SlideShare a Scribd company logo

Au doigtetaloeil 2011 jmg

•Download as PPT, PDF•
•
Jean-Marie Gilliot
Jean-Marie Gilliot

Présentation en table ronde journée "au doigt et à l'oeil" Bordeaux 14/12/2011

Education
1 of 12
Entre Enjeux – Choix – Usages Une question d’alignement Jean-Marie Gilliot Retrouvez cette présentation sur : /jm.gilliot
Je me présente ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Enjeux - choix - usages page
Pourquoi le Numérique ? Un moyen ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Enjeux - choix - usages page
Pourquoi le Numérique ? Un objectif ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Enjeux - choix - usages page
Un petit tour par les programmes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Enjeux - choix - usages page
Quelle est l'image du Web transmise par les médias traditionnels ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Enjeux - choix - usages page ,[object Object]
Choix : Portés par qui ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Enjeux - choix - usages page
Sur les modes d'appropriation ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Enjeux - choix - usages page
Et dans la société civile ? Le web 2.0 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Enjeux - choix - usages page
Que faire ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Enjeux - choix - usages page
Digital Natives ≠> Digital Literacy ,[object Object],Enjeux - choix - usages page
A propos de la licence ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Enjeux - choix - usages page

Recommended

Ichec cedhec 24/5/2011
Ichec cedhec 24/5/2011Ichec cedhec 24/5/2011
Ichec cedhec 24/5/2011Prof. Jacques Folon (Ph.D)
 
Eduquer à l'heure des TIC, quels enjeux ?
Eduquer à l'heure des TIC, quels enjeux ?Eduquer à l'heure des TIC, quels enjeux ?
Eduquer à l'heure des TIC, quels enjeux ?socionum
 
Eduquer à l'heure des Tic quels enjeux ?
Eduquer à l'heure des Tic quels enjeux ?Eduquer à l'heure des Tic quels enjeux ?
Eduquer à l'heure des Tic quels enjeux ?socionum
 
Presentation questionnaire2
Presentation questionnaire2Presentation questionnaire2
Presentation questionnaire2hlefleur
 
La culture numérique dans la formation des travailleurs sociaux
La culture numérique dans la formation des travailleurs sociauxLa culture numérique dans la formation des travailleurs sociaux
La culture numérique dans la formation des travailleurs sociauxStéphane Leprince
 
Presentation questionnaire usages numériques plaine commune
Presentation questionnaire usages numériques plaine communePresentation questionnaire usages numériques plaine commune
Presentation questionnaire usages numériques plaine communehlefleur
 
Assises fh
Assises fhAssises fh
Assises fhFrédéric Haeuw
 
Conférence d'ouverture du premier salon techno-pédago de l'UQAC
Conférence d'ouverture du premier salon techno-pédago de l'UQACConférence d'ouverture du premier salon techno-pédago de l'UQAC
Conférence d'ouverture du premier salon techno-pédago de l'UQACpgiroux
 

Recommended

Ichec cedhec 24/5/2011
Ichec cedhec 24/5/2011Ichec cedhec 24/5/2011
Ichec cedhec 24/5/2011Prof. Jacques Folon (Ph.D)
 
Eduquer à l'heure des TIC, quels enjeux ?
Eduquer à l'heure des TIC, quels enjeux ?Eduquer à l'heure des TIC, quels enjeux ?
Eduquer à l'heure des TIC, quels enjeux ?socionum
 
Eduquer à l'heure des Tic quels enjeux ?
Eduquer à l'heure des Tic quels enjeux ?Eduquer à l'heure des Tic quels enjeux ?
Eduquer à l'heure des Tic quels enjeux ?socionum
 
Presentation questionnaire2
Presentation questionnaire2Presentation questionnaire2
Presentation questionnaire2hlefleur
 
La culture numérique dans la formation des travailleurs sociaux
La culture numérique dans la formation des travailleurs sociauxLa culture numérique dans la formation des travailleurs sociaux
La culture numérique dans la formation des travailleurs sociauxStéphane Leprince
 
Presentation questionnaire usages numériques plaine commune
Presentation questionnaire usages numériques plaine communePresentation questionnaire usages numériques plaine commune
Presentation questionnaire usages numériques plaine communehlefleur
 
Assises fh
Assises fhAssises fh
Assises fhFrédéric Haeuw
 
Conférence d'ouverture du premier salon techno-pédago de l'UQAC
Conférence d'ouverture du premier salon techno-pédago de l'UQACConférence d'ouverture du premier salon techno-pédago de l'UQAC
Conférence d'ouverture du premier salon techno-pédago de l'UQACpgiroux
 
