SlideShare a Scribd company logo
1 of 36
Unitat 2: La crisi de l’Antic Règim (1788-1833)
Júlia López Valera
 Crisi monarquia absoluta amb el regnat
de Carles IV (1788-1808). Causes: impacte
revolució francesa, guerres exteriors i
dificultats econòmiques.
 Guerra del Francès (1808-1814)
 Promulgació de la Constitució de 1812.
 Retorn de Ferran VII (1814-1833)
 Esfondrament definitiu de l’Antic Règim.
Júlia López Valera (Institut Banús)
S
U
M
A
R
I
Júlia López Valera (Institut Banús)
CRONOLOGIA
1.LACRISIDELREGNATDECARLESIV(1788-1808)
Júlia López Valera (Institut Banús)
LA MONARQUIA DE CARLES IV: LA GUERRA GRAN
 El rei allunya del govern als ministres il·lustrats i tanca les fronteres amb França.
 El 1792 nomena primer ministre a MANUEL GODOY.
 L’execució del rei Lluís XVI desencadena la GUERRA GRAN (1793-1795):
- Afecta sobretot a Catalunya i el País Basc.
- Entre el març del 1793 i el febrer del 1794 les tropes espanyoles avancen
en territori francès. A mitjans de 1794 es capgira la situació.
- Finalment derrota de les tropes espanyoles que porta a la PAU DE
BASILEA (1795).
Suposa:
1. La retirada dels
francesos de
Catalunya.
2. La subordinació
d’Espanya als
interessos
francesos.
L’aliança amb els francesos,
comporta un conflicte amb
Gran Bretanya que volia el
domini marítim. Forts
enfrontaments i derrota de
l’armada espanyola a la
BATALLA DE TRAFALGAR
(1805) i el conseqüent
desastre naval.
1.LACRISIDELREGNATDECARLESIV(1788-1808)
Júlia López Valera (Institut Banús)
CONSEQÜÈNCIES:
1. Paralització del comerç
colonial.
2. Agreujament de la crisi de la
hisenda reial (no ingressos
comerç amb Amèrica).
3. Producció teixits afectada.
QUÈ FA GODOY?
1. Endeuta el país.
2. Augmenta les contribucions .
3. Desamortització i venda de les
terres de l’església.
1.LACRISIDELREGNATDECARLESIV(1788-1808)
Júlia López Valera (Institut Banús)
AMPLIA OPOSICIÓ a GODOY:
- Noblesa.
- Església.
- Classes baixes.
L’ESFONDRAMENT DE LA MONARQUIA BORBÒNICA
 Al 1807 Godoy, amb el vist i plau de Carles IV signen amb Napoleó el
TRACTAT DE FONTAINEBLEAU, que autoritzava a l’exèrcit francès a entrar a
Espanya per atacar Portugal. A canvi es repartien Portugal i se li donava un
principat a Godoy.
 La presència de les tropes va ser acceptades per les autoritats borbòniques
però va causar irritació a la població.
 El 18 de març de 1808:
1.LACRISIDELREGNATDECARLESIV(1788-1808)
Júlia López Valera (Institut Banús)
 Per què? Per por a que la presència francesa acabés sent una invasió. I per
l’actitud de Carles IV i de Godoy que volien marxar a Amèrica.
 Participació popular, dirigida per la noblesa palatina i el clero.
 L’objectiu: destitució de Godoy i abdicació de Carles IV en el seu fill Ferran.
 Els amotinats aconseguiren els seus objectius: CRISI PROFUNDA DE LA
MONARQUIA.
LA MONARQUIA DE JOSEP BONAPARTE
 Carles IV i Ferran VII són convocats a Baiona
per Napoleó. Abdiquen en la persona de
Napoleó que nomena rei d’Espanya al seu
germà: JOSEP BONAPARTE, Pepe Botella.
1.LACRISIDELREGNATDECARLESIV(1788-1808)
Júlia López Valera (Institut Banús)
 Es convoquen corts per tal d’aprovar una constitució que acabés amb
l’Antic Règim i ratifiqués el nomenament de Josep Bonaparte.
CARTA DE BAIONA
Declarava la igualtat dels espanyols davant la
llei, els impostos i l’accés als càrrecs públics.
 Josep I la jurà el 7 de juliol de 1808.
Va intentar una experiència reformista que portés a la LIQUIDACIÓ DE
L’ANTIC RÈGIM:
1. Abolició règim senyorial.
2. Desamortització terres de
l’Església.
3. Desvinculació de les
primogenitures.
4. Desvinculació de les
terres de mans mortes.
Va tenir poc suport.
2.LAGUERRADELFRANCÈS
Júlia López Valera (Institut Banús)
LA RESISTÈNCIA CONTRA LA INVASIÓ  Les tropes franceses entren
a Barcelona el 13 de febrer de
1808, controlen la ciutat i es
despleguen pel territori.
 Les notícies de l’aixecament
de la població de Madrid
contra els francesos i la
repressió exercida pel
GENERAL MURAT contra els
revoltats, encoratja
l’aixecament.
 Hi ha dues raons per a la
mobilització: resposta
popular contra la presència
francesa i rebuig cap a les
autoritats borbòniques.
2.LAGUERRADELFRANCÈS
Júlia López Valera (Institut Banús)
Els afusellaments del 3 de maig
Francisco de Goya (1813-1814) .Pintura a l’oli.
268 cm x 347 cm. Museu del Prado.
2.LAGUERRADELFRANCÈS
Júlia López Valera (Institut Banús)
 La població s’organitzà en JUNTES D’ARMAMENT I DEFENSA ( a la pràctica,
organismes de govern alternatiu). Van ser en primer lloc locals i van estar
dirigides per partidaris de Ferran VII.
18 en total. Què van fer?
1. Assumir la sobirania en absència del rei.
2. Declarar la guerra a Napoleó.
3. Cercar el suport de la Gran Bretanya.
 Al setembre de 1808, les juntes envien representants a Aranjuez per formar la
JUNTA SUPREMA CENTRAL, amb l’objectiu de coordinar la lluita i dirigir el país.
 Trencament amb les institucions de la monarquia.
 Floridablanca i Jovellanos van ser els membres
més il·lustres de la Junta.
 Va reconèixer Ferran VII com a rei legítim.
La Junta va fugir a Sevilla, i després a Cadis.
JUNTA DE
CATALUNYA
2.LAGUERRADELFRANCÈS
Júlia López Valera (Institut Banús)
LA LLUITA ARMADA
 Semblava que la invasió havia de ser ràpida i fàcil.
 La resistència de ciutats com Girona, Saragossa o Tarragona van immobilitzar part
de l’exèrcit i va impedir el progrés cap al Sud.
 L’organització de tropes de voluntaris van aconseguir èxit al BRUC el 6 i 14 de juny
de 1808.
 Poc després les tropes espanyoles aconsegueixen la victòria BAILÉN.
L’exèrcit francès es replegà al nord de l’Ebre i força a Josep I a abandonar Madrid.
 Al novembre Napoleó es desplaça a Espanya amb un exèrcit de 250.000 homes.
 El gener de 1809 Josep I entrava novament a Madrid.
 La resistència a la invasió es va portar a terme amb partides de GUERRILLERS.
Escamots locals de 30-50 persones: artesans,
pagesos, estudiants, advocats... Els dirigents eren
militars o clergues.
Lluitaven en petits grups sobre el terreny conegut i
amb recolzament de la població.
2.LAGUERRADELFRANCÈS
Júlia López Valera (Institut Banús)
CATALUNYA: DE L’OCUPACIÓ A L’ANNEXIÓ
 Entre el 1809 i el 1810 les principals ciutats catalanes cauen en mans de l’invasor.
 Aquesta aparent situació d’estabilitat, fa que els francesos intentin una
aproximació als catalans. Com ? Us del català i al gener del 1812 s'annexiona
Catalunya a l’Imperi.
 Es van traslladar funcionaris que volien
impulsar reformes i millores en el camp fiscal,
jurídic i administratiu. Forta resistència popular i
de la guerrilla.
 Mitjans del 1812 la guerra és desfavorable a
Napoleó, perquè havia desplaçat part de les
tropes a Rússia.
 Les forces espanyoles, amb el suport de la
guerrilla i de l’exèrcit britànic (Wellington),
aconsegueixen la victòria d’ARAPILES (Salamanca,
juliol de 1812).
 Josep I abandona furtivament Madrid.
 Napoleó pactà la fi del conflicte. TRACTAT DE VALENÇAY (1813), que reconeix
Ferran VII com a rei i l’exèrcit francès abandona la Península.
2.LAGUERRADELFRANCÈS
Júlia López Valera (Institut Banús)
LES ACTITUDS DAVANT LA INVASIÓ
AFRANCESATS
Intel·lectuals, Alts
funcionaris i Alta noblesa.
Col·laboren amb Josep I.
Volen modernitzar
Espanya sense córrer
riscos. Alguns es van
exiliar.
FRONT PATRIÒTIC
CLEGART I NOBLESA
Volen retorn de
l’absolutisme.
Defensaven la
tradició i la religió
catòlica. Rebutjaven
canvis socials.
LIBERALS:
Il·lustrats i burgesos.
Volen modernitzar
el país
GRAN PART DE LA POBLACIÓ:
Moviment de defensa i resistència contra
l’invasor i en defensa de la tornada de Ferran VII
i de les prerrogatives de l’Església Catòlica.
3.LESCORTSDECADISILACONSTITUCIÓDEL1812
Júlia López Valera (Institut Banús)
LA CONVOCATÒRIA DE LES CORTS
 La JUNTA CENTRAL es va dissoldre el gener de 1810. Havia iniciat un procés de
convocatòria de corts (per decidir sobre l’organització i el destí). Es va crear una
REGÈNCIA formada per 5 membres i es fan consultes sobre les reformes que
s’havien de fer.
 Va ser un procés difícil per la guerra.
 La JUNTA SUPERIOR DE CATALUNYA, envià 20 diputats que no formaven un
grup homogeni. Destaca, ANTONI DE CAPMANY.
3.LESCORTSDECADISILACONSTITUCIÓDEL1812
Júlia López Valera (Institut Banús)
LA CONSTITUCIÓ DEL 1812
Les corts s’obren el setembre de 1810. Es formà una CAMBRA ÚNICA i s’aconseguí
el principi de SOBIRANIA NACIONAL.
Una comissió
s’encarregà de
preparar un
projecte de
constitució.
19-març-1812
“LA PEPA”
3.LESCORTSDECADISILACONSTITUCIÓDEL1812
Júlia López Valera (Institut Banús)
DECLARACIÓ DE DRETS DEL CIUTADÀ
 Llibertat de pensament i opinió.
 Igualtat davant la llei.
 Dret de petició, llibertat civil, dret propietat.
NACIÓ
 Conjunt de tots els ciutadans de tots dos hemisferis.
ESTRUCTURA DE L’ESTAT
Monarquia limitada, basada en la divisió de poders.
PODER LEGISLATIU
 Competència de les corts:
1. Elaboració de lleis.
2. Aprovació dels
pressupostos i tractats
internacionals.
3. Comandaments sobre
l’exèrcit.
4. Diputats que ocupaven
càrrec durant dos anys.
 Sufragi universal,
masculí i indirecte.
PODER EXECUTIU
 El monarca era el cap:
1. Direcció del govern.
2. Intervenció en
l’elaboració lleis.
3. Tenia vot suspensiu.
4. Decisions refrendades
pels ministres.
PODER JUDICIAL
 Competència
exclusiva dels tribunals.
3.LESCORTSDECADISILACONSTITUCIÓDEL1812
Júlia López Valera (Institut Banús)
ALTRES ARTICLES:
 Reforma dels impostos i de la hisenda.
 Creació d’un exèrcit nacional.
 Servei militar obligatori.
Implantació de l’ensenyament primari,
públic i obligatori.
Territori dividit en províncies, creació
diputacions provincials.
Es creava la MILÍCIA NACIONAL.
Compromís de mantenir la
CONFESSIONALITAT CATÒLICA DE L’ESTAT.
3.LESCORTSDECADISILACONSTITUCIÓDEL1812
Júlia López Valera (Institut Banús)
L’ACCIÓ LEGISLATIVA DE LES CORTS
 Van aprovar unes LLEIS I DECRETS destinats a ELIMINAR LEGALMENT L’ANTIC RÈGIM:
a.- Supressió senyories jurisdiccionals.
b.- Eliminació de les primogenitures i la desamortització de les terres comunals.
c.- Abolició de la Inquisició.
d.- Llibertat d'impremta, condicionada per unes juntes de censura.
e.- Llibertat de contractació, anul·lació dels gremis i unificació del mercat.
