1. RÚBRICA DOCENT EXPRESSIÓ ORAL. ESCOLA CINTA CURTO CURS 2011-2012
EXPERT AVANÇAT APRENENT NOVELL
COMPETÈNCIA DISCURSIVA
Adequació a la situació Presentació de la informació: Presentació de la informació: Presentació de la Presentació de la
comunicativa • De forma convincent. • De forma convincent. informació: informació:
(Sap fer una presentació de • Té en compte el destinatari. • Té en compte el destinatari. • De forma • No acaba
forma entenedora i • Adequada al grau de • Adequada al grau de convincent. d’apropar-se al
organitzada) formalitat de la situació i formalitat de la situació i • Té en compte el destinatari de
propòsit de la comunicació propòsit de la comunicació destinatari. manera
(intencionalitat i finalitat (intencionalitat i finalitat convincent.
comunicativa) comunicativa)
• Sap sintetitzar les idees
principals i mantenir l’ordre.
Coherència Discurs: Discurs: Discurs: Discurs:
(Ajusta el discurs-síntesi a • Respon al tema demanat. • Respon al tema demanat. • Respon al tema • Respon al tema
les característiques del • Conté la quantitat • Conté la quantitat demanat. demanat.
context) d’informació rellevant i d’informació rellevant i • Conté quasi tota la
imprescindible. imprescindible. informació
• Les idees es presenten • Les idees es presenten imprescindible.
ordenadament, sense ordenadament, sense
reiteracions, reiteracions.
• Aporta elements
argumentatius.
Cohesió Exposició: Exposició: Exposició: Exposició:
(Estructura les frases • Utilitza frases simples i • Utilitza frases simples i • Utilitza frases • Utilitza frases
correctament, amb riquesa i compostes. compostes. simples amb pocs simples sense
varietat de vocabulari per • Utilitza diversos connectors • Utilitza connectors per unir connectors per unir- connectors per
connectar-les) per unir les frases. les frases, però els repeteix. les. unir-les.
• Hi ha una riquesa i varietat • El vocabulari utilitzat és • El vocabulari utilitzat • El vocabulari
en el vocabulari utilitzat per adequat, però no variat. és repetitiu. utilitzat és repetitiu.
estructurar frases.
1

2. RÚBRICA DOCENT EXPRESSIÓ ORAL. ESCOLA CINTA CURTO CURS 2011-2012
EXPERT AVANÇAT APRENENT NOVELL
Adequació de Discurs: Discurs: Discurs: Discurs:
l’expressivitat i • Utilitza un to de veu • Utilitza un to de veu • Utilitza un to de veu • Utilitza un to de veu
llenguatge no verbal adequat. adequat. adequat. adequat.
(L’actitud corporal i la • Parla de forma clara i • Parla de forma clara i • Parla de forma clara i • De vegades, costa
gesticulació afavoreix ordenada. ordenada. ordenada. d’entendre.
l’adequació al context. • Àgil, fluid i amb ritme. • Àgil, fluid i amb ritme.
• Manté l’atenció de • De vegades, li costa
l’audiència: expressió mantenir l’atenció de
facial (mirada, gest, l’audiència: expressió
contacte visual) i facial (mirada, gest,
llenguatge corporal contacte visual) i
(postura) llenguatge corporal
(postura)
Domini del contingut Contingut: Contingut: Contingut: Contingut:
(Sap donar a entendre • Empra un registre • Empra un registre • Empra un registre • Empra un registre
les idees principals adequat i entenedor. adequat i entenedor. adequat i entenedor. entenedor.
adequant-se als • Se seleccionen els • Se seleccionen els • Se seleccionen alguns • Si es formulen
destinataris) aspectes més aspectes més dels aspectes més preguntes, poques
rellevants. rellevants. rellevants. respostes són
• Si es formulen • Si es formulen • Si es formulen adequades.
preguntes les respostes preguntes les respostes preguntes, algunes de
són adequades. són adequades. les respostes són
• Presenta les idees amb adequades.
profunditat, detalls i
exemples.
2

3. RÚBRICA DOCENT EXPRESSIÓ ORAL. ESCOLA CINTA CURTO CURS 2011-2012
EXPERT AVANÇAT APRENENT NOVELL
COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA
Morfosintaxi • La concordança entre • La concordança entre • La concordança entre • La concordança entre
(Estructura, organització, els diferents elements els diferents elements els diferents elements els diferents elements
interferències i frase conté tots els de la frase és correcta. de la frase no és de la frase no és
concordança) elements necessaris per • La frase conté tots els sempre correcta. sempre correcta.
a comprendre-la. elements necessaris per • La frase conté els • De vegades, la frase
• Les frases estan ben a comprendre-la. elements necessaris per conté els elements
ordenades. • Les frases estan ben a comprendre-la. necessaris per a
• Absència ordenades. comprendre-la i d’altres
d’interferències amb en manquen.
altres sistemes
lingüístics.
Lèxic • El vocabulari és ric. • El vocabulari és ric. • El vocabulari és • El vocabulari és repetitiu
(Vocabulari i • El vocabulari és precís i • El vocabulari és precís i adequat, però poc i poc variat .
interferències amb altres variat. variat. variat. • Hi ha interferències amb
llengües) • No hi ha interferències • Hi ha alguna • De vegades, hi ha altres sistemes
amb altres sistemes interferència amb altres interferències amb altres lingüístics.
lingüístics. sistemes lingüístics. sistemes lingüístics.
Fonètica • El to de veu és adequat. • El to de veu és adequat. • El to de veu és poc • El to de veu és poc
(Pronunciació) • Ha parlat de manera • Ha parlat de manera adequat. adequat.
entenedora. entenedora. • Quasi sempre, ha parlat • No sempre parla de
• El ritme ha estat • El ritme ha estat ,quasi de manera entenedora. manera entenedora.
adequat, ni molt ràpid ni sempre, adequat, ni • De vegades, el ritme no
molt lent. molt ràpid ni molt lent. ha estat adequat.
• Té una pronúncia • Té poques errades de
correcta. pronúncia.
3