Séminaire centre de réadaptation de mulhouse
Séminaire centre de réadaptation de mulhouseSéminaire centre de réadaptation de mulhouse
Séminaire centre de réadaptation de mulhouseFrédéric Haeuw
 
Penser l'intégration du numérique en éducation - Éviter les dangers maximiser...
Penser l'intégration du numérique en éducation - Éviter les dangers maximiser...Penser l'intégration du numérique en éducation - Éviter les dangers maximiser...
Penser l'intégration du numérique en éducation - Éviter les dangers maximiser...Université de Sherbrooke
 
L'accès internet au public en bibliothèque
L'accès internet au public en bibliothèqueL'accès internet au public en bibliothèque
L'accès internet au public en bibliothèquePhilippe Cazeneuve
 
Utiliser les médias sociaux avec ses élèves - Eduquer aux enjeux contemporain...
Utiliser les médias sociaux avec ses élèves - Eduquer aux enjeux contemporain...Utiliser les médias sociaux avec ses élèves - Eduquer aux enjeux contemporain...
Utiliser les médias sociaux avec ses élèves - Eduquer aux enjeux contemporain...Perrine Le Dûs
 
Strategie Twitter d'un institut de formation_C_Marcon
Strategie Twitter d'un institut de formation_C_MarconStrategie Twitter d'un institut de formation_C_Marcon
Strategie Twitter d'un institut de formation_C_MarconCOSSI UMCS
 
Quelle éducation aux médias, à l'heure des réseaux ?
Quelle éducation aux médias, à l'heure des réseaux ?Quelle éducation aux médias, à l'heure des réseaux ?
Quelle éducation aux médias, à l'heure des réseaux ?Media animation
 
Enseignement en ligne en Tunisie: Usage des TIC
Enseignement en ligne en Tunisie: Usage des TICEnseignement en ligne en Tunisie: Usage des TIC
Enseignement en ligne en Tunisie: Usage des TICNouha Belaid
 
Une société de l'information pour tous 12 DéCembre Apresmidi
Une société de l'information pour tous 12 DéCembre ApresmidiUne société de l'information pour tous 12 DéCembre Apresmidi
Une société de l'information pour tous 12 DéCembre ApresmidiTechnofutur TIC
 
Du professeur connecté à l'étudiant connecté: Vers une pédagogie stratégique ...
Du professeur connecté à l'étudiant connecté: Vers une pédagogie stratégique ...Du professeur connecté à l'étudiant connecté: Vers une pédagogie stratégique ...
Du professeur connecté à l'étudiant connecté: Vers une pédagogie stratégique ...Corinne Weisgerber
 
Guide de l'Internet à l'usage des Parents
Guide de l'Internet à l'usage des ParentsGuide de l'Internet à l'usage des Parents
Guide de l'Internet à l'usage des ParentsJean-Luc Raymond 🚀
 
Accompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériques
Accompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériquesAccompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériques
Accompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériquessocionum
 
Pédagogie 2.0
Pédagogie 2.0Pédagogie 2.0
Pédagogie 2.0Sébastien Canet
 
Diaporama stratégie numérique en académie
Diaporama stratégie numérique en académieDiaporama stratégie numérique en académie
Diaporama stratégie numérique en académieMission laïque française
 
Vos étudiants et le réseautage numérique
Vos étudiants et le réseautage numériqueVos étudiants et le réseautage numérique
Vos étudiants et le réseautage numériqueUQAR
 
Atelier : Publier en ligne avec les élèves
Atelier : Publier en ligne avec les élèvesAtelier : Publier en ligne avec les élèves
Atelier : Publier en ligne avec les élèvesPerrine Le Dûs
 
Promouvoir un usage raisonné et éthique d'internet
Promouvoir un usage raisonné et éthique d'internetPromouvoir un usage raisonné et éthique d'internet
Promouvoir un usage raisonné et éthique d'internetPerrine Le Dûs
 
Fing 2010 - Les missions - Les programmes d'actions
Fing 2010 - Les missions - Les programmes d'actionsFing 2010 - Les missions - Les programmes d'actions
Fing 2010 - Les missions - Les programmes d'actionsThierry Marcou
 
Essec
EssecEssec
EssecFrançois Duport
 
Fluxtuat Nec Mergitur
Fluxtuat Nec MergiturFluxtuat Nec Mergitur
Fluxtuat Nec MergiturOlivier Le Deuff
 
Le projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-Tours
Le projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-ToursLe projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-Tours
Le projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-ToursEducation Nationale
 
Fif 85-ertzscheid
Fif 85-ertzscheidFif 85-ertzscheid
Fif 85-ertzscheidolivier
 
Competences informationnelles
Competences informationnellesCompetences informationnelles
Competences informationnellesJean-Marie Gilliot
 

