O documento descreve os desafios da educação a distância, incluindo a dificuldade de controlar a qualidade e conteúdo dos cursos online, o convívio com tecnologias em constante mudança e a necessidade de regulamentação e profissionais especializados na área.

1. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - O QUE É? - João José Saraiva da Fonseca

2. ATIRE A VACA DO PRECIPÍCIO João José Saraiva da Fonseca

3. O conceito de educação a distância envolve os seguintes elementos: * separação entre professor e aluno durante a maioria do processo de ensino e aprendizagem; * transmissão da informação entre a instituição que promove o curso e os alunos, através de meios instrucionais; João José Saraiva da Fonseca

4. * comunicação interativa entre a instituição que promove o curso, o aluno e o tutor. O conceito de educação a distância envolve os seguintes elementos: João José Saraiva da Fonseca

5. De acordo com o Decreto 2.494 de 10/02/1998, a educação a distância é uma “ modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos. ”. João José Saraiva da Fonseca

6. “ Modalidade de ensino que obriga a um processo de mediatização para suprir a descontinuidade entre aluno e professor” Educação à distância: Carmo (1997, 1º Vol, p. 194) João José Saraiva da Fonseca

7. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - PORQUÊ? - João José Saraiva da Fonseca

8. ASSUMA A UTOPIA "O palhaço não sou eu! Mas esta sociedade monstruosamente cínica e tão ingenuamente inconsciente que joga ao jogo do sério para melhor esconder a sua loucura. Porque eu - e nunca é demais repeti-lo - não sou louco." SALVADOR DALI O GÊNIO LOUCO João José Saraiva da Fonseca

9. João José Saraiva da Fonseca

10. O homem é um ser curioso João José Saraiva da Fonseca

11. Contudo a curiosidade enfrenta desafios... João José Saraiva da Fonseca

12. O Homem tentou explicar a realidade racionalmente... João José Saraiva da Fonseca

13. Mas o mundo é imprevisível... João José Saraiva da Fonseca

14. Tentando explicar o desconhecido, o Homem criou os mitos... João José Saraiva da Fonseca

15. Tentando explicar o desconhecido, o Homem criou o o senso comum... João José Saraiva da Fonseca

16. Tentando se defender do desconhecido, o Homem criou o preconceito... João José Saraiva da Fonseca

17. Preconceito: Conceito ou opinião formados antecipadamente, sem maior ponderação ou conhecimento dos fatos; idéia preconcebida. João José Saraiva da Fonseca

18. Preconceito: Julgamento ou opinião formada sem se levar em conta o fato que os conteste; prejuízo. João José Saraiva da Fonseca

19. Preconceito: Suspeita, intolerância, ódio irracional ou aversão a outras raças, credos, religiões, etc. Fonte: Dicionário Aurélio Século XXI João José Saraiva da Fonseca

20. Multiculturalismo e a “aldeia global” João José Saraiva da Fonseca

22. A INSEGURANÇA João José Saraiva da Fonseca

24. Multiculturalismo e as NTIC João José Saraiva da Fonseca

26. Educação Multicultural João José Saraiva da Fonseca

28. Universalização do acesso à educação: Desafio da sociedade industrial e dos direitos humanos João José Saraiva da Fonseca

29. Sociedade industrial Organização do trabalho: “ Cada macaco em seu galho” “ Os carneiros vão para o pasto” “ A manada segue o líder” “ O que foi assim será” João José Saraiva da Fonseca

32. A escola Sociedade industrial “produz” seres individualistas, pouco moldáveis e obedientes, características reivindicadas pelo mercado de trabalho. João José Saraiva da Fonseca

34. Sociedade da informação - Organização do trabalho: - Trabalho em equipe - Trabalho cooperativo - Trabalho em rede - Flexibilidade - Capacidades cognitivas superiores - Autonomia - Imprevisibilidade João José Saraiva da Fonseca

38. Função da escola na Sociedade do conhecimento João José Saraiva da Fonseca

39. Persistência da memória (1931). A incerteza como única certeza... João José Saraiva da Fonseca

40. Criança geopolítica observando o nascimento do homem novo (1943) A aprender a aprender na Sociedade da Informação João José Saraiva da Fonseca

41. João José Saraiva da Fonseca

42. Declaração Universal dos Direitos Humanos João José Saraiva da Fonseca

45. No mundo 870 milhões de adultos analfabetos; Fonte: Conclusões do Fórum Econômico Mundial de Davos - 2001 João José Saraiva da Fonseca

46. No mundo 125 milhões de crianças sem acesso à educação; Fonte: Conclusões do Fórum Econômico Mundial de Davos - 2001 João José Saraiva da Fonseca

47. Sociedade Cognitiv @ . clamam pela @ João José Saraiva da Fonseca

48. “ No próximo milénio ninguém vai sair da escola. Não vai ser possível.” F. Carvalho Rodrigues Sociedade Cognitiv@ @ João José Saraiva da Fonseca

49. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA João José Saraiva da Fonseca

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57. Educação a distância DESAFIOS - Igualdade no acesso à educação. - Auto-formação ao longo de toda a vida. - Complemento dos sistemas presenciais. - Promoção da cidadania. Igualdade Auto-formação Complemento cidadania João José Saraiva da Fonseca

58. Educação a distância DESAFIOS - Igualdade no acesso à educação. - Auto-formação ao longo de toda a vida. - Complemento dos sistemas presenciais. - Promoção da cidadania. Auto-formação Complemento cidadania João José Saraiva da Fonseca

59. Educação a distância DESAFIOS - Igualdade no acesso à educação. - Auto-formação ao longo de toda a vida. - Complemento dos sistemas presenciais. - Promoção da cidadania. Complemento cidadania João José Saraiva da Fonseca

