SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
General Chemical Laws - Lection 1 
Konstantin GERMAN 
Chair Head of Natural and Biomedical Sciences, Medical 
Institute REAVIZ
ЛЕКЦИЯ № 1: 
ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ И ПОНЯТИЯ 
ХИМИИ. 
Зав. кафедрой естественных наук 
Константин Эдуардович 
Герман
ХИМИЯ И МЕДИЦИНА 
• “Медик без 
довольного познания 
химии совершенным 
быть не может”. 
• «От одной химии 
уповать можно на 
исправление 
недостатков 
врачебной науки”.
Агрегатные состояния
Связи внутри молекул 
не разрываются при фазовых 
превращениях
Лекарственные вещества, 
достижения современной химии 
• Лекарственные вещества известны с очень древних 
времен. В Древней Руси папоротник, мак, травы 
употреблялись как лекарства. И до сих пор в качестве 
лекарственных средств используются 25-30% 
различных отваров, настоек и экстрактов 
растительных организмов. 
• Современная медицинская наука и практика широко 
используют достижения современной химии. 
Огромное количество лекарственных соединений 
поставляют химики, и за последние годы в области 
химии лекарств достигнуты новые успехи. 
• Медицина обогащается все большим количеством 
новых лекарственных препаратов, вводятся более 
совершенные методы их анализа, позволяющие 
определить качество лекарств, содержание в них 
примесей. 
• В каждой стране существует законодательство о 
фармацевтических препаратах, изданное отдельной 
книгой, которая называется фармакопеей
Фармакопея США… и т.д.
Луи Пастер (Louis Pasteur) 
• Еще в середине 19 столетия 
производили лекарственные 
средства в разобщенных 
аптеках, в которых провизоры 
изготовляли препараты по 
только им известным рецептам, 
передававшимся по наследству. 
• Однако развитие химии как 
науки постепенно изменило 
ситуацию. 
• Работы Луи Пастера в 60-х годах 
19 века послужили основой для 
производства вакцин, 
сывороток
Пауль Эрлих (Paul Ehrlich) 
• В 1904 г. немецкий врач Пауль Эрлих 
заметил, что при введении некоторых 
красителей в ткани подопытных животных 
эти красители лучше окрашивают клетки 
бактерий, чем клетки животного, в которых 
эти бактерии живут. Напрашивался вывод: 
можно найти такое вещество, которое 
настолько “закрасит” бактерию, что 
она погибнет, но в то же время не 
тронет ткани человека. 
• К 1909 г. Эрлих разработал лекарство, 
избирательно поражавшее трипаносомы, 
но малотоксичное для теплокровных 
животных – 3,3’-диамино-4.4’- 
дигидроксиарсенобензол. Так начиналась 
химия синтетических лекарственных 
препаратов.
Определение химии 
• Одно из первых 
определений химии как 
науки дал М.В. Ломоносов: 
«Химическая наука 
рассматривает свойства и 
изменения тел... состав 
тел... объясняет причину 
того, что с веществами при 
химических превращениях 
происходит». 
• По Д. Менделееву, химия — 
это систематическое учение 
об элементах и их 
соединениях.
ХИМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ В СИСТЕМЕ 
МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ 
• Актуальная задача - Формирование 
всесторонне развитой творческой 
высокопрофессиональной личности 
врача с глобальным мышлением. 
• В решении этой задачи важная роль, 
принадлежит курсу общей химии, 
который первым начинает химическое 
образование медиков, являющееся 
важной составной частью системы 
общего естественнонаучного 
образования. 
• Устойчивое развитие общества 
напрямую связано с техническим 
прогрессом в жизнеобеспечении людей 
по следующим основным 
стратегическим направлениям: энергия, 
материалы, продовольствие, лекарства 
и здравоохранение 
• Химическое соединение (химическое 
вещество) является объективно главной 
вещественной материальной земной 
реальностью, которая лежит в основе 
наиболее важных фундаментальных 
превращений и эволюционных процессов 
Земли. 
• Химия раскрывает «вторую природу» 
(синтез веществ и материалов), вносит 
вклад в научное мировоззрение и 
мышление, в создание материальной 
базы, в том числе, лекарственных веществ 
и медицинского оборудования, химия 
становится элементом общей культуры. 
• Химические знания являются не только 
элементом культуры, но и необходимым 
условием существования человека в 
окружающей среде.
ОСНОВНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ 
• Две формы существования 
материи – вещество и поле 
• Вещество - материальное 
образование, состоящее из 
элементарных частиц, 
имеющих собственную массу 
или массу покоя. 
• К элементарным частицам с конечной 
массой покоя относятся электроны и 
позитроны (лептоны), протоны и 
нейтроны (нуклоны), промежуточные 
по массе между лептонами и 
нуклонами – мезоны, гипероны и 
другие тяжелые частицы - барионы. 
• Все вещества состоят из 
молекул, атомов или ионов. 
Молекула – это наименьшая 
частица вещества, обладающая 
его химическими свойствами 
• Химия изучает первую форму 
существования материи - 
вещество. 
• Все вещества состоят из 
атомов, следовательно - из 
электронов, протонов и 
нейтронов. 
• Химия- это наука, изучающая 
свойства и превращения 
веществ (с размерностью 
частиц 10-8 – 10-6 см), 
сопровождающиеся 
изменением его состава и 
строения (наука о веществах и 
их превращениях).
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ АТОМНО- 
МОЛЕКУЛЯРНОЙ ТЕОРИИ: 
• 1.Все вещества состоят из молекул, атомов 
или ионов. Молекула – это наименьшая 
частица вещества, обладающая его 
химическими свойствами. 
• 2. Молекулы находятся в постоянном 
хаотическом движении, называемом 
тепловым и с повышением температуры 
скорость движения молекул увеличивается. 
• 3. Молекулы различных веществ отличаются 
друг от друга массой, размерами, составом, 
строением и химическими свойствами. 
• 4. Молекулы простых веществ состоят из 
одинаковых атомов 
• ( Fe, Si, H2 , F2 , N2), молекулы сложных 
веществ – из различных атомов(CO2, C6H6, 
NaCI) . Простые вещества – гомосоединения, 
сложные – гетеросоединения в агрегатном 
состоянии устойчивом при стандартных 
условиях . 
• 5. Атомом называется наименьшая частица 
химического элемента. 
• Химический элемент – совокупность атомов с 
одинаковым зарядом ядра и электронной оболочкой. В 
настоящее время известно около 120 элементов, в 
природе 88. 
• Число существующих простых веществ около 400, 
больше числа элементов, что объясняется явлением 
аллотропии. 
• Аллотропия – явление образования нескольких 
простых веществ одним элементом. Простые вещества, 
образованные одним и тем же элементом называются 
аллотропными модификациями. Они могут отличаться 
составом молекул О2 – кислород, О3 – озон или 
структурой – алмаз, графит, карбин. 
• 6. Ионами называются заряженные частицы, состоящие 
из отдельных атомов или групп химически связанных 
атомов, имеющих избыток или недостаток электронов. 
Для атомов элементов–металлов характерно 
образование положительно заряженных ионов т.е. 
катионов. 
• Na0 – 1e- = Na+ 
• Для атомов элементов-неметаллов характерно 
образование отрицательно заряженных ионов т.е. 
анионов. Cl0 + 1e- = Cl-
Массы и размеры атомов 
химических элементов 
• чрезвычайно малы – от 1,674 ∙ 10-27 до 4,27 
∙ 10-25кг 
• 
• m (H ) = 1,67 ∙ 10-27 кг 
• m (O) = 2,66 ∙ 10-26 кг 
• m (C) = 1,993 ∙ 10-26 кг 
• В химии пользуются не их 
абсолютными значениями масс (mа), а 
относительными (Аr, где r означает 
«относительный» - от английского relative). 
• Относительной атомной массой 
химического элемента называется 
отношение массы его атома к 1/12 массы 
изотопа углерода – 12С. 
• 1/12 массы атома изотопа принята за 
атомную единицу массы (а. е. м.). 
• 
• 1а.е.м. = 1/12mа(С) = 1,993 ∙ 10-26/12 
=1,667х10-27кг
Единицей измерения количества 
вещества является Моль. 
• Моль – это количество вещества, содержащее столько 
структурных единиц (молекул, атомов, ионов, 
электронов, эквивалентов и т.д.), сколько содержится 
атомов в 0,012 кг изотопа углерода 12С. 
