SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
La Meva Terra és el mar
Sóc navegant solitari, sóc mariner sense port.
Mai no he tingut calendari,
el meu rellotge sóc jo, que no tinc segons
i que allargo les hores.
Tu, vell timó que m´ajudes,
la meva adreça sou tu i el vent;
treu-me d´aquesta tempesta,
treu-me que ja no puc més,
seguint una estrella
potser em vaig perdre el cel,
i vaig perdre el seny....
Dóna´m força per cridar,
Que no sóc d´aquí, tampoc sóc d´allà,
la meva terra és el mar.
Dóna´m força per cridar, que jo sóc de mi,
no sóc de ningú i sempre així serà.
Vaig néixer sense fronteres,
no crec en les possessions,
doncs penso que hi ha massa
coses que ens separen
i tots som del mateix món,
no crec en nacions ni en obligacions,
Dóna´m força per cridar,
Que no sóc d´aquí, tampoc sóc d´allà,
sóc part de l´Oceà.
Dóna´m força per cridar, que jo sóc de mi,
no sóc de ningú.
La meva terra és el mar fet d´aigua i sal.
Sota l´aigua no hi ha peles
ni banderes ni nacions.
El silenci que m´envolta
és la solfa que em fa viure,
viure i ser lliure, lliure!
Dóna´m força per cridar,
Que si l´aigua és amor,
jo de pedra no sóc,
mulla´m un altre cop.
Dóna´m força, torna´m boig,
que si l´aigua és amor
jo de pedra no sóc,
mulla´m un altre cop
dins el cor...
Lax'n'busto
LITERATURA
- Subjectiva. Funció poètica. Es fixa en el significant (jocs de paraules). Com ho diu.
Llenguatge literari: Llenguatge científic
Connotació Denotació
Significat obert, suggeridor,
ambigüitat
Precisió
Subjectivitat, creativitat Objectivitat
Intraduïbilitat Universalitat
Expressiva -sentiments, emocions Referencial
Persuasiu, agradable, incisiu Entenedor
Llenguatge treballat, artístic, bell Conceptes treballats, idees
LITERATURA POPULAR LITERATURA CULTA
Oral Escrita
Espontània Elaborada
Moltes variants Versions úniques
Col·loquial, dialectal Literari, culte, especialitzat
Anònima Autor conegut
Provisional, immediata Perenne, posteritat
ELS GÈNERES LITERARIS
Gènere: és un model de discurs literari estructurat, caracteritzat per unes
determinades convencions fixes i definides, però que han evolucionat segons el temps
i el lloc.
1. POESIA ÈPICA Epopeia
Cançó de gesta
Romanç
Faula
LÍRICA Sonet, Oda, Elegia, etc.
2. NARRATIVA NOVEL·LA
CONTE
RONDALLA
Memòries,
dietari...
3. TEATRE TRAGÈDIA
COMÈDIA
DRAMA
4. ASSAIG
POESIA:
-En l'origen, lligada a la música i a la dansa.
-Intenta explicar el més misteriós de l'ànima humana, l'inefable.
-S'ha d'entendre com a gaudi estètic i com a font de coneixement.
-Al narrador se l'anomena "veu poètica" o "jo poètic".
-No admet resum, comentari o explicació. Ajuden a apropiar-se'l, a entendre'l.
ÈPICA:
-"Narració en vers que explica per mitjà de llegendes i relats heroics els orígens d'un poble o la vida dels
seus herois exemplars."
-Sol ser narrativa, ja que té un argument.
-Tendeix a l'objectivitat, ja que narra fets externs al narrador.
-Els temes solen ser de caire llegendari o fabulós.
*EPOPEIA:
-Conjunt de poemes èpics que expliquen els mites fundacionals d'una comunitat.
-Literatura clàssica grega i llatina (Odissea, Eneida)
*CANÇÓ DE GESTA:
-"Poema èpic medieval de transmissió oral que narra les gestes d'herois esdevinguts mites nacionals."
-Eren interpretats de memòria pels joglars.
-Castella, França, PPCC, Occitània.
*ROMANÇ:
-Cançó de caràcter narratiu pròpia de la tradició oral popular.
-Successió indefinida d'estrofes de versos heptasíl·labs amb rima assonant a 2n. i 4t.
-El comte Mal, Blancaflor, La presó de Nàpols, La Dama d'Aragó...
*FAULA:
-Poema moral que desenvolupa una història els personatges de la qual són animals que actuen i parlen com
a persones.
LÍRICA:
Drap de la pols, escombra, espolsadors, 
plomall, raspall, fregall d'espart, camussa, 
sabó de tall, baieta, lleixiu, sorra 
i sabó en pols, blauet, netol, galleda. 
Cossi, cubell, i picamatalassos, 
esponja, pala de plegar escombraries, 
gibrell i cendra, salfumant, capçanes. 
Surt el guerrer vers el camp de batalla. 
 
Maria-Mercè Marçal (Barcelona, 1952-1998)
Drap de la pols, escombra, espolsadors, 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
plomall, raspall, fregall d'espart, camussa, 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
sabó de tall, baieta, lleixiu, sorra 
i sabó en pols, blauet, netol, galleda. 
Cossi, cubell, i picamatalassos, 
esponja, pala de plegar escombraries, 
gibrell i cendra, salfumant, capçanes. 
Surt el guerrer vers el camp de batalla. 
 
