1. Maestras en formación: Ma. Guadalupe Ugarte lagunas
Ma: Lourdes Pelcastre Martínez
Onidia Alvarado Balbuena
Grupo: 503
Coordinador: Mtro. J Manuel Lomelí Vázquez

2. suele aludir a vientos intensos acompañados de
tormenta; Una tormenta (del germánico común
sturmaz que viene a significar "ruido" o "tumulto")
es un fenómeno caracterizado por la coexistencia
próxima de dos o más masas de aire de diferentes
temperaturas. Este contraste asociado a los efectos
físicos implicados desemboca en una inestabilidad
caracterizada por lluvias, vientos, relámpagos,
truenos y ocasionalmente granizos entre otros
fenómenos meteorológicos.
Un anticiclón es una zona atmosférica de alta presión, en la cual la presión
atmosférica (corregida al nivel del mar) es superior a la del aire circundante. El
aire de un anticiclón es más estable que el aire que le circunda y desciende sobre
el suelo desde las capas altas de la atmósfera, produciéndose un fenómeno
denominado subsidencia. Los anticiclones, debido a lo anterior, provocan
situaciones de tiempo estable y ausencia de precipitaciones, ya que la subsidencia
limita la formación de nubes

3. Un ciclón no es cosa de juego.
De vez en cuando, en otoño y mas a menudo en invierno, se sienten vientos mas fuertes que ya
no son agradables por lo fuertes e intensos que son.
Los ciclones soplan y soplan con una fuerza tal, que una persona normal no puede permanecer
de pie, las ramas de los arboles caen y ellos mismos también lanzándose por el viento en forma
de proyectiles.

4. Mientras el viento aumenta el agua cae y llueve sin parar,
cuando los techos de las casas no resisten a tal inmensidad
empiezan a ser afectados por el aire y ocurren las goteras.
En Miami las casa son preparadas para las tormentas:
Las ventanas de cubren de metal, los ciudadanos recogen las
antenas y discos de recepción y se toman extensas medidas
comunitarias.
Aquellos que viven cerca del mar se refugian en lugares
alejados de las costas, las escuelas se transforman en
refugios, la cruz roja permanece en alerta durante el paso de
la tormenta.

5. Es hasta después de pasada la tormenta que se pueden
hacer visibles los daños y desastres causados.
Ciclones de viento
Destrozan los arboles y las casas.
Ciclones de agua
Son considerados peores y mas fuertes que los anteriores; cae una
inmensidad de agua y si los desaguas se tapan ¡a nadar!

7. L o s v i e n t o s
Es aire que se mueve de un lugar a otro, bien sea
el aire de una ligera brisa o de un rugiente
huracán.
Su origen…
El calor del sol es la fuerza que impulsa a todos los vientos del
mundo. El sol calienta los mares y la tierra y ellos a su vez
calientan la atmosfera. El aire caliente pesa menos y entonces se
eleva, pero el sitio que deja libre lo ocupa el aire frio
produciéndose entonces el viento.
Y la dirección del viento…
Los vientos son nombrados en relación a las direcciones
en las que soplan, así se habla de los vientos del oeste,
vientos del este, viento nordeste, etc.

8. y la dirección de los vientos...?
Para conocer la dirección de viento, se utilizan las
veletas, que son unos aparatos que giran según como
sople el viento.

9. L O S V I E N T O S S A L V A J E
S
U N T O R N A D O
Es un violento embudo giratorio de nubes que se
extiende a nivel del suelo. Son muy frecuentes en
Norteamérica.
Los vientos que hacen girar el embudo son lo
suficientemente fuertes para aventar coches, gente y
arboles. Pueden moverse de un lado a otro a
velocidades de hasta 100 Km/h.
La velocidad del viento se mide en Anemometros
El viento posee una fuerza destructiva. Los vientos salvajes tienen
varios nombres, segun las diferentes areas del mundo: ciclones, huracanes,
tornados
Cuando el viento supera los 119 Km/h se llama huracan.la palabra
huracan viene del nombre del dios de la tormenta del Oeste de la India. En el
oceano pacifico estas tormentas se llaman Tifones y en Australia son
conocidas como Willy Willies.

10. EL VIENTO Y LAS OLAS
Los marinos utilizan el viento para navegar en barcos de vela o
actualmente veleros deportivos.
Las olas son originadas por el viento que sopla a través de la
superficie del mar.
Cuanto mas fuerte sea el viento, mas altas serán las olas.

11. L O S R A Y O S
Es una descarga eléctrica que golpea la tierra, provienen de la polarización
que se produce entre las moléculas de agua de una nube.
Su potencial eléctrico es de aproximadamente mas de 100 millones de
voltios y una intensidad de 20.000 amperes. Su velocidad puede llegar a
los 140.000 Km/s
La luz que se observa es el rayo y después de esta se escucha:
El trueno es la onda expansiva provocada por el choque de energías, luego

12. Se clasifican de acuerdo a su inicio y destino:
Nube a cielo o “duendes”, son
descargas hacia la atmosfera,
mas arriba de las nubes.
Nube a tierra, los mas
típicos y espectaculares y
peligrosos.
Intranubes: es decir dentro
de una misma nube.
Aparecen como relámpagos
o algunos truenos.
Internubes: de una nube
a otra, con grandes
truenos.

13. MEDIDAS DE SEGURIDAD Y
EMERGENCIA
¿Cómo actuar antes de que comiencen los rayos?
**No deje de mirar al cielo, observe si el cielo se obscurece,
si hay relámpagos o el viento cobra fuerza, escuche si hay
truenos.
**si escucha truenos, es que esta cerca de una tormenta por
lo que tiene que dirigirse a un lugar seguro
**sintonice la radio o tv para escuchar los pronósticos mas
recientes y se mantenga enterado.
Si se acerca la tormenta…
**Busque refugio
**Besconecte los aparatos electrodomésticos, evita usar el
teléfono u otro aparato
**evita bañarte
**apague el aire acondicionado
**cierra cortinas, puestas y ventanas.

14. T O R N A D O S
Es una nube obscura en forma de embudo, una columna de aire que gira
violentamente desde la base de una nube columboide hasta la superficie de la
tierra.
Se acompañan generalmente por truenos, rayos, intensa lluvia y sonidos
parecido a los de una maquina de tren.
Para medir la intensidad, velocidad y daños causados por los tornados se
usa la escala fujita.
Señales de que se acerca un tornado:
**escuchar un fuerte ruido parecido a un tren de carga.
**el cielo se torna olor azul obscuro o verdoso.
Ver nubes muy bajas, grandes y obscuras.
**granizos grandes.

15. 1.- Buscar un refugio; ayudar a quien lo necesite o buscar la salvación propia.
2.- tener en cuenta que los daños causas por los tornados son ocasionados por
los vientos que levantas los objetos pesados.
3.- salga de su auto o casa rodante y busque un refugio fijo y seguro.
4.-si se encuentra en casa aléjese de ventanas y colóquese en un lugar seguro,
proteja su cabeza y cuerpo.
5.- si se encuentra en un lugar publico aléjese de ventanas, no use elevadores y
diríjase a la zonas mas seguras.
6.- si esta en el campo aléjese de los arboles y tírese al piso protegiendo su
cabeza.
7.-si va manejando, deténgase y salga del auto; no trate de alejarse del tornado
corriendo en el auto y busque refugio.
8.-ayude alas personas con discapacidad.

22. CICLÓN
TROPICAL
Nacimiento: se forma una depresión
atmosférica, que se caracteriza
porque el viento empieza a aumentar
en su superficie con una velocidad
máxima de 62 km/h o menos; las
nubes comienzan a organizarse y la
presión desciende hasta cerca de las
1000 hpa.
Disipación: Este inmenso remolino es
mantenido y nutrido por el cálido océano
hasta que se adentra en aguas frías o
hasta que entra a tierra firme, situación
esta última en la que el ciclón pierde
rápidamente su energía y empieza a
disolverse debido a la fricción que causa
su traslación en el terreno.
Desarrollo: La depresión tropical crece
o se desarrolla y adquiere la
característica de tormenta tropical, lo
que significa que el viento continúa
aumentando a una velocidad máxima
entre 63 y 117 km/h, las nubes se
distribuyen en forma de espiral y
empieza a formarse un ojo pequeño,
casi siempre en forma circular.
Madurez: Se intensifica la tormenta
tropical y adquiere la característica de
huracán, el viento alcanza el máximo de
la velocidad, pudiendo llegar a 370 km/h,
y el área nubosa se expande obteniendo
su máxima extensión entre 500 y 900 km
de diámetro, produciendo intensas
precipitaciones. El ojo del huracán cuyo
diámetro varia entre 24 y 40 km, es un
área de calma libre de nubes. El ciclón
en esta etapa se gradúa por medio de la
escala Saffir-Simpson.

25. ANTES
 Acuda a la unidad de protección civil o a las autoridades
locales para saber si la zona donde vive está sujeta a riesgo
de huracán.
 Qué lugares servirán de albergues.
 Por qué medios recibirás los mensaje de emergencia.
 Cómo podrá integrarse a las brigadas de auxilio, si quiere
ayudar.
 Usted les informará cuantas personas viven en su casa y si
hay enfermos que no pueden ver, moverse o caminar.
 Platique con sus familiares y amigos para organizar un plan
de protección civil, tomando en cuenta las siguientes
medidas: si su casa es frágil (carrizo, palapa, adobe, paja o
materiales semejantes), tenga previsto un albergue (escuela,
iglesia, palacio o agencia municipal).
 Realice las reparaciones necesarias a los techos, ventanas y
paredes para evitar daños mayores.

27. DURANTE
 Conservar la calma y tranquilice a sus familiares. Una
persona alterada puede cometer errores.
 Continúe escuchando su radio de pilas para obtener
información o instrucciones acerca del huracán.
 Desconecte todos sus aparatos y el interruptor de
energía eléctrica.
 Cierre las llaves de gas y agua.
 Manténgase alejado de puertas y ventanas.
 No prenda velas ni veladoras, use lámparas de pilas.
 Atienda a los niños, ancianos y enfermos que estén con
ustedes.
 Si el viento abre una puerta o ventana, no avance hacia
ella en forma frontal.
 Vigile constantemente el nivel del agua cercana a su
casa.
 No salga hasta que las autoridades indiquen que terminó
el peligro.

29. Durante la ultima década, el numero
de sequias e inundaciones a
aumentado trágicamente, debido al
deterioro de las condiciones
medioambientales y al cambio
climático global a causa del
incremento del efecto invernadero por
emisiones de gas.
Casi todos los sistemas fluviales del
mundo se han visto alteradas por las
actividades del hombre. El desvió de
los ríos y la excesiva extracción de
agua han contribuido a ello y han
agravado las condiciones de sequia
de las tierras áridas del mundo.
a provocado
El instituto de recursos mundiales esto significa que ahora las sequias
son mas frecuentes y severas en las tierras áridas, al mismo tiempo que
la intensidad y frecuencia de las inundaciones aumenta, sobre todo en las
regiones del mundo mas propensas a ellas.
Esto según

30. EJEMPLOS
 Las inundaciones que tuvieron lugar en Asia causaron
7000 muertos, dañaron mas de 6000000 de casas y
destruyeron 25000000 de hectáreas de cultivo en
Bangladesh, China, India y Vietnam.
 En septiembre de 2000 las inundaciones y
desplazamientos de terreno que tuvieron lugar en
Japón fueron la evacuación de 45000 personas;
durante 24 horas se produjo la mayor precipitación de
lluvia jamás registrada desde el inicio de los registros
en 1891.

31. El calentamiento global
Washington-En menos de 50
años causara un abrupto
aumento en el nivel marino,
deforestación e inundaciones
que perjudicaran a unos
2000 millones de personas,
advirtieron expertos de la
Universidad de las Naciones
Unidas
En Europa, las inundaciones causaron
unas 100 muertes en 2002, afectaron a
450000 personas y provocaron perdidas
por unos 20000 millones de dólares.
La Asamblea General de la ONU en 1973,
menciona que los expertos agregan que se
calcula que mil millones de personas , es decir,
una sexta parte de la población mundial , viven
en las zonas que serán escenarios de las
peores inundaciones del siglo.
Esta situación se ha visto agravada por el uso no
sostenido e irracional de la tierra y otras acciones
humanas

32. En un mundo más
húmedo y caliente como
lo pronostica la ciencia.
según un estudio: la región más afectada
será Asia, donde durante las ultimas
décadas una media de más de 400
millones han recibido el impacto de las
inundaciones.
El costo anual de las
inundaciones y otros desastres
vinculado al clima es de entre
50 000 y 60 000 millones de
dólares
En Europa las inundaciones
causaron unas 100 muertes en
2002, afectando a 450 000 personas
y provocando perdidas por unos 20
000 millones de dólares.
La parte superior del Hemisferio Norte
notablemente vea más tormentas y
los veranos serán más secos y
proclives a la sequía.

