Este documento compara los libros de texto gratuitos y comerciales utilizados en las escuelas mexicanas. Los libros comerciales se centran más en el contenido y los ejercicios, mientras que los libros gratuitos intentan abordar los problemas de una manera más crítica. También describe cómo los maestros utilizan ambos tipos de libros en el aula, ya sea siguiendo el libro de cerca o dejando actividades como tarea. Finalmente, argumenta que los libros de texto a menudo funcionan como el "currículo envas