SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
Buscando la
disrupción

@juandoming
P S
rof. ergio B
osio.2014
La Educación disruptiva cambiará la Sociedad?
by Juan Domingo Farnós Miró (juandon)

La nueva sociedad inteligente, requiere otro tipo de educación...

Como empezar ?
P S
rof. ergio B
osio.2014
• Transitamos el período de destrucción creadora del
final del paradigma de onda larga que comenzó
con la Revolución Industrial
• Nace entonces “la escuela“, cambia ahora “la
escuela“, ergo
• Lo que era, ya no es o ya no está.
• Sociedad, Educación y tecnologías, son la base del
cambio
• Siempre el ser humano, supo y sabrá resolver en su beneficio

P S
rof. ergio B
osio.2014
De las
jerarquías a
las
redarquías
Los movimientos
comienzan desde abajo

La Educación siempre se oriento para el trabajo.
El trabajo requiere educación

Para que los movimientos ocurran desde abajo, la sociedad de debe empoderar

Solo educando para un mundo real, prepararemos a
las generaciones actuales para enfrentar el cambio
político, social y humano necesario
P S
rof. ergio B
osio.2014
movimientos de economía social
Crowdfunding, crowdsourcing,
coworking, crowdcreation,
emprendedores sociales, entre otras
alternavivas irrumpen ahora

P S
rof. ergio B
osio.2014
Algo de esto
se enseña
en la
escuela ?
Puede ignorar la
enseñanza
herramientas así ?

Claro que nunca se
enseñaron, no
existían hace unos
pocos años …

P S
rof. ergio B
osio.2014
Preparar a los sujetos a auto regenerarse, reinventarse
Para una sociedad liquida y dinámica donde permaneceremos en estado “Beta”
permanente
Las redes y las tecnologías nos dan la oportunidad historica
Sociedad invisible, confiable, disruptiva
Defensora de los recursos abiertos
En permanente aprendizaje en el Social Learning Environament (SLE)
Entre el aprendizaje formal y no formal
Donde trabajo y educación sean sinónimos (Aprender haciendo)
El conectivismo como práctica diaria
Trabajando con Inteligencia múltiple, inteligencia emocional e Inteligencia
Artificial
Donde las TIC se hayan logrado invisibilizar y el aprendizaje sea ubicuo
Una educación inclusiva, que elimine las brechas
Y muchos, pero muchos temas más que se deben debatir

P S
rof. ergio B
osio.2014
Mucho más se puede discutir sobre como
será la educación posible.
Y hay lideres que hablan sobre estas ideas como:
Juan Domingo Farnós (juandon) (@juandoming)
Geoge Siemens (@Gsiemens)
David Wiley
Roger Schank
Stephen Downes (@downes)
Steve Wheeler (@timbuckteeth )
Jay Cross (@jaycross)
Jane Hart (@c4LPT)
Antonio Delgado (@edumorfosis)
Y cientos más ….
P S
rof. ergio B
osio.2014
Se debatirá sobre todas las
disciplinas que involucren la
actividad humana
Sociólogos
Educadores
Universitarios
Economistas
Profesionales de diversas áreas del conocimiento
Políticos ?

Evangelizadores 2.0 sin miedo a la web
P S
rof. ergio B
osio.2014
La sociedad ya muestra síntomas y
cambios
Entre otros:
De la intimidad a la extimidad
Cambios evolutivos en lenguajes y símbolos
Cambios en el comportamiento social, laboral, intimo y diario
Fin de la obsolescencia planificada
Ruptura de las estructuras clásicas
Autogestión y empoderamiento de los sujetos
De las jerarquías a las redarquías
Diseños y herramientas disruptivas
Impresoras 3D, capaces imprimir un órgano, un arma, una casa, un auto y es
usada hoy en la “Estación Orbital Internacional”
P S
rof. ergio B
osio.2014
CONGRESO MUNDIAL DISRUPTIVO
...no eduquemos a nadie a ser alguien, que sean ellos
quienes lo decidan! @juandoming

La Sociedad quiere ser lo que es...otra sociedad!
...hablaremos, discutiremos, aprenderemos de muchas cosas...

....vamos a crear y no a innovar!
...será un congreso transversal,
sin jerarquías, abierto y de tod@s
...nos organizaremos en
“divisiones” transparentes
y confiables!
P S
rof. ergio B
osio.2014
...seguramente se celebrará en México!
....o en Argentina...

