1. Share our lives… forget the distance.
COMPARTIENDO VIVENCIAS….
MAS ALLÁ DE LA DISTANCIA.
2. La nueva tecnología de la comunicación
nos permite acortar distancias.. ¿¿Te
animas a acompañarnos??
Let´s go!!
3.
4. Me interesa saber de vos…
La propuesta consiste en que los chicos
conozcan otras culturas para compartir
vivencias a través de la red, captando la
esencia de cada una, pero sin perder la
propia.
Y que aprendan a traspasar las barreras
socio-culturales, alimentando el
sentimiento de amistad.
5. NOS PROPONEMOS LOGRAR...
Que los adolescentes conozcan las
diferentes manifestaciones de la cultura por
parte de sus pares según sus países de
origen.
Que puedan socializar mas allá de las
diferencias que existan.
Que comparen las divergencias entre la
propia cultura y la extranjera, analizando
como afrontarían el intercambio de roles.
6. Que participen activamente subiendo en el
grupo de Facebook todo aquello que están
investigando.
Que las intervenciones se den como mínimo
dos veces por semana.
Que cumplan con las normas de respeto y
conducta adecuada establecidas por la red
social.
7. ¿Cuánto sabemos de las redes sociales?
Mientras empezamos a idear y debatir sobre como organizaríamos este trabajo,
surgió el tema de la seguridad en las redes sociales. Hablando con los chicos,
entendimos que hay muchas cosas en la que ellos descreen respecto a esto. La
mayoría nos aseguró que solo alguien que estuviera dentro de su circulo de
amigos en el Facebook, podría ver sus publicaciones o fotos. Con ese concepto
fuertemente arraigado en el grupo, muchos dijeron que dentro de su perfil,
incluyeron sus nombres completos y sus números de teléfonos. Solo la minoría
había prestado atención al nivel de privacidad cuando crearon su perfil en una
red social determinada.
En fin, después de esa charla, decidimos que antes de proponerles un trabajo
con la utilización de las redes, y sabiendo que no siempre estarían supervisados
por adultos mientras investigaban en la Web, es que les propusimos navegar
juntos e interiorizarnos respecto a como cuidar nuestra identidad y poder
disfrutar de las miles opciones interesantes que implica contar con un mundo
virtual a nuestro alcance
8. Aquí aprendimos a cuidarnos en la red…
. http://www.vanguardia.com/vida-y-estilo/jovenes/142484-
cuidado-con-lo-que-muestras-en-las-redes-sociales
http://www.pantallasamigas.net/proteccion-infancia-
consejos-articulos/seis-recomendaciones-para-la-
proteccion-de-la-privacidad-de-los-adolescentes-en-las-
redes-sociales.shtm
http://www.jovenzone.com/consejos-para-jovenes-en-redes-
sociales/
http://www.slideshare.net/gcucuzza/los-adolescentes-y-las-
redes-sociales
9. Los docentes le propusimos a los chicos, ingresar al sitio :
www.palabea.com, para interactuar con sus pares, de distintos países
de habla inglesa, ya que ellos deberán utilizar este idioma para
comunicarse. Para eso deben:
Dividirse por curso, en total trabajaran tres grupos. A cada uno se le
asignará algunos de los tópicos que elegimos previamente.
Como primer paso crear su perfil. En "editar perfil" pueden
seleccionar el idioma ingles, también pueden compartir sus intereses
y subir una foto de perfil.
En el menú principal bajo "Community", hay varias opciones de
búsqueda para encontrar amigos para un intercambio de idiomas. Si
seleccionan un perfil de usuario, pueden hacer clic en "Enviar
solicitud de amistad". Si la otra parte confirma su solicitud, se hacen
amigos.
Mediante este paso, pueden comenzar esta amistad virtual.
Previamente lo charlamos en el aula y como resultado de un debate
priorizamos los siguientes tips para compartir:
¿¿Como lo hacemos..??
10. ¿Qué me interesa saber de vos?:
Obligaciones cotidianas.
Hobbies e intereses comunes.
Estructura familiar.
Composición social y económica.
Tipos de diversión.
