Xerrada realitzada al VIT (Vic) en el marc del programa de mentoratge (CREACCIÓ)

1. GENERACIÓ Z
Jordi Bernabeu Farrús @jordibernabeu @sobrepantalles
Vic. 1 de febrer de 2016.
Està permesa, i vivament aconsellada, la reproducció total o parcial dels continguts
d’aquest document. L'única condició és que figuri primer el nom de l'autor i/o les
referències a d’altres autors i després el de tots els qui hi hagin introduït millores. Totes les
còpies han de portar aquesta nota de copyleft. No estan permesos els usos comercials.
Totes les fotografies han estat extretes d’internet (si en alguns casos existeix qualsevol
queixa feu-me-la arribar).
http://www.slideshare.net/jordibernabeu/generacioz

2. La lectura adulta sobre l’adolescència i joventut
Les pròpies carácterístiques del cicle vital
La societat de consum
L’impacte de la crisi
Adolescents i joves 2.0
GENERACIÓ Z

3. L’adolescència i joventut amb les seves
necessitats educatives i de
conceptualització.
I les dificultats pròpies d’acceptar els
canvis de les generacions que ens
succeeixen
(Jaume Funes, 2010).

4. Extret de @DroguesXP

5. Una adolescència i joventut
cada vegada més llarga
De la sociologia del treball a la
sociologia de l’oci
Soberans del consum #hiperconsumisme
(Fernando Conde, 1999 //David Pere Martínez, 2013)

6. El problema de la hiperprotecció...
#nens_tresor
(Domingo Comas, 2006)

7. @AleixSalo
#Fills_dels_80

8. L’individualisme
(Victòria Camps, 2008)

9. JO
Decideixo
Faig el que vull
Vull viure
Vull disfrutar
Vull experimentar
Vull passar-m’ho bé
I perquè m’agrada!

10. La crisi de #noció_de_futur
‘Atrapats en la seva joventut’
(Sara Moreno, 2013)
GENERACIÓ RECESSIÓ

11. [FAD, 2013]

12. A. Gentile (2014 – diarioeducacio.cat)
Les cicatrius de qui s’ha fet adult en temps de crisi
‘S'ha demostrat que aquelles persones que han viscut èpoques de recessió
econòmica durant la seva joventut són més proclius a desconfiar de les institucions
de govern’

13. Punk. Manuel Fontdevila. Público. 28 de gener de 2011
@ManelFontdevila
#Esta_crisis_está_siendo_un_éxito

14. El Roto. El País. 14 de febrer de gener de 2011
Com i què trasmeten sobre els joves per desfer el problema?
Roto
#Viñetas_para_una_crisis

15. La recuperació de discursos antics
vestits de moderns
(Jaume Funes, 2013 / Josep Ramoneda,
2013)

16. Emprenedoria
Cultura de l’esforç
Mobilitat exterior (o exili laboral?)

17. Necessitem estratègies diferents per als
nadius digitals?
(Dolors Reig, 2011)

20. Adolescents,
també a la xarxa
@JaumeFunes: 'Per a la majoria dels adolescents
actuals poques coses tenen sentit sense
referència a ells. Són en la mesura que estan "en
línia" i són en la mesura que són imatge. No hi
ha identitat sense perfil de xarxa virtual. No hi
ha sociabilitat sense interacció digital’
#Relació #Construcció_d_identitat
#Participació #Coneixement #Aprenentatge #Comunitat

21. Nova identitat digital
en constant interacció
Provisionals
Múltiples
En relació

22. L’espai 2.0 com un espai
més (de #relació)
Amb les tensions pròpies del món professional
El repte no és només adaptar-se a la revolució tecnològica,
pel que fa a l'adquisició, dinamització i coneixement de
tecnologies educatives, sinó sobretot pel que fa a les noves
categories que conformen el marc de l'educació i
aprenentatge –social-.

