Manuel enrique quinillo chivalan seminario 3ro.2014

SEMINARIO TERCERO BASICO 2014 Página 1
INTRODUCCION
Una alta proporción de la población Guatemalteca se encuentra deficientemente
alimentada y nutrida, lo que limita su futuro y reduce sus opciones de desarrollo
humano. Esta situación alcanza niveles críticos en el área rural,
específicamente en el municipio de Santa Lucia la Reforma, el cual afecta
principalmente a mujeres embarazadas, lactantes, niños y jóvenes
Esta situación se agrava entre la población indígena de escasos recursos, por tal
motivo se ha enfocado en un estudio de caso a corto plazo para erradicar este
tipo de problemas con los padres de familia de la escuela del cantón Oxlajuj.
Para conocer más sobre nuestra investigación fue necesario recabar datos con los
padres de la escuela antes mencionada realizando encuestas de opinión sobre el
motivo de la problemática.
Dentro de la investigación fue necesario aplicar la práctica de valores siguiendo
los lineamientos del área con el compromiso de cada miembro del equipo de
trabajo.

OBJETIVO GENERAL
Proporcionar y asegurar la información necesaria con personas expertas en el
tema para con los padres de familia de niños menores de 12 años, evitar la mala
alimentación desde el seno familiar, dándoles prioridad a las familias de escasos
recursos. Además concientizar a padres de familia para que puedan proveer
alimentos necesarios con equilibrio razonable entre la producción comunal,
nacional y la importación de alimentos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Que los padres velen por la calidad de alimentos que consumen sus hijos e hijas
en cuanto a higiene, inocuidad y propiedades nutricionales y de pertenencia
cultural.
Que todas las personas tengan información sobre la manipulación de alimentos
para mantener una vida saludable y activa y una alimentación adecuada en
cantidad y calidad.
Que los padres de familia puedan tener acceso a manejo y tratamiento de cultivo
de hortalizas y así surtir la alimentación de forma saludable y nutricional para toda
la familia
MARCO TEORICO
SEGURIDAD ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL
La nutrición es determinante para la toma de decisiones que mejoren la situación
de la salud de la población, la vigilancia nutricional debería ser considerada como
una consecuencia de política del gobierno, que se haya comprometido a seguir
para alcanzar los objetivos nutricionales, no se puede hablar de sistema de
vigilancia nutricional aislados de las políticas nacionales, ni se puede declarar
objetivos para la vigilancia alimentaria nutricional fuera del marco político en el que
se planea implementar el sistema de seguridad alimentaria y nutricional del país,
específicamente en las áreas rurales de los municipios con demanda nutricional.

Un marco legal debe ubicar a la SAN como una política pública, con
responsabilidad del estado, dentro del ámbito de las estrategias de reducción de la
pobreza y de las políticas globales sectoriales y regionales de combate de la
inseguridad alimentaria y nutricional. El marco legal también ofrece oportunidad
para realizar acciones con coordinación con agencias cooperantes, con empresas
privadas y la sociedad civil para el seguimiento de indicadores básico para la
vigilancia de la seguridad alimentaria, es importante para la salud ambiental y
nutricional para prevenir enfermedades en los niños en etapa de crecimiento.
Sin embargo, al seguir el esquema historial natural es fácil observar que existe
factores variables, determinantes y momentos previos, ocurrencia de
enfermedades, cuyos efectos ocurren a corto plazo, por tal razón es necesario
partir de lo siguiente: seguridad alimentaria y nutricional no es un tema de moda.
Todo lo contrario. La desnutrición es un desatibo para Guatemala, especialmente
con los años este problema ha ido aumentando su población, al punto que hoy en
día se manejan cifras de un 48.9 % de niños menores de 5 años en riesgos de
morir a causa de la desnutrición crónica.
La pobreza extrema es un agravante a la problemática pues un 51% de familia
viven en situaciones de pobreza, el 15% se catalogó en pobreza extrema.
Si la desnutrición es un problema que viene desde hace muchos años, ¿Por qué
los gobiernos no han hecho algo para contraerlo en vez de permitir el avance a
pasos agigantados? a partir del gobierno de Álvaro Colon se creó la “bolsa
solidaria” que tuvo con finalidad u objetivo fortalecer la seguridad alimentaria la
salud y la educación de los habitantes en pobreza extrema, de acuerdo con el
desarrollo del programa, estos objetivos fueron cambiando su razón de ser;
porque las bolsas no llegaron a quienes realmente las necesitaban.
Un aspecto positivo de estos programas es que ha existido continuación de los
mismos, a pesar que aún falte mucho para dar resultado significativo.
Durante la nueva administración se crearon nuevos programas para contrarrestar
la problemática de seguridad alimentaria del país.
La seguridad alimentaria y nutricional en los 166 municipios priorizados por el
gobierno de Guatemala reduce casi el 10% de desnutrición crónica en los niños
menores de 3 años; además previene y reduce la mortalidad en la niñez menor de