Maria-Mercè Marçal (Barcelona, 1952-1998)
EL PI DE FORMENTOR
Mon cor estima un arbre! Més vell que l'olivera,
més poderós que el roure, més verd que el taronger,
conserva de ses fulles l'eterna primavera,
i lluita amb les ventades que atupen la ribera,
com un gegant guerrer.
No guaita per ses fulles la flor enamorada,
no va la fontanella ses ombres a besar;
mes Déu ungí d'aroma sa testa consagrada
i li donà per terra l'esquerpa serralada,
per font la immensa mar.
Quan lluny, damunt les ones, renaix la llum divina,
no canta per ses branques l'ocell que encativam;
el crit sublim escolta de l'àguila marina,
o del voltor qui puja sent l'ala gegantina
remoure son fullam.
Del llim d'aquesta terra sa vida no sustenta;
revincla per les roques sa poderosa rel;
té pluges i rosades i vents i llum ardenta;
i, com un vell profeta, rep vida i s'alimenta
de les amors del cel.
Arbre sublim! Del geni n'és ell la viva imatge:
domina les muntanyes i aguaita l'infinit;
per ell la terra es dura, mes besa son ramatge
el cel que l'enamora, i té el llamp i l'oratge
per glòria i per delit.
Oh, sí, que quan a lloure bramulen les ventades
i sembla entre l'escuma que tombi el seu penyal,
llavors ell riu i canta més fort que les onades
i, vencedor, espolsa damunt les nuvolades
sa cabellera real.
Arbre, mon cor t'enveja. Sobre la terra impura,
com a penyora santa duré jo el teu record.
Lluitar constant i vèncer, regnar sobre l'altura
i alimentar-se i viure de cel i de llum pura ...
O vida, o noble sort!
Amunt, ànima forta! Traspassa la boirada
i arrela dins l'altura com l'arbre dels penyals.
Veuràs caure a tes plantes la mar del món irada,
i tes cançons tranquil.les 'niran per la ventada
com l'au dels temporals.
Miquel Costa i Llobera
(Pollença, 1854 - Ciutat de Mallorca, 1922)
EL PI DE FORMENTOR
Mon -cor -es-ti-ma un- ar-bre! –Més- vell- que -l'o-li-ve-ra,
1 2 3 4 5 6 --- 1 2 3 4 5 6 ---
més -po-de-rós -que el –rou-re, més -verd -que el –ta-ron-ger,
1 2 3 4 5 6 --- 1 2 3 4 5 6
conserva de ses fulles l'eterna primavera,
i lluita amb les ventades que atupen la ribera,
com un gegant guerrer.
No guaita per ses fulles la flor enamorada,
no va la fontanella ses ombres a besar;
mes Déu ungí d'aroma sa testa consagrada
i li donà per terra l'esquerpa serralada,
per font la immensa mar.
Quan lluny, damunt les ones, renaix la llum divina,
no canta per ses branques l'ocell que encativam;
el crit sublim escolta de l'àguila marina,
o del voltor qui puja sent l'ala gegantina
remoure son fullam.
Del llim d'aquesta terra sa vida no sustenta;
revincla per les roques sa poderosa rel;
té pluges i rosades i vents i llum ardenta;
i, com un vell profeta, rep vida i s'alimenta
de les amors del cel.
LES FIGURES RETÒRIQUES
Intensificació de certes formes expressives: figures retòriques. Manipulacions lingüístiques.
1.Figures fonicogràfiques
1.1.-MÈTRICA
Mètrica sil·làbica: Monosíl·lab, bisíl·lab, trisíl·lab, tetra-, penta-, hexa-, hepta-, octo-, ennea-,
deca-, hende-, dodecasíl·lab (alexandrí: 6+6). Decasíl·lab: 4+6, clàssic.
-Bacil: Ni bri bo: mi cro bi
-Mètrica accentual: ritme. Vocals àtones i tòniques
1.2.- RIMA:
Assonant i consonant. Versos masculins i femenins. Creuada i encadenada
1.3. - Sinalefa: no ho sé Elisió: terraspra Hiat. terra aspra
1.4.-Al·literació:
Repetició sons.
Et falta Tefal; setze jutges...; si l’amor meva emmetzinés; un no sé què que
quequeja
1.5.-Paronomàsia: paraules semblants
balla damunt la palla, cap cap no cap en cap cap,
1.6. Onomatopeia
crec, xiu-xiu, grinyol, etc.
Em plau, d'atzar, d'errar per les muralles
Del temps antic, i a l'acost de la fosca,
Sota un llorer i al peu de la font tosca,
De remembrar, cellut, setge i batalles.
De matí em plau, amb fèrries tenalles
I claus de tub, cercar la peça llosca
A l'embragat, o al coixinet que embosca
L'eix, i engegar per l'asfalt sense falles.
I enfilar colls, seguir per valls ombroses,
Vèncer, rabent, els guals. Oh món novell!
Em plau, també, l'ombra suau d'un tell,
L'antic museu, les madones borroses,
I el pintar extrem d'avui! Càndid rampell:
M'exalta el nou i m'enamora el vell.
J.V. FOIX (1894-1987) Soli de dol
Like a Foixing stone
¡És tan flipant punxar algun disc de l'Elvis,
vells rock'n'rolls, i anar de discoteques
a lligar amb ball i clenxa babies queques
que amb posat fi -«tens foc»- remenen pelvis!
Em mola un gram o més bellugar els ossos
a ritmes durs d'aicidicís de moda.
Vaig de penjat bevent l'amfeta amb soda
i volo alt -tinc bon afgà a terrossos.
El reggae em va i duc pentinat punk.
Ben enxapat puc ser un ròcker preclar.
Vestit d'hindú semblo el Ravi Shankar.
És un sidral! New wave o mod o funk...
Passant de tot, no vaig de passerell:
m'enrotlla el nou i m'al.lucina el vell.
Carles TORNER (1963), La ciutat blanca.
2. Figures sintàctiques:
2.1.-Paral·lelisme: frases. Diners fan bé, diners fan mal
2.2.-Repetició: Adéu siau, turons, per sempre adéu siau
2.3.-Supressió: verbs o altres paraules
2.4.-Hipèrbaton: alteració ordre de la frase: (conserva de ses fulles l'eterna primavera)
2.5.-Encavallament: disparitat unitat mètrica i sintàctica.
Pujam a la muntanya, i des del cim
als horitzons s'escampa la mirada,
2.6. Asíndeton
Un camp de pols, terra agostada,
Un mar de plom, un aire gris:
2.7. Polisíndeton.
Bru i descofat, i descalç, d'aventura,
en dia fosc, per les platges desertes,
2.7.-Anàfora:
Diners fan bé, diners fan mal / diners fan l’home infernal
Figures semàntiques.
3.1.-comparació:
un cigarret és com una bomba incendiària
3.2.-metàfora:
- Un cigarret és una bomba incendiària
- Nodreix l'amor de pensaments i absència,
i així traurà meravellosa flor.
3.3.- Metonímia:
-la relació és de la part pel tot (sinècdoque)
El mallorquí no és ambiciós, Guanyar-se el pa
-la relació és de causa-efecte
Viu del seu treball,
-la relació és de continent per contingut, autor per obra, etc.
Prendre una copa, Un Rioja, Un saxo famós,
Llegir un Villalonga,
3.4.-Hipèrbole: exageració
Els clavells s'incendien,
per imitar-te, quan
tu passes per davant.
També surt a festejar
-que és la seva traça-
amb un jove de "Teruel“
i amb un de Terrassa,
amb el núvol i amb l'estel
i amb el vent que passa.
3.5.-Antítesi:
M'exalta el nou i m'enamora el vell
Mans fredes. Cacaolat calent!
3.6.-Paradoxa:
És quan dormo que hi veig clar
CEAC: aprova sense anar a classe.
3.7.-Personificació o prosopopeia:
Sospira la campana amb homes i arbres.
Amor, senyor de l'ampla monarquia
Que publica el clavell i el foc proclama
3.8.- Apòstrofe: invocació, interpel·lació
Abril, no et torbis!
3.9.-Sinestèsia
No pas l'atzar ni tampoc la impostura
han fet del meu país la dolça terra
on visc i on pens morir.
3.10.-Epítet
Blanca neu, verdes muntanyes
3.11.-quiasme
Cal menjar per a viure i no viure per a menjar
Hi canten els rossinyols, les tórtores hi gemeguen
DESOLACIÓ
Jo só l'esqueix d'un arbre, esponerós ahir,
que als segadors feia ombra a l'hora de la sesta;
mes branques una a una va rompre la tempesta,
i el llamp fins a la terra ma soca mig-partí.
Brots de migrades fulles coronen el bocí
obert i sens entranyes que de la soca resta;
cremar he vist ma llenya; com fumerol de fesa,
al cel he vist anar-se'n la millor part de mi.
I l'amargor de viure xucla ma rel esclava,
i sent brostar les fulles i sent pujar la saba,
i m'aida a esperar l'hora de caure un sol de conhort.
Cada ferida mostra la pèrdua d'una branca:
sens jo, res parlaria de la meitat que em manca;
jo visc sols per plànyer lo que de mi s'és mort.
Joan Alcover i Maspons – (Palma, 1854-1926)
3.12.- Al·legoria
DENOMINACIÓ DEFINICIÓ EXEMPLE
1 Antítesi
10
Repetició d’un mateix so, vocàlic o consonàntic, en la frase
Com un arbre rabent,
arrelat dins el vent.
2 Comparació Assignació de qualitats humanes a éssers inanimats
Sa mare la pentinava
amb una pinteta d’or;
cada cabell una perla,
cada perla un anell d’or
3 Quiasme Contraposició de paraules, idees o situacions oposades
Qui, de l’amor, els penyals i congestes
de cert coneix, i les balmes?
4 Polisíndeton Ús d’expressions exagerades
Més enllà
de temors i recances, s’obren sempre
blaus horitzons
5 Hipèrbole Canvi en l’ordre gramatical lògic de les paraules en la frase.
Mans de xiquet ben netes,
mans de xiquet que es faran grans.
Mans que en la nit busquen
allò que no troben mai
6 Metàfora Repetició de conjuncions coordinades Llegeix Verdaguer
7 Metonímia Substitució del terme real per un altre d’imaginari que s’hi assembla.
Hi canten els rossinyols,
les tórtores hi gemeguen
8 Homofonia Semblança entre dos objectes, un de real i un d’imaginari.
I me’n vaig i no em moc.
Mar encrespada i immòbil
9 Personificació Igualtat fonètica entre mots de grafia i significat diferents. Conill, perquè tems el temps?
10 Al·literació Repetició d’un o més mots a l’inici d’un seguit de frases. Les veïnes li treien la pell a tires
11 Anàfora Omissió de conjuncions de coordinació La tarda s’adormia dolçament
12 Asíndeton Desacord entre la unitat mètrica i la unitat sintàctica
Del que estimaves i el que no
estimaves, del que feies i deies i senties
13 Paronomàsia
Denominació d’una cosa amb el nom d’una altra per relació de proximitat
lògica.
Com un arbre rabent,
arrelat dins el vent
14 Encavalcament
Disposició de manera encreuada dels elements sintàctics de dos versos
contigus.
La flama, sonora, riu,
talment un doll d’aigua fresca, tan alta
que no l’apaguen
amb els seus plors les estrelles
15 Epítet Associació d'elements que provenen de diferents dominis sensorials Negra nit; foc ardent
16 Hipèrbaton
Oposició de mots que només es diferencien en algun fonema o del mateix
mot emprat en un altre sentit
1.-Sagna i signa
2.-En cap cap hi cap cap cap
17 Sinestèsia Adjectiu que emfatitza una qualitat implícita en el nom
Oh que avingut estic amb la meva
petita, esclava, poc sortosa terra.
DENOMINACIÓ DEFINICIÓ EXEMPLE
1 Antítesi 10 Repetició d’un mateix so, vocàlic o consonàntic, en la frase 10
Com un arbre rabent,
arrelat dins el vent.
2 Comparació 9 Assignació de qualitats humanes a éssers inanimats 6
Sa mare la pentinava
amb una pinteta d’or;
cada cabell una perla,
cada perla un anell d’or
3 Quiasme 1 Contraposició de paraules, idees o situacions oposades 16
Qui, de l’amor, els penyals i congestes
de cert coneix, i les balmes?
4 Polisíndeton 5 Ús d’expressions exagerades 14
Més enllà de temors i recances, s’obren sempre
blaus horitzons
5 Hipèrbole 16 Canvi en l’ordre gramatical lògic de les paraules en la frase. 11
Mans de xiquet ben netes, mans de xiquet que es faran grans.
Mans que en la nit busquen allò que no troben mai
6 Metàfora 4 Repetició de conjuncions coordinades 7 Llegeix Verdaguer
7 Metonímia 6
Substitució del terme real per un altre d’imaginari que s’hi
assembla.
3 Hi canten els rossinyols, les tórtores hi gemeguen
8 Homofonia 2 Semblança entre dos objectes, un de real i un d’imaginari. 1
I me’n vaig i no em moc.
Mar encrespada i immòbil
9 Personificació 8 Igualtat fonètica entre mots de grafia i significat diferents. 8 Conill, perquè tems el temps?
10 Al·literació 11 Repetició d’un o més mots a l’inici d’un seguit de frases.
5
6
Les veïnes li treien la pell a tires
11 Anàfora 12 Omissió de conjuncions de coordinació 9 La tarda s’adormia dolçament
12 Asíndeton 14 Desacord entre la unitat mètrica i la unitat sintàctica 4
Del que estimaves i el que no
estimaves, del que feies i deies i senties
13 Paronomàsia 7
Denominació d’una cosa amb el nom d’una altra per relació de
proximitat lògica.
10
2
Com un arbre rabent, arrelat dins el vent
14 Encavalcament 3
Disposició de manera encreuada dels elements sintàctics de dos
versos contigus.
17
La flama, sonora, riu, talment un doll d’aigua fresca, tan
alta
que no l’apaguen amb els seus plors les estrelles
15 Epítet 17
Associació d'elements que provenen de diferents dominis
sensorials
15 Negra nit; foc ardent
16 Hipèrbaton 13
Oposició de mots que només es diferencien en algun fonema o
del mateix mot emprat en un altre sentit
13
1.-Sagna i signa
2.-En cap cap hi cap cap cap
17 Sinestèsia 15 Adjectiu que emfatitza una qualitat implícita en el nom 12
Oh que avingut estic amb la meva
petita, esclava, poc sortosa terra.
CAMBRA DE LA TARDOR
La persiana, no del tot tancada,com
Un esglai que es reté de caure a terra,
no ens separa de l'aire. Mira, s'obren
trenta-set horitzons rectes i prims,
però el cor els oblida. Sense enyor
se'ns va morint la llum, que era color
de mel, i ara és color d'olor de poma.
Que lent el món, que lent el món, que lenta
la pena de les hores que se'n van
de pressa. Digues, te'n recordaràs
d'aquesta cambra?
"Me l'estimo molt.
Aquelles veus d'obrers - Què són?"
Paletes:
Manca una casa a la mançana.
"Canten,
i avui no els sento. Criden, riuen,
i avui que callen em fa estrany."
Que lentes
les fulles roges de les veus, que incertes
quan vénen a colgar-nos. Adormides,
les fulles dels meus besos van colgant
els recers del teu cos, i mentre oblides
les fulles altes de l'estiu, els dies
oberts i sense besos, ben al fons
el cos recorda: encara
tens la pell mig del sol, mig de la lluna.
SERENADA D’HIVERN
Clou les parpelles en ton llit
i que la son hi sia;
mentre en l’angoixa de l’oblit
canto per tu, l’aimia;
que fins la mort de mon delit
acabi en melodia.
Oh si ton llit meravellat
que ton bell cos havia
fos, a punt d’alba, turmentat
com jo, de gelosia,
i, com un núvol encantat,
no et deixés veure el dia!
Car, filla fosca del matí,
arreu on facis via,
veuràs penar, veuràs llanguir
i no hi daràs metgia;
ets feta a plaure i a fugir,
que ésser fidel mustia.
Si el pobre cor sense recers
que ta finestra espia,
si el pobre cor occir pogués
amb una melodia!
Si l’amor meva emmetzinés,
encara t’amaria.
Qui t’ha cantat el villancet,
no és un llaüt, aimia;
no és el poruc violinet
ni la viola pia;
és una mica de vent fred
i de malenconia.
Carner, Josep. Poesia.
ANÀLISI DEL POEMA SERENADA D'HIVERN
- Tema: Desengany amorós (frustració, gelosia, dolor)
- Estructura: 1) versos 1-12 2) versos 13-24 3) versos 25-30
- Mètrica sil·làbica: 5 sextets, octosíl·labs i hexasíl·labs.
-Rima: - consonant a b a b a b c b c b c b d b d b d b e b e b e b f b f b f b
- Alternança versos masculins i femenins
-Vers 23: al·literació
-Anàfora: Versos 15, 19-21-23, 26-27
- Hipèrbaton: 3, 8, 9, 21
- Encavallament: 9, 10 (Ritme molt marcat)
- Metàfora: cantar, melodia, matí, hivern, 13, 19
-Metonímia: parpella
- Antítesi: 13 (filla fosca del matí)
-Prosopopeia o personificació: 5, 7, 13, 19, 21, 25, 26, 27,
-Hipèrbole: 23-24
- Asíndeton: vers 15
- Comparació: 10, 11
-Repetició: si el pobre cor... (21)
- Paral·lelisme: (15), 26-27
- Paradoxa: 5-6, 13
-Versos 7-12: La gelosia és com un núvol encantat que no et deixa veure el dia
Tranquil·litat Inquietud
Parpelles
Son
Llit
Meravellat, bell cos
Angoixa
Oblit
Mort del delit
Gelosia
MÈTRICA ACCENTUAL
AATAAATATAT
AATAATATAT
AATAATATAT
AATAATATAT
AATAATATAT
AAATATTAAT
ATAAATATAT
ATATATATAT
ATAAATAAAT
ATATATAAAT
ATATA
AATAT
ATATATAT
AT
TAATAAATA
T
ATATATAT
ATATAAAT
AT
ATATAAATAT
ATAAATAAAT
ATAAATAAAT
AATAATATAT
ATATAAATAT
ATATATAAAT
ATATAAT
AATAATAAAT
tardor
tancat fosca lluna nit fulles
caigudes
callen poma clos-tancat
estiu obert llum sol dia Fulles altes Canten, riuen mel aire
-Tema: L’acabament d’una relació amorosa
- Estructura: 1) versos 1-10 2) versos 11-18 3) versos 19-27
- Mètrica: decasíl·lab amb accent a la 6ª síl·laba
- Excepte vers 17è i 26è
- Versos 11è i 19è: trencats.
- Rima: no en té perquè és realista i vol simular un to de conversa o de
confidència.
- Alternança irregular de versos masculins i femenins.
- FIGURES RETÒRIQUES
I. Fonètiques
- Al·literació: color d'olor (7), que lent el món.. (8)
-Anàfora: 17-18, 20-21-23
- Hipèrbaton: 5, 12, 21
- Encavallament: 1,3,6,8,9,10,19,21,22,23,24,26
- Metàfora: tardor, persiana, horitzons, llum, cambra, fulles, sol, lluna
- Metonímia: llum: estiu, fulles altes: no caigudes
Sinècdoque: aire: exterior hores: temps cos: ment, pensament
- Antítesi: lent/de pressa criden/callen sol/lluna
-Personificació: fulles adormides, el cor els oblida, morir la llum,
el cos recorda
- Sinestèsia: color d’olor de poma
-Asíndeton: 27
ANÀLISI DEL POEMA CAMBRA DE LA TARDOR
EL PI DE
FORMENTOR
Mon cor estima un arbre! Més vell que l'olivera,
més poderós que el roure, més verd que el taronger,
conserva de ses fulles l'eterna primavera,
i lluita amb les ventades que atupen la ribera,
com un gegant guerrer.
No guaita per ses fulles la flor enamorada,
no va la fontanella ses ombres a besar;
mes Déu ungí d'aroma sa testa consagrada
i li donà per trona l'esquerpa serralada,
per font la immensa mar.
Quan lluny, damunt les ones, reneix la llum divina,
no canta per ses branques l'ocell que encativam;
el crit sublim escolta de l'àguila marina,
o del voltor que puja sent l'ala gegantina
remoure son fullam.
Arbre, mon cor t'enveja. Sobre la terra impura,
com a penyora santa duré jo el teu record.
Lluitar constant i vèncer, regnar sobre l'altura
i alimentar-se i viure de cel i de llum pura ...
O vida, o noble sort!
Amunt, ànima forta! Traspassa la boirada
i arrela dins l'altura com l'arbre dels penyals.
Veuràs caure a tes plantes la mar del món irada,
i tes cançons tranquil.les 'niran per la ventada
com l'au dels temporals.
.
Miquel Costa i Llobera
JO
Sóc mascle i gironí. Mitja estatura.
Cabell castany, ullets de marrec trist.
Romàntic una mica, cosa dura
en el temps que vivim. Prou ho tinc vist.
Mozart més que cap altre m’entabana,
i, en versos catalans, Josep Carner.
Crec en l’amor, la taula quan tinc gana,
els plaers de la carn, que em moriré.
I si a estones em vaga de fer versos
i confegeixo quatre mots dispersos,
no ho faig pensant en un darrer sentit,
que no vull fer carrera de poeta.
Ai las! Lletraferit de l’A a la Z
en llengua fosca i en país petit!
Narcís Comadira (Girona, 1942)
Metonímies: El vesper vivia= la munió de gent feinejava, feia feina, vida normal /en el
blau (cel)/ara un peu...
Metàfora: vesper= gernació, gentada /tacava les fulles / taca de color /fil de sol de
misèria/nas encastat/peus que havien caminat molt (viscut o patit molt)
El·lipsi: I vaig enfilar el meu carrer (és a dir) el del carro de la matinada / i els xiscles...
Polisíndeton:
Prosopopeia:blau que tremola
Comparació: nínxols / com si l'haguessin avisat
Hipèrbole: els peus em duien /se't gelaran els peus
Ritme?? dels que fugen tremolant en el blau que tremola
Repeticions o redundàncies: tremolant...tremola / persianes...persianes /taca...tacava /
peu...peus...peu
Col·loquialismes: allà dalt, polisíndeton, estil directe, repeticions
2.-Corregiu totes les errades que trobeu a les frases següents. (3 punts)
Quant si va acostar el mendigo, no va soportar la idea de donar-li llimosna i el va el·ludir. Al
veure que si acostava, no el va voler adelantar, sino que es va despedir rapidament del taxista i,
sense ningún motiu, es va tranquilitzar i se’n anar riguent ingenuament sense tenir que passar-li per
al costat.
L’aconteixement més inmediat que va ocurrir simultaneament a la topada del tranvia va ser
l’arribada de l’ambulància a l’enterar-se de l’accident.
Un altre vegada es va arruinar perque varen aumentar instantaneament el reste de taxes
aèrees, l’interés dels crèdits e inclús la inflació, lo que va fer que s’arrepentís de la seva inversió.
N’àngel Guimerà, envers d’identificar-se amb la ineptitut d’en Sebastià, prefereix proyectar-
se en l’ilús Manelic, mentres s’olvida que és sobre tot na Marta el personatge més humiliat e
indefens.
Quan s’hi va acostar el captaire, no va suportar la idea de donar-li almoina i el va eludir. En
veure que s’hi acostava, no el va voler avançar, sinó que es va acomiadar ràpidament del taxista i,
sense cap motiu, es va tranquil·litzar i se’n va anar rient ingènuament sense haver de passar-li pel
costat.
L’esdeveniment més immediat que va ocórrer simultàniament a la topada del tramvia va ser
l’arribada de l’ambulància en assabentar-se de l’accident.
Una altra vegada es va arruïnar perquè varen augmentar instantàniament la resta de taxes
aèries, l’interès dels crèdits i fins i tot la inflació, la qual cosa va fer que es penedís de la seva inver
Àngel Guimerà, en lloc d’identificar-se amb la ineptitud d’en Sebastià, prefereix projectar-
se en l’il·lús Manelic, mentre s’oblida que és sobretot na Marta el personatge més humiliat i
indefens.
DE PARAR I DESPARAR TAULA
Amor, saps?, tot avui, la meva porta
frisant per fer-te pas s'obria sola.
S'han omplert de viandes plats i taula.
Tot resplendia en els cristalls de l'aigua.
El julivert s'ha refet. (El rellotge
toca les cinc. Vindràs?) Tota la casa,
avui no sembla la mateixa casa.
Creix l'orenga i s'enfila per la porta.
La fruita accepta el repte del rellotge.
(Ja ho sé: les sis, i encara parlo sola!)
A l'aigüera vessunya un somni d'aigua
i plou desig a raig sobre la taula.
Amor... (Les set: no véns. Sota la taula
s'amaguen els neguits. Fora de casa,
la tristesa!) Quin goig els dits de l'aigua
acaronant rajoles! Pany i porta
com floriran quan tu arribis! Sola-
ment vull que calli aquest rellotge.
Toquen dos quarts de vuit. Sóc el rellotge
que amb minuts i segons paro la taula.
Toco les vuit i, del cap a la sola
de la sabata, sento que la casa
ja no sé si és meva. Per la porta
fuig, enyorat, el cor desfet de l'aigua.
Toco les nou i les deu, i sóc l'aigua
gebrada a les agulles del rellotge.
Amunt i avall ja no sóc jo qui em porta.
Per enc obrir neguits ja no tinc taula.
Trenco el mirall i em rediu que sóc sola.
Puja el desig i clivella la casa.
Per les escletxes, veus?, fujo de casa,
raiera d'aquest foc que invoca l'aigua.
(Vindràs quan morirà l'hora més sola?)
La fruita perd l'aposta amb el rellotge
i la tardor fa el ple damunt la taula.
Res no troba sortida per cap porta.
La nit truca a la porta i ve ben sola:
desparo taula i nego dins de l'aigua
desig, rellotge, orenga, plats, cor, casa.
Maria Mercè Marçal