60. Educação a distância DESAFIOS - Igualdade no acesso à educação. - Auto-formação ao longo de toda a vida. - Complemento dos sistemas presenciais. - Promoção da cidadania. cidadania João José Saraiva da Fonseca

61. Educação a distância DESAFIOS - Igualdade no acesso à educação. - Auto-formação ao longo de toda a vida. - Complemento dos sistemas presenciais. - Promoção da cidadania. João José Saraiva da Fonseca

67. * Dificuldade no controle da qualidade e conteúdos nos cursos on-line.  Convívio com tecnologias em “mutação”.  Premência de controle pró-ativo.  Carência de enquadramento teórico.  Falta de profissionais especializados. Educação a distância DESAFIOS DESAFIOS  Falta de profissionais especializados.  Convívio com tecnologias em “mutação”.  Premência de controle pró-ativo.  Carência de enquadramento teórico. * Dificuldade no controle da qualidade e conteúdos nos cursos on-line. João José Saraiva da Fonseca

68. * Dificuldade no controle da qualidade e conteúdos nos cursos on-line.  Convívio com tecnologias em “mutação”.  Premência de controle pró-ativo.  Carência de enquadramento teórico.  Falta de profissionais especializados. Educação a distância DESAFIOS DESAFIOS  Convívio com tecnologias em “mutação”.  Premência de controle pró-ativo.  Carência de enquadramento teórico. * Dificuldade no controle da qualidade e conteúdos nos cursos on-line. João José Saraiva da Fonseca

69. * Dificuldade no controle da qualidade e conteúdos nos cursos on-line.  Convívio com tecnologias em “mutação”.  Premência de controle pró-ativo.  Carência de enquadramento teórico.  Falta de profissionais especializados. Educação a distância DESAFIOS DESAFIOS  Premência de controle pró-ativo.  Carência de enquadramento teórico. * Dificuldade no controle da qualidade e conteúdos nos cursos on-line. João José Saraiva da Fonseca

70. * Dificuldade no controle da qualidade e conteúdos nos cursos on-line.  Convívio com tecnologias em “mutação”.  Premência de controle pró-ativo.  Carência de enquadramento teórico.  Falta de profissionais especializados. Educação a distância DESAFIOS DESAFIOS  Carência de enquadramento teórico. * Dificuldade no controle da qualidade e conteúdos nos cursos on-line. João José Saraiva da Fonseca

71. * Dificuldade no controle da qualidade e conteúdos nos cursos on-line.  Convívio com tecnologias em “mutação”.  Premência de controle pró-ativo.  Carência de enquadramento teórico.  Falta de profissionais especializados. Educação a distância DESAFIOS DESAFIOS * Dificuldade no controle da qualidade e conteúdos nos cursos on-line. João José Saraiva da Fonseca

72. * Dificuldade no controle da qualidade e conteúdos nos cursos on-line.  Convívio com tecnologias em “mutação”.  Premência de controle pró-ativo.  Carência de enquadramento teórico.  Falta de profissionais especializados. Educação a distância DESAFIOS DESAFIOS João José Saraiva da Fonseca

73. Constituem potencialidades da educação a distância: · Reduz as barreiras ao acesso à educação; · Flexibiliza a resposta às necessidades educativas; · Possibilita a aprendizagem a um maior número de pessoas; · Promove economia de escala; João José Saraiva da Fonseca

74. . Contribui para desenvolvimento da capacidade de trabalho autônomo e cooperativo; · Aumenta a percepção do enquadramento multicultural do mundo circundante; · Disponibiliza o acesso direto a múltiplas fontes de informação; João José Saraiva da Fonseca

75. . Potencializa a gestão, pelo aluno, do tempo e espaço; · Possibilita uma maior autonomia ao estudante sobre seu próprio aprendizado; · Economiza tempo gasto com viagens e estadias; João José Saraiva da Fonseca

76. . Mantém o profissional no local de trabalho enquanto está em formação; · Aumenta a abrangência geográfica; · Individualiza o ensino ao possibilitar a cada aluno selecionar o que deseja aprender, até que nível de profundidade, em quanto tempo e a que ritmo. João José Saraiva da Fonseca

77. A Educação a Distância é importante no Brasil por vários motivos que podem ser divididos em cinco linhas: * a primeira seria de ordem geográfica, pois o Brasil é um país muito grande com populações muito dispersas; * a segunda linha é a das necessidades do país no campo da educação; João José Saraiva da Fonseca

78. * a terceira linha é de caráter técnico. Na EAD é possível desenvolver uma metodologia que tem um impacto social muito maior e que fica cada vez mais barata. É uma característica muito importante do ponto de vista da economia que se faz. João José Saraiva da Fonseca

79. * A quarta linha é a de ordem particular e individual do cidadão que tem acesso à educação. * A quinta linha de concepção diz respeito ao processo gradativo e permanente que a educação vem adquirindo no mundo contemporâneo. Fonte: Decana Pró-Reitora da Universidade de Brasília (UnB), Dóris Santos de Faria (2004) João José Saraiva da Fonseca

80. - ”A Educação a Distância será parte natural do futuro da escola e da universidade”. - “Cursos de aperfeiçoamento serão futuramente quase todos a distância”. - “Cerca de 40% das empresas já utilizam o e-learning no Brasil”. João José Saraiva da Fonseca

81. - “O mercado mundial de e-learning deve ultrapassar US$ 23 bilhões até 2004. O faturamento de e-learning no Brasil em 2001 foi de R$ 43 milhões, praticamente três vezes maior do que em 2000, quando o mercado movimentou US$ 6 milhões, incluindo aí empresas de conteúdo, serviços e software”. João José Saraiva da Fonseca

82. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - O QUE É? - João José Saraiva da Fonseca FIM