More Related Content

What's hot

Séminaire centre de réadaptation de mulhouse
Séminaire centre de réadaptation de mulhouseSéminaire centre de réadaptation de mulhouse
Séminaire centre de réadaptation de mulhouseFrédéric Haeuw
 
Penser l'intégration du numérique en éducation - Éviter les dangers maximiser...
Penser l'intégration du numérique en éducation - Éviter les dangers maximiser...Penser l'intégration du numérique en éducation - Éviter les dangers maximiser...
Penser l'intégration du numérique en éducation - Éviter les dangers maximiser...Université de Sherbrooke
 
L'accès internet au public en bibliothèque
L'accès internet au public en bibliothèqueL'accès internet au public en bibliothèque
L'accès internet au public en bibliothèquePhilippe Cazeneuve
 
Utiliser les médias sociaux avec ses élèves - Eduquer aux enjeux contemporain...
Utiliser les médias sociaux avec ses élèves - Eduquer aux enjeux contemporain...Utiliser les médias sociaux avec ses élèves - Eduquer aux enjeux contemporain...
Utiliser les médias sociaux avec ses élèves - Eduquer aux enjeux contemporain...Perrine Le Dûs
 
Strategie Twitter d'un institut de formation_C_Marcon
Strategie Twitter d'un institut de formation_C_MarconStrategie Twitter d'un institut de formation_C_Marcon
Strategie Twitter d'un institut de formation_C_MarconCOSSI UMCS
 
Quelle éducation aux médias, à l'heure des réseaux ?
Quelle éducation aux médias, à l'heure des réseaux ?Quelle éducation aux médias, à l'heure des réseaux ?
Quelle éducation aux médias, à l'heure des réseaux ?Media animation
 
Enseignement en ligne en Tunisie: Usage des TIC
Enseignement en ligne en Tunisie: Usage des TICEnseignement en ligne en Tunisie: Usage des TIC
Enseignement en ligne en Tunisie: Usage des TICNouha Belaid
 
Une société de l'information pour tous 12 DéCembre Apresmidi
Une société de l'information pour tous 12 DéCembre ApresmidiUne société de l'information pour tous 12 DéCembre Apresmidi
Une société de l'information pour tous 12 DéCembre ApresmidiTechnofutur TIC
 
Du professeur connecté à l'étudiant connecté: Vers une pédagogie stratégique ...
Du professeur connecté à l'étudiant connecté: Vers une pédagogie stratégique ...Du professeur connecté à l'étudiant connecté: Vers une pédagogie stratégique ...
Du professeur connecté à l'étudiant connecté: Vers une pédagogie stratégique ...Corinne Weisgerber
 
Guide de l'Internet à l'usage des Parents
Guide de l'Internet à l'usage des ParentsGuide de l'Internet à l'usage des Parents
Guide de l'Internet à l'usage des ParentsJean-Luc Raymond 🚀
 
Accompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériques
Accompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériquesAccompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériques
Accompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériquessocionum
 
Vos étudiants et le réseautage numérique
Vos étudiants et le réseautage numériqueVos étudiants et le réseautage numérique
Vos étudiants et le réseautage numériqueUQAR
 
Atelier : Publier en ligne avec les élèves
Atelier : Publier en ligne avec les élèvesAtelier : Publier en ligne avec les élèves
Atelier : Publier en ligne avec les élèvesPerrine Le Dûs
 
Promouvoir un usage raisonné et éthique d'internet
Promouvoir un usage raisonné et éthique d'internetPromouvoir un usage raisonné et éthique d'internet
Promouvoir un usage raisonné et éthique d'internetPerrine Le Dûs
 
Fing 2010 - Les missions - Les programmes d'actions
Fing 2010 - Les missions - Les programmes d'actionsFing 2010 - Les missions - Les programmes d'actions
Fing 2010 - Les missions - Les programmes d'actionsThierry Marcou
 
Le projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-Tours
Le projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-ToursLe projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-Tours
Le projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-ToursEducation Nationale
 

What's hot (20)

Séminaire centre de réadaptation de mulhouse
Séminaire centre de réadaptation de mulhouseSéminaire centre de réadaptation de mulhouse
Séminaire centre de réadaptation de mulhouse
 
Penser l'intégration du numérique en éducation - Éviter les dangers maximiser...
Penser l'intégration du numérique en éducation - Éviter les dangers maximiser...Penser l'intégration du numérique en éducation - Éviter les dangers maximiser...
Penser l'intégration du numérique en éducation - Éviter les dangers maximiser...
 
