SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
7.3 Daya Geseran
Disediakan oleh:
Cikgu Ong
SMK Rantau
Daya Geseran
1. Daya geseran ialah daya yang
menentang, menghentikan,
dan menghalang gerakan
sesuatu objek.
2. Daya geseran juga mencegah
sesuatu objek yang bergerak
daripada tergelincir.
3. Kadangkala, geseran
merupakan suatu gangguan
dalam kehidupan harian kita,
tetapi tanpa daya geseran kita
akan menghadapi masalah.
Ciri daya geseran
1. Daya geseran ialah suatu kuantiti vektor.
2. Ini bermaksud daya geseran bertindak pada arah
tertentu dengan magnitud yang dapat diukur.
3. Daya geseran bertindak ke arah yang bertentangan
dengan arah pergerakan.
4. Daya geseran mengurangkan daya tindakan yang
menyebabkan pergerakan.
5. Oleh itu, untuk menggerakkan sesuatu objek, daya
tindakan mestilah lebih besar daripada daya geseran.
Arah pergerakan
Daya geseran
Arah pergerakan
Daya geseran
Daya geseran bertindak
ke arah yang
bertentangan dengan
arah pergerakan.
Daya geseran bertindak
ke arah yang
bertentangan dengan
arah pergerakan.
Arah
pergerakan
Daya geseran
Arah
pergerakan
Daya geseran?
A B
Daya geseran?
Menyukat magnitud daya geseran
Tujuan: Mengukur magnitud daya geseran dengan
menggunakan neraca spring
Bahan: Bongkah kayu dan benang
Radas: Neraca spring
Prosedur:
1. Ikat benang pada sebuah bongkah kayu dan
pasangkan dengan neraca spring.
2. Tarik bongkah kayu di atas meja itu perlahan-lahan
seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 7.15.
3. Catatkan bacaan daya pada neraca spring apabila
bongkah kayu mula bergerak.
Rajah 7.15
Bacaan daya pada neraca spring
apabila bongkah kayu mula bergerak
Daya geseran
=
=
________ N
________ N
Mengkaji kesan jenis permukaan terhadap magnitud
daya geseran
Tujuan: Menunjukkan permukaan yang berbeza
mempengaruhi magnitud daya geseran
Pernyataan masalah: Bagaimanakah jenis permukaan yang
berbeza mempengaruhi magnitud
daya geseran?
Hipotesis: Semakin kasar permukaan-permukaan yang
bersentuhan, semakin besar daya geseran
Pemboleh ubah:
i) yang dimanipulasikan: Jenis permukaan yang berlainan
ii) yang bergerak balas: Magnitud daya geseran
iii) yang dimalarkan: Jenis dan saiz bongkah kayu
Bahan: Meja, lantai, kepingan kaca, permaidani, kertas
pasir, benang, dan bongkah kayu
Radas: Neraca spring
Prosedur:
1. Ikatkan benang pada sebuah bongkah kayu.
2. Gunakan neraca spring dan tarik bongkah kayu di atas
permukaan meja itu secara perlahan-lahan.
3. Catatkan bacaan daya pada neraca spring apabila
bongkah kayu itu mula bergerak.
4. Ulangi langkah 2 dan 3 dengan menarik bongkah kayu
pada permukaan lantai, kepingan kaca, kertas pasir, dan
permaidani.
Keputusan:
Jenis permukaan Magnitud daya geseran (N)
Meja
Lantai
Kertas pasir
Permaidani
Kepingan kaca
Kesimpulan:
Permukaan yang lebih kasar menghasilkan daya geseran
yang lebih besar.
Kebaikan dan keburukan geseran
1. Geseran memainkan peranan
penting dalam kehidupan harian
kita.
2. Sebagai contohnya, geseran
membolehkan kita berjalan tanpa
tergelincir.
3. Geseran juga mendatangkan
gangguan dan masalah kepada
kita.
4. Sebagai contohnya, geseran
melambatkan pergerakan,
mengurangkan kecekapan mesin,
menghauskan permukaan alatan,
dan menghasilkan haba serta
bunyi.
Dapatkah anda terangkan kebaikan dan keburukan geseran
dalam setiap situasi?
Cara untuk meningkatkan dan mengurangkan geseran
