Αποτελέσματα της έρευνας των μαθητών της Δ'-ΣΤ' δημοτικού του σχολείου του Γαλλικού Κιλκίς σχετικά με τις διαδικτυακές συνήθειες των κατοίκων της ευρύτερης περιοχής.

1. ΕΡΕΥΝΑ ΜΑΘΗΤΩΝ Δ’-Ε’-ΣΤ’ ΤΑΞΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟΕΡΕΥΝΑ ΜΑΘΗΤΩΝ Δ’-Ε’-ΣΤ’ ΤΑΞΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
6/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΑΛΛΙΚΟΥ6/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΑΛΛΙΚΟΥ

2. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ(ενήλικες)
Σε ποια ηλικιακή ομάδα ανήκετε ;
6
34
27
0
5
10
15
20
25
30
35
40
18-30 31-40 41 και άνω
Φύλο
32
36
30
31
32
33
34
35
36
37
ΑΝΤΡΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ

3. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ (ενήλικες)ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ (ενήλικες)
Μορφωτικό επίπεδο;
18
31
17
3
0
5
10
15
20
25
30
35
Απόφοιτος Δημοτικού
ή Γυμνασίου
Απόφοιτος Λυκείου Απόφοιτος
Πανεπιστημίου
Μεταπτυχιακό ή
Διδακτορικό

4. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ (μαθητές)ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ (μαθητές)
Φύλο
40
22
0
10
20
30
40
50
ΑΓΟΡΙ ΚΟΡΙΤΣΙ
Σε ποιο σχολείο φοιτάς ;
35
16
10
0
5
10
15
20
25
30
35
40
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΥΚΕΙΟ
Μορφωτικό επίπεδο των γονιών σου ;
20 20
13
9
0
5
10
15
20
25
ΑΠΟΦΟΙΤΟΣ
ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ή
ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΠΟΦΟΙΤΟΣ
ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΠΟΦΟΙΤΟΣ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ
ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ Ή
ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ
Πού μένετε ;
40
8
2
7
4
1
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45

32. Lol Farmerama Poker Fifa Σκάκι Bingo

35. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
 Οι ενήλικες θεωρούν ότι οι μεγαλύτεροι κίνδυνοι εντοπίζονταιΟι ενήλικες θεωρούν ότι οι μεγαλύτεροι κίνδυνοι εντοπίζονται
στη χρήση μέσων κοινωνικής δικτύωσης και όχι σε διαδικτυακάστη χρήση μέσων κοινωνικής δικτύωσης και όχι σε διαδικτυακά
παιχνίδια.παιχνίδια.
 Έχουν ελλιπή ενημέρωση σχετικά με διαδικτυακά προγράμματαΈχουν ελλιπή ενημέρωση σχετικά με διαδικτυακά προγράμματα
προστασίαςπροστασίας
 Υπάρχουν ενδείξεις απομόνωσης ενώ τα μέσα κοινωνικήςΥπάρχουν ενδείξεις απομόνωσης ενώ τα μέσα κοινωνικής
δικτύωσης λειτουργούν ως μέσο χαλάρωσης (σημάδια έλλειψηςδικτύωσης λειτουργούν ως μέσο χαλάρωσης (σημάδια έλλειψης
επικοινωνίας μέσα στην οικογένεια)επικοινωνίας μέσα στην οικογένεια)
 Διαδικτυακά παιχνίδια κοινά μεταξύ ενηλίκων-μαθητών (ποιοςΔιαδικτυακά παιχνίδια κοινά μεταξύ ενηλίκων-μαθητών (ποιος
μιμείται ποιον;)μιμείται ποιον;)

36. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
 Οι μαθητές εμφανίζουν μεγαλύτερη οικειότητα με τρόπους προστασίαςΟι μαθητές εμφανίζουν μεγαλύτερη οικειότητα με τρόπους προστασίας
στο διαδίκτυο.στο διαδίκτυο.
 Οι μαθητές αναζητούν παρέα, θέλουν να επικοινωνήσουν μεΟι μαθητές αναζητούν παρέα, θέλουν να επικοινωνήσουν με
κάποιον, πράγμα οξύμωρο για μια μη αστική περιοχή.κάποιον, πράγμα οξύμωρο για μια μη αστική περιοχή.
((μάλιστα αυτό επιβεβαιώνεται και από την ερώτηση που ζητά να απαντήσουν τι τους αρέσει στομάλιστα αυτό επιβεβαιώνεται και από την ερώτηση που ζητά να απαντήσουν τι τους αρέσει στο
FacebookFacebook).).
 Οι ενήλικες θεωρούν ότι έχουν την κατάσταση τα χέρια τους ενώ ταΟι ενήλικες θεωρούν ότι έχουν την κατάσταση τα χέρια τους ενώ τα
παιδιά φαίνονται να δρουν ανεξάρτητα. Στον γονικό έλεγχοπαιδιά φαίνονται να δρουν ανεξάρτητα. Στον γονικό έλεγχο
πρωταγωνιστεί η μητέρα.πρωταγωνιστεί η μητέρα.
 Στα διαδικτυακά παιχνίδια οι μαθητές απαντώντας (‘’κάτι άλλο’’)Στα διαδικτυακά παιχνίδια οι μαθητές απαντώντας (‘’κάτι άλλο’’)
φαίνεται να μην επιλέγουν να ονομάσουν κάποια που παίζουν (ύποπτο).φαίνεται να μην επιλέγουν να ονομάσουν κάποια που παίζουν (ύποπτο).
Αντίθετα, οι ενήλικες τα αναφέρουν όλα και μάλιστα ορισμένα που είναιΑντίθετα, οι ενήλικες τα αναφέρουν όλα και μάλιστα ορισμένα που είναι
‘’κόκκινο πανί’’ για τη δίωξη (π.χ.‘’κόκκινο πανί’’ για τη δίωξη (π.χ. LOLLOL) (άγνοια κινδύνων;)) (άγνοια κινδύνων;)

37. Σας ευχαριστούμε!!!!