5 años relacionada con la desnutrición aguda y la prevención y atención a la
emergencia alimentaria y nutricional del país.
Es importante conocer cuáles son los causantes de la desnutrición aguda y
crónica que en nuestro municipio, ya que está terminando con la vida de miles de
niños y niñas.
A nivel nacional, la salud y la educación de los habitantes en pobreza extrema, es
la prioridad del gobierno actual. Con el desarrollo del programa “La Bolsa Segura”
se trató de erradicar el problema fatal, sin embargo estos objetivos fueron
cambiando su razón de ser. Las bolsas no llegaron a quienes realmente las
necesitaban se politizo sin mediar palabra, esto causó duras críticas e
impresionantemente fue limitado únicamente a personas del área urbana.
Sin embargo, existen pocas personas que aún les interesa ayudar a la población
de escasos recursos, dándoles cualquier tipo de ayuda, ya sea de parte de
gobiernos municipales, ONGs u otros, que motivados por cambiar el mundo de los
niños deciden colaborar con tan noble causa.
A pesar de la falta de alimento, buena condición de vida, pobreza extrema, se
suma a estos la falta de oportunidades de empleo, inequidad de género, poco
acceso a la educación falta de programas, especialmente sobre planificación
familiar, escases del vital líquido (causante de enfermedades estomacales), falta
de atención médica, bajos controles médicos en las mujeres durante el periodo de
gestación o lactantes, todo ello viene a contribuir a la problemática vivida en
nuestra comunidad.
Por tanto se tiene una esperanza de vida dentro de los parámetros de la seguridad
alimentaria y nutricional, y que va de la mano con las diferentes entidades de
gobierno, los cuales hacen su mayor esfuerzo en mejorar la calidad de vida de los
guatemaltecos.

TÉCNICAS UTILIZADAS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS
Documentos:
Cuando realizamos la investigación de seguridad alimentaria y nutricional
algunos de nuestros compañeros recabaron la información en la página de
internet, libros, revistas entre otros. El tema seguridad alimentaria y nutricional
lo encontramos en un libro de gobierno de Guatemala, ese libro lo tenía uno de
nuestros compañeros y de ahí obtuvimos información importante que fue la base
sólida de nuestro marco teórico.
Entrevistas:
El día que nos dirigimos a la comunidad de Oxlajuj fuimos donde el alcalde
comunitario para realizar la etapa de la observación y así priorizar la problemática
a tratar, como compañeros seminaristas decidimos visitar nuevamente el lugar,
realizamos una entrevista dirigida a algunas personas que bondadosamente
colaboraron con el trabajo de la investigación acción.

Observación
Por segunda ocasión visitamos la comunidad de Oxlajuj, se aplicó la etapa de la
observación en la escuelita del cantón Oxlajuj, específicamente con los padres
de familia de los grados de cuarto quinto y sexto grado logrando así conocer el
tema priorizado de nuestra investigación acción.
Encuesta
Después de la observación, se tomó la decisión de elaborar una encuesta que se
dirigió a los padres de familia como una técnica para recabar información sobre la
problemática planteada.
HALLAZGOS
HALLAZGOS POSITIVOS
Uno de los hallazgos positivos fue la colaboración del director de la EORM del
cantón Oxlajuj, además nos proporcionó la estadística de cuantos alumnos sufren
desnutrición y que no cuentan con suficiente alimento para mantener una
alimentación sana, además es importante mencionar que según el director, los
padres de familia no cuenta con el dinero suficiente para sostener a la familia, por
tal motivo los estudiante llegan sin sus respectivo desayuno y vienen a desayunar
hasta su escuelita.
Contamos con la participación de la señorita nutricionista y educadora del Centro
de Atención Permanente de la localidad para impartir la charla hacia los padres
sobre el tema antes mencionado.
Se coordinó con los compañeros un pequeño refrigerio para los participantes a la
actividad, siendo esto aprobado por todos los seminaristas.
HALLAZGOS NEGATIVOS
Se complicó la etapa de la acción y no se pudo hablar con los padres de familia en
la primera reunión, debido a algunas reuniones municipales y el pago del bono
seguro.

