4. Θεματολογία του έργου:
• Διερεύνηση της ιστορίας της περιοχής μας
(του Νομού Αχαΐας μόνον). Ολόκληρη η
έρευνα βασίστηκε σε αρχαιολογικά
ευρήματα, δηλαδή στα εκθέματα που
έχουμε στο Αρχαιολογικό Μουσείο της
Πάτρας και του Αιγίου.
• Χρονικές περίοδοι έρευνας: Παλαιολιθική
Εποχή, Νεολιθική Εποχή, Εποχή του Χαλκού,
Εποχή του Σιδήρου, Αρχαϊκή Εποχή, Κλασική
Εποχή, Ελληνιστική Εποχή και Ρωμαϊκή
περίοδο (μέχρι 395 μ. Χ.)
7. Στόχος του έργου
• Δημιουργία πολυμεσικού & διαδραστικού
οδηγού Μουσείων (σε ψηφιακή και έντυπη
μορφή).
• Κάθε συνεργαζόμενο Σχολείο επιλέγει 5
Μουσεία, οι μαθητές ετοιμάζουν ενημερωτικό
βίντεο και οι μαθητές που θα επισκεφτούν
την συγκεκριμένη πόλη, επιλέγουν 2
Μουσεία.
• Τον Ιανουάριο του 2015 προσφέρθηκε μια
Γερμανική εταιρία κατασκευής λογισμικού να
ετοιμάσει δωρεάν μια πλατφόρμα για τις
ανάγκες αυτού του έργου!
18. Και συνεχίζουμε με …
• Δίκτυο Αγωγής Σταδιοδρομίας: «Την γλώσσαν μου
έδωσαν Ελληνικήν»
• Δίκτυο Αγωγής Σταδιοδρομίας Escape: "Μια αθλητική
Πρόκληση για την ενίσχυση της αυτογνωσίας των
μαθητών"
• Δίκτυο DAS: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ – ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΟΡΟΥ – ΚΙΝΗΣΗΣ - ΧΟΡΟΘΕΑΤΡΟΥ "Ο
χορός ενώνει, συγκρατεί, παρηγορεί" στο πλαίσιο
του πρωτοκόλλου συνεργασίας του Πανεπιστημίου
Πατρών και της Περιφερειακής Διεύθυνσης Α/θμιας
και Β/θμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας, σε
συνεργασία με το Τμήμα Πολιτιστικών Θεμάτων
Α/βάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας και το ΔΗΠΕΘΕ
Πάτρας.
• Δίκτυο Aspnet: «Ανθρώπινα δικαιώματα»
• eTwinning & Erasmus+ KA2 - Kulturkiosk
19. Σας ευχαριστούμε
για την προσοχή
σας!
Σας
ευχαριστούμε
για την
προσοχή σας!
Σας ευχαριστούμε
για την προσοχή
σας!