SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
Суховерхова Л.П.
Життя i дiяльнiсть вчених математикiв
прослiджується у всi часи вiд V ст. до н.е. i по XX
ст. н.е. Це можна спостерiгати на таблицi
Як видно з таблиці, дослiдженням найбiльше
охопленно XVIII i XIX столiття.
Столiття. Кiлькiсть вчених.
V 4
XIV 3
XV 5
XVI 5
XVII 8
XVIII 15
XIX 29
XX 7
У калейдоскопi промайнули бiографiї
вчених рiзних нацiональностей iз
рiзних держав i країн свiту. Найменша
кiлькiсть представникiв Iндiї, Норвегiї,
Чехiї, Угорщини, Iспанiї, Швейцарiї,
України i Польщi: найбiльша кiлькiсть
представникiв Америки, Англiї,
Стародавньої Грецiї, Нiмеччини, Iталiї,
Росiї i Францiї.
Як бачимо, серед видатних вчених
рiзних нацiональностей є
представники i з України – це
Остроградський, Вороний i Боголюбов.
Нацiональнiсть вчених. Кiлькiсть вчених.
Норвегiя, Чехiя, Угорщина, Iспанiя, Iндiя. 1
Швейцарiя. 2
Україна. 3
Польша. 4
Америка. 5
Англiя. 6
Стародавня Грецiя, Нiмеччина. 8
Iталiя. 10
Росiя. 14
Францiя. 15
Майбутнi вченi народжувались у
рiзних сiм’ях: багатих i бiдних,
заможних i знатних. По – рiзному
складалось життя i проходило
дитинство цих великих, у
майбутньому, людей. Дехто жив у
розкошах, а дехто потерпав вiд
злиднiв i труднощiв. У зрiлому вiцi
однi жили у славi, а iнших не розумiли
їх же сучасники i велич їх робiт була
визнана лише набагато пiзнiше, пiсля
їх смертi. Деякi вченi незалежно одне
вiд одного робили однаковi винаходи,
а потiм все життя сперечались за
авторство.
Заглянемо в дитинство окремих
видатних математикiв.
Жан Д’Аламбер (Лерон). Початок
його життя, як у поганому романi:
листопад, нiч, мороз, заметiль. На
схiдцях церкви святого Жана лежав
маленький згорточок, тихенько
здригався i попискував. Його знайшов
полiцейський, побачив, що то було
немовля у дорогiй ковдрi. Виявилось,
що це був хлопчик, його вiддали на
виховання у багатодiтну сiм’ю, жiнцi
скляра. Хлопчика назвали Жаном
Лероном (значить Жаном Круглим) по
iменi церкви, де його знайшли.
Ставши дорослим, вiн сам собi вигадав
iм’я: Жан Лерон Д’Аламбер.
 Нiкколо Тарталья. Дiйсне прiзвище вченого
– Фонтана. Народився у бiднiй сiм’ї. Коли
мiсто окупували французи, батько Нiкколо
загинув. Озвiрiлi солдати грабували,
палили, вбивали. Маленького Нiкколо
тяжко поранили i викинули у вiкно, при
цьому пошкодили йому щелепу, у нього був
розсiчений язик. Матерi вдалося врятувати
життя сина, але вiльно говорити Нiкколо
вже нiколи не мiг, мова його була вкрай
незрозумiлою, вiд чого вiн i дiстав
прiзвисько Тарталья, тобто заїка.
Життя вчених. Кiлькiсть вчених. Iм’я вчених.
Жили у бiдних
сiм’ях. 9 Гаусс, Абель, Лузiн, Бонах,
Тарталья, Понтрягiн,
Д’Аламбер, Романуджан,
Лобачевський.
Жили у багатих
сiм’ях. 7 Фалес, Пiфагор, Платон,
Галiлей, Декарт, Вiвiанi,
Архiмед.
Жили у славi.
6 Пiфагор, Архiмед, Гаусс, Вiэт,
Лагранж, Ейлер.
Не визнанi за життя.
4 Галуа, Грiн, Абель,
Лобачевський.
Ворогували.
2 Таталья i Кардано,
Ньютон i Лейбнiц.
По-рiзному майбутнi математики
здобули освiту. Бiльшостi з них
пощастило навчатися у кращих
вчителiв, у престижних школах.
Великий вплив на своїх дiтей мали
їх освiченi батьки. Але багато хто
не мав такої можливостi через
злиднi та iншi труднощi, а тому
таким дiтям прийшлось здобувати
освiту самотужки.
Освiта вчених. Кiлькiсть
вчених.
Iм’я вчених.
Блискучi дарування
вiд природи. 9 Лагранж, Гаусс, Гамiльтон, Ковалевська,
Паскаль, Вороний, Боголюбов,
Д’Аламбер, Галуа.
Самостiйно добували
освiту. 8 Тарталья, Штiфаль, Бонах, Паскаль,
Декарт, Магнiцький, Боссю, Жермен.
Блискуча освiта.
7 Ковалевська, Архiмед, Пiфагор, Платон,
Гiпатiя, Д’Аламбер, Лагранж.
Навчалися в школах.
4 Пiфагор – Пiфагорiйський союз.
Фалес – Фiлософська школа у Мiланi.
Евклiд – Фiлософська школа в
Александрii.
Платон – «Академiя» в Афiнах.
Феноменальна
пам’ять. 4 Пуссен, Чаплигiн, Галуа, Дазе.
Домашня освiта.
2 Пуассон, Больцано.
Пiфагорiйський союз.
Цей сюз був одночасно i фiлософською
школою, i полiтичною партiєю, i
релiгiйним братством. Статус
пiфагорiйського союзу був дуже
суворим. Кожний, хто вступав до
нього, вiдмовлявся вiд особистої
власностi на користь союзу,
зобов’язувався не проливати кровi, не
вживати м’ясної їжi, берегти таємницю
вчення свого вчителя. Членам школи
заборонялось навчати iнших за
винагороду.
Для грекiв математика була насамперед
геометрiєю. А тому над дверима «Академiї»,
будинку, в якому Платон займався зi своїми
учнями, було зроблено напис: «Нехай сюди не
входить нiхто, хто не знає геометрiї».
Одного разу цар Птолемей запитав у
Евклiда, чи немає в геометрiї коротшого шляху
для її вивчення, нiж той, що пропонує Евклiд.
На що вчений вiдповiв: «Для царiв немає
окремого шляху в геометрії».
Про феноменальну пам’ять Пуссена говорять, що вiн
однiєї безсонноi ночi обчислив у пам’ятi 27 цифр
квадратного кореня iз 53-цифрового числа, а ранком
записав їх.
Дазе – це була людина – рахiвник. У 15 рокiв вiн
виступав перед публiкою.
Обдарованi вiд природи дiти з’являються у всi часи i
серед всiх народiв.
- Боголюбов у 14 рокiв став студентом АН.
- Ейлер у 20 рокiв одержав запрошення до
Петербурзької АН, у 26 рокiв його обрали академiком.
- Гамiльтон у 3 роки читав, у 5 рокiв знав три мови, у 10
рокiв став студентом, у 12 рокiв знав 12 мов, у 22 роки
став професором.
- Фрiдман займався наукою у 6 класi.
- Грiн, навпаки, тiльки у 40 рокiв вступив до унiверситету.
Деякi жадiбнi до знань дiти, не маючи
можливостi одержати освiту, були самоучками.
Ось деякi факти.
Тарталья через бiднiсть залишив школу,
вивчивши абетку тiльки до букви К. Потiм
самостiйно опанував грамоту, оволодiв
латинською i грецькою мовами, математикою.
Не маючи паперу для вправ, вiн свої записи на
обчислення робив на надгробках одного з
затишних кладовищ.
Софi Жермен батьки не дозволяли займатися
математикою, якою вона захоплювалась. Софiя
писала свої викладки таємно ночами пiд
ковдрою.
Еварiст Галуа, будучи хлопчиком, прочитав
першу математичну книжку, що потрапила до
його рук – це «Геометрiя» Лежандра. Прочитав її
так, як iншi читають роман.
Вiдносно здоров’я великих вчених треба
сказати, що однi вченi мали гарне
здоров’я, iншi хворiли, хто з дитинства,
хто уже в зрiлому вiцi. Є серед вчених i
довгожителi, i тi, що пiшли з життя у
ранньому вiцi, дехто вiд хвороб, якi того
часу були невилiковнi.
Є вченi, якi померли своєю смертю, а
є i тi, що загинули насильницькою
смертю.
Здоров’я
вчених
Кiлькiсть
вчених.
Iм’я вчених.
Померли вiд
хвороби
8 Декарт, Паскаль, Больцано,
Лузiн, Ковалевська, Шикард,
Абель, Больяй.
Загинули
насильницькою
смертю
7 Пiфагор, Архiмед, Гiпатiя,
Галуа, Вiльмес, Бонах,
Ляпунов.
Померли у раньому
вiцi
6 Вороний (40р.), Галуа (20р.),
Фрiдман (37р.), Марков
(26р.), Абель (27р.),
Ляпунов (39р.).
Хворi з дитинства 4 Паскаль, Больяй, Тарталья,
Фiшер.
Втратили зiр 3 Понтрягiн, Ейлер, Галiлей.
Загинули вiд хвороби:
- вiд запалення легенiв – Декарт, Больцано,
Ковалевська;
- вiд чуми – Шикард;
- вiд серцевого нападу – Лузiн;
- вiд злиднiв i хвороб – Абель;
- у станi, близькому до психозу – Больяй.
Померли насильницькою смертю:
Пiфагор – випадково пiд час повстання;
Архiмед – вiд руки римлянина пiд час облоги Сiракуз;
Гiпатiя – вбили християнськi фанатики;