Días después la situación se complicó, puesto que la mayoría de padres no
respondieron a la llamada de parte de la dirección, debido a la visita de una de las
autoridades gubernamentales del municipio y nuevamente se prolongo la reunión
para hacer efectiva la charla.
MÉTODOS UTILIZADOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS
Se utilizó el método heurístico, de indagación, de investigación, y el método
expositivo.
VALORES UTILIZADOS EN LA INVESTIGACIÓN
Respeto:
Cada compañero trabajó de la mejor manera las comisiones que se asignaron de
parte del coordinador del grupo, fue muy importante el respeto que se mostró por
cada comisión cumplida, en este caso se respetó la opinión de los compañeros
por muy sencilla que haya sido.
Tolerancia:
Se tomó en cuenta el trabajo de cada compañero, aunque algunos no trabajaron
como deberían, o no realizaron lo que se les solicitó, sin embargo se mostró la
tolerancia de parte del resto del grupo,
.Responsabilidad:
La gran mayoría de los compañeros aportaron la responsabilidad de trabajar en
equipo y un 5% no quisieron ayudar en la investigación que se realizó.
Sinceridad:
Algunos compañeros aplicaron el valor de la sinceridad en la ejecución del
proyecto, participaron en todas las sesiones de las etapas del proyecto
investigación-acción desde el principio hasta al fin.
Amor:
La mayoría de compañeros aportaron un 75% de este valor sumamente
importante pues fue una de las bases sólidas para ejecutar el proyecto.

1. Valores utilizados en la acción
Solidaridad:
Algunos compañeros se ayudaron entre ellos mismos cuando uno de ello no podía
realizar correctamente las encuestas que se realizó en dicho lugar
Honestidad:
Los compañeros fueron honestos al momento de hacer la interpretación de la
encuesta aplicada.
Humildad:
Algunos compañeros no fueron humildes con los padres de familias cuando se
realizaron las encuestas.
RESPETO: Los seminaristas demostraron respeto hacia la opinión que se dio de
parte de los padres de familia, pues la mayoría no sabían leer ni escribir.
SOLIDARIDAD: Cada compañero demostró la solidaridad hacia aquellos que
viven en lugares lejanos del establecimiento.
Descripción de la Investigación-acción
DESCRIPCCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN-ACCION (RELATORIA)
Como seminaristas conversamos, analizamos y realizamos un árbol de problema
para poder tratar de dar solución a la problematica, entonces pensamos que
haríamos un proyecto de acción. Pero al realizar ese dicho proyecto se debería
empezar en un lugar específico donde estaría más afectado, llegamos a la
conclusión de ir a conocer el cantón de Oxlajuj siempre y cuando en el municipio
de santa lucia la reforma. Fue entonces en la fecha 8/07/2014, fuimos a pedir
permiso con el director a que nos permitiera llegar a la escuela para poder realizar
una encuesta y algunas charlas para la motivación de los padres de familia. Al
llegar al cantón tuvimos que dividirnos en dos grupos para tener más información
sobre el problema, el primer grupo se quedó en la cancha del establecimiento para
encuestar algunos alumnos, mientras tanto el segundo grupo junto con la maestra
que parte el curso entraron a solicitar el permiso con el director. La respuesta del
maestro fue positiva pues consideró permitirnos realizar nuestro proyecto en su
establecimiento y decidimos que el 25/8/2014 tendríamos nuestro primer
encuentro con los padres de familia de los niños estudiantes de los grados de

cuarto, quinto y sexto primaria, pero por las actividades de la municipalidad en esa
fecha no se pudo realizar la charla y aplicar la encuesta
Es importante para los padre de familia este tipo de charla sobre el tema de
seguridad alimentaria y nutricional, para el buen cuidado de sus hijos e hijas.
Descripción de la acción
Nos reunimos en el portón del INEB a las 8:50 am abordamos el carro que nos
trasladó hacia el lugar de la ejecución del proyecto, se realizó el primer encuentro
con los padres de familia, y fue en el laboratorio de computación de la escuela del
Canton Oxlajuj, se contó con la presencia de la señorita educadora y nutricionista
Adelaida García del CAP, el director del establecimiento y un docente, al grupo de
seminarista los acompaño la directora del establecimiento y la docente del área.
cuando llegamos hablamos con el director de la escuela, él nos dijo que los padres
de familia ya estaban presentes, la compañera Seydi da la bienvenida al director
de la escuela y a los padres de familia, seguido por la docente que imparte el
curso de seminario saludando al director de la escuela y a los padres de familia,
además de explicar el motivo de la charla, seguidamente paso la directora Florinda
Tumax Guicol para hablar un poco sobre el tema con los padres de familia
después paso nuestra compañera María para explicar un poco sobre nuestra
meta, mientras otros compañeros pasaban las encuestas, luego explico porque
había reunido los padres de familia, luego paso el compañero Geovanny para
presentar a la señorita que brindo la charla, y en ese mismo instante paso la
señorita Adelaida dando a conocer la charla de Seguridad Alimentaria Nutricional,
después realizamos unas dinámicas con todos los padres ahí donde participaron
muchos, en cada participación le dimos una fruta o verdura a cada padre de
familia que participaba en cada dinámica que hicimos después de esa dinámica
paso nuestra compañera María Tzoy informando sobre el refrigerio brindado.