L'accès internet au public en bibliothèque
L'accès internet au public en bibliothèqueL'accès internet au public en bibliothèque
L'accès internet au public en bibliothèque
 
Utiliser les médias sociaux avec ses élèves - Eduquer aux enjeux contemporain...
Utiliser les médias sociaux avec ses élèves - Eduquer aux enjeux contemporain...Utiliser les médias sociaux avec ses élèves - Eduquer aux enjeux contemporain...
Utiliser les médias sociaux avec ses élèves - Eduquer aux enjeux contemporain...
 
Strategie Twitter d'un institut de formation_C_Marcon
Strategie Twitter d'un institut de formation_C_MarconStrategie Twitter d'un institut de formation_C_Marcon
Strategie Twitter d'un institut de formation_C_Marcon
 
Quelle éducation aux médias, à l'heure des réseaux ?
Quelle éducation aux médias, à l'heure des réseaux ?Quelle éducation aux médias, à l'heure des réseaux ?
Quelle éducation aux médias, à l'heure des réseaux ?
 
Enseignement en ligne en Tunisie: Usage des TIC
Enseignement en ligne en Tunisie: Usage des TICEnseignement en ligne en Tunisie: Usage des TIC
Enseignement en ligne en Tunisie: Usage des TIC
 
Une société de l'information pour tous 12 DéCembre Apresmidi
Une société de l'information pour tous 12 DéCembre ApresmidiUne société de l'information pour tous 12 DéCembre Apresmidi
Une société de l'information pour tous 12 DéCembre Apresmidi
 
Du professeur connecté à l'étudiant connecté: Vers une pédagogie stratégique ...
Du professeur connecté à l'étudiant connecté: Vers une pédagogie stratégique ...Du professeur connecté à l'étudiant connecté: Vers une pédagogie stratégique ...
Du professeur connecté à l'étudiant connecté: Vers une pédagogie stratégique ...
 
Guide de l'Internet à l'usage des Parents
Guide de l'Internet à l'usage des ParentsGuide de l'Internet à l'usage des Parents
Guide de l'Internet à l'usage des Parents
 
Accompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériques
Accompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériquesAccompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériques
Accompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériques
 
Pédagogie 2.0
Pédagogie 2.0Pédagogie 2.0
Pédagogie 2.0
 
Diaporama stratégie numérique en académie
Diaporama stratégie numérique en académieDiaporama stratégie numérique en académie
Diaporama stratégie numérique en académie
 
Vos étudiants et le réseautage numérique
Vos étudiants et le réseautage numériqueVos étudiants et le réseautage numérique
Vos étudiants et le réseautage numérique
 
Atelier : Publier en ligne avec les élèves
Atelier : Publier en ligne avec les élèvesAtelier : Publier en ligne avec les élèves
Atelier : Publier en ligne avec les élèves
 
Promouvoir un usage raisonné et éthique d'internet
Promouvoir un usage raisonné et éthique d'internetPromouvoir un usage raisonné et éthique d'internet
Promouvoir un usage raisonné et éthique d'internet
 
Fing 2010 - Les missions - Les programmes d'actions
Fing 2010 - Les missions - Les programmes d'actionsFing 2010 - Les missions - Les programmes d'actions
Fing 2010 - Les missions - Les programmes d'actions
 
Essec
EssecEssec
Essec
 
Fluxtuat Nec Mergitur
Fluxtuat Nec MergiturFluxtuat Nec Mergitur
Fluxtuat Nec Mergitur
 
Le projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-Tours
Le projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-ToursLe projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-Tours
Le projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-Tours
 

Viewers also liked

Fif 85-ertzscheid
Fif 85-ertzscheidFif 85-ertzscheid
Fif 85-ertzscheidolivier
 
Les ressources se développeront en réseau(x)
Les ressources se développeront en réseau(x)Les ressources se développeront en réseau(x)
Les ressources se développeront en réseau(x)Jean-Marie Gilliot
 
Pédagogie et innovation numérique : vers quoi allons-nous ?
Pédagogie et innovation numérique : vers quoi allons-nous ? Pédagogie et innovation numérique : vers quoi allons-nous ?
Pédagogie et innovation numérique : vers quoi allons-nous ? Jean-Marie Gilliot
 
le Web au service des communautés de pratique
le Web au service des communautés de pratiquele Web au service des communautés de pratique
le Web au service des communautés de pratiqueJean-Marie Gilliot
 
Pourquoi le mobile est différent
Pourquoi le mobile est différentPourquoi le mobile est différent
Pourquoi le mobile est différentJean-Marie Gilliot
 
Web2.0 : litéracie numérique et formation d'ingénieurs
Web2.0 : litéracie numérique et formation d'ingénieursWeb2.0 : litéracie numérique et formation d'ingénieurs
Web2.0 : litéracie numérique et formation d'ingénieursJean-Marie Gilliot
 
