Presentación Power Point Declaración Universal de los Derechos Humanos Como consecuencia de la Segunda Guerra Mundial.

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Curso: primero medio
Unidad: la segunda guerra mundial y el nuevo orden político Internacional.
Tema: consecuencias de la segunda guerra mundial
CMO: Valoración de la democracia y los derechos humanos, y en la reacción
de la organización de las naciones unidas y la declaración Universal de
Derechos Humanos como marco regulador del orden internacional .
Autor John González Parra - Universidad de las Américas - Propuesta Didáctica para la enseñanza de Los Derechos Humanos

2. Conceptos
Claves
¿Sabes que son los
Derechos Humanos?
Comentemos las
respuestas Todos juntos
-Declaración Universal
de los Derechos
Humanos.
-ONU
-Libertad
-Igualdad
-Dignidad
-Tolerancia
-Empatía
Hipótesis
Autor John González Parra - Universidad de las Américas - Propuesta Didáctica para la enseñanza de Los Derechos Humanos

3. OBJETIVO: RECORDAR Y RECONOCER EL CONTEXTO ESPACIO- TEMPORAL Y RELACIONARLO CON LA
DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.
Recordemos lo que ya aprendimos en clases anteriores :
La Segunda Guerra Mundial fue el conflicto armado que estalló en 1939, entre las
potencias del Eje(Alemania, Italia y Japón) y los Aliados (Inglaterra, Francia y Unión
Soviética). Este segundo bloque fue reforzado por Estados
Fue La ambición de Adolf Hitler (Alemania), Benito Mussolini (Italia) e Hirohito (Japón)
por el predominio económico y político del planeta.
En 1933, el dictador nazi Adolfo Hitler llegó al poder en Alemania y poco después
empezó a violar el Tratado de Versalles de 1919.El 1 de setiembre de 1939. Alemania
invadió Polonia, provocando así que Inglaterra y Francia le declaren la guerra.
En el Océano Pacífico los japoneses realizaron el bombardeo de Pearl Harbor en
diciembre de 1941, provocando el ingreso de Estados Unidos a la Segunda Guerra
Mundial. El 6 y 9 de agosto Estados Unidos arrojó bombas nucleares sobre las ciudades
japonesas de Hiroshima y Nagasaki, lo que aceleró la rendición del emperador Hirohito
el 2 de setiembre de 1945. Terminando la guerra
Autor John González Parra - Universidad de las Américas - Propuesta Didáctica para la enseñanza de Los Derechos Humanos

4. OBJETIVO: RECORDAR Y RECONOCER EL CONTEXTO ESPACIO- TEMPORAL Y RELACIONARLO CON LA
DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.
Posterior a la Segunda Guerra Mundial, se crea la ONU,
que es la mayor organización internacional existente. Se
define como una asociación de gobierno global que facilita
la cooperación en asuntos como el Derecho internacional,
la paz y seguridad internacional, el desarrollo económico y
social, los asuntos humanitarios y los Derechos Humanos.
Autor John González Parra - Universidad de las Américas - Propuesta Didáctica para la enseñanza de Los Derechos Humanos

5. OBJETIVO: RECORDAR Y RECONOCER EL CONTEXTO ESPACIO- TEMPORAL Y RELACIONARLO CON LA
DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.
Con la creación de las Naciones Unidas, la comunidad internacional
se comprometió a no permitir nunca más atrocidades como las
sucedidas en la Segunda Guerra Mundial. Los líderes del mundo
decidieron complementar la Carta de las Naciones Unidas con una
hoja de ruta para garantizar los derechos de todas las personas en
cualquier lugar y en todo momento.
El documento que más tarde pasaría a ser la Declaración
Universal de Derechos Humanos.
Entonces respondámonos la siguiente pregunta y
comentémosla juntos:
¿Por qué surgen los Derechos Humanos?
Autor John González Parra - Universidad de las Américas - Propuesta Didáctica para la enseñanza de Los Derechos
Autor John González Parra - Universidad de las Américas - Propuesta Didáctica para la enseñanza de Los Derechos Humanos
Humanos

6. Autor John González Parra - Universidad de las Américas - Propuesta Didáctica para la enseñanza de Los Derechos Humanos

7. Según Kant
Según el Cristianismo
Según Platón
“Los seres humanos se
merecen un trato especial y
digno que posibilite su
desarrollo como personas.
En este sentido, afirma
Kant, el hombre es un fin
en sí mismo, no un medio
para usos de otros
individuos, lo que lo
convertiría en una cosa”
La dignidad de la persona
humana está enraizada en su
creación a imagen y
semejanza de Dios; se realiza
en su vocación a la
bienaventuranza divina.
Corresponde al ser humano
llegar libremente a esta
realización. Por sus actos
deliberado, la persona humana
se conforma, o no se
conforma, al bien prometido
por Dios y atestiguado por la
conciencia moral
“No digo que los bienes no
morales de los cuales he
hablado (dinero,
reputación, prestigio), no
tengan ningún valor, lo que
digo es que su valor es
ampliamente inferior al del
bien más preciado en la
vida, que es la perfección
del alma
Considerando estas 3 definiciones de “Dignidad Humana” (Existen muchas mas)
*¿ Qué crees tú que es la Dignidad Humana? *
Crea tu propia definición, escríbela en tu cuaderno y compartámosla todos juntos.
Autor John González Parra - Universidad de las Américas - Propuesta Didáctica para la enseñanza de Los Derechos Humanos

8. Para Finalizar comentaremos todos juntos nuestras opiniones acerca de los
principios visto en el mapa conceptual, entre ellos la educación, el bienestar social,
etc ( sino los recuerdas podemos volver a poner la diapositiva donde aparecen) y
comentaremos acerca de:
¿ Son respetados los principios de los Derechos
Humanos Hoy?
*Comentemos*
La próxima clase y siguiente presentación Power Point veremos la
Evolución de Los Derechos Humanos a lo Largo de la Historia
Autor John González Parra - Universidad de las Américas - Propuesta Didáctica para la enseñanza de Los Derechos Humanos