EVALUACIÓN DE LA ACCIÓN
Interpretación cuantitativa y cualitativa de 10 encuestas pasadas con padres de
familia de la Escuela Oficial Rural Mixta del cantón oxlajuj santa lucia la reforma,
Totonicapán, de las cuales resaltan las siguientes preguntas.
1)¿USTED CONOCE SOBRE SEGURIDAD ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL?
El 30% dijo conocer un poco con relacion al tema, ya que en otros proyectos les
han dado charlas sobre el tema de seguridad alimentaria y nutricional y
manifestaron querer saber más, para manter una familia saludable.
El 70%de padres de familia dijeron que no sabian sobre seguridad alimentaria y
nutricional pues no lo habian escuchado y les interesaba ese tema:
0
1
2
3
4
5
6
7
Categoría 1
SI
NO
ANULADO
3
7
0

2) ¿SERA QUE ES IMPORTANTE LA ALIMENTACION SANAPARALOS NIÑOS?
El 100% de las personas dicen que para los niños es importante la alimentación
sana, por tal razón les interesa conocer más sobre el tema
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Categoría 1
SI
NO
ANULADO
10
0 0

3) ¿COMO CREE USTED MEJORAR LA NUTRICION Y LA ALIMENTACION EN
LA FAMILIA?
El 10% de padres de familia dicen que sería mejor dándoles charlas para que su
familia mejore en cuestión de alimentación.
El 50% dijo que estaría bien que si alguna institución pudiera ayudar a las familias
necesitadas.
El 40% dijo que es mejor tener higiene en cada familia para una buena
alimentación saludable para sus hijos.
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
4,5
5
Categoría 1
DAR CHARLAS A LAS
FAMILIAS
AYUDAR A LOS POBRES
TENER HIGIENE SOBRE LOS
ALIMENTOS
1
5
4

4) ¿CONOCE ALGUNA LEY QUE AMPARAN LA SEGURIDAD ALIMENTARIA Y
NUTRICIONAL?
Un 60% de padres manifestaron que si hay leyes pero no conocen que leyes son
y para quienes aplican.
Por otro lado un 40% dijo que no conocen ninguna ley que apoya sobre seguridad
alimentaria y nutricional.
SI
NO
ANULADO
0
1
2
3
4
5
6
Categoría 1
SI
NO
ANULADO
6
0
4

5) ¿CONSIDERA USTED QUE LA DESNUTRICION ES MORTAL PARA LOS
INFANTES?
El 80% de padres de familias manifestaron que si es grave problema para los
niños porque les puede causar la muerte.
Un 20% dijo que no puede causar la muerte si lo pueden evitar.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Categoría 1
SI
NO
ANULADO
2
8
0

6) ¿CREE USTED QUE CON PROGRAMAS DE APOYO COMUNITARIO, SE
COMBATE LA DESNUTRICION?
El 100% de padres de familias dijo que si porque con programas ellos ya tendrían
una idea como combatir la desnutrición en la familias.
7) ¿USTED CONOCE ALGUN CASO DE DESNUTRICION?
El 60% de padres de familia dijo que si porque tienen vecinos, familiares y
conocidos que sufren la desnutrición aguda.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Categoría 1
SI
NO
ANULADO
10
0 0
SI
NO
ANULADO
0
1
2
3
4
5
6
Categoría 1
SI
NO
ANULADO6 4 0