 Els legisladors van aprofitar la situació per crear un marc legislatiu molt més avançat.
 No va tenir gaire incidència pràctica per la situació de guerra i per la tornada de Ferran
VII.
Júlia López Valera (Institut Banús)
4.ELREGNATDEFERRANVII(1814-1833)
La tornada del rei planteja un problema...
4.ELREGNATDEFERRANVII(1814-1833)
Júlia López Valera (Institut Banús)
LA RESTAURACIÓ DE L’ABSOLUTISME (1814-1820)
 Els liberals desconfiaven de Ferran VII i aquest va acatar
les seves condicions.
 Els absolutistes (noblesa i clero) es van organitzar per
demanar la restauració de l’absolutisme.
 Ferran VII per mitjà del REIAL DECRET de 4 de MAIG de
1814:
Anul·là la Constitució i les Lleis de Cadis.
Va anunciar el retorn de l’absolutisme.
MANIFIESTO DE LOS PERSAS
Mobilitzava al poble per a que
mostrés adhesió al rei.
4.ELREGNATDEFERRANVII(1814-1833)
Júlia López Valera (Institut Banús)
 Ferran VII restaurà les antigues institucions: MONARQUIA, RÈGIM SENYORIAL I INQUISICIÓ.
 Això suposà una TORNADA A L’ANTIC RÈGIM.
 Context internacional: derrota de Napoleó. El Congrés de Viena que impulsa els restabliment
del vell ordre i la creació de la Santa Aliança.
 Les conseqüències de la GUERRA a Espanya van ser molt greus:
Entre 255.000 i 375.000 morts.
Destrosses i pèrdues al camp (ruïna pagesia, paràlisi comerç i paràlisi
producció manufacturera)
A les colònies: moviments d’independència.
 S’havia produït un canvi de mentalitat en els diferents grups socials:
 L’oposició liberal es va anar enfortint.
PAGESIA
No pagava rendes senyorials i
protestaven si es tornaven a
posar.
SECTORS BURGESOS
Llibertat fabricació i mercat.
Qüestionaven la tornada a
l’antiga i rígida reglamentació
gremial.
Acord internacional: Rússia, Prússia i Aústria, que varen
prometre ajudar-se en cas de revolucions liberals.
4.ELREGNATDEFERRANVII(1814-1833)
Júlia López Valera (Institut Banús)
 A les ciutats van créixer les societats secretes i maçòniques.
 Alguns caps de la guerrilla s’havien integrat a l’exèrcit, això originà un sector liberal:
PRONUNCIAMENT MILITAR per fer jurar a Ferran VII la constitució.
A Catalunya el més important va ser a l’abril del
1817 i va estar dirigit per LUIS LACY.
Els governs de Ferran VII van fracassar en:
-intent de trobar solucions a la fallida de
la hisenda reial, a l’emancipació de les colònies, a la
crisi econòmica i al progrés de l’oposició liberal.
REPRESSIÓ.
Única
resposta... DIFICULTATS DE RESTAURAR LA
MONARQUIA ABSOLUTISTA
COM SI RES NO HAGUÉS
PASSAT.
4.ELREGNATDEFERRANVII(1814-1833)
Júlia López Valera (Institut Banús)
EL TRIENNI LIBERAL (1820-1823)
 L’1 de gener de 1820 el coronel RAFAEL de RIEGO es va revoltar
a Sevilla i va recórrer Andalusia proclamant la Constitució del
1812.
 La passivitat de l’exèrcit, l’acció dels liberals i la neutralitat dels
pagesos van obligar a Ferran VII a acceptar la Constitució (10 de
març).
 Es formà un nou govern que :
PROCLAMÀ
AMNISTIA
CONVOCÀ
ELECCIONS A
CORTS
 Els resultats electorals donaren la majoria als diputats liberals que començaren
una important OBRA LEGISLATIVA:
4.ELREGNATDEFERRANVII(1814-1833)
Júlia López Valera (Institut Banús)
Restaura llibertat
d’indústria, liberalització
dels intercanvis
comercials, abolició dels
gremis, supressió de les
senyories jurisdiccionals
i de les primogenitures i
la venda de terres dels
monestirs.
Van establir la
disminució del delme i
reformes en el sistema
fiscal, el codi penal i
l’exèrcit.
Van iniciar la
modernització política i
administrativa:
ajuntaments i
diputacions electius, es
desenvolupà la Milícia
Nacional com a cos
armat de voluntaris
(classes mitjanes
urbanes). Finalitat:
garantir l’ordre i
defensar les reformes
constitucionals.
4.ELREGNATDEFERRANVII(1814-1833)
Júlia López Valera (Institut Banús)
LES DIFICULTATS DEL TRIENNI
 Les reformes van suscitar l’OPOSICIÓ.
 Ferran VII utilitzà el dret de vet, conspirà contra el govern i cercà de recuperar el poder
per mitjà de la intervenció de les potències absolutistes.
 Les noves mesures liberals van provocar el DESCONTENTAMENT DELS PAGESOS:
 La NOBLESA i l' ESGLÉSIA van impulsar la revolta contra els governants. L’any 1822
s’aixequen PARTIDES ABSOLUTISTES a diferents llocs.
 Problemes entre els LIBERALS per com encarar les reformes:
L’abolició de les senyories jurisdiccionals no
facilitava l’accés a la terra:
-Els antics senyors, són els nous propietaris.
- Els pagesos eren arrendataris i podien ser
expulsats si no pagaven. El pagament de les
rendes s’havia de fer en metàl·lic.
Els pagesos més
pobres i més
indefensos donaren
suport a l’agitació
antiliberal.
MODERATS
Reformes limitades que no
perjudiquin la noblesa i la
burgesia propietària.
EXALTATS
Reformes més radicals i
favorables a les classes
mitjanes i populars.
4.ELREGNATDEFERRANVII(1814-1833)
Júlia López Valera (Institut Banús)
LA DÈCADA OMINOSA (1823-1833)
 La SANTA ALIANÇA, a petició de Ferran VII, va posar fi al règim liberal.
 El 1823, ELS CENT MIL FILLS DE SANT LLUÍS, comandats pel duc d’Angulema van entrar a
Espanya i restituïren Ferran VII al tron. Poca resistència.
Ferran VII recuperà la condició de monarca absolut, tot i que les potències restauradores li
van demanar que fes algunes reformes molt moderades per tal d’acontentar la població:
Proclamació d’una amnistia.
Organització d’una administració per
donar estabilitat a la monarquia.
No acceptà Ferotge REPRESSIÓ
CONTRA ELS
LIBERALS
Exili, Mort, Presó
4.ELREGNATDEFERRANVII(1814-1833)
Júlia López Valera (Institut Banús)
 L’altre gran problema era el PROBLEMA ECONÒMIC.
Dificultat hisenda agreujades per la pèrdua de les colònies : control
estricte de la despesa
Aranzel proteccionista per a les manufactures catalanes i LÓPEZ
BALLESTEROS (proper als interessos industrials) s’incorporà al
ministeri d’hisenda.
Això va descontentar molt als sectors
més reialistes.
A Catalunya, l’any 1827: esclat de la GUERRA DELS
MALCONTENTS O AGRAVIATS.
. Dirigents nobiliaris i clericals.
. Pagesos descontents.
El govern va acabar amb la revolta.
Què volien? El retorn als
costums tradicionals.
4.ELREGNATDEFERRANVII(1814-1833)
Júlia López Valera (Institut Banús)
CONFLICTE DINÀSTIC I TRANSICIÓ POLÍTICA
 L’any 1830 , Ferran VII té una filla: ISABEL. Això plantejà un greu conflicte de caràcter
successori. Fins al moment, CARLES MARIA ISIDRE, germà del rei, era el successor
previsible.
 Els partidaris de Carles (CARLINS) es negaren a acceptar la situació i influïren sobre el rei
per a que la canviés.
 M. Cristina va entendre que si volia que la seva filla regnés s’havia d’acostar als sectors
més moderats.
 M. Cristina va ser REGENT durant la malaltia del rei. Què va fer?
La LLEI SÀLICA, d'origen
francès i implantada per
Felip V , impedia ser reina a
ISABEL.
Es promulgà la
PRAGMÀTICA SANCIÓ que
derogava la llei i convertia
ISABEL en reina.
Formar un nou govern reformista.
Decretà una amnistia.
Es preparà per enfrontar-se als carlins.
Va substituir alguns capitans absolutistes.
4.ELREGNATDEFERRANVII(1814-1833)
Júlia López Valera (Institut Banús)
 L’any 1833 mor Ferran VII. El seu testament diu que:
 El mateix dia, Carles es proclama rei i s’inicia una insurrecció
absolutista al nord d’Espanya i a Catalunya. Comença la
PRIMERA GUERRA CARLINA.
ISABEL
reina
M.CRISTINA
Governadora fins a la
majoria d’edat
5.LAINDEPENDÈNCIADEL’AMÈRICAHISPÀNICA
Júlia López Valera (Institut Banús)
L’AMÈRICA ESPANYOLA AL FINAL DEL S. XVIII
 Al llarg del segle XVIII, el reformisme borbònic havia donat lloc a una ETAPA DE
PROSPERITAT als territoris d’ultramar.
 L’exemple d’independència dels EUA (1776) va ser molt important.
 La Gran Bretanya s’encarregà de donar suport als moviments secessionistes, ja que
ambicionava el control del mercat americà.
Reactivació comerç
Posada en marxa i explotació de nombroses
plantacions (esclaus)
Creixement econòmic
BURGESIA CRIOLLA
Van fer seves les idees liberals.
Van elaborar programes que portaven cap a la independència
Per
què?
• Tractament discriminatori en el càrrecs colonials.
•Submissió a forts impostos.
• Control sobre economia (sobretot en el comerç).
5.LAINDEPENDÈNCIADEL’AMÈRICAHISPÀNICA
Júlia López Valera (Institut Banús)
EL PROCÉS D’INDEPENDÈNCIA
 A partir del 1808 els criolls opten per
no acceptar l’autoritat de Josep
Bonaparte, creen JUNTES que
assumeixen poder dels seus territoris.
 No van reconèixer l’autoritat de la
Junta Suprema Central.
 Cap al 1810 moltes es van declarar
autònomes:
Virregnat del Riu de la Plata,
JOSÉ de SAN MARTÍN proclamà l’any
1810 la independència de la República
Argentina.
Virregnat de NOVA GRANDA i
VENEÇUELA, SIMÓN BOLÍVAR.
MÈXIC, MIGUEL HIDALGOS I
JOSÉ M. MORELOS.
 Les Corts de Cadis van considerar les colònies com a territori espanyol i reconeixien e els
drets dels criolls.
5.LAINDEPENDÈNCIADEL’AMÈRICAHISPÀNICA
Júlia López Valera (Institut Banús)
L’AMÈRICA ESPANYOLA AL FINAL DEL S. XVIII
 El 1814, acabada la guerra, Ferran VII envià l’exèrcit que pacificà Nova Granada i Mèxic.
La intransigència de la monarquia va ajudar a l’expansió del moviment d’alliberament.
Amb la independència de PERÚ i BOLÍVIA es posà fi a la presència espanyola a l’Amèrica
continental.
SAN MARTÍN, propicià
al 1818 la
independència de XILE.
BOLÍVAR, va posar les
bases per a la formació de
la Gran Colòmbia
(VENEÇUELA, COLÒMBIA,
EQUADOR I PANAMÀ)
AGUSTÍN DE ITURBE,
independència el 1821
de MÈXIC
5.LAINDEPENDÈNCIADEL’AMÈRICAHISPÀNICA
Júlia López Valera (Institut Banús)
LES REPERCUSSIONS A CATALUNYA
 En menys de vint anys es perden les colònies a l’Amèrica continental. Això va suposar
un fort cop:
 Molts catalans van tornar a Catalunya i van repatriar el seus capitals. Va ser un bon
IMPULS per al DESENVOLUPAMENT ECONÒMIC DE CATALUNYA.
1. Comerciants i empresaris emprenedors.
2. van cercar negocis on invertir: indústria i comprant terres i modernitzant el
camp català.
 Les Antilles, especialment Cuba, és la principal destinació de les exportacions catalanes.
Pèrdua de pes en
la política
internacional
Pèrdua per al conjunt
de l’economia
espanyola.
Júlia López Valera (Institut Banús)
REPASSAL’ESSENCIAL
Júlia López Valera (Institut Banús)
REPASSAL’ESSENCIAL

