1. Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
FORMATO PROYECTO DE FORMACIÓN
NOMBRE: Kelin Dahiana Marín Sara Marín Giraldo. GRUPO: 9-B__ TEL: 5485658
Dirección General
Dirección de Formación Profesional
DIRECCIÓN WEB:Tecnoinventores9b.blogspot.com__ E-MAIL: saraele99@hotmail.
Com- Kelindahiana11@hotmail.com
1. Información básica del proyecto
(Solo escriba los datos que se solicitan en cada espacio)
1.1 Institución
1.3 Nombre del proyecto:
Ins.Edu.Ten.Ind.Sd.
1.2 Regional: Antioquia
Panel solar ecológico a base de gelatina
1.4 Programa de Formación al que da
Fortalezco mi perfil para el mundo del trabajo. (Integración de los grados 9º de la IETISD con la Media Técnica)
respuesta
1.5 Tiempo estimado de ejecución del 8 o 9 meses
proyecto (meses):
1.6 Empresas o instituciones que participan Ninguna empresa nos financia el proyecto.
en su formulación o financiación: (si existe)
1.7 Palabras claves de búsqueda
Panel- Gelatina- Energía- Radiación Solar
2. Estructura del Proyecto
2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar
¿Cómo Transformar la radiación solar en energía eléctrica a base de un panel solar de gelatina?
2.2 Justificación del proyecto:

2. Este Proyecto se dio pensando en la necesidad de las personas ya que el panel solar es de bajo costo y ayuda a mejorar el medio Ambiente.
2.3 Objetivo general:
Construir un Panel solar Ecológico a base de Gelatina de Modo que transformemos la radiación solar en energía eléctrica.
2.4 Objetivos específicos:
Diseñar nuestro proyecto para así llevarlo a una maqueta (prototipo)
Construir un Panel solar Utilizando Materiales Reciclables.
Trabajar en Equipo y en Clase.
2.5 Alcance: Puede ser a Nivel Municipal.
2.5.1 Beneficiarios del proyecto
2.5.2 Impacto
Todas las Personas Que lo Utilicen
Social:
Su beneficio es que la población va a tener menos consumo eléctrico.
Económico:
Ambiental:
Tecnológico:
Beneficia ya que el panel solar es de bajo costo y no va a tener tanto gasto
económicamente como lo tienen otras fuentes de Energía.
Es bueno por que ayuda al planeta ya que el panel solar está construido
con Materiales que ayudan al medio ambiente
Es una nueva energía alternativa.
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados:
Que la gelatina se podría deteriorar fácilmente sin un sistema de refrigeración.
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
Que la gelatina sin sabor nos dio un mayor aumento de energía solar junto con una lámina de Zinc y una de Cobre
2.6 Innovación/Gestión Tecnológica
¿El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N
Si
¿El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N
Si
¿El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? S/N
No
¿Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? S/N
No
¿Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?
Si
2.7 Valoración Productiva

3. Si
¿Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N
Viabilidad de proyecto para plan de negocio:
Posibilidades de venta.
3. Planeación
3.1 FASES DEL PROYECTO
3.2
ACTIVIDADES
DEL
PROYECTO:
3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a
partir del programa de formación)
3.4 COMPETENCIA
ASOCIADA
Fase 1: Fundamentación. En esta fase los Iniciamos con
estudiantes incorporan herramientas que una idea.
permiten movilizar habilidades de
pensamiento, interpretan la forma
metodológica fundamentada en proyectos
colaborativos y fundamentan sobre
aspectos esenciales de las competencias
comprometidas.
Seguimos Realizando el proyecto
median te preguntas, y un Cuadro de
valoración.
Fase 2: Formulación y
contextualización:
Aquí los
estudiantes de la Institución Educativa
Técnico Industrial "Simona Duque"
formulan su proyecto en los idiomas
Español e Inglés con base en la pregunta
de investigación seleccionada por el
equipo; definen el artefacto tecnológico a
construir y realizan bocetos del mismo.
Iniciamos El
proyecto
textual.
Aprendimos más sobre los paneles
solares y de la energía Eléctrica.
Fase 3: Diagnóstico: Recolección de
datos, tabulación y presentación de
informes
Terminar el
proyecto.
Normas básicas del Proyecto.
No hubo competencia
asociada.
Fase 4: Análisis y Construcción de la
propuesta:Los estudiantes hacen el
análisis de la información recolectada y la
incorporan a su proyecto de investigación.
Ajustes finales al artefacto tecnológico y
demuestran su aplicabilidad
Fase 5: Socialización final participación
en eventos científicos : realización de un
evento de socialización, para el que
confluyen los logros obtenidos en las
competencias comunes, el segundo, la
indagación y sistematización en un informe
del balance que todos los estamentos
Construir el
Proyecto
Trabajar en equipo para poder construir
el proyecto
3.5 EVIDENCIA
N hubo competencia
ciudadana.
Ciencias
Un Alcance de energía
alternativa.
Ciencias
El Proyecto textual
terminado
Terminación de Datos.
Terminación del proyecto
(Maqueta)
Exposición del
Proyecto.
Tener el Proyecto realizado y tener un
buen manejo en el Proyecto
No hubo competencia
Exponer a las diferentes
personas incluyendo el
jurado.

4. involucrados hacen de la experiencia
formativa
Adjuntar cuadro de valoración, cronograma de actividades y presupuesto del proyecto de investigación. (Solo el monitor del equipo)