1. Geseran membawa manfaat dan juga kerugian kepada
manusia.
2. Sebagai contoh, brek kenderaan menggunakan geseran
untuk melambatkan dan menghentikan pergerakan.
3. Sebaliknya, minyak pelincir digunakan untuk
mengurangkan geseran.
Aktiviti: Mengkaji kaedah untuk meningkatkan dan
mengurangkan geseran
Tujuan: Menunjukkan kaedah untuk meningkatkan
geseran dan mengurangkan geseran
A Meningkatkan geseran
Bahan: Bongkah kayu biasa, bongkah kayu yang sama
saiz dengan satu permukaan kasar, bongkah kayu
yang sama saiz tetapi lebih berat, dan benang
Radas: Neraca spring
Prosedur:
1. Gunakan neraca spring dan tarik sebuah bongkah kayu
secara perlahan-lahan di atas permukaan meja.
2. Catatkan bacaan daya pada neraca spring apabila
bongkah kayu itu mula bergerak.
3. Ulangi aktiviti ini dengan menarik sebuah
(a) bongkah kayu dengan satu permukaan kasar yang
bersentuhan dengan meja.
(b) bongkah kayu berpermukaan kasar itu di atas lantai
kasar.
(c) bongkah kayu yang berat di atas meja.
4. Catatkan daya geseran bagi setiap permukaan itu di
dalam jadual.
Soalan:
1. Berdasarkan aktiviti ini, cadangkan dua cara untuk
meningkatkan geseran.
2. Bagaimanakah hasil aktiviti ini dapat digunakan dalam
kehidupan harian anda?
B Mengurangkan geseran
Tujuan: Menunjukkan kaedah untuk mengurangkan
geseran
Bahan: Bongkah kayu, benang, dulang, cermin, beberapa
rod kayu, papan beroda, manik, dan minyak
masak
Radas: Neraca spring
Prosedur:
1. Lakukan aktiviti yang ditunjukkan dalam Rajah 7.18.
2. Catatkan bacaan daya pada neraca spring apabila
bongkah kayu mula bergerak.
(a) Tarik bongkah kayu di atos
permukaan meja
(b) Tarik bongkah kayu di atos
permukaan cermin
(c) Tarik bongkah kayu di atas rod
kayu
(d) Tarik bongkah kayu yang berada
di atas papan beroda
(e) Tarik bongkah kayu di atas
permukaan berminyak
(f) Tarik bongkah kayu di atas
permukaan yang ditaburkan
manik
Rajah 7.18
Keputusan:
Keadaan Magnitud daya geseran(N)
(a) Permukaan meja
(b) Permukaan cermin
(c) Rod kayu
(d) Papan beroda
(e) Permukaan berminyak
(f) Permukaan bermanik
Kesimpulan:
Apakah cara lain yang dapat meningkatkan atau
mengurangkan geseran?
Cara-cara untuk meningkatkan
geseran
1. Corak pada tayar kereta
menambahkan geseran
supaya kereta tidak
tergelincir.
Tayar yang manakah lebih selamat? Kenapa?
2. Pemegang raket dilapik dengan balutan kulit untuk
menambahkan genggaman.
Hendal yang manakah lebih senang ditunggang?
(banding jenis permukaan, bukannya reka bentuk)
3. Permukaan lesung batu adalah kasar untuk menghancurkan
rempah-ratus dengan berkesan.
Cara-cara lain untuk menambahkan geseran
Cara-cara untuk mengurangkan geseran
1. Troli dipasang dengan roda untuk
melancarkan gerakan selepas dimuat
dengan beban yang berat.
2. Rod logam yang
berputar
mengurangkan
geseran semasa
menolak bagasi di
lapangan terbang.
3. Pengguling kecil atau bebola dipasang mengeliling gandar
supaya roda dapat berpusing dengan mudah.
4. Minyak pelincir atau gris digunakan untuk mengurangkan
geseran pada bahagian-bahagian mesin yang bergerak.
5. Kapal terbang yang bergerak pantas mempunyai bentuk
aerodinamik. Bentuk ini mengurangkan geseran udara
semasa gerakan.
Bentuk aerodinamik
6. Hoverkraf bergerak secara terapung di permukaan air.
Lapisan udara mengurangkan geseran dan membolehkan
hoverkraf bergerak pantas.
Daya Geseran

