoria y Protohistoria de EspañaIsaac Buzo
 
Tema 3 la hispania romana y más
Tema 3 la hispania romana y másTema 3 la hispania romana y más
Tema 3 la hispania romana y máspiraarnedo
 
Tema 2 parte 2.- La Edad Media: tres culturas y un mapa político en constante...
Tema 2 parte 2.- La Edad Media: tres culturas y un mapa político en constante...Tema 2 parte 2.- La Edad Media: tres culturas y un mapa político en constante...
Tema 2 parte 2.- La Edad Media: tres culturas y un mapa político en constante...Ricardo Chao Prieto
 
Tema 1 parte 2 de los primeros humanos a la desaparición de la monarquía visi...
Tema 1 parte 2 de los primeros humanos a la desaparición de la monarquía visi...Tema 1 parte 2 de los primeros humanos a la desaparición de la monarquía visi...
Tema 1 parte 2 de los primeros humanos a la desaparición de la monarquía visi...Ricardo Chao Prieto
 
Pueblos prerromanos. Hispania romana y visigoda
Pueblos prerromanos. Hispania romana y visigodaPueblos prerromanos. Hispania romana y visigoda
Pueblos prerromanos. Hispania romana y visigodaConchagon
 
Pasapalabradedefinicionespenínsulaantigüedad
PasapalabradedefinicionespenínsulaantigüedadPasapalabradedefinicionespenínsulaantigüedad
Pasapalabradedefinicionespenínsulaantigüedadoscarjgope
 
TEMA 12: LA EDAD MEDIA
TEMA 12: LA EDAD MEDIATEMA 12: LA EDAD MEDIA
TEMA 12: LA EDAD MEDIASecretario54
 
Bloque 2. La Península Ibérica desde los primeros humanos hasta la desaparici...
Bloque 2. La Península Ibérica desde los primeros humanos hasta la desaparici...Bloque 2. La Península Ibérica desde los primeros humanos hasta la desaparici...
Bloque 2. La Península Ibérica desde los primeros humanos hasta la desaparici...Jorge Manuel González Domínguez
 
Monarquía visigoda
Monarquía visigodaMonarquía visigoda
Monarquía visigodaIsaac Buzo
 
Tema 12. Hispania romana y visigoda
Tema  12. Hispania romana y visigodaTema  12. Hispania romana y visigoda
Tema 12. Hispania romana y visigodasocialestolosa
 
01 hispania romana
01 hispania romana01 hispania romana
01 hispania romanaGinio
 

What's hot (20)

Tema 1 PAU HISTORIA
Tema 1 PAU HISTORIATema 1 PAU HISTORIA
Tema 1 PAU HISTORIA
 
Borbones en el siglo XVIII
Borbones en el siglo XVIIIBorbones en el siglo XVIII
Borbones en el siglo XVIII
 
Bloque 3
Bloque 3Bloque 3
Bloque 3
 
La Hispania romana y visigoda
La Hispania romana y visigodaLa Hispania romana y visigoda
La Hispania romana y visigoda
 
HªEspaña - Tema 1: Hispania desde la Prehistoria hasta los visigodos
HªEspaña - Tema 1: Hispania desde la Prehistoria hasta los visigodosHªEspaña - Tema 1: Hispania desde la Prehistoria hasta los visigodos
HªEspaña - Tema 1: Hispania desde la Prehistoria hasta los visigodos
 
Conceptos desarrollados de los Temas 1 2 y 3
Conceptos desarrollados de los Temas 1 2 y 3 Conceptos desarrollados de los Temas 1 2 y 3
Conceptos desarrollados de los Temas 1 2 y 3
 
Adh 1 eso hispania romana
Adh 1 eso hispania romanaAdh 1 eso hispania romana
Adh 1 eso hispania romana
 
Bloque 1
Bloque 1Bloque 1
Bloque 1
 
Prehistoria y Protohistoria de España
Prehistoria y Protohistoria de EspañaPrehistoria y Protohistoria de España
Prehistoria y Protohistoria de España
 
Tema 3 la hispania romana y más
Tema 3 la hispania romana y másTema 3 la hispania romana y más
Tema 3 la hispania romana y más
 
Tema 2 parte 2.- La Edad Media: tres culturas y un mapa político en constante...
Tema 2 parte 2.- La Edad Media: tres culturas y un mapa político en constante...Tema 2 parte 2.- La Edad Media: tres culturas y un mapa político en constante...
Tema 2 parte 2.- La Edad Media: tres culturas y un mapa político en constante...
 