...o por qué no?...en Colombia...

...queremos la mejor cobertura...
P S
rof. ergio B
osio.2014
No se puede esperar más tiempo, la
sociedad lo requiere ahora !
Como será el
congreso
donde “Todos
somos
responsables”
El congreso será
con tecnologías
de Sincronía y
asincronía

Sincrónico,
asincrónico,
presencial,
boca a boca o por
señales de humo
P S
rof. ergio B
osio.2014
La disrupción la traerá de la mano la sociedad misma…

¿Estamos formando ciudadanos aptos
para que la disrupción sea “Positiva”?
P S
rof. ergio B
osio.2014
¿Quienes
serán los
sponsors
para que el
congreso sea
viable y
sustentable ?
P S
rof. ergio B
osio.2014
¿U organizamos un “Goteo”
con ellos y todos ?

P S
rof. ergio B
osio.2014
¿ Cual es el paso que sigue ?

El momento es ahora !
P S
rof. ergio B
osio.2014
Viralizar esto es
ahora la tarea

P S
rof. ergio B
osio.2014
Presentación realizada para colaborar
con la idea original de Juan Domingo
Farnós @juandom

P S
rof. ergio B
osio.2014
Weblografía:
http://inventariacomunicacionsocial.wordpress.com/category/emprendimiento-social-2/

http://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/08/04/nueva-sociedad-nueva-educacion-2%
•E-learning-Inclusivo : http://juandomingofarnos.wordpress.com/
https://docs.google.com/document/d/1I6iTvoY3ocEbioeY5BpPNn2TH1wnbRKd9zCP5ILFOo/edit

http://www.slideshare.net/juandon

P S
rof. ergio B
osio.2014
P S
rof. ergio B
osio.2014

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Educación para el Siglo XXI. Nuevas formas de aprender y nuevas oportunidades...
Educación para el Siglo XXI. Nuevas formas de aprender y nuevas oportunidades...Educación para el Siglo XXI. Nuevas formas de aprender y nuevas oportunidades...
Educación para el Siglo XXI. Nuevas formas de aprender y nuevas oportunidades...Hugo Martínez Alvarado
 
Por qué cambio metodológico
Por qué cambio metodológicoPor qué cambio metodológico
Por qué cambio metodológicoPaz Gonzalo
 
Innovacion patria participantes
Innovacion patria participantesInnovacion patria participantes
Innovacion patria participantesRafael Lopez
 
Christian y pedro
Christian y pedroChristian y pedro
Christian y pedrochrstian-99
 
Knowmads en la sociedad 3.0
Knowmads en la sociedad 3.0Knowmads en la sociedad 3.0
Knowmads en la sociedad 3.0Suemi Rodriguez
 
Presentacion E-learning Day
Presentacion E-learning DayPresentacion E-learning Day
Presentacion E-learning DayYeira E-learning
 

La actualidad más candente (9)

Educación para el Siglo XXI. Nuevas formas de aprender y nuevas oportunidades...
Educación para el Siglo XXI. Nuevas formas de aprender y nuevas oportunidades...Educación para el Siglo XXI. Nuevas formas de aprender y nuevas oportunidades...
Educación para el Siglo XXI. Nuevas formas de aprender y nuevas oportunidades...
 
Por qué cambio metodológico
Por qué cambio metodológicoPor qué cambio metodológico
Por qué cambio metodológico
 
Innovacion patria participantes
Innovacion patria participantesInnovacion patria participantes
Innovacion patria participantes
 
Introduccion a la Sociedad KnowMad
Introduccion a la Sociedad KnowMadIntroduccion a la Sociedad KnowMad
Introduccion a la Sociedad KnowMad
 
Christian y pedro
Christian y pedroChristian y pedro
Christian y pedro
 
Entrevista iñaki ortega
Entrevista iñaki ortegaEntrevista iñaki ortega
Entrevista iñaki ortega
 
Knowmads en la sociedad 3.0
Knowmads en la sociedad 3.0Knowmads en la sociedad 3.0
Knowmads en la sociedad 3.0
 
Webinar: Educación disruptiva
Webinar: Educación disruptivaWebinar: Educación disruptiva
Webinar: Educación disruptiva
 