More Related Content

What's hot

Novel·La Cavalleresca Catalana O K 1
Novel·La  Cavalleresca  Catalana  O K 1Novel·La  Cavalleresca  Catalana  O K 1
Novel·La Cavalleresca Catalana O K 1
carme_d
 
Josep carner
Josep carner Josep carner
Josep carner
dolors
 
Exercicis de repàs ( 2n batxillerat)
Exercicis de repàs ( 2n batxillerat)Exercicis de repàs ( 2n batxillerat)
Exercicis de repàs ( 2n batxillerat)
ctorrijo
 
0 (1) relleu, clima, vegetació i paisatge a espanya i catalunya
0   (1) relleu, clima, vegetació i paisatge a espanya i catalunya0   (1) relleu, clima, vegetació i paisatge a espanya i catalunya
0 (1) relleu, clima, vegetació i paisatge a espanya i catalunya
jordimanero
 
Les quatre grans cròniques
Les quatre grans cròniquesLes quatre grans cròniques
Les quatre grans cròniques
Nombre Apellidos
 

What's hot (20)

El segle XV
El segle XVEl segle XV
El segle XV
 
Literatura Medieval Catalana s.XII-XIII
Literatura Medieval Catalana s.XII-XIIILiteratura Medieval Catalana s.XII-XIII
Literatura Medieval Catalana s.XII-XIII
 
Jacint verdaguer, vora la mar
Jacint verdaguer, vora la marJacint verdaguer, vora la mar
Jacint verdaguer, vora la mar
 
Novel·La Cavalleresca Catalana O K 1
Novel·La  Cavalleresca  Catalana  O K 1Novel·La  Cavalleresca  Catalana  O K 1
Novel·La Cavalleresca Catalana O K 1
 
Josep carner
Josep carner Josep carner
Josep carner
 
Ausiàs March
Ausiàs MarchAusiàs March
Ausiàs March
 
Tirant lo blanc. episodis amorosos
Tirant lo blanc. episodis amorososTirant lo blanc. episodis amorosos
Tirant lo blanc. episodis amorosos
 
Literatura trobadoresca
Literatura trobadorescaLiteratura trobadoresca
Literatura trobadoresca
 
Presentació Tirant lo blanc-Joanot Martorell
Presentació Tirant lo blanc-Joanot MartorellPresentació Tirant lo blanc-Joanot Martorell
Presentació Tirant lo blanc-Joanot Martorell
 
Exercicis de repàs ( 2n batxillerat)
Exercicis de repàs ( 2n batxillerat)Exercicis de repàs ( 2n batxillerat)
Exercicis de repàs ( 2n batxillerat)
 
Comentari de com si lo taur
Comentari de com si lo taurComentari de com si lo taur
Comentari de com si lo taur
 
0 (1) relleu, clima, vegetació i paisatge a espanya i catalunya
0   (1) relleu, clima, vegetació i paisatge a espanya i catalunya0   (1) relleu, clima, vegetació i paisatge a espanya i catalunya
0 (1) relleu, clima, vegetació i paisatge a espanya i catalunya
 
ELS MONJOS (EDAT MITJANA)
ELS MONJOS (EDAT MITJANA)ELS MONJOS (EDAT MITJANA)
ELS MONJOS (EDAT MITJANA)
 
Les quatre grans cròniques
Les quatre grans cròniquesLes quatre grans cròniques
Les quatre grans cròniques
 
Impersonals
ImpersonalsImpersonals
Impersonals
 
L'aufàbrega
L'aufàbregaL'aufàbrega
L'aufàbrega
 
Les figures retòriques de la poesia
Les figures retòriques de la poesiaLes figures retòriques de la poesia
Les figures retòriques de la poesia
 
Sol solet
Sol soletSol solet
Sol solet
 
Curial e güelfa
Curial e güelfaCurial e güelfa
Curial e güelfa
 
Tema 4 (III). Les dones en l'Edat Mitjana
Tema 4 (III). Les dones en l'Edat MitjanaTema 4 (III). Les dones en l'Edat Mitjana
Tema 4 (III). Les dones en l'Edat Mitjana
 

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Història llengua catalana
Història llengua catalana Història llengua catalana
Història llengua catalana
 
Comentari llengües parlants tuson
Comentari llengües parlants tusonComentari llengües parlants tuson
Comentari llengües parlants tuson
 
Accentuació
AccentuacióAccentuació
Accentuació
 
Soc qüestionari mal de llengües jESÚS tUSON
Soc qüestionari mal de llengües jESÚS tUSONSoc qüestionari mal de llengües jESÚS tUSON
Soc qüestionari mal de llengües jESÚS tUSON
 
Qüestionari Una imatge no val més que mil paraules de Jesús Tuson
Qüestionari Una imatge no val més que mil paraules de Jesús TusonQüestionari Una imatge no val més que mil paraules de Jesús Tuson
Qüestionari Una imatge no val més que mil paraules de Jesús Tuson
 
LITERATURA CATALANA. 50 millors obres
LITERATURA CATALANA. 50 millors obresLITERATURA CATALANA. 50 millors obres
LITERATURA CATALANA. 50 millors obres
 
Sociolinguistica 4 eso
Sociolinguistica 4 esoSociolinguistica 4 eso
Sociolinguistica 4 eso
 
Comentari de text (serrano, tuson)
Comentari de text (serrano, tuson)Comentari de text (serrano, tuson)
Comentari de text (serrano, tuson)
 
Mercè Rodoreda. Obra narrativa, pintura, biografia
Mercè Rodoreda. Obra narrativa, pintura, biografiaMercè Rodoreda. Obra narrativa, pintura, biografia
Mercè Rodoreda. Obra narrativa, pintura, biografia
 
2n batx activitat itinerari CATALÀ
2n batx  activitat itinerari CATALÀ2n batx  activitat itinerari CATALÀ
2n batx activitat itinerari CATALÀ
 
Recomanacions selectivitat alumnes
Recomanacions selectivitat alumnesRecomanacions selectivitat alumnes
Recomanacions selectivitat alumnes
 
Mercè Rodoreda. Biografia
Mercè Rodoreda. BiografiaMercè Rodoreda. Biografia
Mercè Rodoreda. Biografia
 
Joan alcover escola mallorquina
Joan alcover   escola mallorquinaJoan alcover   escola mallorquina
Joan alcover escola mallorquina
 
Ja tornare 3
Ja tornare 3Ja tornare 3
Ja tornare 3
 
Cap al tard exercicis
Cap al tard exercicisCap al tard exercicis
Cap al tard exercicis
 
CATALÀ - Llinatges mapa activitat
CATALÀ  - Llinatges mapa activitatCATALÀ  - Llinatges mapa activitat
CATALÀ - Llinatges mapa activitat
 
Analisi bearn VILLALONGA
Analisi bearn VILLALONGAAnalisi bearn VILLALONGA
Analisi bearn VILLALONGA
 
Antologia sant jordi - CATALÀ
Antologia sant jordi - CATALÀAntologia sant jordi - CATALÀ
Antologia sant jordi - CATALÀ
 
Solucions activitats bearn
Solucions activitats bearnSolucions activitats bearn
Solucions activitats bearn
 
Joan brossa
Joan brossa Joan brossa
Joan brossa
 

Similar to CATALÀ - Retòrica i poesia

Retòrica i poesia
Retòrica i poesiaRetòrica i poesia
Retòrica i poesia
joanpol
 
Joan alcover escola mallorquina
Joan alcover   escola mallorquinaJoan alcover   escola mallorquina
Joan alcover escola mallorquina
joanpol
 
Antologia poètica
Antologia poèticaAntologia poètica
Antologia poètica
didac21
 
Antologia De Poesia Catalana
Antologia De Poesia CatalanaAntologia De Poesia Catalana
Antologia De Poesia Catalana
pucetes2
 