Tema 1 parte 2 de los primeros humanos a la desaparición de la monarquía visi...
Tema 1 parte 2 de los primeros humanos a la desaparición de la monarquía visi...Tema 1 parte 2 de los primeros humanos a la desaparición de la monarquía visi...
Tema 1 parte 2 de los primeros humanos a la desaparición de la monarquía visi...
 
Bloque 2 al andalus
Bloque 2 al andalusBloque 2 al andalus
Bloque 2 al andalus
 
Pueblos prerromanos. Hispania romana y visigoda
Pueblos prerromanos. Hispania romana y visigodaPueblos prerromanos. Hispania romana y visigoda
Pueblos prerromanos. Hispania romana y visigoda
 
Pasapalabradedefinicionespenínsulaantigüedad
PasapalabradedefinicionespenínsulaantigüedadPasapalabradedefinicionespenínsulaantigüedad
Pasapalabradedefinicionespenínsulaantigüedad
 
TEMA 12: LA EDAD MEDIA
TEMA 12: LA EDAD MEDIATEMA 12: LA EDAD MEDIA
TEMA 12: LA EDAD MEDIA
 
Bloque 2. La Península Ibérica desde los primeros humanos hasta la desaparici...
Bloque 2. La Península Ibérica desde los primeros humanos hasta la desaparici...Bloque 2. La Península Ibérica desde los primeros humanos hasta la desaparici...
Bloque 2. La Península Ibérica desde los primeros humanos hasta la desaparici...
 
Monarquía visigoda
Monarquía visigodaMonarquía visigoda
Monarquía visigoda
 
Tema 12. Hispania romana y visigoda
Tema  12. Hispania romana y visigodaTema  12. Hispania romana y visigoda
Tema 12. Hispania romana y visigoda
 
01 hispania romana
01 hispania romana01 hispania romana
01 hispania romana
 

Similar to Bloque i roma y visigodos

Tema 1 parte 2/2 de los primeros humanos a la desaparicion de la monarquia vi...
Tema 1 parte 2/2 de los primeros humanos a la desaparicion de la monarquia vi...Tema 1 parte 2/2 de los primeros humanos a la desaparicion de la monarquia vi...
Tema 1 parte 2/2 de los primeros humanos a la desaparicion de la monarquia vi...Ricardo Chao Prieto
 
Ppromanización y visigodos
Ppromanización y visigodosPpromanización y visigodos
Ppromanización y visigodosjlorentemartos
 
Historiadeespaa tema1-b-090928164812-phpapp02
Historiadeespaa tema1-b-090928164812-phpapp02Historiadeespaa tema1-b-090928164812-phpapp02
Historiadeespaa tema1-b-090928164812-phpapp02Mercedes Juarros
 
La hispania-romana4514
La hispania-romana4514La hispania-romana4514
La hispania-romana4514Sergio Garcia
 
Bloque 1.3. La hispania romana
Bloque 1.3. La hispania romanaBloque 1.3. La hispania romana
Bloque 1.3. La hispania romanalioba78
 
Conquista y La romanizacin-en-hispania-
Conquista y La romanizacin-en-hispania-Conquista y La romanizacin-en-hispania-
Conquista y La romanizacin-en-hispania-Mercedes Juarros
 
La Hispania romana
La Hispania romanaLa Hispania romana
La Hispania romanalioba78
 
Hispania romana y visigoda
Hispania romana y visigodaHispania romana y visigoda
Hispania romana y visigodaConchagon
 
La Hispania Romana
La Hispania RomanaLa Hispania Romana
La Hispania RomanaIsaac Buzo
 