More Related Content

What's hot

Sejarah Paper3 SPM Soalan KBKK
Sejarah Paper3 SPM  Soalan KBKKSejarah Paper3 SPM  Soalan KBKK
Sejarah Paper3 SPM Soalan KBKKZhang Ewe
 
Pembelajaran secara kontekstual
Pembelajaran secara kontekstualPembelajaran secara kontekstual
Pembelajaran secara kontekstualzabidah awang
 
551920773-Bahasa-Melayu-Standard-Kempimpinan-Melalui-Teladan (1).pdf
551920773-Bahasa-Melayu-Standard-Kempimpinan-Melalui-Teladan (1).pdf551920773-Bahasa-Melayu-Standard-Kempimpinan-Melalui-Teladan (1).pdf
551920773-Bahasa-Melayu-Standard-Kempimpinan-Melalui-Teladan (1).pdfLIMXINGHOOIMoe
 
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premiumMM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premiumNoor Syamila Mohd
 
Definisi Secara Operasi Dan Inferens Page 13
Definisi Secara Operasi Dan Inferens  Page 13Definisi Secara Operasi Dan Inferens  Page 13
Definisi Secara Operasi Dan Inferens Page 13hmhz2020
 
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatifPerbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatifHuiping Lu
 
2.0 daya dan gerakan
2.0 daya dan gerakan2.0 daya dan gerakan
2.0 daya dan gerakanMrHan Physics
 
FIZIK TG 5 KANTA
FIZIK TG 5 KANTAFIZIK TG 5 KANTA
FIZIK TG 5 KANTARamli Rem
 
Bab 2 Struktur sel dan organisasi sel
Bab 2 Struktur sel dan organisasi selBab 2 Struktur sel dan organisasi sel
Bab 2 Struktur sel dan organisasi sellina jahari
 
4.5 Sifat Bahan Berdasarkan Kandungan Zarahnya
4.5 Sifat Bahan Berdasarkan Kandungan Zarahnya4.5 Sifat Bahan Berdasarkan Kandungan Zarahnya
4.5 Sifat Bahan Berdasarkan Kandungan ZarahnyaMohd Shukri Suib
 
1.5 interferens gelombang
1.5 interferens gelombang1.5 interferens gelombang
1.5 interferens gelombangAmb Jerome
 
Contoh rumusan
Contoh rumusanContoh rumusan
Contoh rumusanJoan Ang
 
Penyelesaian masalah inventif
Penyelesaian masalah inventifPenyelesaian masalah inventif
Penyelesaian masalah inventifLy Jonathan
 
Teknik menjawab soalan sains
Teknik menjawab soalan sainsTeknik menjawab soalan sains
Teknik menjawab soalan sainssazaser
 

What's hot (20)

Sejarah Paper3 SPM Soalan KBKK
Sejarah Paper3 SPM  Soalan KBKKSejarah Paper3 SPM  Soalan KBKK
Sejarah Paper3 SPM Soalan KBKK
 
Pembelajaran secara kontekstual
Pembelajaran secara kontekstualPembelajaran secara kontekstual
Pembelajaran secara kontekstual
 
551920773-Bahasa-Melayu-Standard-Kempimpinan-Melalui-Teladan (1).pdf
551920773-Bahasa-Melayu-Standard-Kempimpinan-Melalui-Teladan (1).pdf551920773-Bahasa-Melayu-Standard-Kempimpinan-Melalui-Teladan (1).pdf
551920773-Bahasa-Melayu-Standard-Kempimpinan-Melalui-Teladan (1).pdf
 
8 garam
8 garam8 garam
8 garam
 
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premiumMM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
MM Tingkatan 5, 3.1.2 mengira premium
 
Definisi Secara Operasi Dan Inferens Page 13
Definisi Secara Operasi Dan Inferens  Page 13Definisi Secara Operasi Dan Inferens  Page 13
Definisi Secara Operasi Dan Inferens Page 13
 
Bab 4 - Jadual Berkala Tingkatan 4
Bab 4 - Jadual Berkala Tingkatan 4Bab 4 - Jadual Berkala Tingkatan 4
Bab 4 - Jadual Berkala Tingkatan 4
 