• Число атомов (NА)в 0,012 кг углерода (т.е. в 1 моль) легко определить, 
зная массу атома углерода – 1,993х10-26 кг 
• NА = 0,012 кг/моль : 1,993 ∙ 10 -26 кг = 6,02 ∙ 10 23 моль-1 
• Эта величина называется постоянной Авогадро. 
• Масса 1 моль вещества называется молярной массой (М) 
и она равна отношению массы этого вещества m к его 
количеству n 
• M = m/n г/моль или кг/моль
Лекция 1 – часть 2
ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ СТЕХИОМЕТРИИ 
• Стехиометрия - раздел химии, 
рассматривающий количественные 
(массовые, объемные) соотношения между 
реагирующими веществами. 
а) закон сохранения массы и энергии 
• Еще в 1760 Ломоносов сформулировал единый закон 
массы и энергии, до начала ХХ века эти законы 
рассматривались независимо друг от друга. Химия имела 
дело с законом сохранения массы, а физика – с законом 
сохранения энергии. В 1905 г А. Эйнштейн показал, что 
между массой и энергией существует 
взаимосвязь, количественно выражаемая 
удивительным по простоте уравнением 
• Е = m ∙ с2 
• где: Е — энергия m — масса с — скорость света в 
вакууме ( 3 ∙ 108 м/сек.) Каждое химическое уравнение 
символизирует собой закон сохранения массы и энергии, 
который в уточненной формулировке гласит: 
• Суммарные массы и энергии 
веществ, вступающих в реакцию, 
всегда равны суммарным массам 
и энергиям продуктов реакции. 
• При химической реакции количество атомов до и 
после реакции остается одинаковым, например: 
• NaOH + HCl = NaCl + H2O 
• Однако практически все химические реакции 
сопровождаются тепловыми эффектами. Реакции, 
которые идут с выделением теплоты, называются 
экзотермическими, а с поглощением тепла - 
эндотермическими. При нейтрализации кислоты 
основанием на 1 моль образующейся воды 
выделяется 57,6 кДж теплоты: 
• NaOH + HCl = NaCl + H2O + 57,53 кДж 
• откуда видно противоречие закону сохранения 
массы. По уравнению Эйнштейна вычислим это 
уменьшение для нашей реакции 
• E 57,53 ∙ 103 
• m = — = ————— = 6,39∙ 10-13 кг 
• c2 (3 ∙ 108)2 
• Таким образом, при химических реакциях, 
поскольку они сопровождаются энергетическими 
эффектами, в действительности происходит 
изменение массы. Однако эти 
изменения настолько малы, что в 
химических процессах ими можно 
пренебречь
б) Закон постоянства состава. 
• сформулирован в 1808г. Ж.Прустом: 
• Всякое чистое вещество, независимо от способов 
его получения, всегда имеет постоянный 
качественный и количественный состав. 
• В качестве примера рассмотрим состав воды: 
качественный ее состав- она состоит из кислорода 
и водорода, количественный состав – 88,89% и 
11,11%,соответственно. 
• Она имеет выше приведенный состав независимо 
от того, как она получена: синтезом из водорода и 
кислорода, реакцией нейтрализации или из 
кристаллогидратов. 
• Оксид углерода (II) СО - 42,88% (масс) С 
• 57,12% (масс) О 
• Оксид углерода (IV) СО2 - 27,29% (масс) С 
• 72,71% (масс) О 
• Однако постоянный и неизменный химический 
состав наблюдается только для молекул (NH3 , SO2), 
а также кристаллов с молекулярной структурой. 
• Состав соединений с немолекулярной структурой (с 
атомной, ионной и металлической решеткой) не 
является постоянным и зависит от условий 
получения. 
• Закон постоянства состава не применим к жидким 
и твердым растворам (Н2О и NаCl – раствор). 
• Вещества постоянного состава называются 
дальтонидами (в честь Дальтона), а переменного 
состава – бертоллидами (в память Бертолле). 
• Состав дальтонидов выражается формулами с 
целочисленными стехиометрическими индексами 
(HCl, CH4, Н2О), а бертоллиды – с дробными 
стехиометрическими индексами. 
• Бертоллиды встречаются среди бинарных 
соединений оксидов, гидридов, сульфидов, 
нитридов, карбидов, силицидов и других 
неорганических веществ, имеющих 
кристаллическую структуру. 
• К бертоллидам относится оксид железа II, состав 
его изображен формулой Fе1-хО, х < 1, т.е. в 
зависимости от условий можно получить оксиды 
железа состава Fе0,93О или Fе0,89О. 
• Как вытекает из закона постоянства 
состава, элементы взаимодействуют 
между собой в строго определенных 
количественных соотношениях. В этом 
случае можно говорить об их 
эквивалентности (равноценности) при 
образовании химических соединений.
в) закон кратных отношений 
• Закон кратных отношений 
установлен 1803 году Джоном 
Дальтоном. 
• Если два элемента образуют 
между собой несколько 
соединений, то массы атома 
одного элемента, приходящиеся 
на одну и ту же массу атома 
другого элемента, относятся 
между собой как небольшие 
целые числа. 
• На примере оксидов азота – их 5 
• N2O (1∙ 16) : (2∙ 14) = 0, 5714 
• N O (1∙ 16) : (1∙ 14) = 1,428 
• N2O3 (3∙ 16) : (2∙ 14) = 1,7143 
• NO2 (2∙ 16) : (1∙ 14) = 2,2857 
• N2O5 (5 16) : (2∙ 14) = 2,8571 
Джон Дальтон
Закон эквивалентов 
• В 1792 г. немецким физиком Рихтером был 
сформулирован 
• закон эквивалентов: массы реагирующих 
друг с другом веществ (m1,m2) 
пропорциональны молярным массам их 
эквивалентов (МЭ1,МЭ2) 
• m1/m2 = Mэ1/Мэ2 
• Из математической записи закона 
эквивалентов следует, что количество моль - 
эквивалентов веществ в реакции равны между 
собой. 
n экв1 = nэкв2 
• Для реакций с участием газов используют молярный объем эквивалента – 
это объем, занимаемый 1 моль-эквивалентом газа. 
• Так, МЭ(Н) = 1г/моль, если моль газа 2г/моль занимают V=22,4л, то 1 
эквивалент – в два раза меньший объем, равный 11,2 л. 
• VЭКВ (Н2) = 22,4 : 2 = 11,2л.
ГАЗОВЫЕ ЗАКОНЫ 
• a) закон объемных отношений. 
• Для реакций веществ, находящихся в 
газовом состоянии и дающих 
газообразные продукты, действителен 
не только закон эквивалентов, 
определяющий отношение масс, но и 
закон объемных отношений Гей- 
Люссака (1808г.). 
• При постоянных давлении и 
температуре объемы 
реагирующих между собой 
газов, а также объемы 
газообразных продуктов 
реакции относятся как 
небольшие целые числа. 
• Например: 2СО + О2 → 2СО2 
• Отношение объемов равно: 
• V (CO) : V(O2) : V(CO2) = 2 : 1 : 2 
• б) закон Авогадро. 
• В 1811 году Амедео Авогадро: в равных 
объемах различных газов при 
одинаковых условиях (T и P) 
содержится равное число молекул. 
• Следствия из закона Авогадро: 
• 1. При одинаковых условиях 1 моль 
любого газа занимает одинаковый объем. 
• 2. При н.у. (т.е. Р =101325 Па и Т = 
273,15 К) 1 моль различных газов 
занимает объем Vм = 22,4 л. 
• Количество вещества газа определяется 
по формуле 
• nг = Vг/Vм где Vг – объем газа 
• 3. Относительная плотность первого газа 
по второму(D2). 
• D2= m1/m2 = M1/M2, откуда 
• М1 = D2 ∙ М2.
в) объединенный газовый закон: 
• термин «объединенный» означает, что 
данный закон является объединением двух 
законов; 
• 1 ) закон Бойля – Мариотта: при постоянной 
температуре объем данного количества газа 
обратно пропорционален давлению, под 
которым он находится , т.е. P ∙ V = const 
• 2) закон Гей – Люссака: при постоянном 
давлении изменение объема газа прямо 
пропорционально температуре т.е. V/Т = const 
• В химических расчетах при осуществлении 
перехода от нормальных условий или к 
нормальным используется выражение 
объединенного газового закона Бойля- 
Мариотта и Гей-Люссака: 
Robert Boyle Edme Mariotte 
• PO · VO P · V 
• ——— = —— 
• TO T GayLussac
Уравнение состояния идеального 
газа (Клапейрона – Менделеева) 
• R - универсальная газовая постоянная. Числовые 
значения R зависят от того, в каких единицах 
выражены объем и давление. 
• PO =101325 Па, VO = 22,4 ∙ 10-3 м3, TO = 273 К 
• PO · VO 1,01325 ∙ 105 Па ∙ 22,4 ∙ 10-3 м3 
• R= ——— = —————————————— = 8,31 
• TO моль ∙ 273 К 
• Дж/моль∙К 
• с учетом R уравнение состояния идеального газа 
принимает вид P ∙ V = n ∙ R T — для количества 
газа n моль n= m/M , тогда выражение 
уравнения состояния идеального газа или, иначе, 
уравнение Клапейрона – Менделеева имеет вид: 
• P ∙ V = (m/M)R∙ T Benoît Paul Émile Clapeyron
Спасибо за внимание!