33. Según los expertos de la Universidad
de las Naciones Unidas, estos
problemas se duplicaran en las zonas
más proclives debido a una
ampliación de los procesos climáticos
(sequías o inundaciones), el aumento
en el nivel de los mares y la continua
deforestación.
“Lo que se necesita con más urgencia
ante el riesgo creciente de desastres
por inundaciones es una mayor
capacidad global para controlar y
pronosticar los acontecimientos
extremos” del clima, enfatizó Bogardí y
también menciona que lo se necesita
es cambiar la estructura mental
internacional (…) de la reacción y la
calidad a la anticipación y la
prevención.
DESASTRES NOTABLES
DEL SIGLO XX EN EL
MUNDO
A lo largo del siglo xx , han incluido
terremotos notables superiores a los 6.5 °,
en las islas de Rusia, Japón, filipinas, China,
Pakistán, Turquía, Iran, Italia, Argelia, Chile,
Perú, Bolivia, Colombia, México , California,
Sur de Alaska.
Ejemplos
El 17 de Agosto de 1999 el segmento de la falla de Anatolia produjo un
sismo de magnitud 7.4 que destruyo la región industrial del nor Occidente
de Turquía, decenas de miles de personas murieron, unas 250 000
quedaron sin techo y los daños ascendieron a limes de millones de dólares.

34. Algunas de ellas ha sido Monte St. Helens
(Washington), Parícutin y el Chichón en México, Santa
María Guatemala, Nevado de Ruiz Colombia, Papua
Nueva Guinea, Nueva Zelanda.
Incendios
Erupciones
volcánicas
Doble amenaza en Chile; triple catástrofe del 21 y 22 de mayo de
1960, dos terremotos y un maremoto que asoló a 13 de las 25
provincias del país dejando una huella en la población y
deterioraron la economía, en unos cuantos minutos se perdieron
decenas de vidas, viviendas, servicios públicos y se
interrumpieron las comunicaciones.
El terremoto de 1985 en la Ciudad de México fue de
8.1° en escala de Richter, causó extensos daños en
su sector densamente poblado en el centro de la
Ciudad de México en septiembre de 1985. ocasionó
la muerte de más de 10 000 personas; otras 30 000
sufrieron lesiones y cerca de 150 000 quedaron sin
hogar.
Los incendios ocurridos entre el 1 de Agosto y el 31 de Octubre
de 1917 en la mayoría de las islas de Indonesia abarcaron cerca
de 25 000 km2. en su momento más critico antes de las lluvias
de noviembre extinguieron los incendios, el oscuro manto cubrió
8 países y cerca de 75 millones de personas en un área mayor
que Europa afectando casi 48 millones de indonesios con
enfermedades respiratorias.

35. David(29 de Agosto de 1979), fue considerado
uno de los peores huracanes del siglo, con
vientos que superaron los 250 Km/h, abatió la
Isla Dominica, en el Caribe.
Huracanes
Mitch, afecto las islas del caribe, Honduras,
Guatemala, México y Belice, se produjo a finales de
Octubre de 1988, ha sido uno de los huracanas más
poderosos registrados con ráfagas mayores de 320
Km/h. Mato más de 11 000 mil personas, dejo sin
techo a dos millones de personas y causo daños en
la región por más de 1000 millones de dólares.
En febrero de 1988 se presento un fuerte frio antártico
sobre el Sur de Brasil que desencadeno lluvias torrenciales
sobre el estado de Rio de Janeiro, depositando 278 mm3,
sobre la ciudad, se desbordaron los ríos e inundaron los
barrios de menores recursos, destruyendo hospitales y
viviendas, dejando a 289 muertos, 734 heridos y 18560
damnificados.
Inundaciones

36. Maremotos
En 1906 y 1979 Costa Pacifica, en ambos años y
con características parecidas, a los pocos minutos
de ocurrir un terremoto en el Océano llegaron
varias loas de grandes proporciones que
destruyeron una significativa parte de la ciudad de
Tumaco y de otras poblaciones de la costa.
Efectos principales de las inundaciones
en la salud.
Los efectos abarcan 4 áreas.
Enfermedades trasmisibles
Saneamiento del medio ambiente
Alimentación y nutrición
Vectores
Las amenazas no a visan ni pueden ser acomodadas dentro
de un agenda de sucesos por ocurrir, lo que se hace es una
aproximación estadística de su comportamiento para
determinar probabilidades y así definir niveles de riesgo.

37.  La solución a la alta vulnerabilidad que
presenta la mayoría de los habitantes del
planeta debe implicar reformas radicales del
sistema económico mundial, cambios
políticos, y lograr entender que nos debemos
preparar para proteger antes que explotar a
la naturaleza y la población.
 Es necesario insistir en la clarificación de que
los desastres naturales no existen, es mejor
referirse a las amenazas naturales y su
interacción con los asentamientos humanos
de acuerdo a su grado de vulnerabilidad.