Hispania: conquista y romanización
Hispania: conquista y romanizaciónHispania: conquista y romanización
Hispania: conquista y romanizaciónartesonado
 
Conquista oriente
Conquista orienteConquista oriente
Conquista oriente--- ---
 
Periodos de la historia de Roma
Periodos de la historia de RomaPeriodos de la historia de Roma
Periodos de la historia de Romamaisaguevara
 

Similar to Bloque i roma y visigodos (20)

Tema 1 parte 2/2 de los primeros humanos a la desaparicion de la monarquia vi...
Tema 1 parte 2/2 de los primeros humanos a la desaparicion de la monarquia vi...Tema 1 parte 2/2 de los primeros humanos a la desaparicion de la monarquia vi...
Tema 1 parte 2/2 de los primeros humanos a la desaparicion de la monarquia vi...
 
Ppromanización y visigodos
Ppromanización y visigodosPpromanización y visigodos
Ppromanización y visigodos
 
Historiadeespaa tema1-b-090928164812-phpapp02
Historiadeespaa tema1-b-090928164812-phpapp02Historiadeespaa tema1-b-090928164812-phpapp02
Historiadeespaa tema1-b-090928164812-phpapp02
 
Roma Y Bárbaros
Roma Y BárbarosRoma Y Bárbaros
Roma Y Bárbaros
 
La hispania-romana4514
La hispania-romana4514La hispania-romana4514
La hispania-romana4514
 
Romanización y visigodos en Hispania
Romanización y visigodos en HispaniaRomanización y visigodos en Hispania
Romanización y visigodos en Hispania
 
Roma Clásica
Roma ClásicaRoma Clásica
Roma Clásica
 
Bloque 1.3. La hispania romana
Bloque 1.3. La hispania romanaBloque 1.3. La hispania romana
Bloque 1.3. La hispania romana
 
Conquista y La romanizacin-en-hispania-
Conquista y La romanizacin-en-hispania-Conquista y La romanizacin-en-hispania-
Conquista y La romanizacin-en-hispania-
 
La Hispania romana
La Hispania romanaLa Hispania romana
La Hispania romana
 
Romanización
RomanizaciónRomanización
Romanización
 
Hispania romana y visigoda
Hispania romana y visigodaHispania romana y visigoda
Hispania romana y visigoda
 
romanizacion_hispania.ppt
romanizacion_hispania.pptromanizacion_hispania.ppt
romanizacion_hispania.ppt
 
La Hispania Romana
La Hispania RomanaLa Hispania Romana
La Hispania Romana
 
Hispania: conquista y romanización
Hispania: conquista y romanizaciónHispania: conquista y romanización
Hispania: conquista y romanización
 
Conquista oriente
Conquista orienteConquista oriente
Conquista oriente
 
Hispania romana y visigoda
Hispania romana y visigodaHispania romana y visigoda
Hispania romana y visigoda
 
04. hispania
04. hispania04. hispania
04. hispania
 
La Hispania romana
La Hispania romanaLa Hispania romana
La Hispania romana
 
Periodos de la historia de Roma
Periodos de la historia de RomaPeriodos de la historia de Roma
Periodos de la historia de Roma
 

More from jlorentemartos

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
TEMA 12 LA TRANSICIÓN A LA DEMOCRACIA(1975-1982)
TEMA 12 LA TRANSICIÓN A LA DEMOCRACIA(1975-1982)TEMA 12 LA TRANSICIÓN A LA DEMOCRACIA(1975-1982)
TEMA 12 LA TRANSICIÓN A LA DEMOCRACIA(1975-1982)jlorentemartos
 
Tema 10.La Guerra Civil española (1936-1939)
Tema 10.La Guerra Civil española (1936-1939)Tema 10.La Guerra Civil española (1936-1939)
Tema 10.La Guerra Civil española (1936-1939)jlorentemartos
 
HISTORIA DE ESPAÑA: LA II REPÚBLICA.pptx
HISTORIA DE ESPAÑA: LA II REPÚBLICA.pptxHISTORIA DE ESPAÑA: LA II REPÚBLICA.pptx
HISTORIA DE ESPAÑA: LA II REPÚBLICA.pptxjlorentemartos
 