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatifPerbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
 
2.0 daya dan gerakan
2.0 daya dan gerakan2.0 daya dan gerakan
2.0 daya dan gerakan
 
FIZIK TG 5 KANTA
FIZIK TG 5 KANTAFIZIK TG 5 KANTA
FIZIK TG 5 KANTA
 
Bab 2 Struktur sel dan organisasi sel
Bab 2 Struktur sel dan organisasi selBab 2 Struktur sel dan organisasi sel
Bab 2 Struktur sel dan organisasi sel
 
Bab 6.3
Bab 6.3Bab 6.3
Bab 6.3
 
4.5 Sifat Bahan Berdasarkan Kandungan Zarahnya
4.5 Sifat Bahan Berdasarkan Kandungan Zarahnya4.5 Sifat Bahan Berdasarkan Kandungan Zarahnya
4.5 Sifat Bahan Berdasarkan Kandungan Zarahnya
 
Bab 4 pembiakan
Bab 4 pembiakanBab 4 pembiakan
Bab 4 pembiakan
 
Bab 2
Bab 2Bab 2
Bab 2
 
1.5 interferens gelombang
1.5 interferens gelombang1.5 interferens gelombang
1.5 interferens gelombang
 
5.1 Mitosis tingkatan 4
5.1 Mitosis tingkatan 45.1 Mitosis tingkatan 4
5.1 Mitosis tingkatan 4
 
Contoh rumusan
Contoh rumusanContoh rumusan
Contoh rumusan
 
Penyelesaian masalah inventif
Penyelesaian masalah inventifPenyelesaian masalah inventif
Penyelesaian masalah inventif
 
Teknik menjawab soalan sains
Teknik menjawab soalan sainsTeknik menjawab soalan sains
Teknik menjawab soalan sains
 

Similar to Daya Geseran

Similar to Daya Geseran (14)

KESAN DAYA GESERAN.docx
KESAN DAYA GESERAN.docxKESAN DAYA GESERAN.docx
KESAN DAYA GESERAN.docx
 
Gaya dan-gerak-benda
Gaya dan-gerak-bendaGaya dan-gerak-benda
Gaya dan-gerak-benda
 
Bab 2 gaya
Bab 2 gayaBab 2 gaya
Bab 2 gaya
 
Bidg miring
Bidg miringBidg miring
Bidg miring
 
Gaya gesek
Gaya gesekGaya gesek
Gaya gesek
 
6. lks kd 3.4; 4.1; 4.4 hk.newton (karlina 1308233) final
6. lks kd 3.4; 4.1; 4.4 hk.newton (karlina 1308233) final6. lks kd 3.4; 4.1; 4.4 hk.newton (karlina 1308233) final
6. lks kd 3.4; 4.1; 4.4 hk.newton (karlina 1308233) final
 
Gaya dan HK Newton.pptx
Gaya dan HK Newton.pptxGaya dan HK Newton.pptx
Gaya dan HK Newton.pptx
 
Lks gaya
Lks gayaLks gaya
Lks gaya
 
Grinding and sizing
Grinding and sizingGrinding and sizing
Grinding and sizing
 
materi
materimateri
materi
 
365934760 gaya-pptx
365934760 gaya-pptx365934760 gaya-pptx
365934760 gaya-pptx
 
Bab 5-gerakan
Bab 5-gerakanBab 5-gerakan
Bab 5-gerakan
 
5 topic5
5 topic55 topic5
5 topic5
 
Ppt ika
Ppt ikaPpt ika
Ppt ika
 

More from Ong Chee Kiong

1.1 dunia melalui deria kita
1.1 dunia melalui deria kita1.1 dunia melalui deria kita
1.1 dunia melalui deria kitaOng Chee Kiong
 
Biology form 4 chapter 6 7
Biology form 4 chapter 6 7Biology form 4 chapter 6 7
Biology form 4 chapter 6 7Ong Chee Kiong
 
Biology form 4 chapter 8 9
Biology form 4 chapter 8 9Biology form 4 chapter 8 9
Biology form 4 chapter 8 9Ong Chee Kiong
 
Biology form 4 chapter 6 7
Biology form 4 chapter 6 7Biology form 4 chapter 6 7
Biology form 4 chapter 6 7Ong Chee Kiong
 