Presentacion E-learning Day
Presentacion E-learning DayPresentacion E-learning Day
Presentacion E-learning Day
 

Destacado

Diseño de un modelo de educación personalizada para toda la vida
Diseño de un modelo de educación personalizada para toda la vidaDiseño de un modelo de educación personalizada para toda la vida
Diseño de un modelo de educación personalizada para toda la vidaPablo Fernandez
 
Educación personalizada tipos
Educación  personalizada tiposEducación  personalizada tipos
Educación personalizada tiposdiana rojas
 
George siemens teoria conectivismo
George siemens teoria conectivismoGeorge siemens teoria conectivismo
George siemens teoria conectivismoSam Jonas
 
Modelo de educación personalizada de Carl Rogers
Modelo de educación personalizada de Carl RogersModelo de educación personalizada de Carl Rogers
Modelo de educación personalizada de Carl RogersCarlos Sanchez
 

Destacado (8)

Usm 2010
Usm 2010Usm 2010
Usm 2010
 
Diseño de un modelo de educación personalizada para toda la vida
Diseño de un modelo de educación personalizada para toda la vidaDiseño de un modelo de educación personalizada para toda la vida
Diseño de un modelo de educación personalizada para toda la vida
 
Educación personalizada tipos
Educación  personalizada tiposEducación  personalizada tipos
Educación personalizada tipos
 
George siemens teoria conectivismo
George siemens teoria conectivismoGeorge siemens teoria conectivismo
George siemens teoria conectivismo
 
Pierre faure s
Pierre faure sPierre faure s
Pierre faure s
 
Guía de Investigación
Guía de InvestigaciónGuía de Investigación
Guía de Investigación
 
Variables de investigación
Variables de investigaciónVariables de investigación
Variables de investigación
 
Modelo de educación personalizada de Carl Rogers
Modelo de educación personalizada de Carl RogersModelo de educación personalizada de Carl Rogers
Modelo de educación personalizada de Carl Rogers
 

Similar a Buscando la disrupción

Sociedad de la informacion
Sociedad de la informacionSociedad de la informacion
Sociedad de la informacionFernando Sanchez
 
Historia de la tecnología
Historia de la tecnologíaHistoria de la tecnología
Historia de la tecnologíacris93tics
 
Ensayosociologicosobrelaevoluciondelaeducacionoccidental.doc
Ensayosociologicosobrelaevoluciondelaeducacionoccidental.docEnsayosociologicosobrelaevoluciondelaeducacionoccidental.doc
Ensayosociologicosobrelaevoluciondelaeducacionoccidental.docSergio Bosio
 
El nuevo aprendiz. ¿Cómo y por qué está cambiando la forma como aprendemos y ...
El nuevo aprendiz. ¿Cómo y por qué está cambiando la forma como aprendemos y ...El nuevo aprendiz. ¿Cómo y por qué está cambiando la forma como aprendemos y ...
El nuevo aprendiz. ¿Cómo y por qué está cambiando la forma como aprendemos y ...Hugo Martínez Alvarado
 
Crear o morir resumen
Crear o morir resumen Crear o morir resumen
Crear o morir resumen Rocio Escalona
 
Usos Educativos de las TIC
Usos Educativos de las TICUsos Educativos de las TIC
Usos Educativos de las TICFCRI
 
Nuevas tecnologias 1
Nuevas tecnologias 1Nuevas tecnologias 1
Nuevas tecnologias 1ROMEBR
 
La universidad del país basco (presentación)
La universidad del país basco (presentación)La universidad del país basco (presentación)
La universidad del país basco (presentación)Juan Farnos
 
Hacia donde va la sociedad
Hacia donde va la sociedadHacia donde va la sociedad
Hacia donde va la sociedadMarly
 
Educacion e innovacion
Educacion e innovacionEducacion e innovacion
Educacion e innovacionToni Solano
 
Millennials, los trabajos de nuestros hijos aun no se han inventado
Millennials, los trabajos de nuestros hijos aun no se han inventadoMillennials, los trabajos de nuestros hijos aun no se han inventado
Millennials, los trabajos de nuestros hijos aun no se han inventadoDeusto Business School
 
Sociedad del conocimiento e informacion. Generaciones Sociales
Sociedad del conocimiento e informacion. Generaciones SocialesSociedad del conocimiento e informacion. Generaciones Sociales
Sociedad del conocimiento e informacion. Generaciones SocialesARii Riios
 