CRISIS DE LA RESTAURACIÓN: ALFONSO XIIITEMA 8.ppt
CRISIS DE LA RESTAURACIÓN: ALFONSO XIIITEMA 8.pptCRISIS DE LA RESTAURACIÓN: ALFONSO XIIITEMA 8.ppt
CRISIS DE LA RESTAURACIÓN: ALFONSO XIIITEMA 8.pptjlorentemartos
 
PRESENTACIÓN TEMA 7.ppt
PRESENTACIÓN TEMA 7.pptPRESENTACIÓN TEMA 7.ppt
PRESENTACIÓN TEMA 7.pptjlorentemartos
 
TEMA 6. LA RESTAURACIÓN.ppt
TEMA 6. LA RESTAURACIÓN.pptTEMA 6. LA RESTAURACIÓN.ppt
TEMA 6. LA RESTAURACIÓN.pptjlorentemartos
 
TEMA 5. REINADO DE ISABEL II.pptx
TEMA 5. REINADO DE ISABEL II.pptxTEMA 5. REINADO DE ISABEL II.pptx
TEMA 5. REINADO DE ISABEL II.pptxjlorentemartos
 
TEMA 5. EL SEXENIO DEMOCRÁTICO.pptx
TEMA 5. EL SEXENIO DEMOCRÁTICO.pptxTEMA 5. EL SEXENIO DEMOCRÁTICO.pptx
TEMA 5. EL SEXENIO DEMOCRÁTICO.pptxjlorentemartos
 
TEMA 4 CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN.pptx
TEMA 4 CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN.pptxTEMA 4 CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN.pptx
TEMA 4 CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN.pptxjlorentemartos
 
Colonizaciones y pueblos prerromanos
Colonizaciones y pueblos prerromanosColonizaciones y pueblos prerromanos
Colonizaciones y pueblos prerromanosjlorentemartos
 
Bloque 5 crisis a. regimen
Bloque 5 crisis a. regimenBloque 5 crisis a. regimen
Bloque 5 crisis a. regimenjlorentemartos
 
Los climas del mundo ii
Los climas del mundo iiLos climas del mundo ii
Los climas del mundo iijlorentemartos
 

More from jlorentemartos (20)

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
TEMA 12 LA TRANSICIÓN A LA DEMOCRACIA(1975-1982)
TEMA 12 LA TRANSICIÓN A LA DEMOCRACIA(1975-1982)TEMA 12 LA TRANSICIÓN A LA DEMOCRACIA(1975-1982)
TEMA 12 LA TRANSICIÓN A LA DEMOCRACIA(1975-1982)
 
Tema 10.La Guerra Civil española (1936-1939)
Tema 10.La Guerra Civil española (1936-1939)Tema 10.La Guerra Civil española (1936-1939)
Tema 10.La Guerra Civil española (1936-1939)
 
HISTORIA DE ESPAÑA: LA II REPÚBLICA.pptx
HISTORIA DE ESPAÑA: LA II REPÚBLICA.pptxHISTORIA DE ESPAÑA: LA II REPÚBLICA.pptx
HISTORIA DE ESPAÑA: LA II REPÚBLICA.pptx
 
CRISIS DE LA RESTAURACIÓN: ALFONSO XIIITEMA 8.ppt
CRISIS DE LA RESTAURACIÓN: ALFONSO XIIITEMA 8.pptCRISIS DE LA RESTAURACIÓN: ALFONSO XIIITEMA 8.ppt
CRISIS DE LA RESTAURACIÓN: ALFONSO XIIITEMA 8.ppt
 
PRESENTACIÓN TEMA 7.ppt
PRESENTACIÓN TEMA 7.pptPRESENTACIÓN TEMA 7.ppt
PRESENTACIÓN TEMA 7.ppt
 
TEMA 6. LA RESTAURACIÓN.ppt
TEMA 6. LA RESTAURACIÓN.pptTEMA 6. LA RESTAURACIÓN.ppt
TEMA 6. LA RESTAURACIÓN.ppt
 
TEMA 5. REINADO DE ISABEL II.pptx
TEMA 5. REINADO DE ISABEL II.pptxTEMA 5. REINADO DE ISABEL II.pptx
TEMA 5. REINADO DE ISABEL II.pptx
 