El 40% de padres de familias manifestaron que no porque no sabían nada sobre la
desnutrición y no conocen que enfermedad es la desnutrición.
8) ¿CONOCE USTED LAS ENFERMEDADES QUE PUEDE CAUSAR LA
DESNUTRICION?
El 90% de padres de familias dijo que las enfermedades que puede causar la
desnutrición es la diarrea, vómitos, entre otros.
El 10% manifestó que no conocen las enfermedades que puede causar la
desnutrición en la niñez.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Categoría 1
SI
NO
ANULADO
9
1
0

9) ¿COMO CONSIDERA MEJORAR LA DESNUTRICION EN SU COMUNIDAD?
El 70% dijo que hay que darles charlas a las familias más necesitadas y buscar
apoyo en otras instituciones.
El 30% dijo porque nadie solicita a instituciones para que les den charlas sobre
higiene.
0
1
2
3
4
5
6
Categoría 1
DAR CHARLAS
TENER HIGIENE
ANULADO
6
4
0

10) ¿CONSIDERA QUE POR MEDIO DE LAS CHARLAS SE MODERARIA LA
DESNUTRICION?
El 100% de padres de familia dijo que si porque por medio de las charlas podría
disminuir la desnutrición de los niños.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Categoría 1
SI
NO
ANULADO
10
0 0

Evaluación
Al terminar nuestra acción nos dimos cuenta que fue muy importante las charlas
que se brindaron para dar a conocer el tema de seguridad alimentaria y nutricional
y las consecuencias de las familias que no tienen higiene, puesto que el 90% de
los padres de familia decían en las encuestas de investigación que sabían que la
higiene es un problema en el futuro, que no tenían conocimiento amplio sobre ese
tema, después de haber realizado esta actividad continuamos con las charlas con
los padres de familia del cantón oxlajuj, después de cumplir con la primera fase
realizamos las encuestas de impacto con las personas que apoyaron en la
actividad de las charlas. El proyecto se ve reflejado positivamente en la
satisfacción de parte de los padres de familia y la importancia con la cual fue
tomado el proyecto, además se hizo la recomendación de continuar con este tipo
de actividades para mejorar la salud en los niños menores de 12 años en el
municipio de Santa Lucía la Reforma.

Cronograma de la investigación
N
o
ACTIVIDAD INVOLUCRAD
OS
MESES OBSERVACIONES
MAYO JUNIO JULIO
1 Seleccionar el campo de
acción y observarlo.
Comunidad
investigativa
X
2 Seleccionar el tema. Comunidad
investigativa
X
3 Elegir el método. Comunidad
investigativa
X
4 Leer y hacer el marco
teórico
Comunidad
investigativa
X
5 Redactar el proyecto de
investigación-Acción
Comunidad
investigativa
X
6 Solicitud a la
nutricionista del CAP
Comunidad
investigativa
X

CRONOGRAMA DE LA ACCION
NO
. ACTIVIDAD
INVOLUCR
ADOS
JULIO AGOSTO
OBCERBACIONES
1RA.SEMANA
2DA.SEMANA
3RA.SEMANA
4TA.SEMANA
1RA.SEMANA
2DA.SEMANA
3RA.SEMANA
4TA.SEMANA
L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
1
LA Visita EN LA
ESCUELA DE
oxlajuj.
COMUNI
DAD
INVESTI
GATIVA X
Fuimos a
visitar a los
niños sobre
el tema
S.A.N.
2
Realizamos una
charla con los
padres de
familia sobre el
tema SAN.
COMUNID
AD
INVESTIGA
TIVA X los
3
Realizamos
última charla
para los padres
de familia para
terminar
seminario de
3ro. Básico.
COMUNID
AD
INVESTIGA
TIVA X

Costos: la myoria
No. CANTIDAD DESCRIPCIÓN PRECIO
UNITARIO
TOTAL
1 2 TRANSPORTE HACIA LA
ESCUELA
PRIMER VIAJE
45
SEGUNDO VIAJE
50
Q,95.00
2 60 CHUCHITOS PARA LOS
PADRES DE FAMILIA
Q,1,50
Q,90.00
3 60 VASOS DE ATOL PARA LOS
PADRES DE FAMILIA
Q,1,00
Q.60.00
4 4 REFACCIONES PARA LOS
MAESTROS Y LA
NUTRICIONISTA
Q.4.00
Q,16,00
5 1 FOLDER PARA LAS
ENCUESTAS
Q3.50
Q.3.50
6 RECARGAS DE TELEFONO
PARA LAS LLAMDAS AL
DIRRECTOR DE LA ESCUELA
DE OXLAJUJ
Q.8.00
Q8.00
7 IMPRECION DE ENCUESTA Q.6.00 Q.6.00
8 INTERNET Q6.00 Q.6.00
9 PRESENTACION DE
DIAPOSITIVAS
Q.15.00
Q,15,00
10 TRABAJOS Q.6.00 Q.6.00
11
12
13
14
15
TOTAL GASTOS