More Related Content

What's hot

9 хим попель_крикля_2009_рус
9 хим попель_крикля_2009_рус9 хим попель_крикля_2009_рус
9 хим попель_крикля_2009_русAira_Roo
 
строение органических соединений
строение органических соединенийстроение органических соединений
строение органических соединенийerlond
 
Reaviz лекция межмолекулярные связи 9 2
Reaviz лекция межмолекулярные связи 9 2Reaviz лекция межмолекулярные связи 9 2
Reaviz лекция межмолекулярные связи 9 2Konstantin German
 
Khimija 8klass-popel-2008-ros
Khimija 8klass-popel-2008-rosKhimija 8klass-popel-2008-ros
Khimija 8klass-popel-2008-roskreidaros1
 
эл курс подг к егэ Word (2)
эл курс подг к егэ Word (2)эл курс подг к егэ Word (2)
эл курс подг к егэ Word (2)erygina_anna
 
Reaviz биоорганич химия - материал
Reaviz биоорганич химия - материалReaviz биоорганич химия - материал
Reaviz биоорганич химия - материалKonstantin German
 
типы реакций в органической химии
типы реакций в органической химиитипы реакций в органической химии
типы реакций в органической химииAlex Sarsenova
 
Презентация: Методика решения олимпиадных задач.
Презентация: Методика решения олимпиадных задач.Презентация: Методика решения олимпиадных задач.
Презентация: Методика решения олимпиадных задач.ozlmgouru
 
Классификация химических реакций
Классификация химических реакцийКлассификация химических реакций
Классификация химических реакцийNickEliot
 

What's hot (14)

X
XX
X
 
9 хим попель_крикля_2009_рус
9 хим попель_крикля_2009_рус9 хим попель_крикля_2009_рус
9 хим попель_крикля_2009_рус
 
строение органических соединений
строение органических соединенийстроение органических соединений
строение органических соединений
 
атом
атоматом
атом
 
Reaviz лекция межмолекулярные связи 9 2
Reaviz лекция межмолекулярные связи 9 2Reaviz лекция межмолекулярные связи 9 2
Reaviz лекция межмолекулярные связи 9 2
 
Введение в молекулярную физику
Введение в молекулярную физикуВведение в молекулярную физику
Введение в молекулярную физику
 
Khimija 8klass-popel-2008-ros
Khimija 8klass-popel-2008-rosKhimija 8klass-popel-2008-ros
Khimija 8klass-popel-2008-ros
 
эл курс подг к егэ Word (2)
эл курс подг к егэ Word (2)эл курс подг к егэ Word (2)
эл курс подг к егэ Word (2)
 
Reaviz биоорганич химия - материал
Reaviz биоорганич химия - материалReaviz биоорганич химия - материал
Reaviz биоорганич химия - материал
 
лек. 5 6 пз и элек.аналогия
лек. 5 6 пз и элек.аналогиялек. 5 6 пз и элек.аналогия
лек. 5 6 пз и элек.аналогия
 
типы реакций в органической химии
типы реакций в органической химиитипы реакций в органической химии
типы реакций в органической химии
 
9
99
9
 
Презентация: Методика решения олимпиадных задач.
Презентация: Методика решения олимпиадных задач.Презентация: Методика решения олимпиадных задач.
Презентация: Методика решения олимпиадных задач.
 
