Submit Search
Upload
ทฤษฎีการเรียนรู้
•
Download as PPTX, PDF
•
0 likes
•
1,915 views
K
Kanny Redcolor
Follow
ทฤษฎีการเรียนรู้ พฤติกรรมนิยม พุทธิปัญญานิยม คอนสตรัคติวิสต์
Read less
Read more
Education
Slideshow view
Report
Share
Slideshow view
Report
Share
1 of 5
Download now
Recommended
ทฤษฎีการเรียนรู้ (Learning theory)
ทฤษฎีการเรียนรู้ (Learning theory)
Maesinee Fuguro
จิตวิทยาแนะแนวและการให้คำปรึกษา
จิตวิทยาแนะแนวและการให้คำปรึกษา
จารุวรรณ ชื่นใจชน
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
Wareerut Hunter
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
แวมไพร์ แวมไพร์
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ณัฐพล บัวพันธ์
คำนำ
คำนำ
A'ye Oranee
องค์ประกอบของหลักสูตร
องค์ประกอบของหลักสูตร
Sunisa199444
โครงงานคุณธรรม สร้างรอยยิ้ม สร้างความสุข
โครงงานคุณธรรม สร้างรอยยิ้ม สร้างความสุข
N'Pop Intrara
Recommended
ทฤษฎีการเรียนรู้ (Learning theory)
ทฤษฎีการเรียนรู้ (Learning theory)
Maesinee Fuguro
จิตวิทยาแนะแนวและการให้คำปรึกษา
จิตวิทยาแนะแนวและการให้คำปรึกษา
จารุวรรณ ชื่นใจชน
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
Wareerut Hunter
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
แวมไพร์ แวมไพร์
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ณัฐพล บัวพันธ์
คำนำ
คำนำ
A'ye Oranee
องค์ประกอบของหลักสูตร
องค์ประกอบของหลักสูตร
Sunisa199444
โครงงานคุณธรรม สร้างรอยยิ้ม สร้างความสุข
โครงงานคุณธรรม สร้างรอยยิ้ม สร้างความสุข
N'Pop Intrara
สะเต็มศึกษากับชีวิตประจำวัน
สะเต็มศึกษากับชีวิตประจำวัน
Siratcha Wongkom
บทที่ 2 แนวคิดทฤษฎีของนักการศึกษา 55
บทที่ 2 แนวคิดทฤษฎีของนักการศึกษา 55
Decode Ac
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 อนุภาคในอะตอม.pdf
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 อนุภาคในอะตอม.pdf
Katewaree Yosyingyong
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
supphawan
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
Decode Ac
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
พัน พัน
Behaviorism cm
Behaviorism cm
Khorkhuad Jakkritch
Power point นำเสนองานวิจัย
Power point นำเสนองานวิจัย
ชัชจิรา จำปาทอง
แผน Stad
แผน Stad
nangnut
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
kruwaeo
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
Mam Chongruk
โครงงานเว็บไซต์โทษของบุหรี่
โครงงานเว็บไซต์โทษของบุหรี่
พัน พัน
เรียงความ Is1
เรียงความ Is1
panisra
ทฤษฎีของไวก็อตสกี้(Vygotskys Theory)
ทฤษฎีของไวก็อตสกี้(Vygotskys Theory)
DuangdenSandee
Punmanee study 7
Punmanee study 7
Titi Chaipanha
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
Mam Chongruk
เครื่องชี้วัดการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจ
เครื่องชี้วัดการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจ
Pannatut Pakphichai
เปรียบเทียบหลักสูตร 2551 กับ ปรับปรุง 2560
เปรียบเทียบหลักสูตร 2551 กับ ปรับปรุง 2560
daykrm
โครงงานเเยมกล้วย(Complete)
โครงงานเเยมกล้วย(Complete)
Pongpan Pairojana
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
Thongsawan Seeha
สรุปทฤษฎีการเรียนรู้
สรุปทฤษฎีการเรียนรู้
Mod DW
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธิปัญญา
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธิปัญญา
Eye E'mon Rattanasiha
More Related Content
What's hot
สะเต็มศึกษากับชีวิตประจำวัน
สะเต็มศึกษากับชีวิตประจำวัน
Siratcha Wongkom
บทที่ 2 แนวคิดทฤษฎีของนักการศึกษา 55
บทที่ 2 แนวคิดทฤษฎีของนักการศึกษา 55
Decode Ac
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 อนุภาคในอะตอม.pdf
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 อนุภาคในอะตอม.pdf
Katewaree Yosyingyong
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
supphawan