Tendencias en innovación docente en la enseñanza universitaria
Tendencias en innovación docente en la enseñanza universitariaTendencias en innovación docente en la enseñanza universitaria
Tendencias en innovación docente en la enseñanza universitariaCarlos Magro Mazo
 

Similar a Buscando la disrupción (20)

Sociedad de la informacion
Sociedad de la informacionSociedad de la informacion
Sociedad de la informacion
 
Historia de la tecnología
Historia de la tecnologíaHistoria de la tecnología
Historia de la tecnología
 
Ensayosociologicosobrelaevoluciondelaeducacionoccidental.doc
Ensayosociologicosobrelaevoluciondelaeducacionoccidental.docEnsayosociologicosobrelaevoluciondelaeducacionoccidental.doc
Ensayosociologicosobrelaevoluciondelaeducacionoccidental.doc
 
El nuevo aprendiz. ¿Cómo y por qué está cambiando la forma como aprendemos y ...
El nuevo aprendiz. ¿Cómo y por qué está cambiando la forma como aprendemos y ...El nuevo aprendiz. ¿Cómo y por qué está cambiando la forma como aprendemos y ...
El nuevo aprendiz. ¿Cómo y por qué está cambiando la forma como aprendemos y ...
 
Crear o morir resumen
Crear o morir resumen Crear o morir resumen
Crear o morir resumen
 
Cuba
CubaCuba
Cuba
 
Usos Educativos de las TIC
Usos Educativos de las TICUsos Educativos de las TIC
Usos Educativos de las TIC
 
Redcled
RedcledRedcled
Redcled
 
Redcled
RedcledRedcled
Redcled
 
Aprendizaje Invisible : Cap I
Aprendizaje Invisible : Cap IAprendizaje Invisible : Cap I
Aprendizaje Invisible : Cap I
 
Nuevas tecnologias 1
Nuevas tecnologias 1Nuevas tecnologias 1
Nuevas tecnologias 1
 
La universidad del país basco (presentación)
La universidad del país basco (presentación)La universidad del país basco (presentación)
La universidad del país basco (presentación)
 
Hacia donde va la sociedad
Hacia donde va la sociedadHacia donde va la sociedad
Hacia donde va la sociedad
 
Educacion e innovacion
Educacion e innovacionEducacion e innovacion
Educacion e innovacion
 
Millennials, los trabajos de nuestros hijos aun no se han inventado
Millennials, los trabajos de nuestros hijos aun no se han inventadoMillennials, los trabajos de nuestros hijos aun no se han inventado
Millennials, los trabajos de nuestros hijos aun no se han inventado
 
Sociedad del conocimiento e informacion. Generaciones Sociales
Sociedad del conocimiento e informacion. Generaciones SocialesSociedad del conocimiento e informacion. Generaciones Sociales
Sociedad del conocimiento e informacion. Generaciones Sociales
 
Prospectiva i mgs
Prospectiva i mgsProspectiva i mgs
Prospectiva i mgs
 
Tendencias en innovación docente en la enseñanza universitaria
Tendencias en innovación docente en la enseñanza universitariaTendencias en innovación docente en la enseñanza universitaria
Tendencias en innovación docente en la enseñanza universitaria
 
como emprender en la vida
como emprender en la vidacomo emprender en la vida
como emprender en la vida
 
Panamá
PanamáPanamá
Panamá
 

Más de Juan Farnos

ÁVILA EDUCACIÓN DISRUPTIVA.pptx
ÁVILA EDUCACIÓN DISRUPTIVA.pptxÁVILA EDUCACIÓN DISRUPTIVA.pptx
ÁVILA EDUCACIÓN DISRUPTIVA.pptxJuan Farnos
 
Educación disruptiva méxico-
Educación disruptiva méxico-Educación disruptiva méxico-
Educación disruptiva méxico-Juan Farnos
 
Aprendizaje Ubicuo (vía Toluca-México-)
Aprendizaje Ubicuo (vía Toluca-México-)Aprendizaje Ubicuo (vía Toluca-México-)
Aprendizaje Ubicuo (vía Toluca-México-)Juan Farnos
 