Вiльмес – спалили iнквiзитори;
Бонах – загинув у фашистських застiнках;
Галуа – загинув на дуелi у 20 рокiв;
Ляпунов – самогубство.
У 24 роки Паскаля розбив паралiч (в
дитинствi його покусав скажений пес). Вiн
ледве пересувався на милицях, але й далi
працював. Здавалось дух цiєї людини
перемiг її немiчну плоть. Потiм здоров’я
Паскаля то полiпшувалось, то
погiршувалось. Коли йому стало краще, вiн
зiбрався одружитися, але нещасний
випадок (карету понесли конi) зовсiм вибив
Паскаля iз нормального життя. З цiєї митi,
можна вважати, що вiн помер, хоч ще
прожив 8 рокiв. Вiн сидiв одягнений у
волосяницю, утикану цвяхами, жовтий,
худий, мовчазний. Паскаль помер на 39
роцi життя.
Нестриманiсть i дратiвливiсть Больяя,
успадкованi ним вiд матерi, приводили
його до сварок з товаришами, якi
закiнчувалися поєдинками. Справа
доходила до того, що одного дня його
викликали на дуель вiдразу 12 офiцерiв.
Пiд час нiмецькоi окупацii Стефана
Бонаха замучили фашисти, його кинули
до в’язницi, де вчений був використаний
як донор для годування вошей з метою
виготовлення протитифозної сироватки.
Окремо слiд розглянути таблицю
довгожителiв серед вчених математикiв
Iм’я вчених. Тривалiсть життя вчених.
Вiнер, Кулiк, Лейбнiц,
Магнiцький.
70 рокiв.
Фiшер, Браун. 72 роки.
Чаплигiн, Кантор, Адамс. 73 роки.
Архiмед, Кардано. 75 рокiв.
Ейлер, Ейнштейн. 76 рокiв.
Гулак, Лагранж. 77 рокiв.
Гаусс, Галiлей. 78 рокiв.
Пiфагор, Платон. 80 рокiв.
Аньєзi, Вiвiанi, Штiфель. 81 рiк.
Дiофант, Жордан. 84 роки.
Пуссен Валле. 87 рокiв.
Фалес Мiлетський. До 100 рокiв.
Математика стала у пригодi вченим при виконаннi
складних задач у рiзнi часи.
Знання математики допомогли французу Вiєту
розкрити шифр у переписцi iспанського короля
Фiлiппа II пiд час вiйни Францiї з Iспанiєю, чим
прискорив перемогу Францiї. За це iспанська
iнквiзицiя оголосила Вiєта чаклуном i
боговiдступником i присудила його до спалення на
вогнищi.
Архiмед за допомогою математичних розрахункiв
сконструював силу – силенну всiляких механiзмiв,
що допомогли у вiйнi проти римлян при облозi
Сiракуз до такої мiри, що Марцелло вимушений був
сказати: «Треба припинити вiйну проти геометра».
Пiзнiше тiльки зрада допомогла римлянам ввiйти
до Сiракуз.
Математика не була єдиною справою, якою займалися
видатнi вченi.
Багато з них паралельно мали й iншу професiю.
Iм’я вчених. Професiя вчених.
Леонардо да Вiнчi Художник
Пуассон Перукар
Кардано Лiкар
Фрiдман Льотчик
Больяй Офiцер
Боссю Моряк
Елерт Кравець
Штiфель
Мерсен
Чернець
Чернець
Больцано
Пассен
Священник
Священник
Вiєт
Ферма
Д’Аламбер
Юрист
Юрист
Юрист
Для багатьох вчених математика – це все життя.
Важко хворий Боссю до такої мiри ослаб, що не подавав
нiяких ознак життя. Коли над ним схилились його друзi,
якi вже думали що вiн помер, тодi один з них зауважив:
«Зачекайте! Боссю, скажи, скiльки буде сiм помножити на
дев’ять?». Тяжко хворий, не розплющуючи очей, ледь
чутно сказав: «63». Друзi зрадiли: «Якщо обчислює,
значить живе».
Тяжко хворому Вороному забороняли займатися
обчисленням i взагалi математикою. Вiн i сам це
розумiв, але в той же час говорив лiкарям: «Як ви не
розумiєте, що заняття математикою це життя, а
iнакше для чого ж тодi жити».
Коли на однiй вченiй радi постало питання, якому
предмету у програмах вiддати перевагу – мовi чи
математицi, пiднявся мовчазний Гiббс i сказав:
«Математика – це мова».
Про те, що математика може все, влучно сказав
Чаплигiн у розмовi з майбутнiм iнженером: «Вчiть
математику, все будете знати».
Штейнгауз вiдзначив, що якщо двом рiзним людям
доручити виконати якусь одну справу, що її краще
зробить математик.
Вченi математики у рiзнi часи не стояли осторонь
полiтичних дiй, вони були у них активними
учасниками. Деякi виступали проти релiгiй, проти
iснуючого уряду i потерпали вiд цього.
Больцано – виступав проти уряду. За цi виступи його
звiльнили з роботи, вiддали пiд нагляд в полiцiю.
Галуа – революцiонер, публiчно виступав проти
королiвського режиму. Його супротивники
пiдлаштували ситуацiю, що привела до дуелi, на якiй
вiн i загинув у 20 рокiв, встигши за цей короткий свiй
вiк зробити дуже багато в галузi математики.
Марков (батько) – виступав проти царських сатрапiв.
Лузiн – революцiонер.
Галiлей – пiд натиском iнквiзицiй вiдрiкся вiд «єресi
Копернiка», але ходить легенда, що пiднiмаючись з
колiн, вiн сказав : «А все ж таки вона обертається»
(маючи на увазi Землю).
Вiлмес Паоло – мав необережнiсть у присутностi
iнквiзитора Торквемади сказати, що вiн знає, як
розв’язуються рiвняння четвертого степеня, якi, за
словами Торквемади, самим Богом були захованi вiд
людей. За це Паоло було заарештовано, пiсля
страшних тортур його було спалено за вироком
iспанської iнквiзицiї.
Шикарда – за винахiд лiчильної машини
(арифмометра) iнквiзицiя засудила до церковного
каяття. Машину спалили.
Лобачевському – за його атеїзм, волелюбний
характер була загроза бути звiльненим з унiверситету
i вiдданим у солдати.
Ейнштейн – при Гiтлерi йому винесли заочно
смертний вирок.
Янiшевський – вiдмовився прийняти присягу на
вiрнiсть австрiйському уряду, змушений був
переховуватись.
Платона правитель Сiракуз Дiонiсiй – старший
продав у рабство.
Гiпатiю з Александрiї – християнськi фанатики
вбили за те, що вона не прийняла їх вiру.
На прикладах з життя видатних вчених
треба вчитися, виховувати у собi чуйнiсть,
людянiсть, мужнiсть.
Безу – повинен був прийняти екзамен у
двох своїх учнiв, що захворiли на вiспу. Сам
Безу не хворiв на вiспу i дуже цього боявся.
Але розумiв i те, що якщо учнi не складуть
екзамен, то втратять рiк навчання. Забувши
за свої страхи, вiн поїхав до хворих,
проекзаменувати їх i був задоволений з
того, що його жертва не була марною.
Янiшевський – роздавав бiдним свiй одяг,
згодом на власнi кошти вiдкрив притулок
для сирiт i весь час утримував його. Пiсля
смертi своє тiло заповiв унiверситетськiй
клiнiцi.
Лобачевський – помiтив в однiй iз
крамниць хлопчика, який кожну вiльну
хвилину щось обчислював. Як виявилось,
це був сирота, якого хазяїн привiз з Iталїї.
На питання Лобачевського, чи хоче
хлопчик навчатися, той з радiстю вiдповiв:
«Так». Лобачевський домовився з хазяїном
i, забравши хлопчика, вiддав його до
гiмназїї. Закiнчивши гiмназiю, здiбний
учень закiнчив i унiверситет. У
майбутньому став професором фiзики.
Математика чудова наука.
Олександр з Вiльдьє – написав пiсню про
алгоритм, яка складається з 2645 вiршiв.
Леонардо да Вiнчi – назвав механiку
«раєм математичних наук».
У XV ст. арифметику називали «малим
мистецтвом», а алгебру – «великим
мистецтвом».
Ньютон – сказав про математику, що вона
подiбна до сварливої жiнки, якщо хто
захоче з нею поспiлкуватися, то повинен
весь час сперечатися і доводити свою думку.
Магнiцький – це прiзвище дав йому
Петро I за велике прагнення до математики.
Лагранж – за велику ерудицiю Наполеон назвав
його «Хеопсовою пiрамiдою математичних
наук».
Гаусса – називали «королем математики»
навiть його сучасники.
Вiєта – називали «батьком алгебри».
Вiнера – називали «батьком кiбернетики».
Ковалевську – називали «небесною музою».
Одна з кривих у математицi називається
«Локон Аньєзi».
Квiтка гортензiя була названа на честь жiнки –
математика, яка привезла її з Iндії.