Impact of digital literacy on the engineering curriculum
Impact of digital literacy on the engineering curriculumImpact of digital literacy on the engineering curriculum
Impact of digital literacy on the engineering curriculumJean-Marie Gilliot
 
Internet : pourquoi ça marche
Internet : pourquoi ça marcheInternet : pourquoi ça marche
Internet : pourquoi ça marcheGwendal Simon
 
Des modeles et des environnements pour Apprendre
Des modeles et des environnements pour ApprendreDes modeles et des environnements pour Apprendre
Des modeles et des environnements pour ApprendreJean-Marie Gilliot
 

Viewers also liked (20)

Fif 85-ertzscheid
Fif 85-ertzscheidFif 85-ertzscheid
Fif 85-ertzscheid
 
Competences informationnelles
Competences informationnellesCompetences informationnelles
Competences informationnelles
 
Bloguer pour apprendre...
Bloguer pour apprendre...Bloguer pour apprendre...
Bloguer pour apprendre...
 
Les ressources se développeront en réseau(x)
Les ressources se développeront en réseau(x)Les ressources se développeront en réseau(x)
Les ressources se développeront en réseau(x)
 
Ingénieur De Demain
Ingénieur De DemainIngénieur De Demain
Ingénieur De Demain
 
Oer et Collaboration Networks
Oer et Collaboration NetworksOer et Collaboration Networks
Oer et Collaboration Networks
 
University 2.0
University 2.0University 2.0
University 2.0
 
Pédagogie et innovation numérique : vers quoi allons-nous ?
Pédagogie et innovation numérique : vers quoi allons-nous ? Pédagogie et innovation numérique : vers quoi allons-nous ?
Pédagogie et innovation numérique : vers quoi allons-nous ?
 
le Web au service des communautés de pratique
le Web au service des communautés de pratiquele Web au service des communautés de pratique
le Web au service des communautés de pratique
 
Pourquoi le mobile est différent
Pourquoi le mobile est différentPourquoi le mobile est différent
Pourquoi le mobile est différent
 
Web2.0 : litéracie numérique et formation d'ingénieurs
Web2.0 : litéracie numérique et formation d'ingénieursWeb2.0 : litéracie numérique et formation d'ingénieurs
Web2.0 : litéracie numérique et formation d'ingénieurs
 
être un prof numérique
être un prof numériqueêtre un prof numérique
être un prof numérique
 
Printemps tice sorbonne 2013
Printemps tice sorbonne 2013Printemps tice sorbonne 2013
Printemps tice sorbonne 2013
 
Ubo avan
Ubo avanUbo avan
Ubo avan
 
Impact of digital literacy on the engineering curriculum
Impact of digital literacy on the engineering curriculumImpact of digital literacy on the engineering curriculum
Impact of digital literacy on the engineering curriculum
 
Internet : pourquoi ça marche
Internet : pourquoi ça marcheInternet : pourquoi ça marche
Internet : pourquoi ça marche
 
MOOC -agent mutagène
MOOC -agent mutagèneMOOC -agent mutagène
MOOC -agent mutagène
 
Que sont les mooc ?
Que sont les mooc ?Que sont les mooc ?
Que sont les mooc ?
 
Conole open eduation
Conole open eduationConole open eduation
Conole open eduation
 
Des modeles et des environnements pour Apprendre
Des modeles et des environnements pour ApprendreDes modeles et des environnements pour Apprendre
Des modeles et des environnements pour Apprendre
 

Similar to Au doigtetaloeil 2011 jmg

Quelle université numerique ?
Quelle université numerique ?Quelle université numerique ?
Quelle université numerique ?Jean-Marie Gilliot
 
Éducation et numérique : quelques étapes
Éducation et numérique : quelques étapesÉducation et numérique : quelques étapes
Éducation et numérique : quelques étapesBenoit Lacherez
 
Enseigner et apprendre ensemble: Expériences à l'EPFL
Enseigner et apprendre ensemble: Expériences à l'EPFLEnseigner et apprendre ensemble: Expériences à l'EPFL
Enseigner et apprendre ensemble: Expériences à l'EPFLDenis Gillet
 
Utiliser des outils collaboratifs en BU
Utiliser des outils collaboratifs en BUUtiliser des outils collaboratifs en BU
Utiliser des outils collaboratifs en BUAnne-Gaëlle Gaudion
 
Information Age Fr 2
Information Age Fr 2Information Age Fr 2
Information Age Fr 2Marcel Lebrun
 
Faire l’éducation autrement - Ma conférence clair 2014
Faire l’éducation autrement - Ma conférence clair 2014 Faire l’éducation autrement - Ma conférence clair 2014
Faire l’éducation autrement - Ma conférence clair 2014 Jacques Cool
 