Educación Disruptiva: el macroescenario del siglo XXI
Educación Disruptiva: el macroescenario del siglo XXIEducación Disruptiva: el macroescenario del siglo XXI
Educación Disruptiva: el macroescenario del siglo XXIJuan Farnos
 
Costa Rica 2020 "la universidad en tiempos disruptivos"
Costa Rica 2020 "la universidad en tiempos disruptivos"Costa Rica 2020 "la universidad en tiempos disruptivos"
Costa Rica 2020 "la universidad en tiempos disruptivos"Juan Farnos
 
Abp, investigación
Abp, investigaciónAbp, investigación
Abp, investigaciónJuan Farnos
 
OER: Aprendizaje Abierto, inclusivo y ubícuo.
OER: Aprendizaje Abierto, inclusivo y ubícuo.OER: Aprendizaje Abierto, inclusivo y ubícuo.
OER: Aprendizaje Abierto, inclusivo y ubícuo.Juan Farnos
 
REA: Aprendizajes Abiertos, inclusivos y Ubícuos
REA: Aprendizajes Abiertos, inclusivos y UbícuosREA: Aprendizajes Abiertos, inclusivos y Ubícuos
REA: Aprendizajes Abiertos, inclusivos y UbícuosJuan Farnos
 
Proyección analítica y crítica del Personalized and Social Learning
Proyección analítica y crítica del Personalized and Social LearningProyección analítica y crítica del Personalized and Social Learning
Proyección analítica y crítica del Personalized and Social LearningJuan Farnos
 
Smart university 4.0
Smart university 4.0Smart university 4.0
Smart university 4.0Juan Farnos
 
Presentacio smartcentre
Presentacio smartcentrePresentacio smartcentre
Presentacio smartcentreJuan Farnos
 
Learning is the work
Learning is the workLearning is the work
Learning is the workJuan Farnos
 
Knowmads inteligentes
Knowmads inteligentesKnowmads inteligentes
Knowmads inteligentesJuan Farnos
 
Redarquía: Del Learning is Work a una socio-educación disruptiva!
Redarquía: Del Learning is Work a una socio-educación disruptiva!Redarquía: Del Learning is Work a una socio-educación disruptiva!
Redarquía: Del Learning is Work a una socio-educación disruptiva!Juan Farnos
 
Analisis cuenta twitter @juandoming Por Omar Miratía
Analisis cuenta twitter @juandoming Por Omar MiratíaAnalisis cuenta twitter @juandoming Por Omar Miratía
Analisis cuenta twitter @juandoming Por Omar MiratíaJuan Farnos
 
Fundacion telefonica tema 9 Madrid 2013
Fundacion telefonica tema 9 Madrid 2013Fundacion telefonica tema 9 Madrid 2013
Fundacion telefonica tema 9 Madrid 2013Juan Farnos
 
Visión y Tendencias educativas en el futuro. Escenarios críticos. Crowdlearning
Visión y Tendencias educativas en el futuro. Escenarios críticos. CrowdlearningVisión y Tendencias educativas en el futuro. Escenarios críticos. Crowdlearning
Visión y Tendencias educativas en el futuro. Escenarios críticos. CrowdlearningJuan Farnos
 
El futuro de la educación. Un camino juanro al trabajo.
El futuro de la educación. Un camino juanro al trabajo.El futuro de la educación. Un camino juanro al trabajo.
El futuro de la educación. Un camino juanro al trabajo.Juan Farnos
 

Más de Juan Farnos (20)

ÁVILA EDUCACIÓN DISRUPTIVA.pptx
ÁVILA EDUCACIÓN DISRUPTIVA.pptxÁVILA EDUCACIÓN DISRUPTIVA.pptx
ÁVILA EDUCACIÓN DISRUPTIVA.pptx
 
Educación disruptiva méxico-
Educación disruptiva méxico-Educación disruptiva méxico-
Educación disruptiva méxico-
 
Aprendizaje Ubicuo (vía Toluca-México-)
Aprendizaje Ubicuo (vía Toluca-México-)Aprendizaje Ubicuo (vía Toluca-México-)
Aprendizaje Ubicuo (vía Toluca-México-)
 
Educación Disruptiva: el macroescenario del siglo XXI
Educación Disruptiva: el macroescenario del siglo XXIEducación Disruptiva: el macroescenario del siglo XXI
Educación Disruptiva: el macroescenario del siglo XXI
 
