El documento describe dos tipos de motivación para aprender: la motivación intrínseca, que proviene del interior y se basa en el placer y satisfacción de aprender; y la motivación extrínseca, que depende de recompensas externas como premios o evitar castigos. El rol del docente es generar condiciones para que los estudiantes desarrollen la motivación intrínseca, que es clave para la construcción autónoma del conocimiento.

1. CONDICIONES PARA APRENDER
Rol del docente en la construcción del conocimiento
Conocimientos Pedagógicos
Dra. Carbajal Cornejo Katherine .

17. Tipos de motivación
Motivación
extrinseca
Esta relacionada
con la realización
de la tarea para
conseguir un
premio o evitar
un castigo
Motivación
intrinseca
Proviene del interior de
uno mismo la tarea se
realiza por placer y la
satisfacción que uno
experimenta mientras
aprende, explora o trata
de entender algo
nuevo y no depende de
recompensas externas