Le métier d’enseignant et les transformations technologiques
Le métier d’enseignant et les transformations technologiquesLe métier d’enseignant et les transformations technologiques
Le métier d’enseignant et les transformations technologiquesStéphane Bazan
 
2014 03 arcade j1 haguenau_app_itg_j_vds
2014 03 arcade j1 haguenau_app_itg_j_vds2014 03 arcade j1 haguenau_app_itg_j_vds
2014 03 arcade j1 haguenau_app_itg_j_vdsJean Vanderspelden
 
Usages et pratiques numériques dans l'enseignement des langues vivantes
Usages et pratiques numériques dans l'enseignement des langues vivantesUsages et pratiques numériques dans l'enseignement des langues vivantes
Usages et pratiques numériques dans l'enseignement des langues vivantesClaire Chignard
 
La génération C en tant que travailleurs et apprenants
La génération C en tant que travailleurs et apprenantsLa génération C en tant que travailleurs et apprenants
La génération C en tant que travailleurs et apprenantsMario tout de go Inc.
 
OLPC, on n'a pas fini d'en parler...
OLPC, on n'a pas fini d'en parler...OLPC, on n'a pas fini d'en parler...
OLPC, on n'a pas fini d'en parler...Destiny TCHEHOUALI
 
Formation "Médias numeriques et évolutions" (Clemi - PAF)
Formation "Médias numeriques et évolutions" (Clemi - PAF)Formation "Médias numeriques et évolutions" (Clemi - PAF)
Formation "Médias numeriques et évolutions" (Clemi - PAF)Alexandre Acou
 
Accompagnement du lecteur aux usages du numérique en bibliothèque
Accompagnement du lecteur aux usages du numérique en bibliothèqueAccompagnement du lecteur aux usages du numérique en bibliothèque
Accompagnement du lecteur aux usages du numérique en bibliothèqueAnne-Gaëlle Gaudion
 

Similar to Au doigtetaloeil 2011 jmg (20)

Quelle université numerique ?
Quelle université numerique ?Quelle université numerique ?
Quelle université numerique ?
 
Éducation et numérique : quelques étapes
Éducation et numérique : quelques étapesÉducation et numérique : quelques étapes
Éducation et numérique : quelques étapes
 
Enseigner et apprendre ensemble: Expériences à l'EPFL
Enseigner et apprendre ensemble: Expériences à l'EPFLEnseigner et apprendre ensemble: Expériences à l'EPFL
Enseigner et apprendre ensemble: Expériences à l'EPFL
 
Utiliser des outils collaboratifs en BU
Utiliser des outils collaboratifs en BUUtiliser des outils collaboratifs en BU
Utiliser des outils collaboratifs en BU
 
3 ca btp fh
3 ca btp fh3 ca btp fh
3 ca btp fh
 
Information Age Fr 2
Information Age Fr 2Information Age Fr 2
Information Age Fr 2
 
Byod 02062016
Byod 02062016Byod 02062016
Byod 02062016
 
Faire l’éducation autrement - Ma conférence clair 2014
Faire l’éducation autrement - Ma conférence clair 2014 Faire l’éducation autrement - Ma conférence clair 2014
Faire l’éducation autrement - Ma conférence clair 2014
 
Le métier d’enseignant et les transformations technologiques
Le métier d’enseignant et les transformations technologiquesLe métier d’enseignant et les transformations technologiques
Le métier d’enseignant et les transformations technologiques
 
2014 03 arcade j1 haguenau_app_itg_j_vds
2014 03 arcade j1 haguenau_app_itg_j_vds2014 03 arcade j1 haguenau_app_itg_j_vds
2014 03 arcade j1 haguenau_app_itg_j_vds
 
GENERATION Y ET UNIVERSITE 2.0
GENERATION Y ET UNIVERSITE 2.0GENERATION Y ET UNIVERSITE 2.0
GENERATION Y ET UNIVERSITE 2.0
 
Usages et pratiques numériques dans l'enseignement des langues vivantes
Usages et pratiques numériques dans l'enseignement des langues vivantesUsages et pratiques numériques dans l'enseignement des langues vivantes
Usages et pratiques numériques dans l'enseignement des langues vivantes
 
La génération C en tant que travailleurs et apprenants
La génération C en tant que travailleurs et apprenantsLa génération C en tant que travailleurs et apprenants
La génération C en tant que travailleurs et apprenants
 
Colloque tice
Colloque ticeColloque tice
Colloque tice
 
Colloque tice
Colloque ticeColloque tice
Colloque tice
 
OLPC, on n'a pas fini d'en parler...
OLPC, on n'a pas fini d'en parler...OLPC, on n'a pas fini d'en parler...
OLPC, on n'a pas fini d'en parler...
 