#Cicom2020
#Cicom2020#Cicom2020
#Cicom2020
 
Costa Rica 2020 "la universidad en tiempos disruptivos"
Costa Rica 2020 "la universidad en tiempos disruptivos"Costa Rica 2020 "la universidad en tiempos disruptivos"
Costa Rica 2020 "la universidad en tiempos disruptivos"
 
Abp, investigación
Abp, investigaciónAbp, investigación
Abp, investigación
 
OER: Aprendizaje Abierto, inclusivo y ubícuo.
OER: Aprendizaje Abierto, inclusivo y ubícuo.OER: Aprendizaje Abierto, inclusivo y ubícuo.
OER: Aprendizaje Abierto, inclusivo y ubícuo.
 
REA: Aprendizajes Abiertos, inclusivos y Ubícuos
REA: Aprendizajes Abiertos, inclusivos y UbícuosREA: Aprendizajes Abiertos, inclusivos y Ubícuos
REA: Aprendizajes Abiertos, inclusivos y Ubícuos
 
Proyección analítica y crítica del Personalized and Social Learning
Proyección analítica y crítica del Personalized and Social LearningProyección analítica y crítica del Personalized and Social Learning
Proyección analítica y crítica del Personalized and Social Learning
 
Smart university 4.0
Smart university 4.0Smart university 4.0
Smart university 4.0
 
Presentacio smartcentre
Presentacio smartcentrePresentacio smartcentre
Presentacio smartcentre
 
#Cicom2014
#Cicom2014#Cicom2014
#Cicom2014
 
Learning is the work
Learning is the workLearning is the work
Learning is the work
 
Knowmads inteligentes
Knowmads inteligentesKnowmads inteligentes
Knowmads inteligentes
 
Redarquía: Del Learning is Work a una socio-educación disruptiva!
Redarquía: Del Learning is Work a una socio-educación disruptiva!Redarquía: Del Learning is Work a una socio-educación disruptiva!
Redarquía: Del Learning is Work a una socio-educación disruptiva!
 
Analisis cuenta twitter @juandoming Por Omar Miratía
Analisis cuenta twitter @juandoming Por Omar MiratíaAnalisis cuenta twitter @juandoming Por Omar Miratía
Analisis cuenta twitter @juandoming Por Omar Miratía
 
Fundacion telefonica tema 9 Madrid 2013
Fundacion telefonica tema 9 Madrid 2013Fundacion telefonica tema 9 Madrid 2013
Fundacion telefonica tema 9 Madrid 2013
 
Visión y Tendencias educativas en el futuro. Escenarios críticos. Crowdlearning
Visión y Tendencias educativas en el futuro. Escenarios críticos. CrowdlearningVisión y Tendencias educativas en el futuro. Escenarios críticos. Crowdlearning
Visión y Tendencias educativas en el futuro. Escenarios críticos. Crowdlearning
 
El futuro de la educación. Un camino juanro al trabajo.
El futuro de la educación. Un camino juanro al trabajo.El futuro de la educación. Un camino juanro al trabajo.
El futuro de la educación. Un camino juanro al trabajo.
 

Último

Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 

Último (20)

Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 

Buscando la disrupción

  • 2. La Educación disruptiva cambiará la Sociedad? by Juan Domingo Farnós Miró (juandon) La nueva sociedad inteligente, requiere otro tipo de educación... Como empezar ? P S rof. ergio B osio.2014
  • 3. • Transitamos el período de destrucción creadora del final del paradigma de onda larga que comenzó con la Revolución Industrial • Nace entonces “la escuela“, cambia ahora “la escuela“, ergo • Lo que era, ya no es o ya no está. • Sociedad, Educación y tecnologías, son la base del cambio • Siempre el ser humano, supo y sabrá resolver en su beneficio P S rof. ergio B osio.2014
  • 4. De las jerarquías a las redarquías Los movimientos comienzan desde abajo La Educación siempre se oriento para el trabajo. El trabajo requiere educación Para que los movimientos ocurran desde abajo, la sociedad de debe empoderar Solo educando para un mundo real, prepararemos a las generaciones actuales para enfrentar el cambio político, social y humano necesario P S rof. ergio B osio.2014
  • 5. movimientos de economía social Crowdfunding, crowdsourcing, coworking, crowdcreation, emprendedores sociales, entre otras alternavivas irrumpen ahora P S rof. ergio B osio.2014
  • 6. Algo de esto se enseña en la escuela ? Puede ignorar la enseñanza herramientas así ? Claro que nunca se enseñaron, no existían hace unos pocos años … P S rof. ergio B osio.2014
  • 7. Preparar a los sujetos a auto regenerarse, reinventarse Para una sociedad liquida y dinámica donde permaneceremos en estado “Beta” permanente Las redes y las tecnologías nos dan la oportunidad historica Sociedad invisible, confiable, disruptiva Defensora de los recursos abiertos En permanente aprendizaje en el Social Learning Environament (SLE) Entre el aprendizaje formal y no formal Donde trabajo y educación sean sinónimos (Aprender haciendo) El conectivismo como práctica diaria Trabajando con Inteligencia múltiple, inteligencia emocional e Inteligencia Artificial Donde las TIC se hayan logrado invisibilizar y el aprendizaje sea ubicuo Una educación inclusiva, que elimine las brechas Y muchos, pero muchos temas más que se deben debatir P S rof. ergio B osio.2014
  • 8. Mucho más se puede discutir sobre como será la educación posible. Y hay lideres que hablan sobre estas ideas como: Juan Domingo Farnós (juandon) (@juandoming) Geoge Siemens (@Gsiemens) David Wiley Roger Schank Stephen Downes (@downes) Steve Wheeler (@timbuckteeth ) Jay Cross (@jaycross) Jane Hart (@c4LPT) Antonio Delgado (@edumorfosis) Y cientos más …. P S rof. ergio B osio.2014
  • 9. Se debatirá sobre todas las disciplinas que involucren la actividad humana Sociólogos Educadores Universitarios Economistas Profesionales de diversas áreas del conocimiento Políticos ? Evangelizadores 2.0 sin miedo a la web P S rof. ergio B osio.2014
  • 10. La sociedad ya muestra síntomas y cambios Entre otros: De la intimidad a la extimidad Cambios evolutivos en lenguajes y símbolos Cambios en el comportamiento social, laboral, intimo y diario Fin de la obsolescencia planificada Ruptura de las estructuras clásicas Autogestión y empoderamiento de los sujetos De las jerarquías a las redarquías Diseños y herramientas disruptivas Impresoras 3D, capaces imprimir un órgano, un arma, una casa, un auto y es usada hoy en la “Estación Orbital Internacional” P S rof. ergio B osio.2014
  • 11. CONGRESO MUNDIAL DISRUPTIVO ...no eduquemos a nadie a ser alguien, que sean ellos quienes lo decidan! @juandoming La Sociedad quiere ser lo que es...otra sociedad! ...hablaremos, discutiremos, aprenderemos de muchas cosas... ....vamos a crear y no a innovar! ...será un congreso transversal, sin jerarquías, abierto y de tod@s ...nos organizaremos en “divisiones” transparentes y confiables! P S rof. ergio B osio.2014
  • 12. ...seguramente se celebrará en México! ....o en Argentina... ...o por qué no?...en Colombia... ...queremos la mejor cobertura... P S rof. ergio B osio.2014
  • 13. No se puede esperar más tiempo, la sociedad lo requiere ahora ! Como será el congreso donde “Todos somos responsables” El congreso será con tecnologías de Sincronía y asincronía Sincrónico, asincrónico, presencial, boca a boca o por señales de humo P S rof. ergio B osio.2014
  • 14. La disrupción la traerá de la mano la sociedad misma… ¿Estamos formando ciudadanos aptos para que la disrupción sea “Positiva”? P S rof. ergio B osio.2014
  • 15. ¿Quienes serán los sponsors para que el congreso sea viable y sustentable ? P S rof. ergio B osio.2014
  • 16. ¿U organizamos un “Goteo” con ellos y todos ? P S rof. ergio B osio.2014
  • 17. ¿ Cual es el paso que sigue ? El momento es ahora ! P S rof. ergio B osio.2014
  • 18. Viralizar esto es ahora la tarea P S rof. ergio B osio.2014
  • 19. Presentación realizada para colaborar con la idea original de Juan Domingo Farnós @juandom P S rof. ergio B osio.2014
  • 21. P S rof. ergio B osio.2014