More Related Content

What's hot

Unitat 13. el franquisme la construcció d'una dictadura (1939 1959).
Unitat 13. el franquisme la construcció d'una dictadura (1939 1959).Unitat 13. el franquisme la construcció d'una dictadura (1939 1959).
Unitat 13. el franquisme la construcció d'una dictadura (1939 1959).Julia Valera
 
Unitat 10 la crisi del sistema de la restauració (1898 1931)
Unitat 10 la crisi del sistema de la restauració (1898 1931)Unitat 10 la crisi del sistema de la restauració (1898 1931)
Unitat 10 la crisi del sistema de la restauració (1898 1931)Julia Valera
 
Unitat 15. transició, democràcia i autonomia
Unitat 15. transició, democràcia i autonomiaUnitat 15. transició, democràcia i autonomia
Unitat 15. transició, democràcia i autonomiaJulia Valera
 
Temes 5/6/7 L'ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA 1875-1898 2BAT 2014-15
Temes 5/6/7 L'ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA 1875-1898 2BAT 2014-15Temes 5/6/7 L'ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA 1875-1898 2BAT 2014-15
Temes 5/6/7 L'ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA 1875-1898 2BAT 2014-15martav57
 
03. LA CONSTRUCCIÓ DE L'ESTAT LIBERAL
03. LA CONSTRUCCIÓ DE L'ESTAT LIBERAL03. LA CONSTRUCCIÓ DE L'ESTAT LIBERAL
03. LA CONSTRUCCIÓ DE L'ESTAT LIBERALjcorbala
 
00 1 antic regim i reformisme borbonic 1700 1788 guerra successio
00 1 antic regim i reformisme borbonic 1700 1788 guerra successio00 1 antic regim i reformisme borbonic 1700 1788 guerra successio
00 1 antic regim i reformisme borbonic 1700 1788 guerra successioRoderic Ortiz Gisbert
 
