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AGENDA 21 ESCOLAR
CONTEXTO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],Innovación pedagógica: métodos y contenidos Participación de la Comunidad Escolar Participación comunitaria AGENDA 21 LOCAL
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DEFINICIÓN Y OBJETIVOS
PARTICIPANTES EN LA AGENDA 21 ESCOLAR DPTO. EDUCACIÓN, UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN Firma del compromiso  Asignación horaria (2,4,6) Formación y asesoría DPTO. MEDIO AMBIENTE Y ORD. TERRITORIO  Firma del compromiso Ayuda económica Asesoría y materiales Coordinación AYUNTAMIENTO Firma del compromiso. Convoca a los centros a participar en la A21E como parte de la A21L . Ayuda técnica: empresa de Ed. Ambiental. Dinamización de Foros. Responde a las propuestas. CENTROS EDUCATIVOS Firma compromiso. Organización (Comité ambiental). Desarrollo del proyecto. Implicación de la comunidad educativa.
INICIO:  Invitación del Ayto., asesorado por el CEIDA Presentan Compromisos y propuestas de mejora en el Ayto. Centro Educativo Decide y escribe proyecto AGENDA 21 ESCOLAR: PROCEDIMIENTO Comité de la A21E Formación y coordinación DIAGNÓSTICO OBJETIVOS INDICADORES PLAN DE ACCIÓN Firma Compromiso: Centro educ., Gobierno, Ayto. EVALUACIÓN e Informe
 
INICIO :  el Ayuntamiento invita Sr./Sra Director/ra:  …  este Ayuntamiento está convencido del importantísimo papel que desempeñan los centros educativos en la estabilidad ecológica del municipio, por su insustituible labor de educar ciudadanos y ciudadanas libres, responsables, solidarios ….
EL CENTRO EDUCATIVO: Decide y esboza el proyecto Tema a focalizar, Áreas, profesor o profesora coordinadora Participan en la convocatoria de ayudas económicas, aceptando los compromisos
FORMACIÓN Y COORDINACIÓN
FIRMA DEL COMPROMISO:  Centros-Gobierno-Ayuntamiento
DINAMIZACIÓN:   A - EN EL CENTRO   B -EN EL MUNICIPIO B - Coordinación interrescolar A -Comité Ambiental de la A21E
DIAGNÓSTICO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
OBJETIVOS DE MEJORA E INDICADORES DE EVALUACIÓN ¿Qué queremos conseguir? ¿Qué vamos a evaluar?
PLAN DE ACCIÓN ACCIONES: Curriculum:  qué, cómo, cuando, en qué Áreas..   Participación y gestión:en el centro escolar y en el municipio.
COMPROMISOS Y PROPUESTAS FORO Interrescolar FORO de partici-pación del Ayto.
RED DE TRABAJO CEIDA AYUNTAMIENTOS 115  CENTROS 420  (62%) EMPRESAS TÉCNIC@S + 80 PROFESORADO 14.896 ALUMNADO 160.295 PERSONAL NO DOCENTE FAMILIAS
LURRALDE ANTOLAMENDU ETA INGURUMEN SAILA HEZKUNTZA, UNIBERTSITATE ETA IKERKETA SAILA DEPARTAMENTO DE ORDENACIÓN DEL TERRITORIO Y MEDIO AMBIENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN

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  • 5. PARTICIPANTES EN LA AGENDA 21 ESCOLAR DPTO. EDUCACIÓN, UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN Firma del compromiso Asignación horaria (2,4,6) Formación y asesoría DPTO. MEDIO AMBIENTE Y ORD. TERRITORIO Firma del compromiso Ayuda económica Asesoría y materiales Coordinación AYUNTAMIENTO Firma del compromiso. Convoca a los centros a participar en la A21E como parte de la A21L . Ayuda técnica: empresa de Ed. Ambiental. Dinamización de Foros. Responde a las propuestas. CENTROS EDUCATIVOS Firma compromiso. Organización (Comité ambiental). Desarrollo del proyecto. Implicación de la comunidad educativa.
  • 6. INICIO: Invitación del Ayto., asesorado por el CEIDA Presentan Compromisos y propuestas de mejora en el Ayto. Centro Educativo Decide y escribe proyecto AGENDA 21 ESCOLAR: PROCEDIMIENTO Comité de la A21E Formación y coordinación DIAGNÓSTICO OBJETIVOS INDICADORES PLAN DE ACCIÓN Firma Compromiso: Centro educ., Gobierno, Ayto. EVALUACIÓN e Informe
  • 7.  
  • 8. INICIO : el Ayuntamiento invita Sr./Sra Director/ra: … este Ayuntamiento está convencido del importantísimo papel que desempeñan los centros educativos en la estabilidad ecológica del municipio, por su insustituible labor de educar ciudadanos y ciudadanas libres, responsables, solidarios ….
  • 9. EL CENTRO EDUCATIVO: Decide y esboza el proyecto Tema a focalizar, Áreas, profesor o profesora coordinadora Participan en la convocatoria de ayudas económicas, aceptando los compromisos
  • 11. FIRMA DEL COMPROMISO: Centros-Gobierno-Ayuntamiento
  • 12. DINAMIZACIÓN: A - EN EL CENTRO B -EN EL MUNICIPIO B - Coordinación interrescolar A -Comité Ambiental de la A21E
  • 13.
  • 14. OBJETIVOS DE MEJORA E INDICADORES DE EVALUACIÓN ¿Qué queremos conseguir? ¿Qué vamos a evaluar?
  • 15. PLAN DE ACCIÓN ACCIONES: Curriculum: qué, cómo, cuando, en qué Áreas.. Participación y gestión:en el centro escolar y en el municipio.
  • 16. COMPROMISOS Y PROPUESTAS FORO Interrescolar FORO de partici-pación del Ayto.
  • 17. RED DE TRABAJO CEIDA AYUNTAMIENTOS 115 CENTROS 420 (62%) EMPRESAS TÉCNIC@S + 80 PROFESORADO 14.896 ALUMNADO 160.295 PERSONAL NO DOCENTE FAMILIAS
  • 18. LURRALDE ANTOLAMENDU ETA INGURUMEN SAILA HEZKUNTZA, UNIBERTSITATE ETA IKERKETA SAILA DEPARTAMENTO DE ORDENACIÓN DEL TERRITORIO Y MEDIO AMBIENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN