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Catalejo / 8

Revista de Cultura, Humanidades y Ciencias Sociales

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Catalejo / 8

  1. 1. Catalejo/8REVISTA DE CULTURA, HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES / COLEGIO LOS NOGALES / 2018 / CATALEJOVIRTUAL.BLOGSPOT.COM
  2. 2. Editorial Dedicamos nuestra octava edición a la discu- sión que marcó -en buena hora- el debate públi- co durante este 2018: como sociedad, tenemos deudas por saldar con las mujeres, la diversidad sexual e incluso con la posibilidad de que las propias identidades masculinas puedan desli- garse de arquetipos que han fomentado la de- sigualdad, la discriminación y la violencia de género. Muchas y muchos se han levantado para cambiar la forma de relacionarnos, y nos sentimos inspirados por sus luchas. Como revis- ta de humanidades, creemos que abordar estas temáticas es un deber, pues queremos pensar y hacer pensar, y que el pensamiento es útil cuan- do es capaz de transformar. Colaboraron en Catalejo/8 Fernanda Valencia Martina Pimentel Fernanda Gutiérrez Camila Rodríguez María Paz Sanhueza Isidora Villaseca Magdalena Letelier Karla Medina María Fernanda Muñoz Montserrat Romero Catalina Aliste Sofía Muñoz Javier González Prof. Paz Canales Prof. Julio Reyes Agradecimientos A SIP Red de Colegios y al Equipo de Gestión del Colegio Los Nogales por el respaldo al proyecto Catalejo y el financiamiento de su lanzamiento. A la profesora Valeria Conejera por su colaboración permanente. A los autores, a los lectores y a quienes se motiven a seguir dando vida a esta revista.
  3. 3. Almas de hombres antiguos e injustos: ¿cómo planean compensarnos tantos años de desigualdad?. Almas de mujeres antiguas y sometidas: ¿cuáles eran sus sueños?. Almas de hombres actuales y astutos: ¿cómo planean cambiar el mundo? Almas de mujeres aguerridas: ¿cuánto costará el triunfo? UNTEXTOSINTÍTULO,UNTEXTOQUEANSÍARESPUESTA Anónimo
  4. 4. Sofía Muñoz / IV medio A
  5. 5. Un título largo y que no pa- reciera tomarse en serio a sí mismo, es un excelente resumen para los temas que se planean abordar en en este texto respecto a la paridad de géneros en los ámbitos laborales. Primero que todo, ¿quién fue Juana de arco? Actual santa francesa, esta mujer de origen humilde, sin sa- ber leer ni escribir y en pleno contexto de la guerra de cien años que azotaba al viejo continente, dijo haber sido visitada por santos, que le auguraban un futuro devoto y piadoso, y que el señor tenia encomendado para ella la misión de ayu- dar al hijo de su antiguo rey a recuperar el trono, y pese a cualquier impedimento que uno puede imaginarse, lo logro, con 17 años lidero el ejército francés, y expul- so a los ingleses de sus te- rritorios, todo un precedente para una época que consi- deraba a la mujer como el producto de una costilla masculina. Si bien no todo termino bien para Juana (fue capturada por los enemigos y conde- nada a la hoguera en un jui- cio sin fundamentos) su ha- zaña aún queda como el recuerdo, de una mujer que transgredió las estrictas normas de una sociedad regida por una iglesia que quemaba a cualquiera que atentase con sus creencias, y desempeño un papel que por siglos era destinado ex- clusivamente a los hom- bres, he ahí la pregunta que quiero plantear, ¿Qué sería de Juana de arco si hubiera nacido en el Chile de hoy? Bueno, lo más probable es que hubiera sido fruto de una familia clase media, ella con su convicción (el homologo a la visita de san- tos) hubiera superado cual- quier barrera, para tomar el puesto de líder en los prin- cipales ejércitos del país, ser rectora universitaria, y así dirigir a los estudiantes que día a día luchan por un país mejor. Pero, se podría pensar que ser una mujer rectora es más fácil que ser líder de un ejército en la edad me- dia, en un país donde la equidad de género es un tema diario, bueno parecie- ra que la dificultad de logro es similar, por lo menos en nuestro país. En Chile, solo 17 de los 83 cargos directi- vos universitarios son ocu- pados por mujeres, ninguna en la cabecilla, incluso hay universidades en donde no hay mujeres en las directi- vas, solo hay una cerca de la paridad, relegando en el resto, solo una minoría en cargos directivos, destina- dos preferencialmente a hombres.
  6. 6. En Chile si bien la paridad entre géneros es un sueño no muy lejano, debido a que la mujer chilena no le teme al trabajo y a romper los estigmas, ya se está cerca de que la mitad de las mujeres en chile se en- cuentren en el mercado laboral, aún hay una mitad que sigue desempeñando labores no remuneradas, se tiene la fe que esta cifra seguirá decayendo, o igualando a la del hombre, (¿Por qué él no puede quedarse en la casa? ) Pero en los trabajos ge- renciales, esta brecha tie- ne menos esperanzas de cambiar, ¿porque? Según cifras lanzadas por un sitio internacionam dedicado al estudio y promoción de cargos directivos, en chile solo el 13% de mujeres los ocupa, y sin ir más lejos, el ejemplo claro es esta foto del consejo de recto- res de chile, ¿ven alguna mujer? No sirve que el país avance en la equidad laboral, si aún se tienen cargos destinados exclusivamente a los hom- bres, ¿acaso las mujeres no pueden dirigir? Y que hizo Margaret Thatcher ex primer ministro inglés o que ha he- cho Ángela Merkel, canciller alemana, ninguna llevo el país a la quiebra o ejecutó al macho opresor (como pien- san algunos retractores al feminismo) rindieron o rin- den igual o mejor que sus pares en los mismos cargos de dirigir países, son el ejem- plo de que las mujeres tie- nen las mismas capacidades que los hombres, pese a nuestras diferencias biológi- cas, que impedimento, como se ha dicho, no son. Y así hay mujeres como Christin Lagarde, presidenta del Fondo Monetario Mun- dial, Susan Wojcicky, direc- tora ejecutiva de YouTube, o sin ir más lejos, Michelle Ba- chelet, expresidenta chilena, electa dos veces, que, os gus- te o no su mandato, no se puede negar su logro, y esa lista sigue, de mujeres que demuestran que las ellas también pueden liderar, y que exhiben el atraso de nuestro país en este ámbito, Chile necesita más Juanas de Arco que rompan el estigma y se lanzen a la batalla labo- ral. Javier González / IV medio A Pues, hubiera sido rectora Universitaria...
  7. 7. Martina Pimentel / II medio A Las desventajas de ser mujer
  8. 8. Los tiempos de paz jamás han existido, sin embargo, ha habi- do tiempos más tranquilos que otros. Muchos piensan que la paz es cuando el mundo no es- tá presenciando algún conflicto bélico o que simplemente creen estar en paz con- sigo mismo ocultándo- se en una burbuja abs- teniéndose de todo lo que está ocurriendo en el resto del mundo. La especie humana ha vivido diversos con- flictos de todo tipo a lo largo de su existen- cia, con el único obje- tivo de alcanzar lo que para ellos sería una utopía o un mundo “ideal”. Actualmente uno de los temas con mayor contingencia es el género, tema que posee diver- sas formas de expresarse y va- riadas posturas. Muchos desean formar parte de este debate sin fin, tratando de manifestarse expresando todo lo que piensan y creen que es correcto. Sin embargo, otros evitan entrar en conflicto mientras fingen que todo lo que está pasando jamos los afectara. Pero, aunque algunos no lo desean todos estamos in- volucrados. El género según la definición de RAE es un grupo al que pertenecen los seres humanos de cada sexo entendido este desde un punto de vista socio- cultural en lugar de exclusivamente bio- lógico. No obstante, este concepto tiene variadas interpreta- ciones. Para este problema de contingencia so- cial y política las so- luciones son múlti- ples según las postu- ras existentes de este debate, pero si deseas formar parte de alguna, primero sal de tu burbuja e infórmate, tal vez seas tú quien marque la dife- rencia. Por Talismah
  9. 9. Magdalena Letelier, II medio A