Классификация химических реакций
Классификация химических реакцийКлассификация химических реакций
Классификация химических реакций
 

Viewers also liked

Social psychology in digital
Social psychology in digitalSocial psychology in digital
Social psychology in digitalMarina Norina
 
Коучинговые методики в менеджменте и личной эффективности
Коучинговые методики в менеджменте и личной эффективностиКоучинговые методики в менеджменте и личной эффективности
Коучинговые методики в менеджменте и личной эффективностиRISClubSPb
 
Plenum "Русский хлеб" в рамках проекта "Крутоголики"
Plenum "Русский хлеб" в рамках проекта "Крутоголики"Plenum "Русский хлеб" в рамках проекта "Крутоголики"
Plenum "Русский хлеб" в рамках проекта "Крутоголики"Проект «Крутоголики»
 
Переосмысляя задачи образовательной системы: новый взгляд на "обучение всю жи...
Переосмысляя задачи образовательной системы: новый взгляд на "обучение всю жи...Переосмысляя задачи образовательной системы: новый взгляд на "обучение всю жи...
Переосмысляя задачи образовательной системы: новый взгляд на "обучение всю жи...Pavel Luksha
 
Лучшие книги 2014 по маркетингу
Лучшие книги 2014 по маркетингуЛучшие книги 2014 по маркетингу
Лучшие книги 2014 по маркетингуНетология
 
sw_project_management
sw_project_managementsw_project_management
sw_project_managementYury
 
GTD: Возьми свою жизнь под контроль
GTD: Возьми свою жизнь под контрольGTD: Возьми свою жизнь под контроль
GTD: Возьми свою жизнь под контрольSlava Sukhomlynov
 
Социальные сети: что это такое и стоит ли использовать
Социальные сети: что это такое и стоит ли использоватьСоциальные сети: что это такое и стоит ли использовать
Социальные сети: что это такое и стоит ли использоватьElena Tikhomirova
 
Digital-шпаргалка для рекламистов ATLной ориентации. KIAF 2013
Digital-шпаргалка для рекламистов ATLной ориентации. KIAF 2013Digital-шпаргалка для рекламистов ATLной ориентации. KIAF 2013
Digital-шпаргалка для рекламистов ATLной ориентации. KIAF 2013Stanislav Stoyackiy
 
Стратегия в social media
Стратегия в social mediaСтратегия в social media
Стратегия в social mediaJulia Trushina
 
От нуля до миллиона пользователей
От нуля до миллиона пользователейОт нуля до миллиона пользователей
От нуля до миллиона пользователейСлава Баранский
 
Кто такой менеджер интернет-проекта
Кто такой менеджер интернет-проектаКто такой менеджер интернет-проекта
Кто такой менеджер интернет-проектаНетология
 
Edutainme: 14 трендов 2014
Edutainme: 14 трендов 2014Edutainme: 14 трендов 2014
Edutainme: 14 трендов 2014Edutainme
 
Маркетинговые хакеры в веб аналитике мышляев
Маркетинговые хакеры в веб аналитике мышляевМаркетинговые хакеры в веб аналитике мышляев
Маркетинговые хакеры в веб аналитике мышляевConcertWith.me
 
Лекция 7.2. Менталитет
Лекция 7.2. МенталитетЛекция 7.2. Менталитет
Лекция 7.2. МенталитетJacob Feldman
 
Библия дистанционного и смешанного обучения
Библия дистанционного и смешанного обученияБиблия дистанционного и смешанного обучения
Библия дистанционного и смешанного обученияDr. Jury Belonozhkin
 

Viewers also liked (20)

Social psychology in digital
Social psychology in digitalSocial psychology in digital
Social psychology in digital
 
Коучинговые методики в менеджменте и личной эффективности
Коучинговые методики в менеджменте и личной эффективностиКоучинговые методики в менеджменте и личной эффективности
Коучинговые методики в менеджменте и личной эффективности
 
Plenum "Русский хлеб" в рамках проекта "Крутоголики"
Plenum "Русский хлеб" в рамках проекта "Крутоголики"Plenum "Русский хлеб" в рамках проекта "Крутоголики"
Plenum "Русский хлеб" в рамках проекта "Крутоголики"
 
Переосмысляя задачи образовательной системы: новый взгляд на "обучение всю жи...
Переосмысляя задачи образовательной системы: новый взгляд на "обучение всю жи...Переосмысляя задачи образовательной системы: новый взгляд на "обучение всю жи...
Переосмысляя задачи образовательной системы: новый взгляд на "обучение всю жи...
 
Лучшие книги 2014 по маркетингу
Лучшие книги 2014 по маркетингуЛучшие книги 2014 по маркетингу
Лучшие книги 2014 по маркетингу
 
sw_project_management
sw_project_managementsw_project_management
sw_project_management
 
GTD: Возьми свою жизнь под контроль
GTD: Возьми свою жизнь под контрольGTD: Возьми свою жизнь под контроль
GTD: Возьми свою жизнь под контроль
 
Социальные сети: что это такое и стоит ли использовать
Социальные сети: что это такое и стоит ли использоватьСоциальные сети: что это такое и стоит ли использовать
Социальные сети: что это такое и стоит ли использовать
 
Digital-шпаргалка для рекламистов ATLной ориентации. KIAF 2013
Digital-шпаргалка для рекламистов ATLной ориентации. KIAF 2013Digital-шпаргалка для рекламистов ATLной ориентации. KIAF 2013
Digital-шпаргалка для рекламистов ATLной ориентации. KIAF 2013
 
Стратегия в social media
Стратегия в social mediaСтратегия в social media
Стратегия в social media
 
Content Curation
Content CurationContent Curation
Content Curation
 
От нуля до миллиона пользователей
От нуля до миллиона пользователейОт нуля до миллиона пользователей
От нуля до миллиона пользователей
 
Кто такой менеджер интернет-проекта
Кто такой менеджер интернет-проектаКто такой менеджер интернет-проекта
Кто такой менеджер интернет-проекта
 
Видеоурок.
Видеоурок.Видеоурок.
Видеоурок.
 
Edutainme: 14 трендов 2014
Edutainme: 14 трендов 2014Edutainme: 14 трендов 2014
Edutainme: 14 трендов 2014
 
Создание интерактивных материалов в «learningapps»
Создание интерактивных материалов в «learningapps»Создание интерактивных материалов в «learningapps»
Создание интерактивных материалов в «learningapps»
 
Маркетинговые хакеры в веб аналитике мышляев
Маркетинговые хакеры в веб аналитике мышляевМаркетинговые хакеры в веб аналитике мышляев
Маркетинговые хакеры в веб аналитике мышляев
 
Лекция 7.2. Менталитет
Лекция 7.2. МенталитетЛекция 7.2. Менталитет
Лекция 7.2. Менталитет
 
Библия дистанционного и смешанного обучения
Библия дистанционного и смешанного обученияБиблия дистанционного и смешанного обучения
Библия дистанционного и смешанного обучения
 
сервис Learningapps
сервис Learningappsсервис Learningapps
сервис Learningapps
 

Similar to Reaviz лекция 1 Общие понятия

понятия и законы химии.pdf
понятия и законы химии.pdfпонятия и законы химии.pdf
понятия и законы химии.pdfCristian Cayo
 
Химия и современное естествознание
Химия и современное естествознаниеХимия и современное естествознание
Химия и современное естествознаниеgogzez
 