TEMA 5. EL SEXENIO DEMOCRÁTICO.pptx
TEMA 5. EL SEXENIO DEMOCRÁTICO.pptxTEMA 5. EL SEXENIO DEMOCRÁTICO.pptx
TEMA 5. EL SEXENIO DEMOCRÁTICO.pptx
 
TEMA 4 CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN.pptx
TEMA 4 CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN.pptxTEMA 4 CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN.pptx
TEMA 4 CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN.pptx
 
BLOQUE 12.pdf
BLOQUE 12.pdfBLOQUE 12.pdf
BLOQUE 12.pdf
 
Bloque9
Bloque9Bloque9
Bloque9
 
Colonizaciones y pueblos prerromanos
Colonizaciones y pueblos prerromanosColonizaciones y pueblos prerromanos
Colonizaciones y pueblos prerromanos
 
Bloque 5 crisis a. regimen
Bloque 5 crisis a. regimenBloque 5 crisis a. regimen
Bloque 5 crisis a. regimen
 
Bloque 4
Bloque 4Bloque 4
Bloque 4
 
Los climas del mundo ii
Los climas del mundo iiLos climas del mundo ii
Los climas del mundo ii
 
El clima i
El clima iEl clima i
El clima i
 
Las aguas
Las aguasLas aguas
Las aguas
 

Recently uploaded

LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOPsicoterapia Holística
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 

Recently uploaded (20)

LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 

Bloque i roma y visigodos

  • 1. De la conquista romana a la decadencia visigoda BLOQUE I SEGUNDA PARTE HISTORIA ANTIGUA
  • 3. Primera fase: 2ª Guerra Púnica e inicio de la conquista romana Contexto: Guerras Púnicas entre Roma y Cartago por el dominio del Mediterráneo. La primera (264-241 a.C) termina con victoria romana y la ocupación de posesiones cartaginesas en el Mediterráneo.
  • 4.
  • 5. a) Cartago decide afianzar su poder en la P. Ibérica. Aníbal llega en el 237 a.C., controla todo el sur del territorio y en el 227 funda Cartago Nova. b) 226 a. C. Tratado del Ebro con Roma. c) 2ª Guerra Púnica: 218 a. C. La invasión de Sagunto, aliado de Roma desencadena un nuevo enfrentamiento en el que se impone el avance romano. Publio Cornelio Escipión el Africano llega a la península, se gana el apoyo de los íberos y conquista Cartago Nova en 209 a. C. En 206 tomará Gades y expulsa a los cartagineses de la Península Ibérica. d) Afianzamiento de los territorios ocupados (represión de Catón en 195 a.C)
  • 6.
  • 7.
  • 8. Segunda fase: Las Guerras celtíberas y lusitanas (155-133 a. C.) La segunda fase de la conquista se centra en las guerras que mantuvieron con pueblos indígenas del centro peninsular y oeste peninsular: a) Los lusitanos: se enfrentaron al poder de Roma mediante la guerra de guerrillas. El caudillo que les dirigía era el “pastor lusitano” Viriato, se propusieron hacerle desaparecer, lo que consiguieron sobornando a algunos de los amigos y seguidores del caudillo de los lusitanos. La conquista de la zona se consiguió unos años después, en el 133 a. C.
  • 9.
  • 10. b) Los numantinos: los romanos consiguieron doblegar Numancia (133 a C.) tras una resistencia heroica de más de veinte años. La ciudad estuvo sitiada , y durante 8 meses.
  • 11.
  • 12.
  • 13. c) Como parte de esta fase de conquista habría que incluir también la ocupación romana de las islas Baleares, que se produjo en el año 123 a.C.
  • 14. Hispania inmersa en las guerras civiles republicanas Periodo de avance y consolidación: consistió en avanzar por el resto de territorios al Norte de la parte dominada. Pero junto al avance militar en esta etapa hay que considerar el impulso romano por incorporar a los habitantes de Iberia como ciudadanos romanos, en relación con el contexto de guerra civil. Guerras civiles: •Durante el S. I a. C. Hispania se vio envuelta en la grave crisis política del final de la República romana, donde dos grandes partidos se enfrentaban desde el 130 a. C. • Primero Sertorio se atrajo a los hispanos en su enfrentamiento con Sila (80-72 a. C.) y más tarde, Pompeyo y César también se enfrentarían en territorio ibérico por el dominio de Roma. Venció César en la batalla de Munda (45 a. C.) El fin de la Guerra Civil romana tuvo como consecuencia el fin del sistema político republicano, yendo todo el poder a parar a manos de Julio César, cuyo descendiente, Octavio Augusto, inauguraría el Imperio.
  • 15.
  • 16. Tercera fase: Las campañas de Augusto y el fin de la conquista La tercera fase se centró en la franja cantábrica (cántabros, astures y galaicos) que no habían conseguido conquistar todavía en el año 29 a.C. Augusto dirigió personalmente las estrategias para conquistar la zona, que finalmente fue controlada en el año 19 a.C. Con esto consiguió el dominio del territorio, la exaltación del emperador (Paz Augustea) y el control de las minas de oro del noroeste peninsular.
  • 17.
  • 20. Las claves de la romanización fueron 1.Extensión de la vida urbana: la ciudad como control del territorio, se revitalizan las antiguas ligadas a Roma y se fundan colonias en las nuevas tierras confiscadas a los indígenas 2.Papel del ejercito: control y reclutamiento (camino a la ciudadanía y lotes de tierras) 3.Concesión de la ciudadanía: derechos y privilegios a cambio de lealtad.
  • 21. 4. Red de calzadas
  • 22. 5. División administrativa y ciudadanía DIVISIÓN REPUBLICANA Sur más colaboración. Norte resistencia. DIVISIÓN DE AUGUSTO 27 a C. •Amplio programa de urbanización y construcción de calzadas. •Extensión ciudadanía S.E. •Conventos jurídicos y ciudades. DIVISIÓN DE DIOCLECIANO S.IV Pertenecientes a la prefectura de las Galias.
  • 23. EL LEGADO DE ROMA
  • 24. Aportaciones: Explotación económica. Roma impuso en Hispania: •UN SISTEMA DE PRODUCCIÓN ESCLAVISTA. •UNA ECONOMÍA COLONIAL.
