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Arduino: Programación y Robótica en Secundaria

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José Pujol Pérez
José Pujol Pérez

Este documento habla sobre la importancia de usar Arduino y la robótica en la educación secundaria. Explica que Arduino permite a los estudiantes aprender sobre tecnología de forma abierta y creativa a través de proyectos interactivos. Algunos proyectos incluyen vehículos inteligentes, instrumentos musicales electrónicos y mandos de videojuegos. El documento también destaca que trabajar con Arduino ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades como la resolución de problemas, el trabajo en equipo y los valores de creativ

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ARDUINO: PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA EN SECUNDARIA
1. POR QUÉ TRABAJAR CON ROBÓTICA EN SECUNDARIA 2. POR QUÉ USAR ARDUINO 3. DIFICULTADES 4. PROYECTOS 5. QUÉ APORTA A LOS ALUMNOS ÍNDICE
• Dar respuesta a lo que ocurre en el mundo real • Conectar con los intereses de nuestro alumnado • Alumno como creador Tecnológico • Metodología • Integración disciplinas POR QUÉ TRABAJAR CON ROBÓTICA
• Acceso al conocimiento Tecnológico de forma abierta • Libertad de propuestas • Gran variedad de versiones de placas y escudos • Economía • Ética POR QUÉ TRABAJAR CON ARDUINO
• Programar con código escrito ! DIFICULTADES
• Realización del Hardware ! ! ! • Formación del profesorado ! DIFICULTADES
Que promuevan: • Creatividad • Interactividad • Variedad • Gustos personales PROYECTOS
Algunos de los proyectos tratan sobre: • Automática • Vehículos inteligentes • Instrumentos musicales electrónicos • Mandos y videojuegos PROYECTOS
Automática ! PROYECTOS
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PROYECTOS Vehículos Inteligentes !
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Mandos y Videojuegos ! PROYECTOS
• Comprensión del mundo tecnológico • Metodología: ➡ Resolución de problemas ➡ Búsqueda de información Autoaprendizaje ➡ Trabajo colaborativo en red ➡ Trabajo en equipo: roles ! QUÉ APORTA A LOS ALUMNOS
• Valores: ➡ Creatividad ➡ Compañerismo ➡ Responsabilidad • Lógica Computacional • Cultura del Do It Yourself • Integración de otras materias dándoles significado • Compartir conocimientos Expertos QUÉ APORTA A LOS ALUMNOS
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