Poesia 6e
Poesia 6ePoesia 6e
Poesia 6e
amayans
 
Presentacio De Cat Sergi, André, Badr
Presentacio De Cat Sergi, André, BadrPresentacio De Cat Sergi, André, Badr
Presentacio De Cat Sergi, André, Badr
Roser Guiteras
 

Similar to CATALÀ - Retòrica i poesia (20)

Retòrica i poesia
Retòrica i poesiaRetòrica i poesia
Retòrica i poesia
 
Retòrica i poesia
Retòrica i poesiaRetòrica i poesia
Retòrica i poesia
 
Joan alcover escola mallorquina
Joan alcover   escola mallorquinaJoan alcover   escola mallorquina
Joan alcover escola mallorquina
 
Joan alcover escola mallorquina
Joan alcover   escola mallorquinaJoan alcover   escola mallorquina
Joan alcover escola mallorquina
 
El dia revolt Josep Carner
El dia revolt Josep CarnerEl dia revolt Josep Carner
El dia revolt Josep Carner
 
Joan alcover escola mallorquina
Joan alcover   escola mallorquinaJoan alcover   escola mallorquina
Joan alcover escola mallorquina
 
Antologia poètica
Antologia poèticaAntologia poètica
Antologia poètica
 
noucentisme
noucentismenoucentisme
noucentisme
 
powercata
powercatapowercata
powercata
 
La pàtria
La  pàtriaLa  pàtria
La pàtria
 
Antologia de la poesia catalana
Antologia de la poesia catalanaAntologia de la poesia catalana
Antologia de la poesia catalana
 
Lo pi de Formentor
Lo pi de FormentorLo pi de Formentor
Lo pi de Formentor
 
Lo pi de Formentor
Lo pi de FormentorLo pi de Formentor
Lo pi de Formentor
 
Jacint Verdaguer
Jacint VerdaguerJacint Verdaguer
Jacint Verdaguer
 
Selecció de poemes de Màrius Torres
Selecció de poemes de Màrius TorresSelecció de poemes de Màrius Torres
Selecció de poemes de Màrius Torres
 
Antologia De Poesia Catalana
Antologia De Poesia CatalanaAntologia De Poesia Catalana
Antologia De Poesia Catalana
 
Poesia de l’aigua
Poesia de l’aiguaPoesia de l’aigua
Poesia de l’aigua
 
LITERATURA CATALANA - Antologia 2 batx
LITERATURA CATALANA - Antologia 2 batxLITERATURA CATALANA - Antologia 2 batx
LITERATURA CATALANA - Antologia 2 batx
 
Poesia 6e
Poesia 6ePoesia 6e
Poesia 6e
 
Presentacio De Cat Sergi, André, Badr
Presentacio De Cat Sergi, André, BadrPresentacio De Cat Sergi, André, Badr
Presentacio De Cat Sergi, André, Badr
 

More from joanpol

More from joanpol (20)

SOCIOLINGÜÍSTICA - CURS COMPLET CATALÀ 2n BATXILLERAT - LLENGUA CATALANA -
SOCIOLINGÜÍSTICA - CURS COMPLET CATALÀ 2n BATXILLERAT - LLENGUA  CATALANA -SOCIOLINGÜÍSTICA - CURS COMPLET CATALÀ 2n BATXILLERAT - LLENGUA  CATALANA -
SOCIOLINGÜÍSTICA - CURS COMPLET CATALÀ 2n BATXILLERAT - LLENGUA CATALANA -
 
CURS COMPLET CATALÀ 2n BATXILLERAT - LLENGUA I CATALANA -
CURS COMPLET CATALÀ 2n BATXILLERAT - LLENGUA I  CATALANA -CURS COMPLET CATALÀ 2n BATXILLERAT - LLENGUA I  CATALANA -
CURS COMPLET CATALÀ 2n BATXILLERAT - LLENGUA I CATALANA -
 
CURS COMPLET CATALÀ 2n BATXILLERAT - LLENGUA I LITERATURA CATALANA - RODOREDA...
CURS COMPLET CATALÀ 2n BATXILLERAT - LLENGUA I LITERATURA CATALANA - RODOREDA...CURS COMPLET CATALÀ 2n BATXILLERAT - LLENGUA I LITERATURA CATALANA - RODOREDA...
CURS COMPLET CATALÀ 2n BATXILLERAT - LLENGUA I LITERATURA CATALANA - RODOREDA...
 
TREBALL LITERATURA CATALANA - ITINERARIS PALMA MALLORCA - CIUTAT LITERÀRIA . ...
TREBALL LITERATURA CATALANA - ITINERARIS PALMA MALLORCA - CIUTAT LITERÀRIA . ...TREBALL LITERATURA CATALANA - ITINERARIS PALMA MALLORCA - CIUTAT LITERÀRIA . ...
TREBALL LITERATURA CATALANA - ITINERARIS PALMA MALLORCA - CIUTAT LITERÀRIA . ...
 
MOVIMENTS LITERARIS - LITERATURA CATALANA S. XII-XX
MOVIMENTS LITERARIS - LITERATURA CATALANA S. XII-XXMOVIMENTS LITERARIS - LITERATURA CATALANA S. XII-XX
MOVIMENTS LITERARIS - LITERATURA CATALANA S. XII-XX
 
TEXTOS ARGUMENTATIUS - CATALÀ - LLENGUA CATALANA - COMENTARI TEXT
TEXTOS ARGUMENTATIUS - CATALÀ - LLENGUA CATALANA - COMENTARI TEXTTEXTOS ARGUMENTATIUS - CATALÀ - LLENGUA CATALANA - COMENTARI TEXT
TEXTOS ARGUMENTATIUS - CATALÀ - LLENGUA CATALANA - COMENTARI TEXT
 
1. HISTÒRIA LLENGUA CATALANA - CATALÀ - LLENGUA I LITERATURA
1. HISTÒRIA LLENGUA CATALANA - CATALÀ - LLENGUA I LITERATURA1. HISTÒRIA LLENGUA CATALANA - CATALÀ - LLENGUA I LITERATURA
1. HISTÒRIA LLENGUA CATALANA - CATALÀ - LLENGUA I LITERATURA
 
1. EXAMENS MODEL CATALÀ ACCÉS UNIVERSITAT UIB .ppt
1. EXAMENS MODEL CATALÀ ACCÉS UNIVERSITAT UIB .ppt1. EXAMENS MODEL CATALÀ ACCÉS UNIVERSITAT UIB .ppt
1. EXAMENS MODEL CATALÀ ACCÉS UNIVERSITAT UIB .ppt
 
Mort de dama-Treball de diccionaris
Mort de dama-Treball de diccionarisMort de dama-Treball de diccionaris
Mort de dama-Treball de diccionaris
 
Alan turing Biografia
Alan turing  BiografiaAlan turing  Biografia
Alan turing Biografia
 
Nadal - cançons
Nadal - cançonsNadal - cançons
Nadal - cançons
 
Antologia poemes amor
Antologia poemes amorAntologia poemes amor
Antologia poemes amor
 
Comentari de text. Teoria i pràctica.
Comentari de text. Teoria i pràctica. Comentari de text. Teoria i pràctica.
Comentari de text. Teoria i pràctica.
 
Dones escriptores
Dones escriptores  Dones escriptores
Dones escriptores
 
Arxiduc Lluís Salvador d'Àustria. Exposició Carme Riera
Arxiduc Lluís Salvador d'Àustria. Exposició Carme RieraArxiduc Lluís Salvador d'Àustria. Exposició Carme Riera
Arxiduc Lluís Salvador d'Àustria. Exposició Carme Riera
 
Comentaris de text. Textos amb qüestionaris de comprensió lectora
Comentaris de text. Textos amb qüestionaris de comprensió lectoraComentaris de text. Textos amb qüestionaris de comprensió lectora
Comentaris de text. Textos amb qüestionaris de comprensió lectora
 
Treball LITERATURA CATALANA SEGLES XIX I XX
Treball LITERATURA CATALANA SEGLES XIX I XXTreball LITERATURA CATALANA SEGLES XIX I XX
Treball LITERATURA CATALANA SEGLES XIX I XX
 
Treball LITERATURA CATALANA SEGLES XIX I XX
Treball LITERATURA CATALANA SEGLES XIX I XXTreball LITERATURA CATALANA SEGLES XIX I XX
Treball LITERATURA CATALANA SEGLES XIX I XX
 
LITERATURA CATALANA SEGLES XIX I XX
LITERATURA CATALANA SEGLES XIX I XXLITERATURA CATALANA SEGLES XIX I XX
LITERATURA CATALANA SEGLES XIX I XX
 
LITERATURA CATALANA SEGLES XIX I XX
LITERATURA CATALANA SEGLES XIX I XXLITERATURA CATALANA SEGLES XIX I XX
LITERATURA CATALANA SEGLES XIX I XX
 