1b-EL REGNAT D'ISABEL II
1b-EL REGNAT D'ISABEL II1b-EL REGNAT D'ISABEL II
1b-EL REGNAT D'ISABEL IIjcorbala
 
Unitat 5. transformacons agràries i expansió industrial al segle xix
Unitat 5. transformacons agràries i expansió industrial al segle xixUnitat 5. transformacons agràries i expansió industrial al segle xix
Unitat 5. transformacons agràries i expansió industrial al segle xixJulia Valera
 
11. LA SEGONA REPÚBLICA
11. LA SEGONA REPÚBLICA11. LA SEGONA REPÚBLICA
11. LA SEGONA REPÚBLICAjcorbala
 
3. LA CONSTRUCCIÓ DE L'ESTAT LIBERAL 1833-1868 2 BAT. 2013-2014
3. LA CONSTRUCCIÓ DE L'ESTAT LIBERAL 1833-1868 2 BAT. 2013-20143. LA CONSTRUCCIÓ DE L'ESTAT LIBERAL 1833-1868 2 BAT. 2013-2014
3. LA CONSTRUCCIÓ DE L'ESTAT LIBERAL 1833-1868 2 BAT. 2013-2014martav57
 
9 i 10 TRANSFORMACIONS SOCIALS I ECONÒMIQUES AL PRIMER TERÇ DEL SEGLE XX. LA ...
9 i 10 TRANSFORMACIONS SOCIALS I ECONÒMIQUES AL PRIMER TERÇ DEL SEGLE XX. LA ...9 i 10 TRANSFORMACIONS SOCIALS I ECONÒMIQUES AL PRIMER TERÇ DEL SEGLE XX. LA ...
9 i 10 TRANSFORMACIONS SOCIALS I ECONÒMIQUES AL PRIMER TERÇ DEL SEGLE XX. LA ...martav57
 
Tema 9. la restauració (1875-1898) (i)
Tema 9.  la restauració (1875-1898) (i)Tema 9.  la restauració (1875-1898) (i)
Tema 9. la restauració (1875-1898) (i)Rafa Oriola
 
LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA (1875-1898)
LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA (1875-1898)LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA (1875-1898)
LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA (1875-1898)jcorbala
 
10. CRISI DE LA RESTAURACIÓ (1898-1931)
10. CRISI DE LA RESTAURACIÓ (1898-1931)10. CRISI DE LA RESTAURACIÓ (1898-1931)
10. CRISI DE LA RESTAURACIÓ (1898-1931)jcorbala
 
Unitat 11. la segona república i la catalunya autònoma (1931 1936)
Unitat 11.  la segona república i la catalunya autònoma (1931 1936)Unitat 11.  la segona república i la catalunya autònoma (1931 1936)
Unitat 11. la segona república i la catalunya autònoma (1931 1936)Julia Valera
 
08. CATALANISME
08. CATALANISME08. CATALANISME
08. CATALANISMEjcorbala
 
3. LA CONSTRUCCIO DE L'ESTAT LIBERAL
3. LA CONSTRUCCIO DE L'ESTAT LIBERAL3. LA CONSTRUCCIO DE L'ESTAT LIBERAL
3. LA CONSTRUCCIO DE L'ESTAT LIBERALJCG
 
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)Antonio Núñez
 
01 5 crisi antic regim 1788 1833 ferran vii absolutisme
01 5 crisi antic regim 1788 1833 ferran vii absolutisme01 5 crisi antic regim 1788 1833 ferran vii absolutisme
01 5 crisi antic regim 1788 1833 ferran vii absolutismeRoderic Ortiz Gisbert
 

What's hot (20)

Unitat 13. el franquisme la construcció d'una dictadura (1939 1959).
Unitat 13. el franquisme la construcció d'una dictadura (1939 1959).Unitat 13. el franquisme la construcció d'una dictadura (1939 1959).
Unitat 13. el franquisme la construcció d'una dictadura (1939 1959).
 
Unitat 10 la crisi del sistema de la restauració (1898 1931)
Unitat 10 la crisi del sistema de la restauració (1898 1931)Unitat 10 la crisi del sistema de la restauració (1898 1931)
Unitat 10 la crisi del sistema de la restauració (1898 1931)
 
Unitat 15. transició, democràcia i autonomia
Unitat 15. transició, democràcia i autonomiaUnitat 15. transició, democràcia i autonomia
Unitat 15. transició, democràcia i autonomia
 
Temes 5/6/7 L'ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA 1875-1898 2BAT 2014-15
Temes 5/6/7 L'ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA 1875-1898 2BAT 2014-15Temes 5/6/7 L'ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA 1875-1898 2BAT 2014-15
Temes 5/6/7 L'ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA 1875-1898 2BAT 2014-15
 
03. LA CONSTRUCCIÓ DE L'ESTAT LIBERAL
03. LA CONSTRUCCIÓ DE L'ESTAT LIBERAL03. LA CONSTRUCCIÓ DE L'ESTAT LIBERAL
03. LA CONSTRUCCIÓ DE L'ESTAT LIBERAL
 
00 1 antic regim i reformisme borbonic 1700 1788 guerra successio
00 1 antic regim i reformisme borbonic 1700 1788 guerra successio00 1 antic regim i reformisme borbonic 1700 1788 guerra successio
00 1 antic regim i reformisme borbonic 1700 1788 guerra successio
 
1b-EL REGNAT D'ISABEL II
1b-EL REGNAT D'ISABEL II1b-EL REGNAT D'ISABEL II
1b-EL REGNAT D'ISABEL II
 
Unitat 5. transformacons agràries i expansió industrial al segle xix
Unitat 5. transformacons agràries i expansió industrial al segle xixUnitat 5. transformacons agràries i expansió industrial al segle xix
Unitat 5. transformacons agràries i expansió industrial al segle xix
 
11. LA SEGONA REPÚBLICA
11. LA SEGONA REPÚBLICA11. LA SEGONA REPÚBLICA
11. LA SEGONA REPÚBLICA
 
3. LA CONSTRUCCIÓ DE L'ESTAT LIBERAL 1833-1868 2 BAT. 2013-2014
3. LA CONSTRUCCIÓ DE L'ESTAT LIBERAL 1833-1868 2 BAT. 2013-20143. LA CONSTRUCCIÓ DE L'ESTAT LIBERAL 1833-1868 2 BAT. 2013-2014
3. LA CONSTRUCCIÓ DE L'ESTAT LIBERAL 1833-1868 2 BAT. 2013-2014
 
9 i 10 TRANSFORMACIONS SOCIALS I ECONÒMIQUES AL PRIMER TERÇ DEL SEGLE XX. LA ...
9 i 10 TRANSFORMACIONS SOCIALS I ECONÒMIQUES AL PRIMER TERÇ DEL SEGLE XX. LA ...9 i 10 TRANSFORMACIONS SOCIALS I ECONÒMIQUES AL PRIMER TERÇ DEL SEGLE XX. LA ...
9 i 10 TRANSFORMACIONS SOCIALS I ECONÒMIQUES AL PRIMER TERÇ DEL SEGLE XX. LA ...
 
La Segona Republica Espanyola
La Segona Republica EspanyolaLa Segona Republica Espanyola
La Segona Republica Espanyola
 
Tema 9. la restauració (1875-1898) (i)
Tema 9.  la restauració (1875-1898) (i)Tema 9.  la restauració (1875-1898) (i)
Tema 9. la restauració (1875-1898) (i)
 
LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA (1875-1898)
LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA (1875-1898)LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA (1875-1898)
LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA (1875-1898)
 
10. CRISI DE LA RESTAURACIÓ (1898-1931)
10. CRISI DE LA RESTAURACIÓ (1898-1931)10. CRISI DE LA RESTAURACIÓ (1898-1931)
10. CRISI DE LA RESTAURACIÓ (1898-1931)
 
Unitat 11. la segona república i la catalunya autònoma (1931 1936)
Unitat 11.  la segona república i la catalunya autònoma (1931 1936)Unitat 11.  la segona república i la catalunya autònoma (1931 1936)
Unitat 11. la segona república i la catalunya autònoma (1931 1936)
 
08. CATALANISME
08. CATALANISME08. CATALANISME
08. CATALANISME
 
3. LA CONSTRUCCIO DE L'ESTAT LIBERAL
3. LA CONSTRUCCIO DE L'ESTAT LIBERAL3. LA CONSTRUCCIO DE L'ESTAT LIBERAL
3. LA CONSTRUCCIO DE L'ESTAT LIBERAL
 
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)
 
01 5 crisi antic regim 1788 1833 ferran vii absolutisme
01 5 crisi antic regim 1788 1833 ferran vii absolutisme01 5 crisi antic regim 1788 1833 ferran vii absolutisme
01 5 crisi antic regim 1788 1833 ferran vii absolutisme
 

Similar to Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)

Unitat 4. la construcció d'un règim liberal a catalunya i espanya
Unitat 4. la construcció d'un règim liberal a catalunya i espanyaUnitat 4. la construcció d'un règim liberal a catalunya i espanya
Unitat 4. la construcció d'un règim liberal a catalunya i espanyaJulia Valera
 
01 crisi antic-regim_v2
01 crisi antic-regim_v201 crisi antic-regim_v2
01 crisi antic-regim_v2Luis D
 