лекция межмолекулярные связи 9 2
лекция межмолекулярные связи 9 2лекция межмолекулярные связи 9 2
лекция межмолекулярные связи 9 2Konstantin German
 
Molbiol 2011-01-chemistry
Molbiol 2011-01-chemistryMolbiol 2011-01-chemistry
Molbiol 2011-01-chemistryNikolay Vyahhi
 
Molbiol 2011-01-chemistry
Molbiol 2011-01-chemistryMolbiol 2011-01-chemistry
Molbiol 2011-01-chemistryNikolay Vyahhi
 
гдз по химии 10 класс рудзитис г.е. и др
гдз по химии 10 класс рудзитис г.е. и дргдз по химии 10 класс рудзитис г.е. и др
гдз по химии 10 класс рудзитис г.е. и дрYou DZ
 
Пример презентации "Строение атома" - группа Химики
Пример презентации "Строение атома" - группа ХимикиПример презентации "Строение атома" - группа Химики
Пример презентации "Строение атома" - группа Химикиolgasmorgon2702
 
380 химия. 9кл. василевская е.и. и др.-минск, 2012 -240с
380  химия. 9кл. василевская е.и. и др.-минск, 2012 -240с380  химия. 9кл. василевская е.и. и др.-минск, 2012 -240с
380 химия. 9кл. василевская е.и. и др.-минск, 2012 -240сdfdkfjs
 
Основы термодинамики живых организмов.pptx
Основы термодинамики живых организмов.pptxОсновы термодинамики живых организмов.pptx
Основы термодинамики живых организмов.pptxMisterTom1
 
2016 общая химия гокжаев-белова-герман-афанасьев 2016
2016 общая химия гокжаев-белова-герман-афанасьев 20162016 общая химия гокжаев-белова-герман-афанасьев 2016
2016 общая химия гокжаев-белова-герман-афанасьев 2016Konstantin German
 
Himija 9-klass-popel-2009-ros
Himija 9-klass-popel-2009-rosHimija 9-klass-popel-2009-ros
Himija 9-klass-popel-2009-roskreidaros1
 
9 klas khimija_popel_2009_ros
9 klas khimija_popel_2009_ros9 klas khimija_popel_2009_ros
9 klas khimija_popel_2009_rosUA7009
 
Урок химии в 9 классе «Металл, который всегда с тобой»
Урок химии в 9 классе «Металл, который всегда с тобой»Урок химии в 9 классе «Металл, который всегда с тобой»
Урок химии в 9 классе «Металл, который всегда с тобой»Kirrrr123
 
галерея ученых химиков
галерея ученых химиковгалерея ученых химиков
галерея ученых химиковlebedevichelena
 
Классификация химических реакций
Классификация химических реакцийКлассификация химических реакций
Классификация химических реакцийkvlar
 
удивительный мир химии
удивительный мир химии удивительный мир химии
удивительный мир химии Andrey Ielkin
 
удивительный мир химии
удивительный мир химии удивительный мир химии
удивительный мир химии Andrey Ielkin
 

Similar to Reaviz лекция 1 Общие понятия (20)

понятия и законы химии.pdf
понятия и законы химии.pdfпонятия и законы химии.pdf
понятия и законы химии.pdf
 
Химия и современное естествознание
Химия и современное естествознаниеХимия и современное естествознание
Химия и современное естествознание
 
4.ppt
4.ppt4.ppt
4.ppt
 
лекция межмолекулярные связи 9 2
лекция межмолекулярные связи 9 2лекция межмолекулярные связи 9 2
лекция межмолекулярные связи 9 2
 
Molbiol 2011-01-chemistry
Molbiol 2011-01-chemistryMolbiol 2011-01-chemistry
Molbiol 2011-01-chemistry
 
Molbiol 2011-01-chemistry
Molbiol 2011-01-chemistryMolbiol 2011-01-chemistry
Molbiol 2011-01-chemistry
 
MolBiol #1
MolBiol #1MolBiol #1
MolBiol #1
 
гдз по химии 10 класс рудзитис г.е. и др
гдз по химии 10 класс рудзитис г.е. и дргдз по химии 10 класс рудзитис г.е. и др
гдз по химии 10 класс рудзитис г.е. и др
 
Пример презентации "Строение атома" - группа Химики
Пример презентации "Строение атома" - группа ХимикиПример презентации "Строение атома" - группа Химики
Пример презентации "Строение атома" - группа Химики
 
380 химия. 9кл. василевская е.и. и др.-минск, 2012 -240с
380  химия. 9кл. василевская е.и. и др.-минск, 2012 -240с380  химия. 9кл. василевская е.и. и др.-минск, 2012 -240с
380 химия. 9кл. василевская е.и. и др.-минск, 2012 -240с
 
Основы термодинамики живых организмов.pptx
Основы термодинамики живых организмов.pptxОсновы термодинамики живых организмов.pptx
Основы термодинамики живых организмов.pptx
 
2016 общая химия гокжаев-белова-герман-афанасьев 2016
2016 общая химия гокжаев-белова-герман-афанасьев 20162016 общая химия гокжаев-белова-герман-афанасьев 2016
2016 общая химия гокжаев-белова-герман-афанасьев 2016
 
Himija 9-klass-popel-2009-ros
Himija 9-klass-popel-2009-rosHimija 9-klass-popel-2009-ros
Himija 9-klass-popel-2009-ros
 
9 klas khimija_popel_2009_ros
9 klas khimija_popel_2009_ros9 klas khimija_popel_2009_ros
9 klas khimija_popel_2009_ros
 
Урок химии в 9 классе «Металл, который всегда с тобой»
Урок химии в 9 классе «Металл, который всегда с тобой»Урок химии в 9 классе «Металл, который всегда с тобой»
Урок химии в 9 классе «Металл, который всегда с тобой»
 
593
593593
593
 
галерея ученых химиков
галерея ученых химиковгалерея ученых химиков
галерея ученых химиков
 
Классификация химических реакций
Классификация химических реакцийКлассификация химических реакций
Классификация химических реакций
 
удивительный мир химии
удивительный мир химии удивительный мир химии
удивительный мир химии
 
удивительный мир химии
удивительный мир химии удивительный мир химии
удивительный мир химии
 

More from Konstantin German

2019 macromolecules and gels
2019 macromolecules and gels2019 macromolecules and gels
2019 macromolecules and gelsKonstantin German
 
2018 History of technetium studies in Russia Anna Kuzina
2018 History of technetium studies in Russia Anna Kuzina2018 History of technetium studies in Russia Anna Kuzina
2018 History of technetium studies in Russia Anna KuzinaKonstantin German
 
2018 istr book technetium rhenium content
2018 istr book technetium rhenium content2018 istr book technetium rhenium content
2018 istr book technetium rhenium contentKonstantin German
 
Proceedings and selected lectures 10th intern symp technetium rhenium
Proceedings and selected lectures 10th intern symp technetium rheniumProceedings and selected lectures 10th intern symp technetium rhenium
Proceedings and selected lectures 10th intern symp technetium rheniumKonstantin German
 
королева днк -фр-кам-2
королева   днк -фр-кам-2королева   днк -фр-кам-2
королева днк -фр-кам-2Konstantin German
 