More Related Content

What's hot

Жіночий погляд на науку
Жіночий погляд на наукуЖіночий погляд на науку
Жіночий погляд на наукуNTB VNTU
 
Відомі українські математики
Відомі українські математикиВідомі українські математики
Відомі українські математикиliabahnatalia
 
расписание уроков
расписание уроковрасписание уроков
расписание уроковekaterina17
 
8 geom t_2016_pog
8 geom t_2016_pog8 geom t_2016_pog
8 geom t_2016_pog4book
 
Великі ідеї великої людини : бібліографічна пам᾿ятка
 Великі ідеї великої людини : бібліографічна пам᾿ятка   Великі ідеї великої людини : бібліографічна пам᾿ятка
Великі ідеї великої людини : бібліографічна пам᾿ятка library_darnitsa
 
Екскурсія музеєм Івана Пулюя
Екскурсія музеєм Івана ПулюяЕкскурсія музеєм Івана Пулюя
Екскурсія музеєм Івана ПулюяВиталий Капелюх
 
науково-практична конференція
науково-практична конференціянауково-практична конференція
науково-практична конференціяtetyananychyporuk
 
8 geom t_2016
8 geom t_20168 geom t_2016
8 geom t_20164book
 
остроградський. серба т.п.
остроградський. серба т.п.остроградський. серба т.п.
остроградський. серба т.п.Tamara Emec
 