CATALÀ - Retòrica i poesia

  • 1. La Meva Terra és el mar Sóc navegant solitari, sóc mariner sense port. Mai no he tingut calendari, el meu rellotge sóc jo, que no tinc segons i que allargo les hores. Tu, vell timó que m´ajudes, la meva adreça sou tu i el vent; treu-me d´aquesta tempesta, treu-me que ja no puc més, seguint una estrella potser em vaig perdre el cel, i vaig perdre el seny.... Dóna´m força per cridar, Que no sóc d´aquí, tampoc sóc d´allà, la meva terra és el mar. Dóna´m força per cridar, que jo sóc de mi, no sóc de ningú i sempre així serà. Vaig néixer sense fronteres, no crec en les possessions, doncs penso que hi ha massa coses que ens separen i tots som del mateix món, no crec en nacions ni en obligacions, Dóna´m força per cridar, Que no sóc d´aquí, tampoc sóc d´allà, sóc part de l´Oceà. Dóna´m força per cridar, que jo sóc de mi, no sóc de ningú. La meva terra és el mar fet d´aigua i sal. Sota l´aigua no hi ha peles ni banderes ni nacions. El silenci que m´envolta és la solfa que em fa viure, viure i ser lliure, lliure! Dóna´m força per cridar, Que si l´aigua és amor, jo de pedra no sóc, mulla´m un altre cop. Dóna´m força, torna´m boig, que si l´aigua és amor jo de pedra no sóc, mulla´m un altre cop dins el cor... Lax'n'busto
  • 2. LITERATURA - Subjectiva. Funció poètica. Es fixa en el significant (jocs de paraules). Com ho diu. Llenguatge literari: Llenguatge científic Connotació Denotació Significat obert, suggeridor, ambigüitat Precisió Subjectivitat, creativitat Objectivitat Intraduïbilitat Universalitat Expressiva -sentiments, emocions Referencial Persuasiu, agradable, incisiu Entenedor Llenguatge treballat, artístic, bell Conceptes treballats, idees
  • 3. LITERATURA POPULAR LITERATURA CULTA Oral Escrita Espontània Elaborada Moltes variants Versions úniques Col·loquial, dialectal Literari, culte, especialitzat Anònima Autor conegut Provisional, immediata Perenne, posteritat
  • 4. ELS GÈNERES LITERARIS Gènere: és un model de discurs literari estructurat, caracteritzat per unes determinades convencions fixes i definides, però que han evolucionat segons el temps i el lloc. 1. POESIA ÈPICA Epopeia Cançó de gesta Romanç Faula LÍRICA Sonet, Oda, Elegia, etc. 2. NARRATIVA NOVEL·LA CONTE RONDALLA Memòries, dietari... 3. TEATRE TRAGÈDIA COMÈDIA DRAMA 4. ASSAIG
  • 5. POESIA: -En l'origen, lligada a la música i a la dansa. -Intenta explicar el més misteriós de l'ànima humana, l'inefable. -S'ha d'entendre com a gaudi estètic i com a font de coneixement. -Al narrador se l'anomena "veu poètica" o "jo poètic". -No admet resum, comentari o explicació. Ajuden a apropiar-se'l, a entendre'l. ÈPICA: -"Narració en vers que explica per mitjà de llegendes i relats heroics els orígens d'un poble o la vida dels seus herois exemplars." -Sol ser narrativa, ja que té un argument. -Tendeix a l'objectivitat, ja que narra fets externs al narrador. -Els temes solen ser de caire llegendari o fabulós. *EPOPEIA: -Conjunt de poemes èpics que expliquen els mites fundacionals d'una comunitat. -Literatura clàssica grega i llatina (Odissea, Eneida) *CANÇÓ DE GESTA: -"Poema èpic medieval de transmissió oral que narra les gestes d'herois esdevinguts mites nacionals." -Eren interpretats de memòria pels joglars. -Castella, França, PPCC, Occitània. *ROMANÇ: -Cançó de caràcter narratiu pròpia de la tradició oral popular. -Successió indefinida d'estrofes de versos heptasíl·labs amb rima assonant a 2n. i 4t. -El comte Mal, Blancaflor, La presó de Nàpols, La Dama d'Aragó... *FAULA: -Poema moral que desenvolupa una història els personatges de la qual són animals que actuen i parlen com a persones. LÍRICA:
  • 6. Drap de la pols, escombra, espolsadors,  plomall, raspall, fregall d'espart, camussa,  sabó de tall, baieta, lleixiu, sorra  i sabó en pols, blauet, netol, galleda.  Cossi, cubell, i picamatalassos,  esponja, pala de plegar escombraries,  gibrell i cendra, salfumant, capçanes.  Surt el guerrer vers el camp de batalla.    Maria-Mercè Marçal (Barcelona, 1952-1998)
  • 7. Drap de la pols, escombra, espolsadors,  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 plomall, raspall, fregall d'espart, camussa,  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 sabó de tall, baieta, lleixiu, sorra  i sabó en pols, blauet, netol, galleda.  Cossi, cubell, i picamatalassos,  esponja, pala de plegar escombraries,  gibrell i cendra, salfumant, capçanes.  Surt el guerrer vers el camp de batalla.    Maria-Mercè Marçal (Barcelona, 1952-1998)
  • 8. EL PI DE FORMENTOR Mon cor estima un arbre! Més vell que l'olivera, més poderós que el roure, més verd que el taronger, conserva de ses fulles l'eterna primavera, i lluita amb les ventades que atupen la ribera, com un gegant guerrer. No guaita per ses fulles la flor enamorada, no va la fontanella ses ombres a besar; mes Déu ungí d'aroma sa testa consagrada i li donà per terra l'esquerpa serralada, per font la immensa mar. Quan lluny, damunt les ones, renaix la llum divina, no canta per ses branques l'ocell que encativam; el crit sublim escolta de l'àguila marina, o del voltor qui puja sent l'ala gegantina remoure son fullam. Del llim d'aquesta terra sa vida no sustenta; revincla per les roques sa poderosa rel; té pluges i rosades i vents i llum ardenta; i, com un vell profeta, rep vida i s'alimenta de les amors del cel. Arbre sublim! Del geni n'és ell la viva imatge: domina les muntanyes i aguaita l'infinit; per ell la terra es dura, mes besa son ramatge el cel que l'enamora, i té el llamp i l'oratge per glòria i per delit. Oh, sí, que quan a lloure bramulen les ventades i sembla entre l'escuma que tombi el seu penyal, llavors ell riu i canta més fort que les onades i, vencedor, espolsa damunt les nuvolades sa cabellera real. Arbre, mon cor t'enveja. Sobre la terra impura, com a penyora santa duré jo el teu record. Lluitar constant i vèncer, regnar sobre l'altura i alimentar-se i viure de cel i de llum pura ... O vida, o noble sort! Amunt, ànima forta! Traspassa la boirada i arrela dins l'altura com l'arbre dels penyals. Veuràs caure a tes plantes la mar del món irada, i tes cançons tranquil.les 'niran per la ventada com l'au dels temporals. Miquel Costa i Llobera (Pollença, 1854 - Ciutat de Mallorca, 1922)
  • 9. EL PI DE FORMENTOR Mon -cor -es-ti-ma un- ar-bre! –Més- vell- que -l'o-li-ve-ra, 1 2 3 4 5 6 --- 1 2 3 4 5 6 --- més -po-de-rós -que el –rou-re, més -verd -que el –ta-ron-ger, 1 2 3 4 5 6 --- 1 2 3 4 5 6 conserva de ses fulles l'eterna primavera, i lluita amb les ventades que atupen la ribera, com un gegant guerrer. No guaita per ses fulles la flor enamorada, no va la fontanella ses ombres a besar; mes Déu ungí d'aroma sa testa consagrada i li donà per terra l'esquerpa serralada, per font la immensa mar. Quan lluny, damunt les ones, renaix la llum divina, no canta per ses branques l'ocell que encativam; el crit sublim escolta de l'àguila marina, o del voltor qui puja sent l'ala gegantina remoure son fullam. Del llim d'aquesta terra sa vida no sustenta; revincla per les roques sa poderosa rel; té pluges i rosades i vents i llum ardenta; i, com un vell profeta, rep vida i s'alimenta de les amors del cel.
  • 10. LES FIGURES RETÒRIQUES Intensificació de certes formes expressives: figures retòriques. Manipulacions lingüístiques. 1.Figures fonicogràfiques 1.1.-MÈTRICA Mètrica sil·làbica: Monosíl·lab, bisíl·lab, trisíl·lab, tetra-, penta-, hexa-, hepta-, octo-, ennea-, deca-, hende-, dodecasíl·lab (alexandrí: 6+6). Decasíl·lab: 4+6, clàssic. -Bacil: Ni bri bo: mi cro bi -Mètrica accentual: ritme. Vocals àtones i tòniques 1.2.- RIMA: Assonant i consonant. Versos masculins i femenins. Creuada i encadenada 1.3. - Sinalefa: no ho sé Elisió: terraspra Hiat. terra aspra 1.4.-Al·literació: Repetició sons. Et falta Tefal; setze jutges...; si l’amor meva emmetzinés; un no sé què que quequeja 1.5.-Paronomàsia: paraules semblants balla damunt la palla, cap cap no cap en cap cap, 1.6. Onomatopeia crec, xiu-xiu, grinyol, etc.
  • 11. Em plau, d'atzar, d'errar per les muralles Del temps antic, i a l'acost de la fosca, Sota un llorer i al peu de la font tosca, De remembrar, cellut, setge i batalles. De matí em plau, amb fèrries tenalles I claus de tub, cercar la peça llosca A l'embragat, o al coixinet que embosca L'eix, i engegar per l'asfalt sense falles. I enfilar colls, seguir per valls ombroses, Vèncer, rabent, els guals. Oh món novell! Em plau, també, l'ombra suau d'un tell, L'antic museu, les madones borroses, I el pintar extrem d'avui! Càndid rampell: M'exalta el nou i m'enamora el vell. J.V. FOIX (1894-1987) Soli de dol Like a Foixing stone ¡És tan flipant punxar algun disc de l'Elvis, vells rock'n'rolls, i anar de discoteques a lligar amb ball i clenxa babies queques que amb posat fi -«tens foc»- remenen pelvis! Em mola un gram o més bellugar els ossos a ritmes durs d'aicidicís de moda. Vaig de penjat bevent l'amfeta amb soda i volo alt -tinc bon afgà a terrossos. El reggae em va i duc pentinat punk. Ben enxapat puc ser un ròcker preclar. Vestit d'hindú semblo el Ravi Shankar. És un sidral! New wave o mod o funk... Passant de tot, no vaig de passerell: m'enrotlla el nou i m'al.lucina el vell. Carles TORNER (1963), La ciutat blanca.