структуры белков
структуры белковструктуры белков
структуры белковKonstantin German
 
основы биоорг.химии.
основы биоорг.химии.основы биоорг.химии.
основы биоорг.химии.Konstantin German
 
2016 физ-хим.методы граница
2016 физ-хим.методы  граница2016 физ-хим.методы  граница
2016 физ-хим.методы границаKonstantin German
 
2016 rsc-advance-tc-c-qinggao wang - 6 pp 16197-16202
2016 rsc-advance-tc-c-qinggao wang - 6 pp 16197-162022016 rsc-advance-tc-c-qinggao wang - 6 pp 16197-16202
2016 rsc-advance-tc-c-qinggao wang - 6 pp 16197-16202Konstantin German
 
Equation of state for technetium from x‐ray diffraction and first principle c...
Equation of state for technetium from x‐ray diffraction and first principle c...Equation of state for technetium from x‐ray diffraction and first principle c...
Equation of state for technetium from x‐ray diffraction and first principle c...Konstantin German
 
фосфор в биоорг соед реавиз
фосфор в биоорг соед реавизфосфор в биоорг соед реавиз
фосфор в биоорг соед реавизKonstantin German
 
вторичная структура днк
вторичная структура днквторичная структура днк
вторичная структура днкKonstantin German
 
0 6 член гетероциклы пиридин и днк
0 6 член гетероциклы пиридин и днк0 6 член гетероциклы пиридин и днк
0 6 член гетероциклы пиридин и днкKonstantin German
 
углеводы и гетерополисахариды
углеводы и гетерополисахаридыуглеводы и гетерополисахариды
углеводы и гетерополисахаридыKonstantin German
 
герман оксикислоты реавиз
герман оксикислоты реавизгерман оксикислоты реавиз
герман оксикислоты реавизKonstantin German
 
аминокислоты Reaviz2016
аминокислоты Reaviz2016аминокислоты Reaviz2016
аминокислоты Reaviz2016Konstantin German
 
German pres2-prostate membrane antigen
German pres2-prostate membrane antigenGerman pres2-prostate membrane antigen
German pres2-prostate membrane antigenKonstantin German
 
1982 tritium-aminoacids-web of science [5
1982 tritium-aminoacids-web of science [51982 tritium-aminoacids-web of science [5
1982 tritium-aminoacids-web of science [5Konstantin German
 

More from Konstantin German (20)

2019 macromolecules and gels
2019 macromolecules and gels2019 macromolecules and gels
2019 macromolecules and gels
 
03 1-panasyuk
03 1-panasyuk03 1-panasyuk
03 1-panasyuk
 
2018 History of technetium studies in Russia Anna Kuzina
2018 History of technetium studies in Russia Anna Kuzina2018 History of technetium studies in Russia Anna Kuzina
2018 History of technetium studies in Russia Anna Kuzina
 
2018 istr book technetium rhenium content
2018 istr book technetium rhenium content2018 istr book technetium rhenium content
2018 istr book technetium rhenium content
 
Proceedings and selected lectures 10th intern symp technetium rhenium
Proceedings and selected lectures 10th intern symp technetium rheniumProceedings and selected lectures 10th intern symp technetium rhenium
Proceedings and selected lectures 10th intern symp technetium rhenium
 
королева днк -фр-кам-2
королева   днк -фр-кам-2королева   днк -фр-кам-2
королева днк -фр-кам-2
 
структуры белков
структуры белковструктуры белков
структуры белков
 
основы биоорг.химии.
основы биоорг.химии.основы биоорг.химии.
основы биоорг.химии.
 
1987 na tco4-4h2o
1987 na tco4-4h2o1987 na tco4-4h2o
1987 na tco4-4h2o
 
2016 физ-хим.методы граница
2016 физ-хим.методы  граница2016 физ-хим.методы  граница
2016 физ-хим.методы граница
 
2016 rsc-advance-tc-c-qinggao wang - 6 pp 16197-16202
2016 rsc-advance-tc-c-qinggao wang - 6 pp 16197-162022016 rsc-advance-tc-c-qinggao wang - 6 pp 16197-16202
2016 rsc-advance-tc-c-qinggao wang - 6 pp 16197-16202
 
Equation of state for technetium from x‐ray diffraction and first principle c...
Equation of state for technetium from x‐ray diffraction and first principle c...Equation of state for technetium from x‐ray diffraction and first principle c...
Equation of state for technetium from x‐ray diffraction and first principle c...
 
фосфор в биоорг соед реавиз
фосфор в биоорг соед реавизфосфор в биоорг соед реавиз
фосфор в биоорг соед реавиз
 
вторичная структура днк
вторичная структура днквторичная структура днк
вторичная структура днк
 
0 6 член гетероциклы пиридин и днк
0 6 член гетероциклы пиридин и днк0 6 член гетероциклы пиридин и днк
0 6 член гетероциклы пиридин и днк
 
углеводы и гетерополисахариды
углеводы и гетерополисахаридыуглеводы и гетерополисахариды
углеводы и гетерополисахариды
 
герман оксикислоты реавиз
герман оксикислоты реавизгерман оксикислоты реавиз
герман оксикислоты реавиз
 
аминокислоты Reaviz2016
аминокислоты Reaviz2016аминокислоты Reaviz2016
аминокислоты Reaviz2016
 
German pres2-prostate membrane antigen
German pres2-prostate membrane antigenGerman pres2-prostate membrane antigen
German pres2-prostate membrane antigen
 
1982 tritium-aminoacids-web of science [5
1982 tritium-aminoacids-web of science [51982 tritium-aminoacids-web of science [5
1982 tritium-aminoacids-web of science [5
 