  10. 10. MUJERESKarla Medina / II medio A
  11. 11. Desde los cinco años usaba vestidos, pinturas y vivía con terror por los monstruos que habitaban bajo su cama. Veinte años después, no la dejan usar vestidos, su pintura morada de ojos es natural y el monstruo de abajo de su cama, ahora duerme a su lado. Princesa del siglo XXI Montserrat Romero / III A
  12. 12. Para saber como es tratado el tema de “Género” en nuestro colegio, acudimos al corazón y a la base principal de éste, nuestra Directora Jeanette Veas. Sostuvimos una conversación profunda con ella, abordando distintas preguntas en relación a este eje, contando con su trayectoria y experiencia en el mundo de la pedagogía. “Es lo más entretenido que hay” E: ¿A quién considera usted más vulnerable frente a la violencia de género? D: Yo pienso que las mujeres, porque nosotros hemos heredado una sociedad bastante ma- chista, entonces en ese contexto han tenido que salir a defender sus derechos, buscar más igualdad, desde las consideraciones laborales que se tienen con ella (…) E: Considerando la época en la que usted era adolescente y la actualidad, ¿Hay algún cambio que usted haya notado en el pensamiento de los jóvenes frente a este tema? D: Si, he notado gran diferencia, siento que en la actualidad los jóvenes son bastante más naturales respecto a la apreciación que tienen sobre el género, yo creo que en el tiempo que yo era joven eran mal concebidas y mal entendidas algunas apreciaciones al respecto, por- que había muchos prejuicios, en cambio ahora siento que vamos hacia una sociedad cada vez más inclusiva donde no se va a ver tanta diferencia por género (…) Por un Colegio más inclusivo Fernanda Gutiérrez—Martina Pimentel / II medio A
  13. 13. E: Ahora que es directora del estableci- miento, ¿Ha implementado medidas pa- ra promover la igualdad de género? D: Si, estamos tratando de instalarlas, cuando uno quiere desarrollar cultura en las organizaciones no es inmediato, hemos partido de una manera simple pero concreta, tenemos planeado con la Enseñanza Media hacer una escuela cí- vica que tenga que ver con el género. Tenemos intencionado para el próximo año estas escuelas cívicas, para ser un colegio cada vez más inclusivo, donde pueda primar el respeto, la considera- ción por el otro, la empatía y yo creo que nos va a dar buen resultado. Por otro lado, pienso que hemos abierto las puertas a la discusión del tema, como en la feria de humanidades de este año; años atrás no hubiéramos podido hacer algo así porque las estructuras eran más marcadas (…) (…) Antes había temas que la gente no tocaba, en cambio ahora los jóvenes, me parece, que son más naturales y son los encargados de provocar este cambio de mentalidad. Ahora yo creo que nosotras las mujeres, si ustedes me preguntan, podemos desarrollar muchísimas habilidades, podemos empoderarnos, no me cabe ni una duda de que eso es así, pero yo no siento que ese sea un poder para destruir a los hombres, creo que nosotros debemos vivir en comunidad, si es lo más entretenido que hay, es un complemento, pero tenemos que noso- tras luchar por nuestros derechos (…) Con éstas últimas palabras de nuestra directora, dejamos invitados a todos los alum- nos y alumnas de la Comunidad Nogalina, a que colaboren con los cambios, ya que somos el futuro de la sociedad y está en nuestras manos el progreso de ésta, no fomen- temos la desigualdad con resentimientos, fomentemos la igualdad entre todas las per- sonas, con empatía, sin importar, sexo, género, raza, religiones, opiniones, etc. To- dos somos seres humanos, todos somos diversidad.