  • 12. 2. Figures sintàctiques: 2.1.-Paral·lelisme: frases. Diners fan bé, diners fan mal 2.2.-Repetició: Adéu siau, turons, per sempre adéu siau 2.3.-Supressió: verbs o altres paraules 2.4.-Hipèrbaton: alteració ordre de la frase: (conserva de ses fulles l'eterna primavera) 2.5.-Encavallament: disparitat unitat mètrica i sintàctica. Pujam a la muntanya, i des del cim als horitzons s'escampa la mirada, 2.6. Asíndeton Un camp de pols, terra agostada, Un mar de plom, un aire gris: 2.7. Polisíndeton. Bru i descofat, i descalç, d'aventura, en dia fosc, per les platges desertes, 2.7.-Anàfora: Diners fan bé, diners fan mal / diners fan l’home infernal Figures semàntiques. 3.1.-comparació: un cigarret és com una bomba incendiària 3.2.-metàfora: - Un cigarret és una bomba incendiària - Nodreix l'amor de pensaments i absència, i així traurà meravellosa flor.
  • 13. 3.3.- Metonímia: -la relació és de la part pel tot (sinècdoque) El mallorquí no és ambiciós, Guanyar-se el pa -la relació és de causa-efecte Viu del seu treball, -la relació és de continent per contingut, autor per obra, etc. Prendre una copa, Un Rioja, Un saxo famós, Llegir un Villalonga, 3.4.-Hipèrbole: exageració Els clavells s'incendien, per imitar-te, quan tu passes per davant. També surt a festejar -que és la seva traça- amb un jove de "Teruel“ i amb un de Terrassa, amb el núvol i amb l'estel i amb el vent que passa. 3.5.-Antítesi: M'exalta el nou i m'enamora el vell Mans fredes. Cacaolat calent!
  • 14. 3.6.-Paradoxa: És quan dormo que hi veig clar CEAC: aprova sense anar a classe. 3.7.-Personificació o prosopopeia: Sospira la campana amb homes i arbres. Amor, senyor de l'ampla monarquia Que publica el clavell i el foc proclama 3.8.- Apòstrofe: invocació, interpel·lació Abril, no et torbis! 3.9.-Sinestèsia No pas l'atzar ni tampoc la impostura han fet del meu país la dolça terra on visc i on pens morir. 3.10.-Epítet Blanca neu, verdes muntanyes 3.11.-quiasme Cal menjar per a viure i no viure per a menjar Hi canten els rossinyols, les tórtores hi gemeguen
  • 15. DESOLACIÓ Jo só l'esqueix d'un arbre, esponerós ahir, que als segadors feia ombra a l'hora de la sesta; mes branques una a una va rompre la tempesta, i el llamp fins a la terra ma soca mig-partí. Brots de migrades fulles coronen el bocí obert i sens entranyes que de la soca resta; cremar he vist ma llenya; com fumerol de fesa, al cel he vist anar-se'n la millor part de mi. I l'amargor de viure xucla ma rel esclava, i sent brostar les fulles i sent pujar la saba, i m'aida a esperar l'hora de caure un sol de conhort. Cada ferida mostra la pèrdua d'una branca: sens jo, res parlaria de la meitat que em manca; jo visc sols per plànyer lo que de mi s'és mort. Joan Alcover i Maspons – (Palma, 1854-1926) 3.12.- Al·legoria
  • 16. DENOMINACIÓ DEFINICIÓ EXEMPLE 1 Antítesi 10 Repetició d’un mateix so, vocàlic o consonàntic, en la frase Com un arbre rabent, arrelat dins el vent. 2 Comparació Assignació de qualitats humanes a éssers inanimats Sa mare la pentinava amb una pinteta d’or; cada cabell una perla, cada perla un anell d’or 3 Quiasme Contraposició de paraules, idees o situacions oposades Qui, de l’amor, els penyals i congestes de cert coneix, i les balmes? 4 Polisíndeton Ús d’expressions exagerades Més enllà de temors i recances, s’obren sempre blaus horitzons 5 Hipèrbole Canvi en l’ordre gramatical lògic de les paraules en la frase. Mans de xiquet ben netes, mans de xiquet que es faran grans. Mans que en la nit busquen allò que no troben mai 6 Metàfora Repetició de conjuncions coordinades Llegeix Verdaguer 7 Metonímia Substitució del terme real per un altre d’imaginari que s’hi assembla. Hi canten els rossinyols, les tórtores hi gemeguen 8 Homofonia Semblança entre dos objectes, un de real i un d’imaginari. I me’n vaig i no em moc. Mar encrespada i immòbil 9 Personificació Igualtat fonètica entre mots de grafia i significat diferents. Conill, perquè tems el temps? 10 Al·literació Repetició d’un o més mots a l’inici d’un seguit de frases. Les veïnes li treien la pell a tires 11 Anàfora Omissió de conjuncions de coordinació La tarda s’adormia dolçament 12 Asíndeton Desacord entre la unitat mètrica i la unitat sintàctica Del que estimaves i el que no estimaves, del que feies i deies i senties 13 Paronomàsia Denominació d’una cosa amb el nom d’una altra per relació de proximitat lògica. Com un arbre rabent, arrelat dins el vent 14 Encavalcament Disposició de manera encreuada dels elements sintàctics de dos versos contigus. La flama, sonora, riu, talment un doll d’aigua fresca, tan alta que no l’apaguen amb els seus plors les estrelles 15 Epítet Associació d'elements que provenen de diferents dominis sensorials Negra nit; foc ardent 16 Hipèrbaton Oposició de mots que només es diferencien en algun fonema o del mateix mot emprat en un altre sentit 1.-Sagna i signa 2.-En cap cap hi cap cap cap 17 Sinestèsia Adjectiu que emfatitza una qualitat implícita en el nom Oh que avingut estic amb la meva petita, esclava, poc sortosa terra.
  • 17. DENOMINACIÓ DEFINICIÓ EXEMPLE 1 Antítesi 10 Repetició d’un mateix so, vocàlic o consonàntic, en la frase 10 Com un arbre rabent, arrelat dins el vent. 2 Comparació 9 Assignació de qualitats humanes a éssers inanimats 6 Sa mare la pentinava amb una pinteta d’or; cada cabell una perla, cada perla un anell d’or 3 Quiasme 1 Contraposició de paraules, idees o situacions oposades 16 Qui, de l’amor, els penyals i congestes de cert coneix, i les balmes? 4 Polisíndeton 5 Ús d’expressions exagerades 14 Més enllà de temors i recances, s’obren sempre blaus horitzons 5 Hipèrbole 16 Canvi en l’ordre gramatical lògic de les paraules en la frase. 11 Mans de xiquet ben netes, mans de xiquet que es faran grans. Mans que en la nit busquen allò que no troben mai 6 Metàfora 4 Repetició de conjuncions coordinades 7 Llegeix Verdaguer 7 Metonímia 6 Substitució del terme real per un altre d’imaginari que s’hi assembla. 3 Hi canten els rossinyols, les tórtores hi gemeguen 8 Homofonia 2 Semblança entre dos objectes, un de real i un d’imaginari. 1 I me’n vaig i no em moc. Mar encrespada i immòbil 9 Personificació 8 Igualtat fonètica entre mots de grafia i significat diferents. 8 Conill, perquè tems el temps? 10 Al·literació 11 Repetició d’un o més mots a l’inici d’un seguit de frases. 5 6 Les veïnes li treien la pell a tires 11 Anàfora 12 Omissió de conjuncions de coordinació 9 La tarda s’adormia dolçament 12 Asíndeton 14 Desacord entre la unitat mètrica i la unitat sintàctica 4 Del que estimaves i el que no estimaves, del que feies i deies i senties 13 Paronomàsia 7 Denominació d’una cosa amb el nom d’una altra per relació de proximitat lògica. 10 2 Com un arbre rabent, arrelat dins el vent 14 Encavalcament 3 Disposició de manera encreuada dels elements sintàctics de dos versos contigus. 17 La flama, sonora, riu, talment un doll d’aigua fresca, tan alta que no l’apaguen amb els seus plors les estrelles 15 Epítet 17 Associació d'elements que provenen de diferents dominis sensorials 15 Negra nit; foc ardent 16 Hipèrbaton 13 Oposició de mots que només es diferencien en algun fonema o del mateix mot emprat en un altre sentit 13 1.-Sagna i signa 2.-En cap cap hi cap cap cap 17 Sinestèsia 15 Adjectiu que emfatitza una qualitat implícita en el nom 12 Oh que avingut estic amb la meva petita, esclava, poc sortosa terra.
  • 18. CAMBRA DE LA TARDOR La persiana, no del tot tancada,com Un esglai que es reté de caure a terra, no ens separa de l'aire. Mira, s'obren trenta-set horitzons rectes i prims, però el cor els oblida. Sense enyor se'ns va morint la llum, que era color de mel, i ara és color d'olor de poma. Que lent el món, que lent el món, que lenta la pena de les hores que se'n van de pressa. Digues, te'n recordaràs d'aquesta cambra? "Me l'estimo molt. Aquelles veus d'obrers - Què són?" Paletes: Manca una casa a la mançana. "Canten, i avui no els sento. Criden, riuen, i avui que callen em fa estrany." Que lentes les fulles roges de les veus, que incertes quan vénen a colgar-nos. Adormides, les fulles dels meus besos van colgant els recers del teu cos, i mentre oblides les fulles altes de l'estiu, els dies oberts i sense besos, ben al fons el cos recorda: encara tens la pell mig del sol, mig de la lluna. SERENADA D’HIVERN Clou les parpelles en ton llit i que la son hi sia; mentre en l’angoixa de l’oblit canto per tu, l’aimia; que fins la mort de mon delit acabi en melodia. Oh si ton llit meravellat que ton bell cos havia fos, a punt d’alba, turmentat com jo, de gelosia, i, com un núvol encantat, no et deixés veure el dia! Car, filla fosca del matí, arreu on facis via, veuràs penar, veuràs llanguir i no hi daràs metgia; ets feta a plaure i a fugir, que ésser fidel mustia. Si el pobre cor sense recers que ta finestra espia, si el pobre cor occir pogués amb una melodia! Si l’amor meva emmetzinés, encara t’amaria. Qui t’ha cantat el villancet, no és un llaüt, aimia; no és el poruc violinet ni la viola pia; és una mica de vent fred i de malenconia. Carner, Josep. Poesia.
