libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
Bloque de cierre
1. IMPORTANCIA DE LA ESTRUCTURA DE UNA AULA
VIRTUAL
G.
o
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n
stia
Cri
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2. El bloque de cierre, al final, pero no por ello el menos
importante, te ayuda a:
• no dejar cabos sueltos dentro de tu aula
• a culminar actividades pendientes,
• a cerrar procesos inconclusos,
• a negociar desacuerdos en evaluaciones,
• a retroalimentarte con la opinión de tus estudiantes, no solo para los
contenidos y estructura del aula en sí, sino para tu labor tutorial.
• Dales la oportunidad de desahogarse, la libertad de expresarse y
mantén tu mente muy abierta, no sólo con tolerancia, sino con amor,
para que puedas ponerte en el calzado de tu estudiante.
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4. SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN
Esta se da entre toda la comunidad del aprendizaje, pero sobre todo entre el
tutor y los estudiantes de forma:
•Directa.- Cuando no se lograron la habilidades, destrezas (comprobables a
través de las instrucciones para el uso de recursos en las tareas), el alumno
se ve obligado a negociar con el tutor, para cumplir esas destrezas dentro
del proceso señalado
•Indirecto.- Crear un foro de despedida para que el tutor “lea entre líneas”
para saber la conformidad de los alumnos, es responsabilidad del tutor evitar
“una mala imagen” fruto de algun detalle que no haya estado claro, o que el
alumno se sienta “abandonado” en el proceso tutorial
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5. SECCIÓN DE
RETROALIMENTACIÓN
El estudiante generará información a través de:
•Encuestas
•Consultas
•Opiniones
Para que nos informe si estuvo apropiada:
•La interacción
•La cantidad de información
•La velocidad de respuesta
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