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
Decode Ac
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
พัน พัน
Behaviorism cm
Behaviorism cm
Khorkhuad Jakkritch
Power point นำเสนองานวิจัย
Power point นำเสนองานวิจัย
ชัชจิรา จำปาทอง
แผน Stad
แผน Stad
nangnut
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
kruwaeo
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
Mam Chongruk
โครงงานเว็บไซต์โทษของบุหรี่
โครงงานเว็บไซต์โทษของบุหรี่
พัน พัน
เรียงความ Is1
เรียงความ Is1
panisra
ทฤษฎีของไวก็อตสกี้(Vygotskys Theory)
ทฤษฎีของไวก็อตสกี้(Vygotskys Theory)
DuangdenSandee
Punmanee study 7
Punmanee study 7
Titi Chaipanha
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
Mam Chongruk
เครื่องชี้วัดการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจ
เครื่องชี้วัดการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจ
Pannatut Pakphichai
เปรียบเทียบหลักสูตร 2551 กับ ปรับปรุง 2560
เปรียบเทียบหลักสูตร 2551 กับ ปรับปรุง 2560
daykrm
โครงงานเเยมกล้วย(Complete)
โครงงานเเยมกล้วย(Complete)
Pongpan Pairojana
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
Thongsawan Seeha
What's hot
(20)
สะเต็มศึกษากับชีวิตประจำวัน
สะเต็มศึกษากับชีวิตประจำวัน
บทที่ 2 แนวคิดทฤษฎีของนักการศึกษา 55
บทที่ 2 แนวคิดทฤษฎีของนักการศึกษา 55
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 อนุภาคในอะตอม.pdf
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 อนุภาคในอะตอม.pdf
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
Behaviorism cm
Behaviorism cm
Power point นำเสนองานวิจัย
Power point นำเสนองานวิจัย
แผน Stad
แผน Stad
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
โครงงานเว็บไซต์โทษของบุหรี่
โครงงานเว็บไซต์โทษของบุหรี่
เรียงความ Is1
เรียงความ Is1
ทฤษฎีของไวก็อตสกี้(Vygotskys Theory)
ทฤษฎีของไวก็อตสกี้(Vygotskys Theory)
Punmanee study 7
Punmanee study 7
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
เครื่องชี้วัดการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจ
เครื่องชี้วัดการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจ
เปรียบเทียบหลักสูตร 2551 กับ ปรับปรุง 2560
เปรียบเทียบหลักสูตร 2551 กับ ปรับปรุง 2560
โครงงานเเยมกล้วย(Complete)
โครงงานเเยมกล้วย(Complete)
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
Viewers also liked
สรุปทฤษฎีการเรียนรู้
สรุปทฤษฎีการเรียนรู้
Mod DW
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธิปัญญา
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธิปัญญา
Eye E'mon Rattanasiha
ทฤษฎีการเรียนรู้ (Learning theory)
ทฤษฎีการเรียนรู้ (Learning theory)
Chantana Papattha
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธิปัญญานิยมและการออกแบบการสอน
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธิปัญญานิยมและการออกแบบการสอน
Nisachol Poljorhor
กลุ่มพุทธิปัญญานิยม
กลุ่มพุทธิปัญญานิยม
Naracha Nong
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
Thunyalak Thumphila
ทฤษฎีการเรียนรู้ของกลุ่มปัญญานิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้ของกลุ่มปัญญานิยม
นิสิตประกาศนียบัตรวิชาชีพครู รุ่น1 ปีการศึกษา 2557 ห้อง 4 Mahachulalongkornrajavidyalaya University
4ทฤษฎีการเรียนรู้ ที่ครอบคลุมทั้งหมด
4ทฤษฎีการเรียนรู้ ที่ครอบคลุมทั้งหมด
คน ขี้เล่า
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
Supeii Akw
ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้
ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้
Pimpichcha Thammawonng
ทฤษฎีการเรียนรู้และการสอน
ทฤษฎีการเรียนรู้และการสอน
TupPee Zhouyongfang
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
masaya_32
Reading list (wichien 58032447) week 6
Reading list (wichien 58032447) week 6
wichien wongwan