  • 19. ANÀLISI DEL POEMA SERENADA D'HIVERN - Tema: Desengany amorós (frustració, gelosia, dolor) - Estructura: 1) versos 1-12 2) versos 13-24 3) versos 25-30 - Mètrica sil·làbica: 5 sextets, octosíl·labs i hexasíl·labs. -Rima: - consonant a b a b a b c b c b c b d b d b d b e b e b e b f b f b f b - Alternança versos masculins i femenins -Vers 23: al·literació -Anàfora: Versos 15, 19-21-23, 26-27 - Hipèrbaton: 3, 8, 9, 21 - Encavallament: 9, 10 (Ritme molt marcat) - Metàfora: cantar, melodia, matí, hivern, 13, 19 -Metonímia: parpella - Antítesi: 13 (filla fosca del matí) -Prosopopeia o personificació: 5, 7, 13, 19, 21, 25, 26, 27, -Hipèrbole: 23-24 - Asíndeton: vers 15 - Comparació: 10, 11 -Repetició: si el pobre cor... (21) - Paral·lelisme: (15), 26-27 - Paradoxa: 5-6, 13 -Versos 7-12: La gelosia és com un núvol encantat que no et deixa veure el dia Tranquil·litat Inquietud Parpelles Son Llit Meravellat, bell cos Angoixa Oblit Mort del delit Gelosia
  • 20. MÈTRICA ACCENTUAL AATAAATATAT AATAATATAT AATAATATAT AATAATATAT AATAATATAT AAATATTAAT ATAAATATAT ATATATATAT ATAAATAAAT ATATATAAAT ATATA AATAT ATATATAT AT TAATAAATA T ATATATAT ATATAAAT AT ATATAAATAT ATAAATAAAT ATAAATAAAT AATAATATAT ATATAAATAT ATATATAAAT ATATAAT AATAATAAAT tardor tancat fosca lluna nit fulles caigudes callen poma clos-tancat estiu obert llum sol dia Fulles altes Canten, riuen mel aire -Tema: L’acabament d’una relació amorosa - Estructura: 1) versos 1-10 2) versos 11-18 3) versos 19-27 - Mètrica: decasíl·lab amb accent a la 6ª síl·laba - Excepte vers 17è i 26è - Versos 11è i 19è: trencats. - Rima: no en té perquè és realista i vol simular un to de conversa o de confidència. - Alternança irregular de versos masculins i femenins. - FIGURES RETÒRIQUES I. Fonètiques - Al·literació: color d'olor (7), que lent el món.. (8) -Anàfora: 17-18, 20-21-23 - Hipèrbaton: 5, 12, 21 - Encavallament: 1,3,6,8,9,10,19,21,22,23,24,26 - Metàfora: tardor, persiana, horitzons, llum, cambra, fulles, sol, lluna - Metonímia: llum: estiu, fulles altes: no caigudes Sinècdoque: aire: exterior hores: temps cos: ment, pensament - Antítesi: lent/de pressa criden/callen sol/lluna -Personificació: fulles adormides, el cor els oblida, morir la llum, el cos recorda - Sinestèsia: color d’olor de poma -Asíndeton: 27 ANÀLISI DEL POEMA CAMBRA DE LA TARDOR
  • 21. EL PI DE FORMENTOR Mon cor estima un arbre! Més vell que l'olivera, més poderós que el roure, més verd que el taronger, conserva de ses fulles l'eterna primavera, i lluita amb les ventades que atupen la ribera, com un gegant guerrer. No guaita per ses fulles la flor enamorada, no va la fontanella ses ombres a besar; mes Déu ungí d'aroma sa testa consagrada i li donà per trona l'esquerpa serralada, per font la immensa mar. Quan lluny, damunt les ones, reneix la llum divina, no canta per ses branques l'ocell que encativam; el crit sublim escolta de l'àguila marina, o del voltor que puja sent l'ala gegantina remoure son fullam. Arbre, mon cor t'enveja. Sobre la terra impura, com a penyora santa duré jo el teu record. Lluitar constant i vèncer, regnar sobre l'altura i alimentar-se i viure de cel i de llum pura ... O vida, o noble sort! Amunt, ànima forta! Traspassa la boirada i arrela dins l'altura com l'arbre dels penyals. Veuràs caure a tes plantes la mar del món irada, i tes cançons tranquil.les 'niran per la ventada com l'au dels temporals. . Miquel Costa i Llobera JO Sóc mascle i gironí. Mitja estatura. Cabell castany, ullets de marrec trist. Romàntic una mica, cosa dura en el temps que vivim. Prou ho tinc vist. Mozart més que cap altre m’entabana, i, en versos catalans, Josep Carner. Crec en l’amor, la taula quan tinc gana, els plaers de la carn, que em moriré. I si a estones em vaga de fer versos i confegeixo quatre mots dispersos, no ho faig pensant en un darrer sentit, que no vull fer carrera de poeta. Ai las! Lletraferit de l’A a la Z en llengua fosca i en país petit! Narcís Comadira (Girona, 1942)
  • 22. Metonímies: El vesper vivia= la munió de gent feinejava, feia feina, vida normal /en el blau (cel)/ara un peu... Metàfora: vesper= gernació, gentada /tacava les fulles / taca de color /fil de sol de misèria/nas encastat/peus que havien caminat molt (viscut o patit molt) El·lipsi: I vaig enfilar el meu carrer (és a dir) el del carro de la matinada / i els xiscles... Polisíndeton: Prosopopeia:blau que tremola Comparació: nínxols / com si l'haguessin avisat Hipèrbole: els peus em duien /se't gelaran els peus Ritme?? dels que fugen tremolant en el blau que tremola Repeticions o redundàncies: tremolant...tremola / persianes...persianes /taca...tacava / peu...peus...peu Col·loquialismes: allà dalt, polisíndeton, estil directe, repeticions
  • 23. 2.-Corregiu totes les errades que trobeu a les frases següents. (3 punts) Quant si va acostar el mendigo, no va soportar la idea de donar-li llimosna i el va el·ludir. Al veure que si acostava, no el va voler adelantar, sino que es va despedir rapidament del taxista i, sense ningún motiu, es va tranquilitzar i se’n anar riguent ingenuament sense tenir que passar-li per al costat. L’aconteixement més inmediat que va ocurrir simultaneament a la topada del tranvia va ser l’arribada de l’ambulància a l’enterar-se de l’accident. Un altre vegada es va arruinar perque varen aumentar instantaneament el reste de taxes aèrees, l’interés dels crèdits e inclús la inflació, lo que va fer que s’arrepentís de la seva inversió. N’àngel Guimerà, envers d’identificar-se amb la ineptitut d’en Sebastià, prefereix proyectar- se en l’ilús Manelic, mentres s’olvida que és sobre tot na Marta el personatge més humiliat e indefens. Quan s’hi va acostar el captaire, no va suportar la idea de donar-li almoina i el va eludir. En veure que s’hi acostava, no el va voler avançar, sinó que es va acomiadar ràpidament del taxista i, sense cap motiu, es va tranquil·litzar i se’n va anar rient ingènuament sense haver de passar-li pel costat. L’esdeveniment més immediat que va ocórrer simultàniament a la topada del tramvia va ser l’arribada de l’ambulància en assabentar-se de l’accident. Una altra vegada es va arruïnar perquè varen augmentar instantàniament la resta de taxes aèries, l’interès dels crèdits i fins i tot la inflació, la qual cosa va fer que es penedís de la seva inver Àngel Guimerà, en lloc d’identificar-se amb la ineptitud d’en Sebastià, prefereix projectar- se en l’il·lús Manelic, mentre s’oblida que és sobretot na Marta el personatge més humiliat i indefens.
  • 24. DE PARAR I DESPARAR TAULA Amor, saps?, tot avui, la meva porta frisant per fer-te pas s'obria sola. S'han omplert de viandes plats i taula. Tot resplendia en els cristalls de l'aigua. El julivert s'ha refet. (El rellotge toca les cinc. Vindràs?) Tota la casa, avui no sembla la mateixa casa. Creix l'orenga i s'enfila per la porta. La fruita accepta el repte del rellotge. (Ja ho sé: les sis, i encara parlo sola!) A l'aigüera vessunya un somni d'aigua i plou desig a raig sobre la taula. Amor... (Les set: no véns. Sota la taula s'amaguen els neguits. Fora de casa, la tristesa!) Quin goig els dits de l'aigua acaronant rajoles! Pany i porta com floriran quan tu arribis! Sola- ment vull que calli aquest rellotge. Toquen dos quarts de vuit. Sóc el rellotge que amb minuts i segons paro la taula. Toco les vuit i, del cap a la sola de la sabata, sento que la casa ja no sé si és meva. Per la porta fuig, enyorat, el cor desfet de l'aigua. Toco les nou i les deu, i sóc l'aigua gebrada a les agulles del rellotge. Amunt i avall ja no sóc jo qui em porta. Per enc obrir neguits ja no tinc taula. Trenco el mirall i em rediu que sóc sola. Puja el desig i clivella la casa. Per les escletxes, veus?, fujo de casa, raiera d'aquest foc que invoca l'aigua. (Vindràs quan morirà l'hora més sola?) La fruita perd l'aposta amb el rellotge i la tardor fa el ple damunt la taula. Res no troba sortida per cap porta. La nit truca a la porta i ve ben sola: desparo taula i nego dins de l'aigua desig, rellotge, orenga, plats, cor, casa. Maria Mercè Marçal