Présentation réalisée par Kevin Diffels (Espace Public Numérique M@lmedia) lors d'une animation réalisée le lundi 30 novembre 2009, au sein de l'EPN.

1. A la recherche d’informations Garder son esprit critique Animation proposée par Kevin Diffels Espace Public Numérique M@lmedia Le 30 novembre 2009

2. Plan Les questions à se poser pour réussir sa recherche… Des indices pour évaluer la fiabilité d’un site web

3. Les questions à se poser pour réussir sa recherche… Source : http://www.zefab.info

4. 1. Identifier le sujet Analyser les besoins Définir l’objectif recherché Quels sont les éléments de départ ?

5. 2. Préciser la recherche Identifier les mots-clés Comment les choisir ?

7. Méthode « DetectFind »

8. Méthode « AllFind »

10. Moteurs et métamoteurs

12. signets publiés (universités, bibliothèques…),

13. catalogues (éditeurs, bibliothèques, librairies en ligne…) ,

14. sites utilitaires,

15. magazines en ligne,

16. forums,

18. changer de mots-clés

19. changer de moteur de recherche

20. utiliser un méta moteur

21. envoyer un message à une liste de discussion

23. élargir les mots-clés : synonymes, pluriels, termes associés, traduction en anglais, ...

25. 1. L’URL : Où est située l’information ? Nom du site choisi Adresse URL du site Titre du document sélectionné

26. 2. L’auteur : Qui produit l’information ? L'auteur ou l'organisme responsable, est-il identifiable facilement ? S'agit-il d'un site personnel ou d'un site institutionnel ? Peut-on le joindre ? Comment ? Ses compétences dans le domaine traité sont-elles précisées ?

27. 3. De quand date l’info ? La date de la création du site ? La date de la mise à jour du site ? Cette mise à jour est-elle régulière ? Les liens référencés sont-ils encore actifs ?

28. 4. Pourquoi cette information ? Est-ce un site commercial – informatif – pédagogique – de propagande ? L'objectif du site est-il spécifié ?

29. 5. De quoi est-il question ? Quel est le sujet ou le thème général du site ? Les informations semblent-elles exactes, objectives ? Le traitement du sujet est-il complet, satisfaisant ? L'information est-elle rédigée de façon correcte (syntaxe, orthographe, vocabulaire) ?

30. 6. Comment l’information est-elle présentée ? La navigation dans le site est-elle facilitée par un menu, le plan du site, un moteur de recherche interne ? Les publicités – s'il y en a – sont-elles clairement séparées des informations contenues dans le document ?

31. 7. Pertinence des informations Le contenu du document correspond-il au sujet de recherche ? Le contenu du document correspond-il au niveau d'étude ?

32. Conclusions Dans tous les cas : Vérifier les informations en les confrontant à d'autres documents (électronique, sur le web ou papier) Citer la source des informations