23. L’espai 2.0 com un espai més
(de #relació)
Amb les tensions pròpies del món professional
Més enllà de l'horari i itinerari laboral (ciutadà<>treballador)
En un context d'interconnexió permanent
Amb informació abundant
Que es complementa entre l'espai físic i digital
Que genera coneixement a partir de l'experimentació,
participació, producció i creació col.lectiva.

25. 2.0
#10anys

26. Facebook (2004)
YouTube (2005)
Twitter (2006)
Whatsapp (2009)
Instagram (2010)
Snapchat (2011)
#10anys

27. Facebook (2004)
YouTube (2005)
Twitter (2006)
Whatsapp (2009)
Instagram (2010)
Snapchat (2011)
#10anys

29. smartphone #integrat
‘Al 2020 es calcula que un 80% de la població mundial tindrà smartphone’
The Economist (2015)

30. smartphone #integrat
‘Al 2020 es calcula que un 80% de la població mundial tindrà smartphone’
The Economist (2015)
Diari de Girona. 23 d’octubre de 2014.

31. smartphone #integrat
‘Al 2020 es calcula que un 80% de la població mundial tindrà smartphone’
The Economist (2015)
ARA. 1 de març de 2015
#MWC15

34. 24h#connexió
#desconnexió

35. Fills digitals d’adults analògics

36. Món adult Món jove
Immigrants digitals Nadius digitals

37. (1) TV (2) PC (3) Mòbil (1) Mòbil (2) PC (3) TV
Món adult Món jove

38. Una bona eina per
treballar…
Una bona eina per divertir-
se i relacionar-se…
Món adult Món jove

39. Pares analògics Fills digitals
Món adult Món jove

40. L’Oral: escriptura i lectura L’audiovisual
Modificat de JAP EPA
Món adult Món jove

41. Generació Zapping
Generació Google
Generació Facebook
Món adult Món jove
Generació Whatsapp/Instagram

42. Concentració en una tasca Multitasca
Món adult Món jove

43. Suport físic El núvol
Modificat de JAP EPA
Món adult Món jove

44. Ritmes

45. Ritmes
Facebook
• 1.550 milions d’usuaris actius mensuals, dels
quals 1.010 milions s’hi connecten cada dia.
• Un 47% dels usuaris són purament mòbils: no
fan servir mai la xarxa des d’un ordinador.
• 8.000 milions de visionats diaris que té la
plataforma, el doble que fa un any. La xifra ja
és del mateix ordre de magnitud que YouTube.
Font: ARA [Emprenem] 15/11/2015

46. Minuts a Facebook cada mes
1.369.862 d’anys aproximadament
30.000.000.000 de missatges compartits
700.000.000.000

50. Hores jugades a l’any
#Videojocs
1. League of Legends - 1,292,502,456
2. World of Warcraft - 622,378,909
3. Minecraft - 371,635,651

52. #youtubers

53. Wikipèdia
+20milions d’entrades +100.000 autors actius
Català: 15è idioma a la wikipèdia (2013) 400.000 entrades

54. Nova identitat digital
en constant interacció

55. L’identitat digital, com una nova manera
de presentar-se al món

56. La presència a la xarxa identifica
i genera “reputació”
Font: Montt. Dosis diarias.

57. Replantejant-se la privacitat i la intimitat

58. Imatges a Instagram
75 milions d’usuaris diaris
68% dones 32% homes
90% < 35 anys

64. Snapchat

65. Producció

66. Hores de video pujades a YouTube
per minut (2015)
300

67. Participació, col·laboració, cooperació…

68. Wikipèdia
+20milions d’entrades +100.000 autors actius
Català: 13è idioma a la wikipèdia 363.000 entrades

69. Capacitat de control

70. ARA. 3 de març de
2015 #MWC15

73. EP. 4 de gener
de 2015.

74. Oportunitats vs Pors

78. Nous escenaris comunitaris

80. Festa des del mòbil d’un ciutadà i penjada a l’Instagram

82. M’estic passant?

83. • Si tots els meus amics són virtuals…
• Si estic tota l’estona pensant: “Quan em
connectaré?”
• Si per culpa d’estar “tot el dia connectat” baixo a
l’escola, deixo l’esport, etc.
• Si sóc radicalment/oposadament diferent a la xarxa
que a la vida física…
• Si a casa em genera moltes discussions…
• Si estic despert molta estona de la nit per estar
connectat.
• Si després d’un problema no aprenc >> em torna a
passar
• Si estic fent mal a algú (o hi participo ‘activament’)