CONCLUSION
De acuerdo al trabajo realizado en la comunidad de Oxlajuj, específicamente en
la escuela, se notó con firmeza que la mayoría de padres de familia se interesó en
el tema y manifestó hacer todo lo posible para contribuir con el buen
mantenimiento alimenticio de sus hijos, dar a conocer a las autoridades
pertinentes en caso de que conozcan sobre algún caso de desnutrición en su
comunidad y a colaborar con la disminución de la desnutrición en niños menores
de 12 años.

INSTITUTO NACIONAL EDUCACION BASICA
SANTA LUCIA LA REFORMA, MUNICIPIO
DEL DEPARTAMENTO DE TOTONICAPAN
ENCUESTA DIRIGIDA A PADRES DE FAMILIA DE CUARTO, QUINTO Y SEXTO
PRIMARIA,DE LA ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, CANTON OXLAJUJ,
SANTA LUCIA LA REFORMA CON EL TEMA SEGURIDAD ALIMENTARIA Y
NUTRICIONAL
A continuación se le pide de manera muy especial, que marque con una x uno de
los recuadros que encuentra al final de cada enunciado y especificar el porqué de
su respuesta, esta debe ser clara y sincera, pues dicha información será de
carácter confidencial
1) ¿Usted conoce sobre la seguridad alimentaria y nutricional?
Si no
¿Por que?_______________________________________________________________________
2) ¿será que es importante la alimentación sana para los niños?
Si no
¿Por qué?_____________________________________________________________________
3) ¿Cómo cree usted mejorar la nutrición y la alimentación en la familia?
Dar charlas a las familias ayudar a los pobres tener higiene sobre los alimentos
¿Por qué? ______________________________________________________________________
4) ¿conoce alguna ley que amparan la seguridad alimentaria y nutricional?
Si no
¿Por qué?_______________________________________________________________________
5) ¿considera usted que la desnutrición es mortal para los infantes?
Si no
¿Por qué?_______________________________________________________________________

6) Cree usted que con programas de apoyo comunitario, se combate la desnutrición?
Si no
¿Por qué? _____________________________________________________________________
7) ¿Usted conoce algún caso de desnutrición?
Si no
¿Por qué?___________________________________________________________________
8) ¿conoce usted las enfermedades que puede causar la desnutrición?
Si no
¿Por qué? ___________________________________________________________________
9) ¿Cómo considera mejorar la desnutrición en su comunidad?
Dar charla tener higiene
¿Por qué?______________________________________________________________________
10) ¿considera que por medio de las charlas se moderaría la desnutrición?
Si no
¿Por qué?_______________________________________________________________________

AQUÍ APARECE LA SEÑO QUE NOS IMPARTE EL CURSO DE SEMINARIO, DANDO LA BIENVENIDA A
LOS PADRES DE FAMILIA EN LA ESCUELA DE OXLAJUJ DONDE FUIMOS A IMPARTIR LA CHARLA.
AQUÍ ESTA LA SEÑORITA EDUCADORA IMPARTIENDO LA CHARLA CON LOS PADRES DE FAMILIA
UTILIZANDO MATERIAL DE APOYO QUE NOSOTROS LE BRINDAMOS.

AQUÍ LA EDUCADORA ESTA IMPARTIENDO LA CHARLA Y UTILIZA LAS FRUTAS Y VERDURAS QUE
LLEVAMOS.
AQUÍ NUESTRA COMPAÑERA REALIZÓ LAS DINAMICAS CON LOS PADRES DE FAMILIA Y EL QUE
GANABA SE LLEVABA UNA FRUTA O VERDURA.

COMO AQUÍ VEMOS A LA COMPAÑERA REGALANDOLES UNAS FRUTAS O VERDURAS A LA
PERSONA GANADORA DE LA DINAMICA.
COMO VEMOS AQUÍ A LA MADRE DE FAMILIA MOSTRANDO UNA FRUTA
ELLA ESTABA DICIENDO LO QUE ENTENDIÓ DE LA CHARLA Y EN LA OTRA
FOTO NUESTRA COMPAÑERA ENTREGANDO UN REPOLLO A LA MADRE
PORQUE YA HABÍA PARTICIPADO.

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