2 จิตวิทยาสำหรับครู
2 จิตวิทยาสำหรับครู
Natthachai Chalat
Chapter45630505256
Chapter45630505256
Khorkhuad Jakkritch
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยม
Eye E'mon Rattanasiha
พุทธิปัญญา
พุทธิปัญญา
Eye E'mon Rattanasiha
พฤติกรรมนิยม
พฤติกรรมนิยม
Eye E'mon Rattanasiha
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
Naiyaruk'Oo SJ
mind map สื่อการเรียนรู้
mind map สื่อการเรียนรู้
Thunyalak Thumphila
Viewers also liked
(20)
สรุปทฤษฎีการเรียนรู้
สรุปทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธิปัญญา
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธิปัญญา
ทฤษฎีการเรียนรู้ (Learning theory)
ทฤษฎีการเรียนรู้ (Learning theory)
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธิปัญญานิยมและการออกแบบการสอน
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธิปัญญานิยมและการออกแบบการสอน
กลุ่มพุทธิปัญญานิยม
กลุ่มพุทธิปัญญานิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้ของกลุ่มปัญญานิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้ของกลุ่มปัญญานิยม
4ทฤษฎีการเรียนรู้ ที่ครอบคลุมทั้งหมด
4ทฤษฎีการเรียนรู้ ที่ครอบคลุมทั้งหมด
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้
ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้
ทฤษฎีการเรียนรู้และการสอน
ทฤษฎีการเรียนรู้และการสอน
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
Reading list (wichien 58032447) week 6
Reading list (wichien 58032447) week 6
2 จิตวิทยาสำหรับครู
2 จิตวิทยาสำหรับครู
Chapter45630505256
Chapter45630505256
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยม
พุทธิปัญญา
พุทธิปัญญา
พฤติกรรมนิยม
พฤติกรรมนิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
mind map สื่อการเรียนรู้
mind map สื่อการเรียนรู้
Similar to ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
Bay Phitsacha Kanjanawiwin
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
April1904
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
ชัยวุฒิ พรหมกูล
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
ชัยวุฒิ พรหมกูล
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
Pimpika Jinak
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
Toystory PuccafunnyLove
งานครูมือใหม่
งานครูมือใหม่
Moss Worapong
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
eubeve
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
Natida Boonyadetwong
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
Pattarawadee Dangkrajang
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
noiiso_M2
Teacher1
Teacher1
Piyatida Prayoonprom
นวัตกรรม 21022015
นวัตกรรม 21022015
juthamat fuangfoo
5.1จิตวิทยาการเรียนการสอน
5.1จิตวิทยาการเรียนการสอน
Sarawut Tikummul
ภารกิจครูมือใหม่
ภารกิจครูมือใหม่
Beeby Bicky
สุขฯ ม.2 หน่วย 9
สุขฯ ม.2 หน่วย 9
supap6259
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีการศึกษา
TupPee Zhouyongfang
ภารกิจครูมือใหม่
ภารกิจครูมือใหม่
เค เอ อี ดับเบิ้ลยู'
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
Sarawut Tikummul
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
Mod DW
Similar to ทฤษฎีการเรียนรู้
(20)
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
งานครูมือใหม่
งานครูมือใหม่
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
Teacher1
Teacher1
นวัตกรรม 21022015
นวัตกรรม 21022015
5.1จิตวิทยาการเรียนการสอน
5.1จิตวิทยาการเรียนการสอน
ภารกิจครูมือใหม่
ภารกิจครูมือใหม่
สุขฯ ม.2 หน่วย 9
สุขฯ ม.2 หน่วย 9
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีการศึกษา
ภารกิจครูมือใหม่
ภารกิจครูมือใหม่
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
1.
ทฤษฎีการเรียนรู้ พฤติกรรมนิยม พุทธิปัญญานิยมคอนสตรัคติวิสต์
2.