Formation "Médias numeriques et évolutions" (Clemi - PAF)
Formation "Médias numeriques et évolutions" (Clemi - PAF)Formation "Médias numeriques et évolutions" (Clemi - PAF)
Formation "Médias numeriques et évolutions" (Clemi - PAF)
 
Cours TICE
Cours TICECours TICE
Cours TICE
 
Ecole et numerique
Ecole et numeriqueEcole et numerique
Ecole et numerique
 
Accompagnement du lecteur aux usages du numérique en bibliothèque
Accompagnement du lecteur aux usages du numérique en bibliothèqueAccompagnement du lecteur aux usages du numérique en bibliothèque
Accompagnement du lecteur aux usages du numérique en bibliothèque
 

More from Jean-Marie Gilliot

PadLAD - un outil de Conception participative de tableaux de bord d’apprentis...
PadLAD - un outil de Conception participative de tableaux de bord d’apprentis...PadLAD - un outil de Conception participative de tableaux de bord d’apprentis...
PadLAD - un outil de Conception participative de tableaux de bord d’apprentis...Jean-Marie Gilliot
 
Introduction atelier conception participative de Tableaux de bord d'apprentis...
Introduction atelier conception participative de Tableaux de bord d'apprentis...Introduction atelier conception participative de Tableaux de bord d'apprentis...
Introduction atelier conception participative de Tableaux de bord d'apprentis...Jean-Marie Gilliot
 
Osons les TP à distance ou hybrides
Osons les TP à distance ou hybridesOsons les TP à distance ou hybrides
Osons les TP à distance ou hybridesJean-Marie Gilliot
 
Innovation pédagogique en temps de pandémie
Innovation pédagogique en temps de pandémieInnovation pédagogique en temps de pandémie
Innovation pédagogique en temps de pandémieJean-Marie Gilliot
 
Hybridation des formations : entre présence et distance de nouvelles pratique...
Hybridation des formations : entre présence et distance de nouvelles pratique...Hybridation des formations : entre présence et distance de nouvelles pratique...
Hybridation des formations : entre présence et distance de nouvelles pratique...Jean-Marie Gilliot
 
Pédagogie, numérique et innovation
Pédagogie, numérique et innovation Pédagogie, numérique et innovation
Pédagogie, numérique et innovation Jean-Marie Gilliot
 
Csedu2019 Towards a functionnal and technical architecture for e-exames
Csedu2019 Towards a functionnal and technical architecture for e-examesCsedu2019 Towards a functionnal and technical architecture for e-exames
Csedu2019 Towards a functionnal and technical architecture for e-examesJean-Marie Gilliot
 
Sedela 2019 : environnement de gestion de données personnelles d'apprentissa...
Sedela 2019 : environnement de gestion de données personnelles d'apprentissa...Sedela 2019 : environnement de gestion de données personnelles d'apprentissa...
Sedela 2019 : environnement de gestion de données personnelles d'apprentissa...Jean-Marie Gilliot
 
Explorweb quelques concepts automne 2018
Explorweb quelques concepts automne 2018Explorweb quelques concepts automne 2018
Explorweb quelques concepts automne 2018Jean-Marie Gilliot
 
Explorweb introduction automne 2018
Explorweb introduction automne 2018Explorweb introduction automne 2018
Explorweb introduction automne 2018Jean-Marie Gilliot
 
Forum 2018 cooperation ouverte en education
Forum 2018 cooperation ouverte en educationForum 2018 cooperation ouverte en education
Forum 2018 cooperation ouverte en educationJean-Marie Gilliot
 
Fil rouge atelier "Quels tableaux de bord pour les acteurs de l'éducation ?"
Fil rouge atelier "Quels tableaux de bord pour les acteurs de l'éducation ?"Fil rouge atelier "Quels tableaux de bord pour les acteurs de l'éducation ?"
Fil rouge atelier "Quels tableaux de bord pour les acteurs de l'éducation ?"Jean-Marie Gilliot
 
Multiculturalité mooc cnam pdl gout de lavenir ecran
Multiculturalité mooc cnam pdl gout de lavenir ecranMulticulturalité mooc cnam pdl gout de lavenir ecran
Multiculturalité mooc cnam pdl gout de lavenir ecranJean-Marie Gilliot
 

More from Jean-Marie Gilliot (20)

PadLAD - un outil de Conception participative de tableaux de bord d’apprentis...
PadLAD - un outil de Conception participative de tableaux de bord d’apprentis...PadLAD - un outil de Conception participative de tableaux de bord d’apprentis...
PadLAD - un outil de Conception participative de tableaux de bord d’apprentis...
 