84. Sinó:
quin ús en fem?

85. Janell Hoffman a parent puts 18
conditions on son's iPhone use
"Si acceptes el regal també aproves algunes
normes i regulacions"

86. Janell Hoffman a parent puts 18
conditions on son's iPhone use
"Si us plau, llegeix el següent contracte. Espero que
entenguis que la meva feina és convertir-te en un
home equilibrat i que pot conviure amb la tecnologia"

87. Janell Hoffman a parent puts 18
conditions on son's iPhone use
1. És el meu telèfon [de la mare]. Jo l'he comprat. He pagat per ell. Jo t'ho
cedeixo.
2. Sempre sabré la contrasenya.
3. Si sona, respon. És un telèfon. Digues hola, sigues educat. Mai
ignoris la trucada si és del teu pare o de la mare.
4. S’apagarà durant la nit i es tornarà a encendre a les 07.30h. Respecta
els horaris de les altres famílies.
5. No el faràs servir a l’escola. Conversa amb la gent amb la que
després et manes missatges. És una habilitat social.
6. Si se't cau a la banyera, a terra o es trenca, ets el responsable de
pagar la reparació. Has de tenir aquesta despesa previst.

88. Janell Hoffman a parent puts 18
conditions on son's iPhone use
7. No l’utilitzis per mentir o vacil · lar a ningú. No participis en
converses que poden ferir a altres. Sigues un bon amic o almenys
allunya't d'aquestes situacions.
8. No enviïs missatges, correus o contactis amb gent amb la que no
ho faries en persona.
9. No et relacionis amb persones a les que no portaries a casa.
10. Res de porno. Cerca a internet informació i comparteix amb mi. Si
tens qualsevol dubte pregunta a algú.
11. Apaga'l o posa-ho en silenci quan estiguis en públic.
12. No enviïs o rebis imatges de les parts íntimes de ningú. No riguis. El
ciberespai és més gran i poderós que tu. I és difícil fer que alguna
cosa desaparegui, inclosa la mala reputació.

89. Janell Hoffman a parent puts 18
conditions on son's iPhone use
13. No feu fotos i vídeo de tot. No hi ha necessitat de documentar la
teva vida sencera. Viu les teves experiències. S'emmagatzemaran en
la teva memòria per sempre.
14. Aprèn a viure sense això.
15. Descàrrega música nova o vella o diferent de laque escolten milions
de persones a la vegada. Gaudeix l'avantatge.
16. Els jocs de paraules, puzles o els d'entrenament mental són els
millors.
17. Mantenim els ulls oberts. Mira el món que passa al teu voltant.
Pregunta't sense utilitzar Google.
18. Si no el saps controlar te’l trauré. Ens asseurem a parlar sobre això
i començarem de nou. Tu i jo estem sempre aprenent. Som un equip.