Biology form 4 chapter 4 5
Biology form 4 chapter 4 5Biology form 4 chapter 4 5
Biology form 4 chapter 4 5Ong Chee Kiong
 
Biology form 4 chapter 1 2 3
Biology form 4 chapter 1 2 3Biology form 4 chapter 1 2 3
Biology form 4 chapter 1 2 3Ong Chee Kiong
 
Determine the content of vitamin C
Determine the content of vitamin CDetermine the content of vitamin C
Determine the content of vitamin COng Chee Kiong
 
Comparison between paramecium sp and amoeba sp
Comparison between paramecium sp and amoeba spComparison between paramecium sp and amoeba sp
Comparison between paramecium sp and amoeba spOng Chee Kiong
 
8.2 sistem sokongan dalam tumbuhan
8.2 sistem sokongan dalam tumbuhan8.2 sistem sokongan dalam tumbuhan
8.2 sistem sokongan dalam tumbuhanOng Chee Kiong
 
8.1 sistem sokongan haiwan
8.1 sistem sokongan haiwan8.1 sistem sokongan haiwan
8.1 sistem sokongan haiwanOng Chee Kiong
 

More from Ong Chee Kiong (20)

item_subjektif.ppt
item_subjektif.pptitem_subjektif.ppt
item_subjektif.ppt
 
2.2 gizi seimbang
2.2 gizi seimbang2.2 gizi seimbang
2.2 gizi seimbang
 
1.1 dunia melalui deria kita
1.1 dunia melalui deria kita1.1 dunia melalui deria kita
1.1 dunia melalui deria kita
 
Bab 2 nutrisi
Bab 2 nutrisiBab 2 nutrisi
Bab 2 nutrisi
 
Biology form 4 chapter 6 7
Biology form 4 chapter 6 7Biology form 4 chapter 6 7
Biology form 4 chapter 6 7
 
Biology form 4 chapter 8 9
Biology form 4 chapter 8 9Biology form 4 chapter 8 9
Biology form 4 chapter 8 9
 
Biology form 4 chapter 6 7
Biology form 4 chapter 6 7Biology form 4 chapter 6 7
Biology form 4 chapter 6 7
 
Biology form 4 chapter 4 5
Biology form 4 chapter 4 5Biology form 4 chapter 4 5
Biology form 4 chapter 4 5
 
Biology form 4 chapter 1 2 3
Biology form 4 chapter 1 2 3Biology form 4 chapter 1 2 3
Biology form 4 chapter 1 2 3
 
Quadrat technique
Quadrat techniqueQuadrat technique
Quadrat technique
 
Determine the content of vitamin C
Determine the content of vitamin CDetermine the content of vitamin C
Determine the content of vitamin C
 
Comparison between paramecium sp and amoeba sp
Comparison between paramecium sp and amoeba spComparison between paramecium sp and amoeba sp
Comparison between paramecium sp and amoeba sp
 
Bab 10 Mesin ringkas
Bab 10 Mesin ringkasBab 10 Mesin ringkas
Bab 10 Mesin ringkas
 
9 stabiliti
9 stabiliti9 stabiliti
9 stabiliti
 
8.2 sistem sokongan dalam tumbuhan
8.2 sistem sokongan dalam tumbuhan8.2 sistem sokongan dalam tumbuhan
8.2 sistem sokongan dalam tumbuhan
 
8.1 sistem sokongan haiwan
8.1 sistem sokongan haiwan8.1 sistem sokongan haiwan
8.1 sistem sokongan haiwan
 
7.5 kuasa
7.5 kuasa7.5 kuasa
7.5 kuasa
 
7.4 kerja
7.4 kerja7.4 kerja
7.4 kerja
 
7.2 pengukuran daya
7.2 pengukuran daya7.2 pengukuran daya
7.2 pengukuran daya
 
Bab 7 dinamik
Bab 7 dinamikBab 7 dinamik
Bab 7 dinamik
 

Recently uploaded

Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaMateri Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaSABDA
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaAbdiera
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaEzraCalva
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxKonflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxintansidauruk2
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKARenoMardhatillahS
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfcicovendra
 
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdfPPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdfNatasyaA11
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.aechacha366
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 

Recently uploaded (20)

Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaMateri Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxKonflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
 