พฤติกรรม นิยม การจัดการเรียน การสอน เน้นที่การเปิดโอกาสให้ ผู้เรียนได้เรียนแบบลอง ผิดลองถูกบ้าง มีการ สารวจความพร้อมของ ผู้เรียนซึ่งเป็นสิ่งจาเป็นที่ ต้องกระทาก่อนการสอน บทเรียน เมื่อผู้เรียนเกิด การเรียนรู้แล้วครูควรฝึก ให้ผู้เรียนฝึกการนาการ เรียนรู้นั้นไปใช้บ่อยๆ ธรรมชาติของมนุษย์
ในลักษณะที่เป็นกลาง คือ ไม่ดี – ไม่เลว การกระทาต่างของมนุษย์เกิดจากอิทธิพลของ สิ่งแวดล้อม ภายนอก พฤติกรรมของมนุษย์เกิดจาก การตอบสนองต่อสิ่งเร้า การเรียนรู้เกิดจากการเชื่อมโยง ระหว่างสิ่งเร้าและการตอบสนอง กลุ่มพฤติกรรมนิยม ให้ความสนใจกับพฤติกรรมมากเพราะ พฤติกรรมเป็น สิ่งที่เห็นได้ชัด สามารถวัดและทดสอบได้ แนวคิดที่สำคัญ 1. พฤติกรรมทุกอย่างที่เกิดโดยการเรียนรู้ และสามารถสังเกตได้ 2. พฤติกรรมแต่ละชนิดเป็นผลรวมของการ เรียนรู้ที่เป็นอิสระหลายอย่าง 3. แรงเสริม(Reinforcement) ช่วยทา ให้พฤติกรรมเกิดขึ้นได้ พฤติกรรมมนุษย์ ความหมาย Respondent Behavior หมายถึงพฤติกรรมที่ เกิดขึ้นโดยสิ่งเร้า เมื่อมีสิ่งเร้า ตอบสนองก็จะเกิดขึ้น ซึ่งสามารถ สังเกตได้ อธิบายได้โดย ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบ คลาสสิค (Classical Conditioning Theory Operant Behavior เป็น พฤติกรรมที่บุคคลหรือสัตว์แสดง พฤติกรรมตอบสนอง ออกมา (Emitted) โดยปราศจาก สิ่งเร้าที่แน่นอน และพฤติกรรมนี้มีผล ต่อสิ่งแวดล้อม อธิบายได้โดย ทฤษฎี Operant Conditioning Theory
3.
พุทธิปัญญำนิยม แนวคิด เน้นการถ่ายทอดเนื้อหาที่ให้ ผู้เรียนเรียนรู้อย่างมี ความหมายโดยการจัด ระเบียบหมวดหมู่ของ สารสนเทศ เพื่อให้สมอง สามารถบันทึกได้ง่ายและ เรียกออกมาใช้ได้อย่างไม่ลืม กระบวนการคิด - ความใส่ใจ -
การรับรู้ - การจาได้ - การคิดอย่างมีเหตุผล - จินตนาการหรือการวาดภาพ ในใจ – การคาดการณ์ล่วงหน้าหรือ การมีแผนการรองรับ - การตัดสินใจ - การแก้ปัญหา - การจัดกลุ่มสิ่งต่างๆ - การตีความหมาย การนามาประยุกต์ใช้
4.
คอนสตรัคติวิสต์ แนวคิด 1.ผู้เรียนสร้างความเข้าใจในสิ่งที่เรียนรู้ด้วย ตนเอง 2.การเรียนรู้สิ่งใหม่ขึ้นกับความรู้เดิมและ ความเข้าใจที่มีอยู่ในปัจจุบัน 3.การมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมมีความสาคัญ ต่อการเรียนรู้ 4.การจัดสิ่งแวดล้อม กิจกรรมที่คล้ายคลึงกับ ชีวิตจริง ทาให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมี ความหมาย Cognitive Constructivism มีรากฐานมาจากทฤษฎี พัฒนาการของพีอาเจต์
ทฤษฎีนี้ ถือว่าผู้เรียนเป็นผู้กระทา (active) และเป็นผู้สร้างความรู้ ขึ้นในใจเอง Social Constructivism พื้นฐานมาจากทฤษฎีพัฒนาการ ของวิก็อทสกี้ซึ่งถือว่าผู้เรียนสร้าง ความรู้ด้วยการมีปฏิสัมพันธ์ทาง สังคมกับผู้อื่น (ผู้ใหญ่หรือเพื่อน) การจัดการเรียนการสอน มุ่งเน้นให้ผู้เรียนลงมือกระทาในการสร้าง ความรู้ หรือเรียกว่า Actively construct มิใช่ Passive receive ที่เป็นการรับข้อมูล หรือ สารสนเทศ และพยายามจดจาเท่านั้น
5.
จัดทาโดย นางสาวกรรณิการ์ สีแดง 563050522-2 สาขาการสอนภาษาจีน
Download now