  • 25. TRIBUTOS: impuesto del 5% sobre las cosechas a los íberos y obligación de suministrar tropas a las legiones. MINERÍA: explotación de los metales hispanos: plata de Cástulo y Cartago Nova; oro del noroeste (Las Médulas); estaño y plomo. Las minas eran explotadas por el Estado. TIERRA: los romanos fueron adquiriendo tierras que se concentraron en manos de grandes terratenientes. A partir del S. I d. C. se generalizó el sistema de villas, grandes explotaciones con mano de obra asalariada o esclava. Los productos clave fueron: trigo, vid, olivo, vacas, cerdos… OTRAS INDUSTRIAS: se desarrollaría una importante industria de salazones y la fabricación de cerámica de todo tipo.
  • 26.
  • 27. Aportaciones: La sociedad hispana • Colonos romanos e itálicos • Élites indígenas • Indígenas libres • Libertos • Esclavos ESTRUCTURA SOCIAL
  • 28. La categoría jurídica es heredada y va graduada desde la ausencia de derechos civiles y políticos a las elites privilegiadas. – Esclavos: sin derechos (prisioneros de guerra, condena, venta, deudas) – Libertos(vínculos con el patrono) – Hombres libres: • No ciudadanos (no derechos políticos, si derechos civiles- podían promocionar) • Ciudadanos: – No pertenecientes a los ordenes(con derechos políticos, militares y sociales) – Pertenecientes a los ordenes: ecuestre (cargos en los negocios y las finanzas),decurional (magistraturas municipales) y senatorial(Senado y altas magistraturas-Consules, pretores…)
  • 29. Aportaciones culturales Lengua: el latín se acabará imponiendo en la Península Ibérica como lengua (resistencia en zonas del norte) Derecho (individuo, propiedad) Pensamiento: •Seneca (filosofo estoico) •Lucano (poeta) •Columela (Tratado de Agronomía) •Pomponio Mela (geógrafo) •Quintiliano (maestro de retórica) •Marcial (poeta satírico) •OTROS HISPANOS ILUSTRES: los emperadores Adriano y Trajano
  • 30. Religión: 1. Politeísmo, panteón romano y culto al Emperador. 2. Respetó los cultos locales siempre que no amenazaran a Roma (sincretismo religioso) 3. Los primeros cristianos aparecen a partir del siglo III d.C. Crecimiento a partir del reconocimiento oficial de Constantino (313 Edicto de Milán). A finales del S. IV las élites y gran parte de la población eran cristianas. La iglesia se convirtió en gran propietaria y en un nuevo poder.
  • 31. Urbanismo y arte: estructura de las ciudades y construcciones características (red de calzadas unen ciudades, foros, templos, mercados, teatros, circos, anfiteatros, acueductos, puentes o monumentos conmemorativos)
  • 32. Teatro romano de Mérida
  • 40.
  • 41. Causas de la crisis: •Problemas económicos: minas abandonadas, disminución grandes obras, cese de la expansión… disminución de las exportaciones, crisis del sistema esclavista. •Decadencia de ciudades importantes (Itálica, Ampurias...) •Inestabilidad política: Aumento de la burocracia imperial, impuestos y precios (deterioro de la moneda). Rápida sucesión de emperadores. •Inseguridad interna (bagaudas) y externa (presión de los bárbaros).Importancia del ejercito (anarquía militar).
  • 42. Consecuencias: •Ruralización de la sociedad: Marcha al campo, donde huir del control imperial y la vida era más fácil. Aumento de las grandes villas (unidades autosuficientes de producción). •Nacen relaciones de dependencia: Fijación de los trabajadores a la tierra o talleres (Diocleciano), para asegurarse que se cobran los impuestos. Ante la presión fiscal muchos hombres libres prefieren entregar sus tierras a grandes señores (domini) a cambio de protección (colonos). Las relaciones cliente/patrón son un precedente de la feudalización. •Presiones de los barbaros: avance e invasión.
  • 44.
  • 45. • En el año 409 cruzaron los Pirineos algunos de los pueblos germánicos que habían conseguido entrar en el Imperio Romano. • A la Península Ibérica llegaron pueblos indoeuropeos de origen germánico, suevos y vándalos; y otro pueblo indoeuropeo de origen iraní, los alanos. Saquearon Hispania antes de establecerse en distintas partes de este territorio. • Posiblemente los romanos les ofrecieran firmar pactos para tenerlos en zonas rurales, alejados de las ciudades que eran los centros de poder.
  • 46. Solo uno de estos pueblos tuvo capacidad de crear un reino: el pueblo suevo en Gallaecia. Los vándalos asdingos, tras luchar con los suevos, se dirigieron hacia el Sur, donde convivieron con los vándalos silingos hasta que en el año 429 pasaron al Norte de África y crearon allí un reino vándalo. Los alanos, probablemente un número pequeño y desperdigado en un amplio territorio, fueron absorbidos por los otros ocupantes de los territorios en los que se quedaron.
