1. UNIVERSIDAD UDES
ESPECIALIZACION EN ADMINISTRACION DE LA INFORMACION
EDUCATIVA
MILAGROS DEL PILAR MENESES MONSALVE
Ambientes virtuales de aprendizaje
PROFESOR LEONEL UMAÑA PARRA
2014

2. AMBIENTES VIRTUALES EN COLOMBIA
Hoy en día es conocido por todos en los ámbitos informales y profesionales la importancia y la necesidad
del internet en nuestras vidas, puesto que nos ha permitido tener cerca nuevas formas de comunicarnos, y
en el caso de docentes y estudiantes simplifica las tareas permitiendo nuevas formas de evaluación e
interacción virtual, pero de la misma forma tiene varias desventajas como la perdida de información y mal
manejo por parte de la redes y proveedores del servicio de internet que ocasionan que el servicio sea lento
y moleste por la cantidad de virus que afectan los computadores, sumado a esto en el ámbito educativo,
especialmente en países como el nuestro, el docente requiere mucho trabajo para crear un ambiente virtual
atractivo, innovador y fácil de utilizar por parte del estudiante y estamos acostumbrados a utilizar el
computador sin la herramienta del internet y hoy en día con el cambio cultural de los adolescentes es
fundamental abrir un nuevo campo tecnológico que conecte la informática y los contenidos con el contexto
virtual de los estudiantes que se traduce en el gusto por la redes sociales y lo visual e innovador que ofrece
you tube.
En Colombia los ambientes educativos se ubican en ambientes reales donde el docente y los estudiantes
interactúan, es decir existe una ambiente físico unas normas establecidas unos horarios unas rutinas ya
conocidas, de hecho unos roles en el aula de docente a estudiante en la forma de guiar los distintos
saberes, y todo ha cambiado cuando nos enfrentamos con estudiantes que aprenden de otra forma, que
les gusta la tecnología que ya no prestan mucha atención que no leen y se dejan llevar por lo visual no por
los lenguajes que se usan en la escuela.

3. Desde este punto de vista el internet ofrece muchas ventajas como un acceso flexible y nuevas formas de
comunicación, pero si el docente no se enfrenta a este nuevo reto y no se capacita en la creación de
Ambientes virtuales realmente útiles son más las experiencias negativas que el estudiante tiene en internet
que la productividad y beneficio que se puede obtener. Por esta razón y leyendo en internet, con los videos
y la especialización me he dado cuenta que los maestros podemos crear recursos rápidamente y sin
necesidad de desarrollar habilidades demasiado técnicas, existen programas que integran una gran
cantidad de herramientas fáciles de descargar. En nuestras clases podría ser una ventaja comenzar a dejar
trabajos por correo las instrucciones y lo que requieren para hacer alguna tarea y esto generaría mas
organización de las clases, los documentos todo se puede guardar y categorizar mejor. Jason (2001)
afirma: “la creación de un cuaderno virtual pueda hacer que la localización de los documentos sea más fácil
por parte del profesor y el estudiante. Teniendo esta información en internet puede dar la facultad de
revisión y actualización constante”, de la misma forma en otro pasaje también afirma Jason (2001) “los
estudiantes observan que el uso de un salón virtual de aprendizaje les permite más accesibilidad es más
fácil analizar su proceso porque esta disponible las 24 horas del dia, los cursos se pueden dar en cualquier
momento y lugar y se genera un aprendizaje autónomo.
Con esto quiero afirmar que una de la ventajas más importantes es que la noción de distancia cambia y es
una gran ayuda para la enseñanza y el aprendizaje en especial porque la tecnología permite que el
estudiante sea, primero que todo más responsable los padres y maestros podemos dejarlos controlar su
propio aprendizaje y ser más autónomos.
Pero de la misma forma encuentro muchas desventajas como por ejemplo muchos docentes todavía no
encontramos las herramientas y los vínculos que podemos hacer con nuestros campos de conocimiento y

4. sin lugar a dudas todavía estamos muy ligados a los sistemas tradicionales de enseñanza en los cuales
todavía nuestro currículo no le da cabida al uso del internet y además considero que requiere mucho
tiempo de trabajo, puesto que los estudiantes creen el profesor tiene el feedback o esta conectado las 24
horas del día
Por otra parte muchos docentes necesitamos un entrenamiento en el uso de la herramientas para poder
estar al día con los cambios de la tecnología.
También considero que la falta de interacción cara a cara con los estudiantes puede ser una desventaja
porque aunque pueden ser autónomos algunos estudiantes todavía son muy inmaduros para enfrentarse
con un ambiente virtual y no es por la edad es porque a veces requieren que el profesor les diga
personalmente sus resultados y su proceso y por internet y debido a nuestra cultura colombiana es
demasiado frio hacerlo en forma virtual y a veces se requiere una explicación personalizada de una tarea o
un problema dentro de la clase.