Introduction atelier conception participative de Tableaux de bord d'apprentis...
Introduction atelier conception participative de Tableaux de bord d'apprentis...Introduction atelier conception participative de Tableaux de bord d'apprentis...
Introduction atelier conception participative de Tableaux de bord d'apprentis...
 
Osons les TP à distance ou hybrides
Osons les TP à distance ou hybridesOsons les TP à distance ou hybrides
Osons les TP à distance ou hybrides
 
Apprendre en 2021
Apprendre en 2021Apprendre en 2021
Apprendre en 2021
 
Innovation pédagogique en temps de pandémie
Innovation pédagogique en temps de pandémieInnovation pédagogique en temps de pandémie
Innovation pédagogique en temps de pandémie
 
Hybridation des formations : entre présence et distance de nouvelles pratique...
Hybridation des formations : entre présence et distance de nouvelles pratique...Hybridation des formations : entre présence et distance de nouvelles pratique...
Hybridation des formations : entre présence et distance de nouvelles pratique...
 
Apprendre en 2020
Apprendre en 2020Apprendre en 2020
Apprendre en 2020
 
Pédagogie, numérique et innovation
Pédagogie, numérique et innovation Pédagogie, numérique et innovation
Pédagogie, numérique et innovation
 
Csedu2019 Towards a functionnal and technical architecture for e-exames
Csedu2019 Towards a functionnal and technical architecture for e-examesCsedu2019 Towards a functionnal and technical architecture for e-exames
Csedu2019 Towards a functionnal and technical architecture for e-exames
 
Sedela 2019 : environnement de gestion de données personnelles d'apprentissa...
Sedela 2019 : environnement de gestion de données personnelles d'apprentissa...Sedela 2019 : environnement de gestion de données personnelles d'apprentissa...
Sedela 2019 : environnement de gestion de données personnelles d'apprentissa...
 
Apprendre en 2019
Apprendre en 2019Apprendre en 2019
Apprendre en 2019
 
Explorweb quelques concepts automne 2018
Explorweb quelques concepts automne 2018Explorweb quelques concepts automne 2018
Explorweb quelques concepts automne 2018
 
Explorweb introduction automne 2018
Explorweb introduction automne 2018Explorweb introduction automne 2018
Explorweb introduction automne 2018
 
Forum 2018 cooperation ouverte en education
Forum 2018 cooperation ouverte en educationForum 2018 cooperation ouverte en education
Forum 2018 cooperation ouverte en education
 
Explorweb introduction 2018
Explorweb introduction 2018Explorweb introduction 2018
Explorweb introduction 2018
 
Apprendre en 2018
Apprendre en 2018Apprendre en 2018
Apprendre en 2018
 
Etonnez moi
Etonnez moiEtonnez moi
Etonnez moi
 
Fil rouge atelier "Quels tableaux de bord pour les acteurs de l'éducation ?"
Fil rouge atelier "Quels tableaux de bord pour les acteurs de l'éducation ?"Fil rouge atelier "Quels tableaux de bord pour les acteurs de l'éducation ?"
Fil rouge atelier "Quels tableaux de bord pour les acteurs de l'éducation ?"
 
Multiculturalité mooc cnam pdl gout de lavenir ecran
Multiculturalité mooc cnam pdl gout de lavenir ecranMulticulturalité mooc cnam pdl gout de lavenir ecran
Multiculturalité mooc cnam pdl gout de lavenir ecran
 
Regard sur l'innovation
Regard sur l'innovationRegard sur l'innovation
Regard sur l'innovation
 

Recently uploaded

Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.Txaruka
 
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxssuserbd075f
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineBolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineTxaruka
 
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxRayane619450
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La nouvelle femme . pptx Film françaisLa nouvelle femme . pptx Film français
La nouvelle femme . pptx Film françaisTxaruka
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprisesgestion des conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprisesMajdaKtiri2
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfachrafbrahimi1
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfabatanebureau
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film françaisSidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film françaisTxaruka
 

Recently uploaded (10)

Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineBolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
 
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La nouvelle femme . pptx Film françaisLa nouvelle femme . pptx Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprisesgestion des conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprises
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
 
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor HugoEvaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film françaisSidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 

Au doigtetaloeil 2011 jmg

  • 1. Entre Enjeux – Choix – Usages Une question d’alignement Jean-Marie Gilliot Retrouvez cette présentation sur : /jm.gilliot
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.

Editor's Notes

  1. Ubiquitaire : information disponible partout -> mobile en est la traduction technologique directe actuelle Pervasifs : les équipements se coordonnent pour donner des services : arrivée du prof dans la salle un mobile qui interagit avec une salle de musée …