90. SENTIT COMU
“Gaudeix l’avantatge”
“Mira el que passa al teu voltant”
“Els mitjans són mitjans”
“Normes i límits”
´

91. SENTIT COMU
Potenciar la responsabilitat
Fomentar l’autonomia
Evitar-se problemes
#Acompanyament

92. Canvis
Per a nosaltres, els professionals
Tot dependrà que siguin presències que
acompanyin
No acabem sent oportunitats educatives que
envellim
Les nostres pors no corresponen amb les seves
expressions
Connectivitat com estat imprescindible:
Repensar la disponibilitat

93. Canvis
per a nosaltres, els professionals
Vida professional // Vida personal
Exposició pública // Privacitat
Carrer/Escola/Ciutat // Escenaris digitals
Horaris // Disponibilitat

94. A treballar…
La identitat digital
Les relacions
La sobreutilizació
La visió crítica
Ciutadania i conviència, també a la xarxa
http://blogs.cccb.org/lab/article_laprenentatge-a-la-xarxa-2-entre-laccio-preventiva-i-
educativa/

95. 1. Ajustar l’enfocament de la mirada.
2. Apendre a veure, a observar, a conèixer els
significats i els sentits de les seves vides, a saber
preguntar sobre el que viuen.
3. Tenir conflictes no és tenir problemes.
4. L’adolescència potser també també un temps de
malestars.
5. L’escola (o els centres de formació) com un
important territori per intervenir.
6. Construir espais d’influència educativa al seu
voltant.
7. Suprimir la distància, construir la proximitat. Acceptar
convertir-se en adults propers.
#Referents_virtuals_d_adolescents_digitals
8. Acompanyar (que no derivar).
9. Controlar l’angoixa que ens provoquen els seus
riscos. Garantitzar que no s’estan fent mal.
10. Deixar de considerar-los menors i tractar-los com a
subjectes responsables. Que es construeixin els seus
propis límits.
Decàleg d’idees per a la intervenció socioeducativa
(adaptació de Funes, 2010)
#Acompanyament
#Referència
#Comunitat
#Utilitat
#Responsabilitat

96. @AleixSalo
#Fills_dels_80

97. Gràcies per haver arribat fins aquí
Jordi Bernabeu Farrús
@jordibernabeu @sobrepantalles
http://www.sobrepantalles.net

98. Fonts

99. Social Media Revolution
http://www.youtube.com/watch?v=lFZ0z5Fm-Ng
Força inspiració en: El món dels joves a través dels mitjans. Un nou paradigma de
comunicació.
Josep Maria Ganyet
http://www.slideshare.net/ganyet/xarxes-socials-i-joventut-5813571
Las e-adicciones. Dependencias en la era digital.
Gonzalez, V. Merino, L, Cano, Margarita. Edtorial Nexusmédica. 2009.
Sempre connectat!
Ajuntament de Granollers i Educació per a l’acció Crítica
http://sobredrogues.net/connectat
Riscos associats a les pantalles.
Educació per a l’Acció Crítica (www.edpac.cat)
Sobredrogues.net - Sobrepantalles.net
Servei de Salut Pública (Ajuntament de Granollers)
http://www.sobredrogues.net/pantalles - http://www.sobrepantalles.net
http://www.slideshare.net/sobredrogues/parlem-de-pantalles
http://www.sobredrogues.net/resultatsconcurs
Foto de portada: Manjutan Kiran (AFP) ARA Fotografies (“Facebook ja és a borsa”)

100. Aprender en la escuela 2.0 . Francisco Muñoz de la Peña
http://www.slideshare.net/aula21/aprender-en-la-escuela20
Las redes sociales en eduación
Pedro Cuesta Morales
http://www.slideshare.net/pedrocuesta/las-redes-sociales-en-educacin-2476047
Guía sobre uso seguro de Internet, videojuegos y móviles
http://www.obrasocialcajamadrid.es/os_cruce/0,0,98428_413358_98576$P1=823,00.html
jbernabeu@ajuntament.granollers.cat - 93.842. 66.68
Connecta’t per apendre. Jordi Jubany. Editorial Rosa Sensat
Socionomia. Dolors Reig. Deusto.
De moltes conferències, xerrades, articles, publicacions i converses
d’en Jaume Funes. http://jaumefunes.com
Font imatges: Getty Images, referenciades a flickr.com/jordibernabeu.
Totes les fotografies han estat extretes d’internet (si en alguns casos existeix qualsevol queixa feu-me-la
arribar).