Unidad 2 Viviendo la adolescencia Septimo Basico

1. Profesor José Pizarro Vargas

2.  Reconocer y valorar la pubertad y adolescencia como
etapas del ciclo de la vida humana y diferenciarlas de otras
etapas.
 Conocer, comparar e identificar las funciones de los
sistemas reproductores.
 Explicar los efectos de las hormonas sexuales.
 Describir las etapas del ciclo menstrual femenino.
Reconocer los rasgos biológicos de la concepción y del
desarrollo embrionario durante el embarazo.
 Identificar algunos métodos de control de natalidad
humana.
 Conocer las características de algunas enfermedades de
transmisión sexual.
 Desarrollar una actitud crítica y responsable frente al
consumo de drogas.

3.  Establecer las dimensiones del ser humano.

4. Social
(Sociedad)
Biológico
(Cuerpo)
Psicológico
(Mente)

5.  Cambios biológicos: Relacionado a los
cambios en el organismo. (Crecimiento y
desarrollo)

6. Crecimiento: Aumento
del numero de células o
masa.
Desarrollo: Modificación
a las estructuras
biológicas.

7.  Cambios psicológicos: Modificaciones en la
forma de pensar y aprender.

8.  Cambios sociales: Cambios en la forma de
relacionarte con los demás.

9.  Las etapas del desarrollo humano son:
◦ Niñez
◦ Pubertad y adolescencia
◦ Adultez
◦ Vejez

11.  Nacimiento – 10 años aproximadamente.
 Se desarrolla y crece de manera acelerada.
 Aprende muy rápido.
 Adquiere conciencia respecto a si mismo y el
mundo que lo rodea.
 Son dependientes.

14.  12 – 18 años aproximadamente.
 Comienza el desarrollo bio psico social, en
función de los cambios de la pubertad.
 Búsqueda de identidad.
 Adquieren la capacidad de reproducirse.
 Etapa aun de inmadurez.
 Buscan independencia.
 Comienza la pubertad.

16.  20 – 65 años aproximadamente.
 Posee tres sub etapas
◦ Adulto joven
◦ Adulto maduro
◦ Adulto mayor
 Alcanzan la madurez psicológica y corporal.
 Se presentan responsabilidades laborales.
 Alcanzan la independencia.

18.  65 años en adelante.
 Son menos activos físicamente.
 Poseen muchas experiencias de vida y
conocimientos.

19.  Es un conjunto de
condiciones
anatómicas,
fisiológicas, sociales,
psicológicas,
afectivas, emocionales
y culturales que
caracterizan el sexo
de cada individuo.
 Es un hecho
netamente humano.

20. Sexualidad
AFECTIVO
SOCIAL
ETICO
BIOLOGICO
PSICOLOGICO

21.  Niñez:
◦ Necesitan atención y afecto.
◦ Están conociendo su cuerpo.
◦ Su conocimiento surge principalmente del juego en
edades tempranas.
◦ No tienen un desarrollo sexual secundario.
¿A qué te gustaba
jugar cuando eras
niño o niña?

22.  Adolescencia:
◦ Comienza el desarrollo sexual secundario.
◦ Se relacionan sentimentalmente.
◦ Sus sistemas reproductores están aptos para el
embarazo.
◦ Conviven con sus pares.
◦ Tienden a ser mas inmaduros lo que los
imposibilita para la crianza.
¿Por qué son importantes tus
amigas y amigos?

23.  Adultez:
◦ Comprenden ideas mas complejas que los jóvenes.
◦ Alcanzan la madurez.
◦ Poseen relaciones sentimentales mas duraderas que
los jóvenes.
◦ Poseen las condiciones biológicas y psicológicas
para la crianza.
¿Cuántos hijos te gustaría tener
cuando seas adulto?

24.  Vejez:
◦ Descienden los niveles de hormonas.
◦ Pierden la capacidad para tener hijos.
◦ Usualmente mantienen una pareja única.
¿Te gustaría tener pareja?

25.  Realice una línea de tiempo en la cual estén
presentes las etapas del desarrollo humano,
indicando:
◦ Edades aproximadas
◦ Características
◦ Características de su sexualidad
◦ Un posible pariente en esta etapa
 Considere el nacimiento como el inicio de la
línea de tiempo y la muerte como su final.

27.  Gónadas: órganos del sistema reproductor
donde se forman los gametos.
 Gametos: células sexuales; ovocitos en las
mujeres y espermatozoides en los hombres.
 Pubertad: momento en que comienza la
maduración sexual.

28.  Adolescencia es el tiempo cronológico.
 Pubertad es una etapa de la adolescencia.
ADOLESCENCIA
PUBERTAD (SEXO FEMENINO)
PUBERTAD (SEXO MASCULINO)

29.  Durante esta etapa comienza la diferenciación
de los caracteres sexuales secundarios.
Caracteres
sexuales
Primarios
Diferencias
entre el sexo
masculino y
femenino
Secundarios
No son
relacionados
al sistema
reproductor.

30.  Hombres
 Desarrollo de músculos
 Crecimiento de vello en
el cuerpo,
especialmente en cara,
axilas y pubis
 Cambios de voz, mas
grave

31.  Mujeres
 Desarrollo y
crecimiento de las
glándulas mamarias
 Ensanchamiento de
las caderas
 Crecimiento de vello
en pubis y axilas

32.  Resolver la actividad de la pagina 15.