動物的尾巴 提問單

1. 動物的尾巴 提問單
【基礎題】
＊針對文本結構設計 ＊引導小組心智繪圖 ＊以認知及情意為主 ＊打開課本回答
＊指定各組特定成員搶答(A)-計分標準-速度 and 正確
＊小組討論後各組逐一回答(B)-計分標準-表達/言之有理
＊開放個人自由搶答(C)-計分標準-表達/言之有理
1.這一篇文章有兩條分界線，分別是切在 一段和 一段之間 ？為什麼要這樣切？Ｂ哪 哪 呢
2.文章第一段的 容，最主要的重點是什麼內 ？Ｂ
3.文章中依序介紹了 幾種動物？Ａ哪
4.文章中提到 5 種動物的尾巴， 們的「外形」跟「功能」分別是什麼牠 ？B
動物 猴子 松鼠 魚類 鳥類 蜥蜴
尾巴外形
尾巴功能
5.文章最後一段的 容，最主要的重點是什麼內 ？Ｂ

2. 【挑戰題】
【挑戰題-1】
1. 處理課內解釋
【挑戰題-2】
＊針對文本深度提問 ＊引導個人心智繪圖 ＊以認知及情意為主
＊指定各組特定成員回答(A)-計分標準-速度 and 正確
＊小組討論後各組逐一回答(B)-計分標準-表達/言之有理
＊開放個人自由搶答(C)-計分標準-表達/言之有理
1. 文章中，猴子和松鼠的尾巴有什麼共同的功能？為什麼 們需要這個功能？牠 A
2. 文章中， 魚、孔雀和蜥蜴的尾巴，面對敵人時有 些異同？魟 哪 A
3.作者運用「以熟悉的事物比 不熟悉的事物」這種寫作手法來 明尾巴的功能，請找出文章中運用喻 說
這種寫作手法的句子。B
4.作者在第 1 段、第 7 段都以問句做結束，這兩個問句有 些異同？哪 B
5.文章中提到「尾巴雖小，也是重要器官」，在生活中面對不起眼的人、事、物，我們應有怎樣的態
度和思考 ？呢

3. 【學習活動-總結活動】
＊PISA 測驗/形音後測/解釋測驗
＊完成個人心智繪圖
＊挑選優秀個人心智繪圖表揚
＊處理課本應用題/習作