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdfPPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 

Daya Geseran

  • 1. 7.3 Daya Geseran Disediakan oleh: Cikgu Ong SMK Rantau
  • 2. Daya Geseran 1. Daya geseran ialah daya yang menentang, menghentikan, dan menghalang gerakan sesuatu objek. 2. Daya geseran juga mencegah sesuatu objek yang bergerak daripada tergelincir. 3. Kadangkala, geseran merupakan suatu gangguan dalam kehidupan harian kita, tetapi tanpa daya geseran kita akan menghadapi masalah.
  • 3. Ciri daya geseran 1. Daya geseran ialah suatu kuantiti vektor. 2. Ini bermaksud daya geseran bertindak pada arah tertentu dengan magnitud yang dapat diukur. 3. Daya geseran bertindak ke arah yang bertentangan dengan arah pergerakan. 4. Daya geseran mengurangkan daya tindakan yang menyebabkan pergerakan. 5. Oleh itu, untuk menggerakkan sesuatu objek, daya tindakan mestilah lebih besar daripada daya geseran. Arah pergerakan Daya geseran
  • 5. Daya geseran bertindak ke arah yang bertentangan dengan arah pergerakan. Daya geseran bertindak ke arah yang bertentangan dengan arah pergerakan. Arah pergerakan Daya geseran Arah pergerakan Daya geseran? A B
  • 7. Menyukat magnitud daya geseran Tujuan: Mengukur magnitud daya geseran dengan menggunakan neraca spring Bahan: Bongkah kayu dan benang Radas: Neraca spring Prosedur: 1. Ikat benang pada sebuah bongkah kayu dan pasangkan dengan neraca spring. 2. Tarik bongkah kayu di atas meja itu perlahan-lahan seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 7.15. 3. Catatkan bacaan daya pada neraca spring apabila bongkah kayu mula bergerak.
  • 8. Rajah 7.15 Bacaan daya pada neraca spring apabila bongkah kayu mula bergerak Daya geseran = = ________ N ________ N
  • 9. Mengkaji kesan jenis permukaan terhadap magnitud daya geseran Tujuan: Menunjukkan permukaan yang berbeza mempengaruhi magnitud daya geseran Pernyataan masalah: Bagaimanakah jenis permukaan yang berbeza mempengaruhi magnitud daya geseran? Hipotesis: Semakin kasar permukaan-permukaan yang bersentuhan, semakin besar daya geseran Pemboleh ubah: i) yang dimanipulasikan: Jenis permukaan yang berlainan ii) yang bergerak balas: Magnitud daya geseran iii) yang dimalarkan: Jenis dan saiz bongkah kayu
  • 10. Bahan: Meja, lantai, kepingan kaca, permaidani, kertas pasir, benang, dan bongkah kayu Radas: Neraca spring Prosedur: 1. Ikatkan benang pada sebuah bongkah kayu. 2. Gunakan neraca spring dan tarik bongkah kayu di atas permukaan meja itu secara perlahan-lahan. 3. Catatkan bacaan daya pada neraca spring apabila bongkah kayu itu mula bergerak. 4. Ulangi langkah 2 dan 3 dengan menarik bongkah kayu pada permukaan lantai, kepingan kaca, kertas pasir, dan permaidani.
  • 11. Keputusan: Jenis permukaan Magnitud daya geseran (N) Meja Lantai Kertas pasir Permaidani Kepingan kaca Kesimpulan: Permukaan yang lebih kasar menghasilkan daya geseran yang lebih besar.
  • 12. Kebaikan dan keburukan geseran 1. Geseran memainkan peranan penting dalam kehidupan harian kita. 2. Sebagai contohnya, geseran membolehkan kita berjalan tanpa tergelincir. 3. Geseran juga mendatangkan gangguan dan masalah kepada kita. 4. Sebagai contohnya, geseran melambatkan pergerakan, mengurangkan kecekapan mesin, menghauskan permukaan alatan, dan menghasilkan haba serta bunyi.
  • 13. Dapatkah anda terangkan kebaikan dan keburukan geseran dalam setiap situasi?