остроградський. серба т.п.
остроградський. серба т.п.остроградський. серба т.п.
остроградський. серба т.п.Tamara Emec
 
Біографія М.П.Кравчука
Біографія М.П.КравчукаБіографія М.П.Кравчука
Біографія М.П.КравчукаВова Попович
 
Творці математики з України
Творці математики з УкраїниТворці математики з України
Творці математики з Україниtcherkassova2104
 
Vidatni matematiki poltavschini
Vidatni matematiki poltavschiniVidatni matematiki poltavschini
Vidatni matematiki poltavschiniSv1tsun
 

What's hot (16)

Жіночий погляд на науку
Жіночий погляд на наукуЖіночий погляд на науку
Жіночий погляд на науку
 
Відомі українські математики
Відомі українські математикиВідомі українські математики
Відомі українські математики
 
расписание уроков
расписание уроковрасписание уроков
расписание уроков
 
Мечников
МечниковМечников
Мечников
 
8 geom t_2016_pog
8 geom t_2016_pog8 geom t_2016_pog
8 geom t_2016_pog
 
Великі ідеї великої людини : бібліографічна пам᾿ятка
 Великі ідеї великої людини : бібліографічна пам᾿ятка   Великі ідеї великої людини : бібліографічна пам᾿ятка
Великі ідеї великої людини : бібліографічна пам᾿ятка
 
Павлов Іван Петрович
Павлов Іван ПетровичПавлов Іван Петрович
Павлов Іван Петрович
 
Екскурсія музеєм Івана Пулюя
Екскурсія музеєм Івана ПулюяЕкскурсія музеєм Івана Пулюя
Екскурсія музеєм Івана Пулюя
 
науково-практична конференція
науково-практична конференціянауково-практична конференція
науково-практична конференція
 
8 geom t_2016
8 geom t_20168 geom t_2016
8 geom t_2016
 
остроградський. серба т.п.
остроградський. серба т.п.остроградський. серба т.п.
остроградський. серба т.п.
 
остроградський. серба т.п.
остроградський. серба т.п.остроградський. серба т.п.
остроградський. серба т.п.
 
Біографія М.П.Кравчука
Біографія М.П.КравчукаБіографія М.П.Кравчука
Біографія М.П.Кравчука
 
математики робота учнів
математики робота учнівматематики робота учнів
математики робота учнів
 
Творці математики з України
Творці математики з УкраїниТворці математики з України
Творці математики з України
 
Vidatni matematiki poltavschini
Vidatni matematiki poltavschiniVidatni matematiki poltavschini
Vidatni matematiki poltavschini
 

Similar to Цікаві факти з життя математиків

д. к. заболотний
д. к. заболотнийд. к. заболотний
д. к. заболотнийStanislavHac1
 
СВІТОГЛЯДНІ ВИДАННЯ до Всесвітньоого дня філософії.pdf
СВІТОГЛЯДНІ ВИДАННЯ до Всесвітньоого дня філософії.pdfСВІТОГЛЯДНІ ВИДАННЯ до Всесвітньоого дня філософії.pdf
СВІТОГЛЯДНІ ВИДАННЯ до Всесвітньоого дня філософії.pdfДарницька Книгиня
 
Просвітництво
ПросвітництвоПросвітництво
Просвітництвоenka2017
 
Odyssey of Ukrainian Entomologist Sergey Paramonov
Odyssey of Ukrainian Entomologist Sergey ParamonovOdyssey of Ukrainian Entomologist Sergey Paramonov
Odyssey of Ukrainian Entomologist Sergey ParamonovValery Korneyev
 
Фундатори аграрної науки
Фундатори аграрної наукиФундатори аграрної науки
Фундатори аграрної наукиНаталя Латуша
 
Наука у другій половині XIX століття
Наука у другій половині XIX століттяНаука у другій половині XIX століття
Наука у другій половині XIX століттяТамара Тарасюк
 
їх іменами названі університети україни
їх  іменами  названі університети  україниїх  іменами  названі університети  україни
їх іменами названі університети україниSavua
 
Сковорода Григорій Савич.pptx
Сковорода Григорій Савич.pptxСковорода Григорій Савич.pptx
Сковорода Григорій Савич.pptxІнна Мельник
 
публикация1
публикация1публикация1
публикация1kulikorusya
 
6_l_y_2023-2.pdf
6_l_y_2023-2.pdf6_l_y_2023-2.pdf
6_l_y_2023-2.pdfLudaM3
 
Німецькі філософи-ювіляри 2018
Німецькі філософи-ювіляри 2018Німецькі філософи-ювіляри 2018
Німецькі філософи-ювіляри 2018library_darnitsa
 
Гордість України!
Гордість України!Гордість України!
Гордість України!estet13
 

Similar to Цікаві факти з життя математиків (20)

Видатні діячі Європи
Видатні діячі ЄвропиВидатні діячі Європи
Видатні діячі Європи
 
д. к. заболотний
д. к. заболотнийд. к. заболотний
д. к. заболотний
 
СВІТОГЛЯДНІ ВИДАННЯ до Всесвітньоого дня філософії.pdf
СВІТОГЛЯДНІ ВИДАННЯ до Всесвітньоого дня філософії.pdfСВІТОГЛЯДНІ ВИДАННЯ до Всесвітньоого дня філософії.pdf
СВІТОГЛЯДНІ ВИДАННЯ до Всесвітньоого дня філософії.pdf
 
Минуле та сьогодення науки в Європі
Минуле та сьогодення науки в ЄвропіМинуле та сьогодення науки в Європі
Минуле та сьогодення науки в Європі
 
Просвітництво
ПросвітництвоПросвітництво
Просвітництво
 
Odyssey of Ukrainian Entomologist Sergey Paramonov
Odyssey of Ukrainian Entomologist Sergey ParamonovOdyssey of Ukrainian Entomologist Sergey Paramonov
Odyssey of Ukrainian Entomologist Sergey Paramonov
 
Фундатори аграрної науки
Фундатори аграрної наукиФундатори аграрної науки
Фундатори аграрної науки
 
Наука у другій половині XIX століття
Наука у другій половині XIX століттяНаука у другій половині XIX століття
Наука у другій половині XIX століття
 
їх іменами названі університети україни
їх  іменами  названі університети  україниїх  іменами  названі університети  україни
їх іменами названі університети україни
 
Сковорода Григорій Савич.pptx
Сковорода Григорій Савич.pptxСковорода Григорій Савич.pptx
Сковорода Григорій Савич.pptx
 
публикация1
публикация1публикация1
публикация1
 
Флагмани української математичної культури
Флагмани української математичної культуриФлагмани української математичної культури
Флагмани української математичної культури
 
Світ Данила Заболотного
Світ Данила ЗаболотногоСвіт Данила Заболотного
Світ Данила Заболотного
 
Березень 2021
Березень 2021Березень 2021
Березень 2021
 
6_l_y_2023-2.pdf
6_l_y_2023-2.pdf6_l_y_2023-2.pdf
6_l_y_2023-2.pdf
 
K20 008
K20 008K20 008
K20 008
 
Німецькі філософи-ювіляри 2018
Німецькі філософи-ювіляри 2018Німецькі філософи-ювіляри 2018
Німецькі філософи-ювіляри 2018
 
Українці в світовій культурі
Українці в світовій культуріУкраїнці в світовій культурі
Українці в світовій культурі
 
Медіакультура бібліотекаря
Медіакультура бібліотекаряМедіакультура бібліотекаря
Медіакультура бібліотекаря
 
Гордість України!
Гордість України!Гордість України!
Гордість України!
 