Vestimenta de uso común.
Música y comidas favoritas.
Espacios para socializar.
Normas de convivencia en la escuela.
Disciplina y respeto a las autoridades.
11. Advices!!!!Algunos consejitos..
Les sugerimos utilizar herramientas como
You Tube , PicMonkey para editar videos o
enviar fotografías de ceremonias, de comidas
típicas, lugares frecuentados o de todo aquello
que les sirva para acortar distancias y
sociabilizar.
También utilizando el Goodreads pueden
recomendarse lecturas y tener en cuenta las
sugerencias de otros adolescentes.
15. Come on!!! ¿Te animas a contarnos
que descubriste?..
Ahora creamos un grupo cerrado
denominado : Compartiendo vivencias .. mas
allá de la distancia. (share our lives…
forget the distance), en la red social
Facebook, para que los chicos vayan
subiendo lo que quieran que sepamos
respecto a los diferentes países y su gente.
Los administradores del mismo somos los
docentes afectados a esta iniciativa.
Teniendo la posibilidad de contar con chicos
de intercambio en nuestra
localidad, actualmente de Tailandia, Italia
y Alemania, los invitamos a participar e y
16. Are you ready? Y para terminar…
A modos de cierre del proyecto los chicos deberán crear una
Webquest teniendo en cuenta los siguientes puntos:
•Introducción: En ella se presenta el eje central del tema que se les
asignó al comienzo.
•Tarea: Consiste en editar un video presentando las particularidades
de cada cultura, sus similitudes y diferencias con la nuestra. (Utilizar
la mayor cantidad dispositivos tecnológicos para desarrollarla).
•Proceso: Explicar en el mismo, minuciosamente, la experiencia
vivida, teniendo en cuenta y comparando las expectativas del
comienzo y los logros obtenidos.
•Evaluación: Se considerará la calidad del trabajo presentado, la
inclusión de la tecnología, la creatividad y la inventiva en la
concreción del proyecto.
•Conclusiones: Brindar sus opiniones personales y sugerir cambios
o ideas, a modo de perfeccionamiento, para un proyecto futuro.
17. Help!! una ayudita para tener en cuenta…
Le adjuntamos a los chicos en el grupo de Facebook, este
enlace para que lo consideren una mera idea de lo que
pueden realizar en su presentación.
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage
&v=fRIZ_jYUY_Y
18. ATTENTION!! EVALUAMOS…
Notas Malo Bueno Muy Bueno
Después de Se Pudo
analizar todo comprendió realizar una
el correctament excelente
material, no e el material demostració
puede de estudio, y n de
explicar ni pudo realizar comprensión
diferenciar un análisis del texto, de
las pautas claro de él. las
culturales. El El proyecto imágenes y
proyecto presentado de los
presentado esta videos,
fue de aceptableme enlazados
escasa nte en el
calidad. fundamentad proceso.
o. Agregó
ejemplos y
pudo
elaborar un
19. Configurar la privacidad en la red social en la
que participamos, permitiendo el acceso a
nuestras publicaciones solo a personas
conocidas.
Tener cuidado en lo que subimos a la red, ya
que siempre puede ser utilizado con otros fines.
Evitar escribir información que permita a
personas desconocidas, localizarnos.
Utilizar siempre una contraseña segura.
20. ALGO PARA APORTAR…
Como docentes consideramos muy importante la inclusión de las
redes sociales para el aprendizaje en el aula. Permiten crear clases
innovadoras sin precedentes. La interacción entre los alumnos se
presenta de una manera totalmente diferente, ya que cuentan con un
espacio que les abre enormes posibilidades de comunicación.
Debemos tener en cuenta, además, que estos medios son de total
agrado de los adolescentes y por consiguiente, al utilizarlos se
interesan mas en lo que están aprendiendo. Por esas pantallas pasan
cosas que a ellos les interesa, les divierte o les preocupa y que nosotros
podríamos compartir y aprender.
¿Por qué no participar de sus descubrimientos? Y dejando el miedo de
lado, entrar en su mundo de nativos digitales para acortar la brecha que
tanto nos aleja de nuestros adolescentes.