O documento discute a organização e direção de situações de aprendizagem em uma universidade. Ele aborda como conceber objetivos de aprendizagem que traduzam conteúdos em objetivos, como planejar uma sequência didática sobre texto descritivo, e os desafios e abordagens de investigação na direção dessas situações de aprendizagem.

1. Organizar e dirigir situações de aprendizagem UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO Dr. João Alberto da Silva http://euestudojeanpiaget.spaces.live.com/