More from koblevoschool1

впровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентності
впровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентностівпровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентності
впровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентностіkoblevoschool1
 
Методична оперативка. Впровадження інноваційних технологій в нвп з метою форм...
Методична оперативка. Впровадження інноваційних технологій в нвп з метою форм...Методична оперативка. Впровадження інноваційних технологій в нвп з метою форм...
Методична оперативка. Впровадження інноваційних технологій в нвп з метою форм...koblevoschool1
 
Методична оперативка. Професійна діяльність учителя в інноваційному навчально...
Методична оперативка. Професійна діяльність учителя в інноваційному навчально...Методична оперативка. Професійна діяльність учителя в інноваційному навчально...
Методична оперативка. Професійна діяльність учителя в інноваційному навчально...koblevoschool1
 
Методична оперативка. Інноваційні технології навчання як основа всебічного ро...
Методична оперативка. Інноваційні технології навчання як основа всебічного ро...Методична оперативка. Інноваційні технології навчання як основа всебічного ро...
Методична оперативка. Інноваційні технології навчання як основа всебічного ро...koblevoschool1
 
Інноваційна діяльність вчителя
Інноваційна діяльність вчителяІнноваційна діяльність вчителя
Інноваційна діяльність вчителяkoblevoschool1
 
Педрада Інноваційна культура вчителя
Педрада Інноваційна культура вчителя Педрада Інноваційна культура вчителя
Педрада Інноваційна культура вчителя koblevoschool1
 
Предметний тиждень Природничих наук
Предметний  тиждень Природничих наукПредметний  тиждень Природничих наук
Предметний тиждень Природничих наукkoblevoschool1
 
Біохімічна гра Веселка
Біохімічна гра ВеселкаБіохімічна гра Веселка
Біохімічна гра Веселкаkoblevoschool1
 
Тиждень історії
Тиждень історіїТиждень історії
Тиждень історіїkoblevoschool1
 
Свято Funny alphabet
Свято Funny alphabetСвято Funny alphabet
Свято Funny alphabetkoblevoschool1
 
Тиждень тудового навчання
Тиждень тудового навчанняТиждень тудового навчання
Тиждень тудового навчанняkoblevoschool1
 
Тиждень правознавства
Тиждень правознавстваТиждень правознавства
Тиждень правознавстваkoblevoschool1
 
Тиждень української мови та літератури
Тиждень української мови та літературиТиждень української мови та літератури
Тиждень української мови та літературиkoblevoschool1
 
Гра – вікторина "Знавці української мови"
Гра – вікторина "Знавці української мови"Гра – вікторина "Знавці української мови"
Гра – вікторина "Знавці української мови"koblevoschool1
 
Школа прав дитини. Учитель Подимова Л.Л.
Школа прав дитини. Учитель Подимова Л.Л.Школа прав дитини. Учитель Подимова Л.Л.
Школа прав дитини. Учитель Подимова Л.Л.koblevoschool1
 
Тиждень фізичної культури і спорту
Тиждень фізичної культури і спортуТиждень фізичної культури і спорту
Тиждень фізичної культури і спортуkoblevoschool1
 
Тиджень російської мови та зарубіжної літератури
Тиджень російської мови та зарубіжної літературиТиджень російської мови та зарубіжної літератури
Тиджень російської мови та зарубіжної літературиkoblevoschool1
 
Конференція. Видатні математики України
Конференція. Видатні математики УкраїниКонференція. Видатні математики України
Конференція. Видатні математики Україниkoblevoschool1
 
Предметний тиждень математики 2016 2017
Предметний тиждень математики 2016 2017Предметний тиждень математики 2016 2017
Предметний тиждень математики 2016 2017koblevoschool1
 
Урок алгебри у 7 класі. Тема Многочлени
Урок алгебри у 7 класі. Тема МногочлениУрок алгебри у 7 класі. Тема Многочлени
Урок алгебри у 7 класі. Тема Многочлениkoblevoschool1
 

More from koblevoschool1 (20)

впровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентності
впровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентностівпровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентності
впровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентності
 
Методична оперативка. Впровадження інноваційних технологій в нвп з метою форм...
Методична оперативка. Впровадження інноваційних технологій в нвп з метою форм...Методична оперативка. Впровадження інноваційних технологій в нвп з метою форм...
Методична оперативка. Впровадження інноваційних технологій в нвп з метою форм...
 
Методична оперативка. Професійна діяльність учителя в інноваційному навчально...
Методична оперативка. Професійна діяльність учителя в інноваційному навчально...Методична оперативка. Професійна діяльність учителя в інноваційному навчально...
Методична оперативка. Професійна діяльність учителя в інноваційному навчально...
 
Методична оперативка. Інноваційні технології навчання як основа всебічного ро...
Методична оперативка. Інноваційні технології навчання як основа всебічного ро...Методична оперативка. Інноваційні технології навчання як основа всебічного ро...
Методична оперативка. Інноваційні технології навчання як основа всебічного ро...
 
Інноваційна діяльність вчителя
Інноваційна діяльність вчителяІнноваційна діяльність вчителя
Інноваційна діяльність вчителя
 
Педрада Інноваційна культура вчителя
Педрада Інноваційна культура вчителя Педрада Інноваційна культура вчителя
Педрада Інноваційна культура вчителя
 
Предметний тиждень Природничих наук
Предметний  тиждень Природничих наукПредметний  тиждень Природничих наук
Предметний тиждень Природничих наук
 
Біохімічна гра Веселка
Біохімічна гра ВеселкаБіохімічна гра Веселка
Біохімічна гра Веселка
 
Тиждень історії
Тиждень історіїТиждень історії
Тиждень історії
 
Свято Funny alphabet
Свято Funny alphabetСвято Funny alphabet
Свято Funny alphabet
 
Тиждень тудового навчання
Тиждень тудового навчанняТиждень тудового навчання
Тиждень тудового навчання
 
Тиждень правознавства
Тиждень правознавстваТиждень правознавства
Тиждень правознавства
 
Тиждень української мови та літератури
Тиждень української мови та літературиТиждень української мови та літератури
Тиждень української мови та літератури
 
Гра – вікторина "Знавці української мови"
Гра – вікторина "Знавці української мови"Гра – вікторина "Знавці української мови"
Гра – вікторина "Знавці української мови"
 
Школа прав дитини. Учитель Подимова Л.Л.
Школа прав дитини. Учитель Подимова Л.Л.Школа прав дитини. Учитель Подимова Л.Л.
Школа прав дитини. Учитель Подимова Л.Л.
 