Reaviz лекция 1 Общие понятия

  • 1. General Chemical Laws - Lection 1 Konstantin GERMAN Chair Head of Natural and Biomedical Sciences, Medical Institute REAVIZ
  • 2. ЛЕКЦИЯ № 1: ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ И ПОНЯТИЯ ХИМИИ. Зав. кафедрой естественных наук Константин Эдуардович Герман
  • 3. ХИМИЯ И МЕДИЦИНА • “Медик без довольного познания химии совершенным быть не может”. • «От одной химии уповать можно на исправление недостатков врачебной науки”.
  • 5. Связи внутри молекул не разрываются при фазовых превращениях
  • 6. Лекарственные вещества, достижения современной химии • Лекарственные вещества известны с очень древних времен. В Древней Руси папоротник, мак, травы употреблялись как лекарства. И до сих пор в качестве лекарственных средств используются 25-30% различных отваров, настоек и экстрактов растительных организмов. • Современная медицинская наука и практика широко используют достижения современной химии. Огромное количество лекарственных соединений поставляют химики, и за последние годы в области химии лекарств достигнуты новые успехи. • Медицина обогащается все большим количеством новых лекарственных препаратов, вводятся более совершенные методы их анализа, позволяющие определить качество лекарств, содержание в них примесей. • В каждой стране существует законодательство о фармацевтических препаратах, изданное отдельной книгой, которая называется фармакопеей
  • 8. Луи Пастер (Louis Pasteur) • Еще в середине 19 столетия производили лекарственные средства в разобщенных аптеках, в которых провизоры изготовляли препараты по только им известным рецептам, передававшимся по наследству. • Однако развитие химии как науки постепенно изменило ситуацию. • Работы Луи Пастера в 60-х годах 19 века послужили основой для производства вакцин, сывороток
  • 9. Пауль Эрлих (Paul Ehrlich) • В 1904 г. немецкий врач Пауль Эрлих заметил, что при введении некоторых красителей в ткани подопытных животных эти красители лучше окрашивают клетки бактерий, чем клетки животного, в которых эти бактерии живут. Напрашивался вывод: можно найти такое вещество, которое настолько “закрасит” бактерию, что она погибнет, но в то же время не тронет ткани человека. • К 1909 г. Эрлих разработал лекарство, избирательно поражавшее трипаносомы, но малотоксичное для теплокровных животных – 3,3’-диамино-4.4’- дигидроксиарсенобензол. Так начиналась химия синтетических лекарственных препаратов.
  • 10. Определение химии • Одно из первых определений химии как науки дал М.В. Ломоносов: «Химическая наука рассматривает свойства и изменения тел... состав тел... объясняет причину того, что с веществами при химических превращениях происходит». • По Д. Менделееву, химия — это систематическое учение об элементах и их соединениях.
  • 11. ХИМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ В СИСТЕМЕ МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ • Актуальная задача - Формирование всесторонне развитой творческой высокопрофессиональной личности врача с глобальным мышлением. • В решении этой задачи важная роль, принадлежит курсу общей химии, который первым начинает химическое образование медиков, являющееся важной составной частью системы общего естественнонаучного образования. • Устойчивое развитие общества напрямую связано с техническим прогрессом в жизнеобеспечении людей по следующим основным стратегическим направлениям: энергия, материалы, продовольствие, лекарства и здравоохранение • Химическое соединение (химическое вещество) является объективно главной вещественной материальной земной реальностью, которая лежит в основе наиболее важных фундаментальных превращений и эволюционных процессов Земли. • Химия раскрывает «вторую природу» (синтез веществ и материалов), вносит вклад в научное мировоззрение и мышление, в создание материальной базы, в том числе, лекарственных веществ и медицинского оборудования, химия становится элементом общей культуры. • Химические знания являются не только элементом культуры, но и необходимым условием существования человека в окружающей среде.
  • 12. ОСНОВНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ • Две формы существования материи – вещество и поле • Вещество - материальное образование, состоящее из элементарных частиц, имеющих собственную массу или массу покоя. • К элементарным частицам с конечной массой покоя относятся электроны и позитроны (лептоны), протоны и нейтроны (нуклоны), промежуточные по массе между лептонами и нуклонами – мезоны, гипероны и другие тяжелые частицы - барионы. • Все вещества состоят из молекул, атомов или ионов. Молекула – это наименьшая частица вещества, обладающая его химическими свойствами • Химия изучает первую форму существования материи - вещество. • Все вещества состоят из атомов, следовательно - из электронов, протонов и нейтронов. • Химия- это наука, изучающая свойства и превращения веществ (с размерностью частиц 10-8 – 10-6 см), сопровождающиеся изменением его состава и строения (наука о веществах и их превращениях).
  • 13. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ АТОМНО- МОЛЕКУЛЯРНОЙ ТЕОРИИ: • 1.Все вещества состоят из молекул, атомов или ионов. Молекула – это наименьшая частица вещества, обладающая его химическими свойствами. • 2. Молекулы находятся в постоянном хаотическом движении, называемом тепловым и с повышением температуры скорость движения молекул увеличивается. • 3. Молекулы различных веществ отличаются друг от друга массой, размерами, составом, строением и химическими свойствами. • 4. Молекулы простых веществ состоят из одинаковых атомов • ( Fe, Si, H2 , F2 , N2), молекулы сложных веществ – из различных атомов(CO2, C6H6, NaCI) . Простые вещества – гомосоединения, сложные – гетеросоединения в агрегатном состоянии устойчивом при стандартных условиях . • 5. Атомом называется наименьшая частица химического элемента. • Химический элемент – совокупность атомов с одинаковым зарядом ядра и электронной оболочкой. В настоящее время известно около 120 элементов, в природе 88. • Число существующих простых веществ около 400, больше числа элементов, что объясняется явлением аллотропии. • Аллотропия – явление образования нескольких простых веществ одним элементом. Простые вещества, образованные одним и тем же элементом называются аллотропными модификациями. Они могут отличаться составом молекул О2 – кислород, О3 – озон или структурой – алмаз, графит, карбин. • 6. Ионами называются заряженные частицы, состоящие из отдельных атомов или групп химически связанных атомов, имеющих избыток или недостаток электронов. Для атомов элементов–металлов характерно образование положительно заряженных ионов т.е. катионов. • Na0 – 1e- = Na+ • Для атомов элементов-неметаллов характерно образование отрицательно заряженных ионов т.е. анионов. Cl0 + 1e- = Cl-
  • 14. Массы и размеры атомов химических элементов • чрезвычайно малы – от 1,674 ∙ 10-27 до 4,27 ∙ 10-25кг • • m (H ) = 1,67 ∙ 10-27 кг • m (O) = 2,66 ∙ 10-26 кг • m (C) = 1,993 ∙ 10-26 кг • В химии пользуются не их абсолютными значениями масс (mа), а относительными (Аr, где r означает «относительный» - от английского relative). • Относительной атомной массой химического элемента называется отношение массы его атома к 1/12 массы изотопа углерода – 12С. • 1/12 массы атома изотопа принята за атомную единицу массы (а. е. м.). • • 1а.е.м. = 1/12mа(С) = 1,993 ∙ 10-26/12 =1,667х10-27кг