Espanya i Catalunya en el s. XIX
Espanya i Catalunya en el s. XIXEspanya i Catalunya en el s. XIX
Espanya i Catalunya en el s. XIX2nESO
 
ud 3 Història d'Espanya al segle XVIII i XIX
ud 3 Història d'Espanya al segle XVIII i XIXud 3 Història d'Espanya al segle XVIII i XIX
ud 3 Història d'Espanya al segle XVIII i XIXmarcapmany
 
LA CONSTRUCCIÓN DEL RÉGIMEN LIBERAL EN ESPAÑA (S. XIX). Primera parte.Espanya...
LA CONSTRUCCIÓN DEL RÉGIMEN LIBERAL EN ESPAÑA (S. XIX). Primera parte.Espanya...LA CONSTRUCCIÓN DEL RÉGIMEN LIBERAL EN ESPAÑA (S. XIX). Primera parte.Espanya...
LA CONSTRUCCIÓN DEL RÉGIMEN LIBERAL EN ESPAÑA (S. XIX). Primera parte.Espanya...Tomás Pérez Molina
 
LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIMLA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIMonamenorca
 
T5 l'espanya del segle xix
T5   l'espanya del segle xixT5   l'espanya del segle xix
T5 l'espanya del segle xixxabiapi
 
Catalunya i espanya al segle xix
Catalunya i espanya al segle xixCatalunya i espanya al segle xix
Catalunya i espanya al segle xixjcestrella
 
Crisi antic règim tamara
Crisi antic règim tamaraCrisi antic règim tamara
Crisi antic règim tamaraTamara Giner
 
Tema 1 crisi de l'antic règim
Tema 1 crisi de l'antic règimTema 1 crisi de l'antic règim
Tema 1 crisi de l'antic règimneusgr
 
la crisi de l’antic règim (1788-1833)
la crisi de l’antic règim (1788-1833)la crisi de l’antic règim (1788-1833)
la crisi de l’antic règim (1788-1833)Vicent Puig i Gascó
 
T2 el final de l antic regim
T2 el final de l antic regimT2 el final de l antic regim
T2 el final de l antic regimxabiapi
 
La crisi de l´antic règim
La crisi de l´antic règimLa crisi de l´antic règim
La crisi de l´antic règimahidalg_04
 
Historia d'espanya. Contextualitzar.
Historia d'espanya. Contextualitzar.Historia d'espanya. Contextualitzar.
Historia d'espanya. Contextualitzar.Andrea Haro
 
La crisi de l'antic règim (1788 1833)
La crisi de l'antic règim (1788  1833)La crisi de l'antic règim (1788  1833)
La crisi de l'antic règim (1788 1833)Gemma Ajenjo Rodriguez
 

Similar to Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833) (20)

Unitat 4. la construcció d'un règim liberal a catalunya i espanya
Unitat 4. la construcció d'un règim liberal a catalunya i espanyaUnitat 4. la construcció d'un règim liberal a catalunya i espanya
Unitat 4. la construcció d'un règim liberal a catalunya i espanya
 
01 crisi antic-regim_v2
01 crisi antic-regim_v201 crisi antic-regim_v2
01 crisi antic-regim_v2
 
Espanya del segle XIX
Espanya del segle XIXEspanya del segle XIX
Espanya del segle XIX
 
Espanya i Catalunya en el s. XIX
Espanya i Catalunya en el s. XIXEspanya i Catalunya en el s. XIX
Espanya i Catalunya en el s. XIX
 
Espanya 1808-1833
Espanya 1808-1833Espanya 1808-1833
Espanya 1808-1833
 
ud 3 Història d'Espanya al segle XVIII i XIX
ud 3 Història d'Espanya al segle XVIII i XIXud 3 Història d'Espanya al segle XVIII i XIX
ud 3 Història d'Espanya al segle XVIII i XIX
 
LA CONSTRUCCIÓN DEL RÉGIMEN LIBERAL EN ESPAÑA (S. XIX). Primera parte.Espanya...
LA CONSTRUCCIÓN DEL RÉGIMEN LIBERAL EN ESPAÑA (S. XIX). Primera parte.Espanya...LA CONSTRUCCIÓN DEL RÉGIMEN LIBERAL EN ESPAÑA (S. XIX). Primera parte.Espanya...
LA CONSTRUCCIÓN DEL RÉGIMEN LIBERAL EN ESPAÑA (S. XIX). Primera parte.Espanya...
 
LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIMLA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
 
T5 l'espanya del segle xix
T5   l'espanya del segle xixT5   l'espanya del segle xix
T5 l'espanya del segle xix
 
Carlesiv
CarlesivCarlesiv
Carlesiv
 
Catalunya i espanya al segle xix
Catalunya i espanya al segle xixCatalunya i espanya al segle xix
Catalunya i espanya al segle xix
 
Goya i la Història d'Espanya
Goya i la Història d'EspanyaGoya i la Història d'Espanya
Goya i la Història d'Espanya
 
Crisi antic règim tamara
Crisi antic règim tamaraCrisi antic règim tamara
Crisi antic règim tamara
 
La Guerra del Francés
La Guerra del FrancésLa Guerra del Francés
La Guerra del Francés
 
Tema 1 crisi de l'antic règim
Tema 1 crisi de l'antic règimTema 1 crisi de l'antic règim
Tema 1 crisi de l'antic règim
 
la crisi de l’antic règim (1788-1833)
la crisi de l’antic règim (1788-1833)la crisi de l’antic règim (1788-1833)
la crisi de l’antic règim (1788-1833)
 
T2 el final de l antic regim
T2 el final de l antic regimT2 el final de l antic regim
T2 el final de l antic regim
 
La crisi de l´antic règim
La crisi de l´antic règimLa crisi de l´antic règim
La crisi de l´antic règim
 
Historia d'espanya. Contextualitzar.
Historia d'espanya. Contextualitzar.Historia d'espanya. Contextualitzar.
Historia d'espanya. Contextualitzar.
 
La crisi de l'antic règim (1788 1833)
La crisi de l'antic règim (1788  1833)La crisi de l'antic règim (1788  1833)
La crisi de l'antic règim (1788 1833)
 

More from Julia Valera

De súbdits a ciutadans
De súbdits a ciutadansDe súbdits a ciutadans
De súbdits a ciutadansJulia Valera
 
Preguntes història 2015 2017
Preguntes història 2015 2017Preguntes història 2015 2017
Preguntes història 2015 2017Julia Valera
 
Com és l'examen d'història a les pau
Com és l'examen d'història a les pau Com és l'examen d'història a les pau
Com és l'examen d'història a les pau Julia Valera
 
Mapa conceptual art
Mapa conceptual artMapa conceptual art
Mapa conceptual artJulia Valera
 
Unitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'art
Unitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'artUnitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'art
Unitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'artJulia Valera
 
Unitat 6 els serveis
Unitat 6 els serveisUnitat 6 els serveis
Unitat 6 els serveisJulia Valera
 
Unitat 5. la indústria
Unitat 5. la indústriaUnitat 5. la indústria
Unitat 5. la indústriaJulia Valera
 
Unitat 4 mineria, energia i construcció 1
Unitat 4 mineria, energia i construcció 1Unitat 4 mineria, energia i construcció 1
Unitat 4 mineria, energia i construcció 1Julia Valera
 
Art romànic context i característiques
Art romànic context i característiquesArt romànic context i característiques
Art romànic context i característiquesJulia Valera
 
Fitxa 22 mosaics de l'absis de la catedral de monreale
Fitxa 22 mosaics de l'absis de la catedral de monrealeFitxa 22 mosaics de l'absis de la catedral de monreale
Fitxa 22 mosaics de l'absis de la catedral de monrealeJulia Valera
 
Fitxa 21 basílica de santa sofia de constantinoble
Fitxa 21 basílica de santa sofia de constantinobleFitxa 21 basílica de santa sofia de constantinoble
Fitxa 21 basílica de santa sofia de constantinobleJulia Valera
 
08. art bizantí 16 17
08. art bizantí 16 1708. art bizantí 16 17
08. art bizantí 16 17Julia Valera
 
07. art romà escultura
07. art romà escultura07. art romà escultura
07. art romà esculturaJulia Valera
 
06. art romà arquitectura
06. art romà arquitectura06. art romà arquitectura
06. art romà arquitecturaJulia Valera
 
05. art romà context
05. art romà context05. art romà context
05. art romà contextJulia Valera
 
Fitxa 13 laocoont i els seus fills
Fitxa 13 laocoont i els seus fillsFitxa 13 laocoont i els seus fills
Fitxa 13 laocoont i els seus fillsJulia Valera
 
03. art clàssic grècia escultura
03. art clàssic grècia escultura03. art clàssic grècia escultura
03. art clàssic grècia esculturaJulia Valera
 
3. l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura
3. l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura3. l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura
3. l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la silviculturaJulia Valera
 
L'escenari físic de les activitats humanes
L'escenari físic de les activitats humanesL'escenari físic de les activitats humanes
L'escenari físic de les activitats humanesJulia Valera
 

More from Julia Valera (20)

De súbdits a ciutadans
De súbdits a ciutadansDe súbdits a ciutadans
De súbdits a ciutadans
 
