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DOCENCIA DE LA FPE
LA INTERACCIÓN
DIDÁCTICA
Estrategias Metodológicas
Selección y Empleo de Medios y
Recursos Didácticos
Estrategias Metodológicas
– Métodos Didácticos
– Técnicas Didácticas
– Enseñanza Individualizada
– Las Habilidades Docentes
MÓDULO 3: IMPARTICIÓN Y TUTORIZACIÓN DE ACCIONES
FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
Selección y Empleo de Medios y
Recursos Didácticos
- Funciones de los medios o RR.DD.
- Clasificación de los Medios DD.
- Criterios de selección de los Medios
DD.
MÓDULO 3: IMPARTICIÓN Y TUTORIZACIÓN DE ACCIONES
FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
ENSEÑARENSEÑAR EVALUAREVALUAR
OBJETIVOSOBJETIVOS QUÉQUÉ CONTENIDOSCONTENIDOS
METODOLOGÍAMETODOLOGÍA CÓMOCÓMO PRUEBASPRUEBAS
TEMPORALIZACIÓNTEMPORALIZACIÓN CUÁNDOCUÁNDO CALENDARIZACIÓNCALENDARIZACIÓN
MÓDULO 3: IMPARTICIÓN Y TUTORIZACIÓN DE ACCIONES
FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
EJEMPLO DE REGLA NEMOTÉCNICAEJEMPLO DE REGLA NEMOTÉCNICA
P.A.S.E.A.R.P.A.S.E.A.R.
MÓDULO 3: IMPARTICIÓN Y TUTORIZACIÓN DE ACCIONES
FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
EJEMPLO DE REGLA NEMOTÉCNICAEJEMPLO DE REGLA NEMOTÉCNICA
P.A.S.E.A.R.P.A.S.E.A.R.
PRELECTURA
ANOTACIONES
SUBRAYAR
ASIMILAR
REPASAR
ESQUEMATIZAR
MÓDULO 3: IMPARTICIÓN Y TUTORIZACIÓN DE ACCIONES
FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
““Como simplemente somos seres humanos,Como simplemente somos seres humanos,
es mejor hacer las cosas sistemáticamente,es mejor hacer las cosas sistemáticamente,
pues el desorden es nuestro peor enemigo”pues el desorden es nuestro peor enemigo”
HESÍODOHESÍODO
““Como simplemente somos seres humanos,Como simplemente somos seres humanos,
es mejor hacer las cosas sistemáticamente,es mejor hacer las cosas sistemáticamente,
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HESÍODOHESÍODO
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  • 1. DOCENCIA DE LA FPE LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA Estrategias Metodológicas Selección y Empleo de Medios y Recursos Didácticos
  • 2. Estrategias Metodológicas – Métodos Didácticos – Técnicas Didácticas – Enseñanza Individualizada – Las Habilidades Docentes MÓDULO 3: IMPARTICIÓN Y TUTORIZACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
  • 3. Selección y Empleo de Medios y Recursos Didácticos - Funciones de los medios o RR.DD. - Clasificación de los Medios DD. - Criterios de selección de los Medios DD. MÓDULO 3: IMPARTICIÓN Y TUTORIZACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
  • 4. ENSEÑARENSEÑAR EVALUAREVALUAR OBJETIVOSOBJETIVOS QUÉQUÉ CONTENIDOSCONTENIDOS METODOLOGÍAMETODOLOGÍA CÓMOCÓMO PRUEBASPRUEBAS TEMPORALIZACIÓNTEMPORALIZACIÓN CUÁNDOCUÁNDO CALENDARIZACIÓNCALENDARIZACIÓN MÓDULO 3: IMPARTICIÓN Y TUTORIZACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
  • 5. EJEMPLO DE REGLA NEMOTÉCNICAEJEMPLO DE REGLA NEMOTÉCNICA P.A.S.E.A.R.P.A.S.E.A.R. MÓDULO 3: IMPARTICIÓN Y TUTORIZACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
  • 6. EJEMPLO DE REGLA NEMOTÉCNICAEJEMPLO DE REGLA NEMOTÉCNICA P.A.S.E.A.R.P.A.S.E.A.R. PRELECTURA ANOTACIONES SUBRAYAR ASIMILAR REPASAR ESQUEMATIZAR MÓDULO 3: IMPARTICIÓN Y TUTORIZACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
  • 7. ““Como simplemente somos seres humanos,Como simplemente somos seres humanos, es mejor hacer las cosas sistemáticamente,es mejor hacer las cosas sistemáticamente, pues el desorden es nuestro peor enemigo”pues el desorden es nuestro peor enemigo” HESÍODOHESÍODO
  • 8. ““Como simplemente somos seres humanos,Como simplemente somos seres humanos, es mejor hacer las cosas sistemáticamente,es mejor hacer las cosas sistemáticamente, pues el desorden es nuestro peor enemigo”pues el desorden es nuestro peor enemigo” HESÍODOHESÍODO HesíodoHesíodo - Wikipedia, la enciclopedia libre- Wikipedia, la enciclopedia libre
  • 9. Otras Técnicas útiles en el Proceso deOtras Técnicas útiles en el Proceso de ENSEÑANZA - APRENDIZAJE:ENSEÑANZA - APRENDIZAJE: Debate EstructuradoDebate Estructurado Panel de ExpertosPanel de Expertos Entrevista a Informantes ClaveEntrevista a Informantes Clave Técnica Nominal de GruposTécnica Nominal de Grupos