  • 14. Cara untuk meningkatkan dan mengurangkan geseran 1. Geseran membawa manfaat dan juga kerugian kepada manusia. 2. Sebagai contoh, brek kenderaan menggunakan geseran untuk melambatkan dan menghentikan pergerakan. 3. Sebaliknya, minyak pelincir digunakan untuk mengurangkan geseran.
  • 15. Aktiviti: Mengkaji kaedah untuk meningkatkan dan mengurangkan geseran Tujuan: Menunjukkan kaedah untuk meningkatkan geseran dan mengurangkan geseran A Meningkatkan geseran Bahan: Bongkah kayu biasa, bongkah kayu yang sama saiz dengan satu permukaan kasar, bongkah kayu yang sama saiz tetapi lebih berat, dan benang Radas: Neraca spring
  • 16. Prosedur: 1. Gunakan neraca spring dan tarik sebuah bongkah kayu secara perlahan-lahan di atas permukaan meja. 2. Catatkan bacaan daya pada neraca spring apabila bongkah kayu itu mula bergerak. 3. Ulangi aktiviti ini dengan menarik sebuah (a) bongkah kayu dengan satu permukaan kasar yang bersentuhan dengan meja. (b) bongkah kayu berpermukaan kasar itu di atas lantai kasar. (c) bongkah kayu yang berat di atas meja. 4. Catatkan daya geseran bagi setiap permukaan itu di dalam jadual.
  • 17. Soalan: 1. Berdasarkan aktiviti ini, cadangkan dua cara untuk meningkatkan geseran. 2. Bagaimanakah hasil aktiviti ini dapat digunakan dalam kehidupan harian anda?
  • 18. B Mengurangkan geseran Tujuan: Menunjukkan kaedah untuk mengurangkan geseran Bahan: Bongkah kayu, benang, dulang, cermin, beberapa rod kayu, papan beroda, manik, dan minyak masak Radas: Neraca spring Prosedur: 1. Lakukan aktiviti yang ditunjukkan dalam Rajah 7.18. 2. Catatkan bacaan daya pada neraca spring apabila bongkah kayu mula bergerak.
  • 19. (a) Tarik bongkah kayu di atos permukaan meja (b) Tarik bongkah kayu di atos permukaan cermin (c) Tarik bongkah kayu di atas rod kayu (d) Tarik bongkah kayu yang berada di atas papan beroda (e) Tarik bongkah kayu di atas permukaan berminyak (f) Tarik bongkah kayu di atas permukaan yang ditaburkan manik Rajah 7.18
  • 20. Keputusan: Keadaan Magnitud daya geseran(N) (a) Permukaan meja (b) Permukaan cermin (c) Rod kayu (d) Papan beroda (e) Permukaan berminyak (f) Permukaan bermanik Kesimpulan:
  • 21. Apakah cara lain yang dapat meningkatkan atau mengurangkan geseran? Cara-cara untuk meningkatkan geseran 1. Corak pada tayar kereta menambahkan geseran supaya kereta tidak tergelincir.
  • 22. Tayar yang manakah lebih selamat? Kenapa?
  • 23. 2. Pemegang raket dilapik dengan balutan kulit untuk menambahkan genggaman.
  • 24. Hendal yang manakah lebih senang ditunggang? (banding jenis permukaan, bukannya reka bentuk)
  • 25. 3. Permukaan lesung batu adalah kasar untuk menghancurkan rempah-ratus dengan berkesan.
  • 26. Cara-cara lain untuk menambahkan geseran
  • 27. Cara-cara untuk mengurangkan geseran 1. Troli dipasang dengan roda untuk melancarkan gerakan selepas dimuat dengan beban yang berat.
  • 28. 2. Rod logam yang berputar mengurangkan geseran semasa menolak bagasi di lapangan terbang.
  • 29. 3. Pengguling kecil atau bebola dipasang mengeliling gandar supaya roda dapat berpusing dengan mudah.
  • 30. 4. Minyak pelincir atau gris digunakan untuk mengurangkan geseran pada bahagian-bahagian mesin yang bergerak.
  • 31. 5. Kapal terbang yang bergerak pantas mempunyai bentuk aerodinamik. Bentuk ini mengurangkan geseran udara semasa gerakan.
  • 33. 6. Hoverkraf bergerak secara terapung di permukaan air. Lapisan udara mengurangkan geseran dan membolehkan hoverkraf bergerak pantas.