Preguntes història 2015 2017
Preguntes història 2015 2017Preguntes història 2015 2017
Preguntes història 2015 2017
 
Com és l'examen d'història a les pau
Com és l'examen d'història a les pau Com és l'examen d'història a les pau
Com és l'examen d'història a les pau
 
Mapa conceptual art
Mapa conceptual artMapa conceptual art
Mapa conceptual art
 
Unitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'art
Unitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'artUnitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'art
Unitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'art
 
Unitat 6 els serveis
Unitat 6 els serveisUnitat 6 els serveis
Unitat 6 els serveis
 
Unitat 5. la indústria
Unitat 5. la indústriaUnitat 5. la indústria
Unitat 5. la indústria
 
Unitat 4 mineria, energia i construcció 1
Unitat 4 mineria, energia i construcció 1Unitat 4 mineria, energia i construcció 1
Unitat 4 mineria, energia i construcció 1
 
Art romànic context i característiques
Art romànic context i característiquesArt romànic context i característiques
Art romànic context i característiques
 
Fitxa 22 mosaics de l'absis de la catedral de monreale
Fitxa 22 mosaics de l'absis de la catedral de monrealeFitxa 22 mosaics de l'absis de la catedral de monreale
Fitxa 22 mosaics de l'absis de la catedral de monreale
 
Fitxa 21 basílica de santa sofia de constantinoble
Fitxa 21 basílica de santa sofia de constantinobleFitxa 21 basílica de santa sofia de constantinoble
Fitxa 21 basílica de santa sofia de constantinoble
 
08. art bizantí 16 17
08. art bizantí 16 1708. art bizantí 16 17
08. art bizantí 16 17
 
07. art romà escultura
07. art romà escultura07. art romà escultura
07. art romà escultura
 
06. art romà arquitectura
06. art romà arquitectura06. art romà arquitectura
06. art romà arquitectura
 
05. art romà context
05. art romà context05. art romà context
05. art romà context
 
04.art etrusc
04.art etrusc04.art etrusc
04.art etrusc
 
Fitxa 13 laocoont i els seus fills
Fitxa 13 laocoont i els seus fillsFitxa 13 laocoont i els seus fills
Fitxa 13 laocoont i els seus fills
 
03. art clàssic grècia escultura
03. art clàssic grècia escultura03. art clàssic grècia escultura
03. art clàssic grècia escultura
 
3. l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura
3. l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura3. l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura
3. l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura
 
L'escenari físic de les activitats humanes
L'escenari físic de les activitats humanesL'escenari físic de les activitats humanes
L'escenari físic de les activitats humanes
 

Recently uploaded

Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfErnest Lluch
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxcarleslucmeta
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfErnest Lluch
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)nfulgenc
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (9)

Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
 
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdfDíptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
 

Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)