Тиждень фізичної культури і спорту
Тиждень фізичної культури і спортуТиждень фізичної культури і спорту
Тиждень фізичної культури і спорту
 
Тиджень російської мови та зарубіжної літератури
Тиджень російської мови та зарубіжної літературиТиджень російської мови та зарубіжної літератури
Тиджень російської мови та зарубіжної літератури
 
Конференція. Видатні математики України
Конференція. Видатні математики УкраїниКонференція. Видатні математики України
Конференція. Видатні математики України
 
Предметний тиждень математики 2016 2017
Предметний тиждень математики 2016 2017Предметний тиждень математики 2016 2017
Предметний тиждень математики 2016 2017
 
Урок алгебри у 7 класі. Тема Многочлени
Урок алгебри у 7 класі. Тема МногочлениУрок алгебри у 7 класі. Тема Многочлени
Урок алгебри у 7 класі. Тема Многочлени
 

Recently uploaded

Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .zaskalko111
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxBodia2
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfolha1koval
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейvitaliyinformatik
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxhome
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін НБУ для дітей
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdfolha1koval
 
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdfssuser54595a
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxAlexanderSholk
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxssuserc6cee7
 
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxІмідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxkatral1968
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenolha1koval
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаAdriana Himinets
 

Recently uploaded (17)

Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
 
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
 
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
 
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxІмідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
 