  • 47. LOS VISIGODOS 1º. Firmaron un pacto con los romanos (FOEDUS) por el que se establecerían en la única provincia que había quedado libre, la Tarraconense, con el fin de defender a los romanos de los posibles ataques de los primeros invasores. 2º. Se asentaron en las Galias, donde formaron el Reino Visigodo de Tolosa. 3º. Fin del I. Romano de Occidente (476 Rómulo Augusto) 4º. La gran emigración visigoda a la Península Ibérica se produjo después de la batalla de Vouillé (507), en la que el rey franco Clodoveo venció a los visigodos y les obligó a desplazarse hacia el Sur, fundando un reino con capital en Toledo.
  • 48. La situación de Hispania: a)Reino de los suevos. b)Reino visigodo. c) Territorios sin ocupar por un poder político: astures, cántabros y vascones, que no fueron conquistados por ninguno de los pueblos invasores. d) Los bizantinos, llegan en el S.VI consecuencia del interés del emperador Justiniano de recuperar los territorios del antiguo Imperio Romano.
  • 49.
  • 50. La unidad territorial. •La comenzó el rey Leovigildo (568-586), quien consiguió terminar con los suevos en el año 585. •Fue el rey Suintila, en torno a los años 625-628 quien consiguió expulsar a los bizantinos y sometió a los vascones.
  • 51. ORGANIZACIÓN TERRITORIAL: •Duques (cabeza de cada Provincia con poder civil y militar) •Conde o juez (autoridad de un territorio menor)
  • 52. Unidad legislativa 1. Los primeros códigos de leyes de los visigodos fueron del reino visigodo de Tolosa: el Código de Eurico (480) y el Breviario de Alarico (506). Los visigodos comenzaban así a regirse por leyes en vez de por costumbres. 2. El Liber Iudiciorum, Libro de los Jueces (Recesvinto 653), que sería común para godos y romanos y supuso la unificación legislativa para todos los habitantes de Hispania.No se incluyó a una bastante numerosa población judia.
  • 54. Unidad religiosa: Los visigodos habían sido cristianizados mucho antes de llegar a la Península Ibérica, pero recibieron el bautismo de la línea arriana del cristianismo (que no aceptaba el misterio de la Santísima Trinidad, ni que Jesucristo tuviera dos naturalezas, una divina y otra humana). Esto llevó a conflictos religiosos dentro de un reino de mayoría católica. En su interés por acabar con esa división, el rey Recaredo decidió abandonar el arrianismo y aceptar el catolicismo. Su conversión se hizo de forma pública en el Tercer Concilio de Toledo del año 589. Era la forma de extender la noticia a todo el reino que, siguiendo la costumbre de que la religión del pueblo había de ser la religión de su rey, iría poco a poco abandonando el arrianismo. La Iglesia adquiriría un papel muy relevante en la sociedad visigoda (poder de los obispos y división territorial en diócesis).
  • 56. Organización política R E Y Los nobles elegían a uno de ellos para ser el monarca. El rey visigodo era un primus inter pares (el primero entre iguales), y para ser elegido tenía que recurrir en ocasiones a los apoyos de grupos de nobles que después exigirían recompensas. Con el tiempo el cargo se transformó en hereditario. ADMINISTRACIÓN CENTRAL • AULA REGIA O CONSEJO REAL: formado por nobles, gardingos (fideles regis) Asamblea consultiva que asesoraban al rey el lo político, lo militar y lo judicial • OFFICIUM PALATINO: núcleo principal del Aula Regia (hombres de mayor confianza para asesoramiento y servicio personal)
  • 57. LOS CONCILIOS: Aunque se consideran una institución eclesiástica, a los concilios de Toledo no solo asistían prelados o autoridades de la Iglesia, sino también el rey y la nobleza. En estos concilios, después de tratar de temas religiosos, se debatía sobre los asuntos de la vida política del reino. ADMINISTRACIÓN TERRITORIAL • DUX: Gobernador de provincia • COMITÉ: Gobernador de la ciudad • GARDINGOS: jefes militares
  • 58. Huella cultural a) Escritores y pensadores eclesiásticos: San Isidoro de Sevilla (560-636), autor de Historia Regibus Gothorum (biografía de reyes godos) y de las Etimologías recopilación de saberes de la época con gran influencia en la Europa medieval. b) Arte visigodo (ejemplo de arte prerrománico europeo): - Arquitectura: San Juan de Baños (Palencia), San Pedro de la Nave (Zamora), Quintanilla de las Viñas (Burgos), Santa Lucía del Trampal (Alcuéscar, Cáceres). Siglo VII. Arco de herradura y capiteles tallados con escenas bíblicas. - Orfebrería: Tesoro de Guarrazar (Toledo),Torredonjimeno (Jaén)
  • 60.
  • 62. SAN JUAN DE BAÑOS