  14. 14. El “género débil” se nos ha apodado, mi pregun- ta es ¿Por qué? He estado buscando algunas respuestas pero mientras mas pienso, menos senti- do me hace aquel epíteto. Desde que la fuerza física ha dejado de ser una necesidad para la supervivencia, y las mujeres han dejado de tener la maternidad y las labores para mantener un hogar como un deber, la de- sigualdad entre hombres y mujeres ha disminuido un pequeño porcentaje. A pesar de que aún exis- ten desigualdades en nuestra sociedad, los cam- bios que han estado ocurriendo son graduales y debemos contribuir a su progreso. Me gustaría aclarar algo sobre el feminismo, es importante que sepan que éste movimiento no está en contra de los hombres, pero sí de los privilegios que han tenido a lo largo de la historia; No pretende subordinar al sexo masculino ni tam- poco busca el dominio completo por parte de las mujeres; Busca igualdad entre sexos, no sólo legislativamente sino oportunidades a la hora de ejercer estos derechos, por lo que alude a que las mujeres seamos reconocidas como parte de ésta sociedad. Como dijo Sonia Sotomayor, jueza estadouniden- se “Hasta que no tengamos igualdad en educa- ción, no tendremos una sociedad igualitaria”. Es por esto que hago a un llamado a tod@s s a unir- se a ésta causa, y también invito a que saquen su lado crítico frente a éste movimiento, ahora que ya tienen conocimiento sobre los ideales prin- cipales que lo componen, podrán crear su propia opinión argumentada. ¿Débiles? Fernanda Gutiérrez Villarroel / II medio A
  15. 15. Y Ahí estaba yo jugando con mis muñecas en la bañera, cuando miro hacia abajo sintiendo que este cuerpo no es mío, sintien- do que no soy noño, que soy ANTONELLA Marginados y despreciados por gran parte de la sociedad, si adivinas quienes somos tal vez asco te dará. Pero unidos estaremos, lucharemos, pelearemos por derechos y gritando con todas nuestras fuerzas. Canta- remos nuestro himno celestial, nuestra vida entera y pensamien- Camila Rodríguez / II medio A María Fernanda Muñoz / II medio A
  16. 16. Fotografía y género Selección de participantes en el Concurso organizado por la Biblioteca Ju- venil en el marco de la Feria de Humanidades 2018.  Igualdad Mathew Sánchez  Roles Javiera Suazo  Autonomía Cristián Silva  Identidad Josefa Titichoca  Inclusión Vicente Reyes  Roles Antonia Flores
  17. 17. El jueves 22 de noviembre de este año se con- memora en Chile el día Internacional de la Elimina- ción de la Violencia contra la Mujer con una mar- cha que se realiza anualmente en nuestro país, aun cuando el día oficial es el 25 de noviembre. Podríamos considerar la década de los noventa co- mo una de las más importantes al momento de hablar de los derechos de la Mujer en nuestro país, pues en 1995 se desarrolló la IV Conferencia Mun- dial sobre la Mujer en la ciudad Beijing establecien- do definiciones respecto al género, siguiendo la lógica de los Derechos Humanos. En años previos a esta conferencia, ya iniciada la década de los 90’, se creó el Servicio Nacional de la Mujer (SERNAM) para abordar temas relacionados con las mujeres y la violencia ejercida contra ellas. Es por esto que, con la Declaración de 1993, Chile comenzó a tomar medidas a nivel de políticas pú- blicas. Con el paso del tiempo, sobre todo en los últimos años, la violencia hacia las mujeres latinoamerica- nas motivó a la conceptualización del asesinato de mujeres producto de violencia sistemática por el hecho de ser mujeres, la teórica Rita Segato, esta- bleció el término de feminicidio como el aplicable a esta realidad. La idea del femicidio o feminicidio -el primero utilizado en Chile y el segundo en México- permite hoy relacionar la declaración con su objeti- vo que en parte es combatir y generar redes de apoyo para la protección de mujeres víctimas de violencia e impedir que el desenlace sea la muerte de la mujer agredida. Durante los años 2017 y 2018 los medios de comu- nicación han sido bombardeados por la gran canti- dad de casos de “femicido” que han ocurrido tanto en Chile como en países vecinos como Argentina, levantando movimientos como #niunamenos a ni- vel latinoamericano para exigir justicia frente a la muerte de mujeres como Gabriela Alcaino (17 años), asesinada por su expareja tanto ella como su madre o la muerte de una joven argentina de 16 años, que fue violada y empalada el año 2016. Las manifestaciones que se han realizado son muestras sociales de cómo ha afectado y seguirá afectando la violencia hacia las mujeres utilizando como reivindicación principal el cese de la muerte de mujeres y el maltrato a estas interpelando tanto al Estado como a instituciones específicas como el Ministerio de la Mujer y Equidad de Género. Ya han pasado décadas de la creación de los Dere- chos Humanos, cerca de 26 desde la promulgación de la Declaración para la Eliminación de la Violen- cia hacia la Mujer y el día de hoy siguen ocurriendo hechos de violencia, demostrando que es un gran desafío como sociedad, tomar medidas preventivas y reparatorias para aquellas mujeres víctimas de violencia sin importar su edad, raza, situación so- cioeconómica o nacionalidad. Es una realidad que se vive día a día y de la cual debemos hacernos car- go como ciudadanos (o futuros ciudadanos) en nuestra vida cotidiana. Día Internacional de Eliminación de Violencia contra la Mujer: Una breve contextualización histórica y una mirada desde la actualidad. Profesora Paz Canales Sandoval 25 de noviembre

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