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
 

Цікаві факти з життя математиків

  • 2. Життя i дiяльнiсть вчених математикiв прослiджується у всi часи вiд V ст. до н.е. i по XX ст. н.е. Це можна спостерiгати на таблицi Як видно з таблиці, дослiдженням найбiльше охопленно XVIII i XIX столiття. Столiття. Кiлькiсть вчених. V 4 XIV 3 XV 5 XVI 5 XVII 8 XVIII 15 XIX 29 XX 7
  • 3. У калейдоскопi промайнули бiографiї вчених рiзних нацiональностей iз рiзних держав i країн свiту. Найменша кiлькiсть представникiв Iндiї, Норвегiї, Чехiї, Угорщини, Iспанiї, Швейцарiї, України i Польщi: найбiльша кiлькiсть представникiв Америки, Англiї, Стародавньої Грецiї, Нiмеччини, Iталiї, Росiї i Францiї. Як бачимо, серед видатних вчених рiзних нацiональностей є представники i з України – це Остроградський, Вороний i Боголюбов.
  • 4. Нацiональнiсть вчених. Кiлькiсть вчених. Норвегiя, Чехiя, Угорщина, Iспанiя, Iндiя. 1 Швейцарiя. 2 Україна. 3 Польша. 4 Америка. 5 Англiя. 6 Стародавня Грецiя, Нiмеччина. 8 Iталiя. 10 Росiя. 14 Францiя. 15
  • 5. Майбутнi вченi народжувались у рiзних сiм’ях: багатих i бiдних, заможних i знатних. По – рiзному складалось життя i проходило дитинство цих великих, у майбутньому, людей. Дехто жив у розкошах, а дехто потерпав вiд злиднiв i труднощiв. У зрiлому вiцi однi жили у славi, а iнших не розумiли їх же сучасники i велич їх робiт була визнана лише набагато пiзнiше, пiсля їх смертi. Деякi вченi незалежно одне вiд одного робили однаковi винаходи, а потiм все життя сперечались за авторство.
  • 6. Заглянемо в дитинство окремих видатних математикiв. Жан Д’Аламбер (Лерон). Початок його життя, як у поганому романi: листопад, нiч, мороз, заметiль. На схiдцях церкви святого Жана лежав маленький згорточок, тихенько здригався i попискував. Його знайшов полiцейський, побачив, що то було немовля у дорогiй ковдрi. Виявилось, що це був хлопчик, його вiддали на виховання у багатодiтну сiм’ю, жiнцi скляра. Хлопчика назвали Жаном Лероном (значить Жаном Круглим) по iменi церкви, де його знайшли. Ставши дорослим, вiн сам собi вигадав iм’я: Жан Лерон Д’Аламбер.
  • 7.  Нiкколо Тарталья. Дiйсне прiзвище вченого – Фонтана. Народився у бiднiй сiм’ї. Коли мiсто окупували французи, батько Нiкколо загинув. Озвiрiлi солдати грабували, палили, вбивали. Маленького Нiкколо тяжко поранили i викинули у вiкно, при цьому пошкодили йому щелепу, у нього був розсiчений язик. Матерi вдалося врятувати життя сина, але вiльно говорити Нiкколо вже нiколи не мiг, мова його була вкрай незрозумiлою, вiд чого вiн i дiстав прiзвисько Тарталья, тобто заїка.
  • 8. Життя вчених. Кiлькiсть вчених. Iм’я вчених. Жили у бiдних сiм’ях. 9 Гаусс, Абель, Лузiн, Бонах, Тарталья, Понтрягiн, Д’Аламбер, Романуджан, Лобачевський. Жили у багатих сiм’ях. 7 Фалес, Пiфагор, Платон, Галiлей, Декарт, Вiвiанi, Архiмед. Жили у славi. 6 Пiфагор, Архiмед, Гаусс, Вiэт, Лагранж, Ейлер. Не визнанi за життя. 4 Галуа, Грiн, Абель, Лобачевський. Ворогували. 2 Таталья i Кардано, Ньютон i Лейбнiц.
  • 9. По-рiзному майбутнi математики здобули освiту. Бiльшостi з них пощастило навчатися у кращих вчителiв, у престижних школах. Великий вплив на своїх дiтей мали їх освiченi батьки. Але багато хто не мав такої можливостi через злиднi та iншi труднощi, а тому таким дiтям прийшлось здобувати освiту самотужки.
  • 10. Освiта вчених. Кiлькiсть вчених. Iм’я вчених. Блискучi дарування вiд природи. 9 Лагранж, Гаусс, Гамiльтон, Ковалевська, Паскаль, Вороний, Боголюбов, Д’Аламбер, Галуа. Самостiйно добували освiту. 8 Тарталья, Штiфаль, Бонах, Паскаль, Декарт, Магнiцький, Боссю, Жермен. Блискуча освiта. 7 Ковалевська, Архiмед, Пiфагор, Платон, Гiпатiя, Д’Аламбер, Лагранж. Навчалися в школах. 4 Пiфагор – Пiфагорiйський союз. Фалес – Фiлософська школа у Мiланi. Евклiд – Фiлософська школа в Александрii. Платон – «Академiя» в Афiнах. Феноменальна пам’ять. 4 Пуссен, Чаплигiн, Галуа, Дазе. Домашня освiта. 2 Пуассон, Больцано.
  • 11. Пiфагорiйський союз. Цей сюз був одночасно i фiлософською школою, i полiтичною партiєю, i релiгiйним братством. Статус пiфагорiйського союзу був дуже суворим. Кожний, хто вступав до нього, вiдмовлявся вiд особистої власностi на користь союзу, зобов’язувався не проливати кровi, не вживати м’ясної їжi, берегти таємницю вчення свого вчителя. Членам школи заборонялось навчати iнших за винагороду.
  • 12. Для грекiв математика була насамперед геометрiєю. А тому над дверима «Академiї», будинку, в якому Платон займався зi своїми учнями, було зроблено напис: «Нехай сюди не входить нiхто, хто не знає геометрiї». Одного разу цар Птолемей запитав у Евклiда, чи немає в геометрiї коротшого шляху для її вивчення, нiж той, що пропонує Евклiд. На що вчений вiдповiв: «Для царiв немає окремого шляху в геометрії».
  • 13. Про феноменальну пам’ять Пуссена говорять, що вiн однiєї безсонноi ночi обчислив у пам’ятi 27 цифр квадратного кореня iз 53-цифрового числа, а ранком записав їх. Дазе – це була людина – рахiвник. У 15 рокiв вiн виступав перед публiкою. Обдарованi вiд природи дiти з’являються у всi часи i серед всiх народiв. - Боголюбов у 14 рокiв став студентом АН. - Ейлер у 20 рокiв одержав запрошення до Петербурзької АН, у 26 рокiв його обрали академiком. - Гамiльтон у 3 роки читав, у 5 рокiв знав три мови, у 10 рокiв став студентом, у 12 рокiв знав 12 мов, у 22 роки став професором. - Фрiдман займався наукою у 6 класi. - Грiн, навпаки, тiльки у 40 рокiв вступив до унiверситету.
  • 14. Деякi жадiбнi до знань дiти, не маючи можливостi одержати освiту, були самоучками. Ось деякi факти. Тарталья через бiднiсть залишив школу, вивчивши абетку тiльки до букви К. Потiм самостiйно опанував грамоту, оволодiв латинською i грецькою мовами, математикою. Не маючи паперу для вправ, вiн свої записи на обчислення робив на надгробках одного з затишних кладовищ. Софi Жермен батьки не дозволяли займатися математикою, якою вона захоплювалась. Софiя писала свої викладки таємно ночами пiд ковдрою. Еварiст Галуа, будучи хлопчиком, прочитав першу математичну книжку, що потрапила до його рук – це «Геометрiя» Лежандра. Прочитав її так, як iншi читають роман.
  • 15. Вiдносно здоров’я великих вчених треба сказати, що однi вченi мали гарне здоров’я, iншi хворiли, хто з дитинства, хто уже в зрiлому вiцi. Є серед вчених i довгожителi, i тi, що пiшли з життя у ранньому вiцi, дехто вiд хвороб, якi того часу були невилiковнi. Є вченi, якi померли своєю смертю, а є i тi, що загинули насильницькою смертю.
  • 16. Здоров’я вчених Кiлькiсть вчених. Iм’я вчених. Померли вiд хвороби 8 Декарт, Паскаль, Больцано, Лузiн, Ковалевська, Шикард, Абель, Больяй. Загинули насильницькою смертю 7 Пiфагор, Архiмед, Гiпатiя, Галуа, Вiльмес, Бонах, Ляпунов. Померли у раньому вiцi 6 Вороний (40р.), Галуа (20р.), Фрiдман (37р.), Марков (26р.), Абель (27р.), Ляпунов (39р.). Хворi з дитинства 4 Паскаль, Больяй, Тарталья, Фiшер. Втратили зiр 3 Понтрягiн, Ейлер, Галiлей.
  • 17. Загинули вiд хвороби: - вiд запалення легенiв – Декарт, Больцано, Ковалевська; - вiд чуми – Шикард; - вiд серцевого нападу – Лузiн; - вiд злиднiв i хвороб – Абель; - у станi, близькому до психозу – Больяй. Померли насильницькою смертю: Пiфагор – випадково пiд час повстання; Архiмед – вiд руки римлянина пiд час облоги Сiракуз; Гiпатiя – вбили християнськi фанатики; Вiльмес – спалили iнквiзитори; Бонах – загинув у фашистських застiнках; Галуа – загинув на дуелi у 20 рокiв; Ляпунов – самогубство.