  • 1. Unitat 2: La crisi de l’Antic Règim (1788-1833) Júlia López Valera
  • 2.  Crisi monarquia absoluta amb el regnat de Carles IV (1788-1808). Causes: impacte revolució francesa, guerres exteriors i dificultats econòmiques.  Guerra del Francès (1808-1814)  Promulgació de la Constitució de 1812.  Retorn de Ferran VII (1814-1833)  Esfondrament definitiu de l’Antic Règim. Júlia López Valera (Institut Banús) S U M A R I
  • 3. Júlia López Valera (Institut Banús) CRONOLOGIA
  • 4. 1.LACRISIDELREGNATDECARLESIV(1788-1808) Júlia López Valera (Institut Banús) LA MONARQUIA DE CARLES IV: LA GUERRA GRAN  El rei allunya del govern als ministres il·lustrats i tanca les fronteres amb França.  El 1792 nomena primer ministre a MANUEL GODOY.  L’execució del rei Lluís XVI desencadena la GUERRA GRAN (1793-1795): - Afecta sobretot a Catalunya i el País Basc. - Entre el març del 1793 i el febrer del 1794 les tropes espanyoles avancen en territori francès. A mitjans de 1794 es capgira la situació. - Finalment derrota de les tropes espanyoles que porta a la PAU DE BASILEA (1795). Suposa: 1. La retirada dels francesos de Catalunya. 2. La subordinació d’Espanya als interessos francesos. L’aliança amb els francesos, comporta un conflicte amb Gran Bretanya que volia el domini marítim. Forts enfrontaments i derrota de l’armada espanyola a la BATALLA DE TRAFALGAR (1805) i el conseqüent desastre naval.
  • 5. 1.LACRISIDELREGNATDECARLESIV(1788-1808) Júlia López Valera (Institut Banús) CONSEQÜÈNCIES: 1. Paralització del comerç colonial. 2. Agreujament de la crisi de la hisenda reial (no ingressos comerç amb Amèrica). 3. Producció teixits afectada. QUÈ FA GODOY? 1. Endeuta el país. 2. Augmenta les contribucions . 3. Desamortització i venda de les terres de l’església.
  • 6. 1.LACRISIDELREGNATDECARLESIV(1788-1808) Júlia López Valera (Institut Banús) AMPLIA OPOSICIÓ a GODOY: - Noblesa. - Església. - Classes baixes. L’ESFONDRAMENT DE LA MONARQUIA BORBÒNICA  Al 1807 Godoy, amb el vist i plau de Carles IV signen amb Napoleó el TRACTAT DE FONTAINEBLEAU, que autoritzava a l’exèrcit francès a entrar a Espanya per atacar Portugal. A canvi es repartien Portugal i se li donava un principat a Godoy.  La presència de les tropes va ser acceptades per les autoritats borbòniques però va causar irritació a la població.  El 18 de març de 1808:
  • 7. 1.LACRISIDELREGNATDECARLESIV(1788-1808) Júlia López Valera (Institut Banús)  Per què? Per por a que la presència francesa acabés sent una invasió. I per l’actitud de Carles IV i de Godoy que volien marxar a Amèrica.  Participació popular, dirigida per la noblesa palatina i el clero.  L’objectiu: destitució de Godoy i abdicació de Carles IV en el seu fill Ferran.  Els amotinats aconseguiren els seus objectius: CRISI PROFUNDA DE LA MONARQUIA. LA MONARQUIA DE JOSEP BONAPARTE  Carles IV i Ferran VII són convocats a Baiona per Napoleó. Abdiquen en la persona de Napoleó que nomena rei d’Espanya al seu germà: JOSEP BONAPARTE, Pepe Botella.
  • 8. 1.LACRISIDELREGNATDECARLESIV(1788-1808) Júlia López Valera (Institut Banús)  Es convoquen corts per tal d’aprovar una constitució que acabés amb l’Antic Règim i ratifiqués el nomenament de Josep Bonaparte. CARTA DE BAIONA Declarava la igualtat dels espanyols davant la llei, els impostos i l’accés als càrrecs públics.  Josep I la jurà el 7 de juliol de 1808. Va intentar una experiència reformista que portés a la LIQUIDACIÓ DE L’ANTIC RÈGIM: 1. Abolició règim senyorial. 2. Desamortització terres de l’Església. 3. Desvinculació de les primogenitures. 4. Desvinculació de les terres de mans mortes. Va tenir poc suport.
  • 9. 2.LAGUERRADELFRANCÈS Júlia López Valera (Institut Banús) LA RESISTÈNCIA CONTRA LA INVASIÓ  Les tropes franceses entren a Barcelona el 13 de febrer de 1808, controlen la ciutat i es despleguen pel territori.  Les notícies de l’aixecament de la població de Madrid contra els francesos i la repressió exercida pel GENERAL MURAT contra els revoltats, encoratja l’aixecament.  Hi ha dues raons per a la mobilització: resposta popular contra la presència francesa i rebuig cap a les autoritats borbòniques.
  • 10. 2.LAGUERRADELFRANCÈS Júlia López Valera (Institut Banús) Els afusellaments del 3 de maig Francisco de Goya (1813-1814) .Pintura a l’oli. 268 cm x 347 cm. Museu del Prado.
  • 11. 2.LAGUERRADELFRANCÈS Júlia López Valera (Institut Banús)  La població s’organitzà en JUNTES D’ARMAMENT I DEFENSA ( a la pràctica, organismes de govern alternatiu). Van ser en primer lloc locals i van estar dirigides per partidaris de Ferran VII. 18 en total. Què van fer? 1. Assumir la sobirania en absència del rei. 2. Declarar la guerra a Napoleó. 3. Cercar el suport de la Gran Bretanya.  Al setembre de 1808, les juntes envien representants a Aranjuez per formar la JUNTA SUPREMA CENTRAL, amb l’objectiu de coordinar la lluita i dirigir el país.  Trencament amb les institucions de la monarquia.  Floridablanca i Jovellanos van ser els membres més il·lustres de la Junta.  Va reconèixer Ferran VII com a rei legítim. La Junta va fugir a Sevilla, i després a Cadis. JUNTA DE CATALUNYA
  • 12. 2.LAGUERRADELFRANCÈS Júlia López Valera (Institut Banús) LA LLUITA ARMADA  Semblava que la invasió havia de ser ràpida i fàcil.  La resistència de ciutats com Girona, Saragossa o Tarragona van immobilitzar part de l’exèrcit i va impedir el progrés cap al Sud.  L’organització de tropes de voluntaris van aconseguir èxit al BRUC el 6 i 14 de juny de 1808.  Poc després les tropes espanyoles aconsegueixen la victòria BAILÉN. L’exèrcit francès es replegà al nord de l’Ebre i força a Josep I a abandonar Madrid.  Al novembre Napoleó es desplaça a Espanya amb un exèrcit de 250.000 homes.  El gener de 1809 Josep I entrava novament a Madrid.  La resistència a la invasió es va portar a terme amb partides de GUERRILLERS. Escamots locals de 30-50 persones: artesans, pagesos, estudiants, advocats... Els dirigents eren militars o clergues. Lluitaven en petits grups sobre el terreny conegut i amb recolzament de la població.
  • 13. 2.LAGUERRADELFRANCÈS Júlia López Valera (Institut Banús) CATALUNYA: DE L’OCUPACIÓ A L’ANNEXIÓ  Entre el 1809 i el 1810 les principals ciutats catalanes cauen en mans de l’invasor.  Aquesta aparent situació d’estabilitat, fa que els francesos intentin una aproximació als catalans. Com ? Us del català i al gener del 1812 s'annexiona Catalunya a l’Imperi.  Es van traslladar funcionaris que volien impulsar reformes i millores en el camp fiscal, jurídic i administratiu. Forta resistència popular i de la guerrilla.  Mitjans del 1812 la guerra és desfavorable a Napoleó, perquè havia desplaçat part de les tropes a Rússia.  Les forces espanyoles, amb el suport de la guerrilla i de l’exèrcit britànic (Wellington), aconsegueixen la victòria d’ARAPILES (Salamanca, juliol de 1812).  Josep I abandona furtivament Madrid.  Napoleó pactà la fi del conflicte. TRACTAT DE VALENÇAY (1813), que reconeix Ferran VII com a rei i l’exèrcit francès abandona la Península.
  • 14. 2.LAGUERRADELFRANCÈS Júlia López Valera (Institut Banús) LES ACTITUDS DAVANT LA INVASIÓ AFRANCESATS Intel·lectuals, Alts funcionaris i Alta noblesa. Col·laboren amb Josep I. Volen modernitzar Espanya sense córrer riscos. Alguns es van exiliar. FRONT PATRIÒTIC CLEGART I NOBLESA Volen retorn de l’absolutisme. Defensaven la tradició i la religió catòlica. Rebutjaven canvis socials. LIBERALS: Il·lustrats i burgesos. Volen modernitzar el país GRAN PART DE LA POBLACIÓ: Moviment de defensa i resistència contra l’invasor i en defensa de la tornada de Ferran VII i de les prerrogatives de l’Església Catòlica.
  • 15. 3.LESCORTSDECADISILACONSTITUCIÓDEL1812 Júlia López Valera (Institut Banús) LA CONVOCATÒRIA DE LES CORTS  La JUNTA CENTRAL es va dissoldre el gener de 1810. Havia iniciat un procés de convocatòria de corts (per decidir sobre l’organització i el destí). Es va crear una REGÈNCIA formada per 5 membres i es fan consultes sobre les reformes que s’havien de fer.  Va ser un procés difícil per la guerra.  La JUNTA SUPERIOR DE CATALUNYA, envià 20 diputats que no formaven un grup homogeni. Destaca, ANTONI DE CAPMANY.
  • 16. 3.LESCORTSDECADISILACONSTITUCIÓDEL1812 Júlia López Valera (Institut Banús) LA CONSTITUCIÓ DEL 1812 Les corts s’obren el setembre de 1810. Es formà una CAMBRA ÚNICA i s’aconseguí el principi de SOBIRANIA NACIONAL. Una comissió s’encarregà de preparar un projecte de constitució. 19-març-1812 “LA PEPA”
  • 17. 3.LESCORTSDECADISILACONSTITUCIÓDEL1812 Júlia López Valera (Institut Banús) DECLARACIÓ DE DRETS DEL CIUTADÀ  Llibertat de pensament i opinió.  Igualtat davant la llei.  Dret de petició, llibertat civil, dret propietat. NACIÓ  Conjunt de tots els ciutadans de tots dos hemisferis. ESTRUCTURA DE L’ESTAT Monarquia limitada, basada en la divisió de poders. PODER LEGISLATIU  Competència de les corts: 1. Elaboració de lleis. 2. Aprovació dels pressupostos i tractats internacionals. 3. Comandaments sobre l’exèrcit. 4. Diputats que ocupaven càrrec durant dos anys.  Sufragi universal, masculí i indirecte. PODER EXECUTIU  El monarca era el cap: 1. Direcció del govern. 2. Intervenció en l’elaboració lleis. 3. Tenia vot suspensiu. 4. Decisions refrendades pels ministres. PODER JUDICIAL  Competència exclusiva dels tribunals.
  • 18. 3.LESCORTSDECADISILACONSTITUCIÓDEL1812 Júlia López Valera (Institut Banús) ALTRES ARTICLES:  Reforma dels impostos i de la hisenda.  Creació d’un exèrcit nacional.  Servei militar obligatori. Implantació de l’ensenyament primari, públic i obligatori. Territori dividit en províncies, creació diputacions provincials. Es creava la MILÍCIA NACIONAL. Compromís de mantenir la CONFESSIONALITAT CATÒLICA DE L’ESTAT.
  • 19. 3.LESCORTSDECADISILACONSTITUCIÓDEL1812 Júlia López Valera (Institut Banús) L’ACCIÓ LEGISLATIVA DE LES CORTS  Van aprovar unes LLEIS I DECRETS destinats a ELIMINAR LEGALMENT L’ANTIC RÈGIM: a.- Supressió senyories jurisdiccionals. b.- Eliminació de les primogenitures i la desamortització de les terres comunals. c.- Abolició de la Inquisició. d.- Llibertat d'impremta, condicionada per unes juntes de censura. e.- Llibertat de contractació, anul·lació dels gremis i unificació del mercat.  Els legisladors van aprofitar la situació per crear un marc legislatiu molt més avançat.  No va tenir gaire incidència pràctica per la situació de guerra i per la tornada de Ferran VII.