  • 18. У 24 роки Паскаля розбив паралiч (в дитинствi його покусав скажений пес). Вiн ледве пересувався на милицях, але й далi працював. Здавалось дух цiєї людини перемiг її немiчну плоть. Потiм здоров’я Паскаля то полiпшувалось, то погiршувалось. Коли йому стало краще, вiн зiбрався одружитися, але нещасний випадок (карету понесли конi) зовсiм вибив Паскаля iз нормального життя. З цiєї митi, можна вважати, що вiн помер, хоч ще прожив 8 рокiв. Вiн сидiв одягнений у волосяницю, утикану цвяхами, жовтий, худий, мовчазний. Паскаль помер на 39 роцi життя.
  • 19. Нестриманiсть i дратiвливiсть Больяя, успадкованi ним вiд матерi, приводили його до сварок з товаришами, якi закiнчувалися поєдинками. Справа доходила до того, що одного дня його викликали на дуель вiдразу 12 офiцерiв. Пiд час нiмецькоi окупацii Стефана Бонаха замучили фашисти, його кинули до в’язницi, де вчений був використаний як донор для годування вошей з метою виготовлення протитифозної сироватки.
  • 20. Окремо слiд розглянути таблицю довгожителiв серед вчених математикiв Iм’я вчених. Тривалiсть життя вчених. Вiнер, Кулiк, Лейбнiц, Магнiцький. 70 рокiв. Фiшер, Браун. 72 роки. Чаплигiн, Кантор, Адамс. 73 роки. Архiмед, Кардано. 75 рокiв. Ейлер, Ейнштейн. 76 рокiв. Гулак, Лагранж. 77 рокiв. Гаусс, Галiлей. 78 рокiв. Пiфагор, Платон. 80 рокiв. Аньєзi, Вiвiанi, Штiфель. 81 рiк. Дiофант, Жордан. 84 роки. Пуссен Валле. 87 рокiв. Фалес Мiлетський. До 100 рокiв.
  • 21. Математика стала у пригодi вченим при виконаннi складних задач у рiзнi часи. Знання математики допомогли французу Вiєту розкрити шифр у переписцi iспанського короля Фiлiппа II пiд час вiйни Францiї з Iспанiєю, чим прискорив перемогу Францiї. За це iспанська iнквiзицiя оголосила Вiєта чаклуном i боговiдступником i присудила його до спалення на вогнищi. Архiмед за допомогою математичних розрахункiв сконструював силу – силенну всiляких механiзмiв, що допомогли у вiйнi проти римлян при облозi Сiракуз до такої мiри, що Марцелло вимушений був сказати: «Треба припинити вiйну проти геометра». Пiзнiше тiльки зрада допомогла римлянам ввiйти до Сiракуз.
  • 22. Математика не була єдиною справою, якою займалися видатнi вченi. Багато з них паралельно мали й iншу професiю. Iм’я вчених. Професiя вчених. Леонардо да Вiнчi Художник Пуассон Перукар Кардано Лiкар Фрiдман Льотчик Больяй Офiцер Боссю Моряк Елерт Кравець Штiфель Мерсен Чернець Чернець Больцано Пассен Священник Священник Вiєт Ферма Д’Аламбер Юрист Юрист Юрист
  • 23. Для багатьох вчених математика – це все життя. Важко хворий Боссю до такої мiри ослаб, що не подавав нiяких ознак життя. Коли над ним схилились його друзi, якi вже думали що вiн помер, тодi один з них зауважив: «Зачекайте! Боссю, скажи, скiльки буде сiм помножити на дев’ять?». Тяжко хворий, не розплющуючи очей, ледь чутно сказав: «63». Друзi зрадiли: «Якщо обчислює, значить живе».
  • 24. Тяжко хворому Вороному забороняли займатися обчисленням i взагалi математикою. Вiн i сам це розумiв, але в той же час говорив лiкарям: «Як ви не розумiєте, що заняття математикою це життя, а iнакше для чого ж тодi жити». Коли на однiй вченiй радi постало питання, якому предмету у програмах вiддати перевагу – мовi чи математицi, пiднявся мовчазний Гiббс i сказав: «Математика – це мова». Про те, що математика може все, влучно сказав Чаплигiн у розмовi з майбутнiм iнженером: «Вчiть математику, все будете знати». Штейнгауз вiдзначив, що якщо двом рiзним людям доручити виконати якусь одну справу, що її краще зробить математик.
  • 25. Вченi математики у рiзнi часи не стояли осторонь полiтичних дiй, вони були у них активними учасниками. Деякi виступали проти релiгiй, проти iснуючого уряду i потерпали вiд цього. Больцано – виступав проти уряду. За цi виступи його звiльнили з роботи, вiддали пiд нагляд в полiцiю. Галуа – революцiонер, публiчно виступав проти королiвського режиму. Його супротивники пiдлаштували ситуацiю, що привела до дуелi, на якiй вiн i загинув у 20 рокiв, встигши за цей короткий свiй вiк зробити дуже багато в галузi математики. Марков (батько) – виступав проти царських сатрапiв. Лузiн – революцiонер. Галiлей – пiд натиском iнквiзицiй вiдрiкся вiд «єресi Копернiка», але ходить легенда, що пiднiмаючись з колiн, вiн сказав : «А все ж таки вона обертається» (маючи на увазi Землю).
  • 26. Вiлмес Паоло – мав необережнiсть у присутностi iнквiзитора Торквемади сказати, що вiн знає, як розв’язуються рiвняння четвертого степеня, якi, за словами Торквемади, самим Богом були захованi вiд людей. За це Паоло було заарештовано, пiсля страшних тортур його було спалено за вироком iспанської iнквiзицiї. Шикарда – за винахiд лiчильної машини (арифмометра) iнквiзицiя засудила до церковного каяття. Машину спалили. Лобачевському – за його атеїзм, волелюбний характер була загроза бути звiльненим з унiверситету i вiдданим у солдати. Ейнштейн – при Гiтлерi йому винесли заочно смертний вирок. Янiшевський – вiдмовився прийняти присягу на вiрнiсть австрiйському уряду, змушений був переховуватись. Платона правитель Сiракуз Дiонiсiй – старший продав у рабство. Гiпатiю з Александрiї – християнськi фанатики вбили за те, що вона не прийняла їх вiру.
  • 27. На прикладах з життя видатних вчених треба вчитися, виховувати у собi чуйнiсть, людянiсть, мужнiсть. Безу – повинен був прийняти екзамен у двох своїх учнiв, що захворiли на вiспу. Сам Безу не хворiв на вiспу i дуже цього боявся. Але розумiв i те, що якщо учнi не складуть екзамен, то втратять рiк навчання. Забувши за свої страхи, вiн поїхав до хворих, проекзаменувати їх i був задоволений з того, що його жертва не була марною. Янiшевський – роздавав бiдним свiй одяг, згодом на власнi кошти вiдкрив притулок для сирiт i весь час утримував його. Пiсля смертi своє тiло заповiв унiверситетськiй клiнiцi.
  • 28. Лобачевський – помiтив в однiй iз крамниць хлопчика, який кожну вiльну хвилину щось обчислював. Як виявилось, це був сирота, якого хазяїн привiз з Iталїї. На питання Лобачевського, чи хоче хлопчик навчатися, той з радiстю вiдповiв: «Так». Лобачевський домовився з хазяїном i, забравши хлопчика, вiддав його до гiмназїї. Закiнчивши гiмназiю, здiбний учень закiнчив i унiверситет. У майбутньому став професором фiзики.
  • 29. Математика чудова наука. Олександр з Вiльдьє – написав пiсню про алгоритм, яка складається з 2645 вiршiв. Леонардо да Вiнчi – назвав механiку «раєм математичних наук». У XV ст. арифметику називали «малим мистецтвом», а алгебру – «великим мистецтвом». Ньютон – сказав про математику, що вона подiбна до сварливої жiнки, якщо хто захоче з нею поспiлкуватися, то повинен весь час сперечатися і доводити свою думку. Магнiцький – це прiзвище дав йому Петро I за велике прагнення до математики.
  • 30. Лагранж – за велику ерудицiю Наполеон назвав його «Хеопсовою пiрамiдою математичних наук». Гаусса – називали «королем математики» навiть його сучасники. Вiєта – називали «батьком алгебри». Вiнера – називали «батьком кiбернетики». Ковалевську – називали «небесною музою». Одна з кривих у математицi називається «Локон Аньєзi». Квiтка гортензiя була названа на честь жiнки – математика, яка привезла її з Iндії.