  • 20. Júlia López Valera (Institut Banús) 4.ELREGNATDEFERRANVII(1814-1833) La tornada del rei planteja un problema...
  • 21. 4.ELREGNATDEFERRANVII(1814-1833) Júlia López Valera (Institut Banús) LA RESTAURACIÓ DE L’ABSOLUTISME (1814-1820)  Els liberals desconfiaven de Ferran VII i aquest va acatar les seves condicions.  Els absolutistes (noblesa i clero) es van organitzar per demanar la restauració de l’absolutisme.  Ferran VII per mitjà del REIAL DECRET de 4 de MAIG de 1814: Anul·là la Constitució i les Lleis de Cadis. Va anunciar el retorn de l’absolutisme. MANIFIESTO DE LOS PERSAS Mobilitzava al poble per a que mostrés adhesió al rei.
  • 22. 4.ELREGNATDEFERRANVII(1814-1833) Júlia López Valera (Institut Banús)  Ferran VII restaurà les antigues institucions: MONARQUIA, RÈGIM SENYORIAL I INQUISICIÓ.  Això suposà una TORNADA A L’ANTIC RÈGIM.  Context internacional: derrota de Napoleó. El Congrés de Viena que impulsa els restabliment del vell ordre i la creació de la Santa Aliança.  Les conseqüències de la GUERRA a Espanya van ser molt greus: Entre 255.000 i 375.000 morts. Destrosses i pèrdues al camp (ruïna pagesia, paràlisi comerç i paràlisi producció manufacturera) A les colònies: moviments d’independència.  S’havia produït un canvi de mentalitat en els diferents grups socials:  L’oposició liberal es va anar enfortint. PAGESIA No pagava rendes senyorials i protestaven si es tornaven a posar. SECTORS BURGESOS Llibertat fabricació i mercat. Qüestionaven la tornada a l’antiga i rígida reglamentació gremial. Acord internacional: Rússia, Prússia i Aústria, que varen prometre ajudar-se en cas de revolucions liberals.
  • 23. 4.ELREGNATDEFERRANVII(1814-1833) Júlia López Valera (Institut Banús)  A les ciutats van créixer les societats secretes i maçòniques.  Alguns caps de la guerrilla s’havien integrat a l’exèrcit, això originà un sector liberal: PRONUNCIAMENT MILITAR per fer jurar a Ferran VII la constitució. A Catalunya el més important va ser a l’abril del 1817 i va estar dirigit per LUIS LACY. Els governs de Ferran VII van fracassar en: -intent de trobar solucions a la fallida de la hisenda reial, a l’emancipació de les colònies, a la crisi econòmica i al progrés de l’oposició liberal. REPRESSIÓ. Única resposta... DIFICULTATS DE RESTAURAR LA MONARQUIA ABSOLUTISTA COM SI RES NO HAGUÉS PASSAT.
  • 24. 4.ELREGNATDEFERRANVII(1814-1833) Júlia López Valera (Institut Banús) EL TRIENNI LIBERAL (1820-1823)  L’1 de gener de 1820 el coronel RAFAEL de RIEGO es va revoltar a Sevilla i va recórrer Andalusia proclamant la Constitució del 1812.  La passivitat de l’exèrcit, l’acció dels liberals i la neutralitat dels pagesos van obligar a Ferran VII a acceptar la Constitució (10 de març).  Es formà un nou govern que : PROCLAMÀ AMNISTIA CONVOCÀ ELECCIONS A CORTS  Els resultats electorals donaren la majoria als diputats liberals que començaren una important OBRA LEGISLATIVA:
  • 25. 4.ELREGNATDEFERRANVII(1814-1833) Júlia López Valera (Institut Banús) Restaura llibertat d’indústria, liberalització dels intercanvis comercials, abolició dels gremis, supressió de les senyories jurisdiccionals i de les primogenitures i la venda de terres dels monestirs. Van establir la disminució del delme i reformes en el sistema fiscal, el codi penal i l’exèrcit. Van iniciar la modernització política i administrativa: ajuntaments i diputacions electius, es desenvolupà la Milícia Nacional com a cos armat de voluntaris (classes mitjanes urbanes). Finalitat: garantir l’ordre i defensar les reformes constitucionals.
  • 26. 4.ELREGNATDEFERRANVII(1814-1833) Júlia López Valera (Institut Banús) LES DIFICULTATS DEL TRIENNI  Les reformes van suscitar l’OPOSICIÓ.  Ferran VII utilitzà el dret de vet, conspirà contra el govern i cercà de recuperar el poder per mitjà de la intervenció de les potències absolutistes.  Les noves mesures liberals van provocar el DESCONTENTAMENT DELS PAGESOS:  La NOBLESA i l' ESGLÉSIA van impulsar la revolta contra els governants. L’any 1822 s’aixequen PARTIDES ABSOLUTISTES a diferents llocs.  Problemes entre els LIBERALS per com encarar les reformes: L’abolició de les senyories jurisdiccionals no facilitava l’accés a la terra: -Els antics senyors, són els nous propietaris. - Els pagesos eren arrendataris i podien ser expulsats si no pagaven. El pagament de les rendes s’havia de fer en metàl·lic. Els pagesos més pobres i més indefensos donaren suport a l’agitació antiliberal. MODERATS Reformes limitades que no perjudiquin la noblesa i la burgesia propietària. EXALTATS Reformes més radicals i favorables a les classes mitjanes i populars.
  • 27. 4.ELREGNATDEFERRANVII(1814-1833) Júlia López Valera (Institut Banús) LA DÈCADA OMINOSA (1823-1833)  La SANTA ALIANÇA, a petició de Ferran VII, va posar fi al règim liberal.  El 1823, ELS CENT MIL FILLS DE SANT LLUÍS, comandats pel duc d’Angulema van entrar a Espanya i restituïren Ferran VII al tron. Poca resistència. Ferran VII recuperà la condició de monarca absolut, tot i que les potències restauradores li van demanar que fes algunes reformes molt moderades per tal d’acontentar la població: Proclamació d’una amnistia. Organització d’una administració per donar estabilitat a la monarquia. No acceptà Ferotge REPRESSIÓ CONTRA ELS LIBERALS Exili, Mort, Presó
  • 28. 4.ELREGNATDEFERRANVII(1814-1833) Júlia López Valera (Institut Banús)  L’altre gran problema era el PROBLEMA ECONÒMIC. Dificultat hisenda agreujades per la pèrdua de les colònies : control estricte de la despesa Aranzel proteccionista per a les manufactures catalanes i LÓPEZ BALLESTEROS (proper als interessos industrials) s’incorporà al ministeri d’hisenda. Això va descontentar molt als sectors més reialistes. A Catalunya, l’any 1827: esclat de la GUERRA DELS MALCONTENTS O AGRAVIATS. . Dirigents nobiliaris i clericals. . Pagesos descontents. El govern va acabar amb la revolta. Què volien? El retorn als costums tradicionals.
  • 29. 4.ELREGNATDEFERRANVII(1814-1833) Júlia López Valera (Institut Banús) CONFLICTE DINÀSTIC I TRANSICIÓ POLÍTICA  L’any 1830 , Ferran VII té una filla: ISABEL. Això plantejà un greu conflicte de caràcter successori. Fins al moment, CARLES MARIA ISIDRE, germà del rei, era el successor previsible.  Els partidaris de Carles (CARLINS) es negaren a acceptar la situació i influïren sobre el rei per a que la canviés.  M. Cristina va entendre que si volia que la seva filla regnés s’havia d’acostar als sectors més moderats.  M. Cristina va ser REGENT durant la malaltia del rei. Què va fer? La LLEI SÀLICA, d'origen francès i implantada per Felip V , impedia ser reina a ISABEL. Es promulgà la PRAGMÀTICA SANCIÓ que derogava la llei i convertia ISABEL en reina. Formar un nou govern reformista. Decretà una amnistia. Es preparà per enfrontar-se als carlins. Va substituir alguns capitans absolutistes.
  • 30. 4.ELREGNATDEFERRANVII(1814-1833) Júlia López Valera (Institut Banús)  L’any 1833 mor Ferran VII. El seu testament diu que:  El mateix dia, Carles es proclama rei i s’inicia una insurrecció absolutista al nord d’Espanya i a Catalunya. Comença la PRIMERA GUERRA CARLINA. ISABEL reina M.CRISTINA Governadora fins a la majoria d’edat
  • 31. 5.LAINDEPENDÈNCIADEL’AMÈRICAHISPÀNICA Júlia López Valera (Institut Banús) L’AMÈRICA ESPANYOLA AL FINAL DEL S. XVIII  Al llarg del segle XVIII, el reformisme borbònic havia donat lloc a una ETAPA DE PROSPERITAT als territoris d’ultramar.  L’exemple d’independència dels EUA (1776) va ser molt important.  La Gran Bretanya s’encarregà de donar suport als moviments secessionistes, ja que ambicionava el control del mercat americà. Reactivació comerç Posada en marxa i explotació de nombroses plantacions (esclaus) Creixement econòmic BURGESIA CRIOLLA Van fer seves les idees liberals. Van elaborar programes que portaven cap a la independència Per què? • Tractament discriminatori en el càrrecs colonials. •Submissió a forts impostos. • Control sobre economia (sobretot en el comerç).
  • 32. 5.LAINDEPENDÈNCIADEL’AMÈRICAHISPÀNICA Júlia López Valera (Institut Banús) EL PROCÉS D’INDEPENDÈNCIA  A partir del 1808 els criolls opten per no acceptar l’autoritat de Josep Bonaparte, creen JUNTES que assumeixen poder dels seus territoris.  No van reconèixer l’autoritat de la Junta Suprema Central.  Cap al 1810 moltes es van declarar autònomes: Virregnat del Riu de la Plata, JOSÉ de SAN MARTÍN proclamà l’any 1810 la independència de la República Argentina. Virregnat de NOVA GRANDA i VENEÇUELA, SIMÓN BOLÍVAR. MÈXIC, MIGUEL HIDALGOS I JOSÉ M. MORELOS.  Les Corts de Cadis van considerar les colònies com a territori espanyol i reconeixien e els drets dels criolls.
  • 33. 5.LAINDEPENDÈNCIADEL’AMÈRICAHISPÀNICA Júlia López Valera (Institut Banús) L’AMÈRICA ESPANYOLA AL FINAL DEL S. XVIII  El 1814, acabada la guerra, Ferran VII envià l’exèrcit que pacificà Nova Granada i Mèxic. La intransigència de la monarquia va ajudar a l’expansió del moviment d’alliberament. Amb la independència de PERÚ i BOLÍVIA es posà fi a la presència espanyola a l’Amèrica continental. SAN MARTÍN, propicià al 1818 la independència de XILE. BOLÍVAR, va posar les bases per a la formació de la Gran Colòmbia (VENEÇUELA, COLÒMBIA, EQUADOR I PANAMÀ) AGUSTÍN DE ITURBE, independència el 1821 de MÈXIC
  • 34. 5.LAINDEPENDÈNCIADEL’AMÈRICAHISPÀNICA Júlia López Valera (Institut Banús) LES REPERCUSSIONS A CATALUNYA  En menys de vint anys es perden les colònies a l’Amèrica continental. Això va suposar un fort cop:  Molts catalans van tornar a Catalunya i van repatriar el seus capitals. Va ser un bon IMPULS per al DESENVOLUPAMENT ECONÒMIC DE CATALUNYA. 1. Comerciants i empresaris emprenedors. 2. van cercar negocis on invertir: indústria i comprant terres i modernitzant el camp català.  Les Antilles, especialment Cuba, és la principal destinació de les exportacions catalanes. Pèrdua de pes en la política internacional Pèrdua per al conjunt de l’economia espanyola.
  • 35. Júlia López Valera (Institut Banús) REPASSAL’ESSENCIAL
  • 36. Júlia López Valera (Institut Banús) REPASSAL’ESSENCIAL