  • 15. Единицей измерения количества вещества является Моль. • Моль – это количество вещества, содержащее столько структурных единиц (молекул, атомов, ионов, электронов, эквивалентов и т.д.), сколько содержится атомов в 0,012 кг изотопа углерода 12С. • Число атомов (NА)в 0,012 кг углерода (т.е. в 1 моль) легко определить, зная массу атома углерода – 1,993х10-26 кг • NА = 0,012 кг/моль : 1,993 ∙ 10 -26 кг = 6,02 ∙ 10 23 моль-1 • Эта величина называется постоянной Авогадро. • Масса 1 моль вещества называется молярной массой (М) и она равна отношению массы этого вещества m к его количеству n • M = m/n г/моль или кг/моль
  • 16. Лекция 1 – часть 2
  • 17. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ СТЕХИОМЕТРИИ • Стехиометрия - раздел химии, рассматривающий количественные (массовые, объемные) соотношения между реагирующими веществами. а) закон сохранения массы и энергии • Еще в 1760 Ломоносов сформулировал единый закон массы и энергии, до начала ХХ века эти законы рассматривались независимо друг от друга. Химия имела дело с законом сохранения массы, а физика – с законом сохранения энергии. В 1905 г А. Эйнштейн показал, что между массой и энергией существует взаимосвязь, количественно выражаемая удивительным по простоте уравнением • Е = m ∙ с2 • где: Е — энергия m — масса с — скорость света в вакууме ( 3 ∙ 108 м/сек.) Каждое химическое уравнение символизирует собой закон сохранения массы и энергии, который в уточненной формулировке гласит: • Суммарные массы и энергии веществ, вступающих в реакцию, всегда равны суммарным массам и энергиям продуктов реакции. • При химической реакции количество атомов до и после реакции остается одинаковым, например: • NaOH + HCl = NaCl + H2O • Однако практически все химические реакции сопровождаются тепловыми эффектами. Реакции, которые идут с выделением теплоты, называются экзотермическими, а с поглощением тепла - эндотермическими. При нейтрализации кислоты основанием на 1 моль образующейся воды выделяется 57,6 кДж теплоты: • NaOH + HCl = NaCl + H2O + 57,53 кДж • откуда видно противоречие закону сохранения массы. По уравнению Эйнштейна вычислим это уменьшение для нашей реакции • E 57,53 ∙ 103 • m = — = ————— = 6,39∙ 10-13 кг • c2 (3 ∙ 108)2 • Таким образом, при химических реакциях, поскольку они сопровождаются энергетическими эффектами, в действительности происходит изменение массы. Однако эти изменения настолько малы, что в химических процессах ими можно пренебречь
  • 18. б) Закон постоянства состава. • сформулирован в 1808г. Ж.Прустом: • Всякое чистое вещество, независимо от способов его получения, всегда имеет постоянный качественный и количественный состав. • В качестве примера рассмотрим состав воды: качественный ее состав- она состоит из кислорода и водорода, количественный состав – 88,89% и 11,11%,соответственно. • Она имеет выше приведенный состав независимо от того, как она получена: синтезом из водорода и кислорода, реакцией нейтрализации или из кристаллогидратов. • Оксид углерода (II) СО - 42,88% (масс) С • 57,12% (масс) О • Оксид углерода (IV) СО2 - 27,29% (масс) С • 72,71% (масс) О • Однако постоянный и неизменный химический состав наблюдается только для молекул (NH3 , SO2), а также кристаллов с молекулярной структурой. • Состав соединений с немолекулярной структурой (с атомной, ионной и металлической решеткой) не является постоянным и зависит от условий получения. • Закон постоянства состава не применим к жидким и твердым растворам (Н2О и NаCl – раствор). • Вещества постоянного состава называются дальтонидами (в честь Дальтона), а переменного состава – бертоллидами (в память Бертолле). • Состав дальтонидов выражается формулами с целочисленными стехиометрическими индексами (HCl, CH4, Н2О), а бертоллиды – с дробными стехиометрическими индексами. • Бертоллиды встречаются среди бинарных соединений оксидов, гидридов, сульфидов, нитридов, карбидов, силицидов и других неорганических веществ, имеющих кристаллическую структуру. • К бертоллидам относится оксид железа II, состав его изображен формулой Fе1-хО, х < 1, т.е. в зависимости от условий можно получить оксиды железа состава Fе0,93О или Fе0,89О. • Как вытекает из закона постоянства состава, элементы взаимодействуют между собой в строго определенных количественных соотношениях. В этом случае можно говорить об их эквивалентности (равноценности) при образовании химических соединений.
  • 19. в) закон кратных отношений • Закон кратных отношений установлен 1803 году Джоном Дальтоном. • Если два элемента образуют между собой несколько соединений, то массы атома одного элемента, приходящиеся на одну и ту же массу атома другого элемента, относятся между собой как небольшие целые числа. • На примере оксидов азота – их 5 • N2O (1∙ 16) : (2∙ 14) = 0, 5714 • N O (1∙ 16) : (1∙ 14) = 1,428 • N2O3 (3∙ 16) : (2∙ 14) = 1,7143 • NO2 (2∙ 16) : (1∙ 14) = 2,2857 • N2O5 (5 16) : (2∙ 14) = 2,8571 Джон Дальтон
  • 20. Закон эквивалентов • В 1792 г. немецким физиком Рихтером был сформулирован • закон эквивалентов: массы реагирующих друг с другом веществ (m1,m2) пропорциональны молярным массам их эквивалентов (МЭ1,МЭ2) • m1/m2 = Mэ1/Мэ2 • Из математической записи закона эквивалентов следует, что количество моль - эквивалентов веществ в реакции равны между собой. n экв1 = nэкв2 • Для реакций с участием газов используют молярный объем эквивалента – это объем, занимаемый 1 моль-эквивалентом газа. • Так, МЭ(Н) = 1г/моль, если моль газа 2г/моль занимают V=22,4л, то 1 эквивалент – в два раза меньший объем, равный 11,2 л. • VЭКВ (Н2) = 22,4 : 2 = 11,2л.
  • 21. ГАЗОВЫЕ ЗАКОНЫ • a) закон объемных отношений. • Для реакций веществ, находящихся в газовом состоянии и дающих газообразные продукты, действителен не только закон эквивалентов, определяющий отношение масс, но и закон объемных отношений Гей- Люссака (1808г.). • При постоянных давлении и температуре объемы реагирующих между собой газов, а также объемы газообразных продуктов реакции относятся как небольшие целые числа. • Например: 2СО + О2 → 2СО2 • Отношение объемов равно: • V (CO) : V(O2) : V(CO2) = 2 : 1 : 2 • б) закон Авогадро. • В 1811 году Амедео Авогадро: в равных объемах различных газов при одинаковых условиях (T и P) содержится равное число молекул. • Следствия из закона Авогадро: • 1. При одинаковых условиях 1 моль любого газа занимает одинаковый объем. • 2. При н.у. (т.е. Р =101325 Па и Т = 273,15 К) 1 моль различных газов занимает объем Vм = 22,4 л. • Количество вещества газа определяется по формуле • nг = Vг/Vм где Vг – объем газа • 3. Относительная плотность первого газа по второму(D2). • D2= m1/m2 = M1/M2, откуда • М1 = D2 ∙ М2.
  • 22. в) объединенный газовый закон: • термин «объединенный» означает, что данный закон является объединением двух законов; • 1 ) закон Бойля – Мариотта: при постоянной температуре объем данного количества газа обратно пропорционален давлению, под которым он находится , т.е. P ∙ V = const • 2) закон Гей – Люссака: при постоянном давлении изменение объема газа прямо пропорционально температуре т.е. V/Т = const • В химических расчетах при осуществлении перехода от нормальных условий или к нормальным используется выражение объединенного газового закона Бойля- Мариотта и Гей-Люссака: Robert Boyle Edme Mariotte • PO · VO P · V • ——— = —— • TO T GayLussac
  • 23. Уравнение состояния идеального газа (Клапейрона – Менделеева) • R - универсальная газовая постоянная. Числовые значения R зависят от того, в каких единицах выражены объем и давление. • PO =101325 Па, VO = 22,4 ∙ 10-3 м3, TO = 273 К • PO · VO 1,01325 ∙ 105 Па ∙ 22,4 ∙ 10-3 м3 • R= ——— = —————————————— = 8,31 • TO моль ∙ 273 К • Дж/моль∙К • с учетом R уравнение состояния идеального газа принимает вид P ∙ V = n ∙ R T — для количества газа n моль n= m/M , тогда выражение уравнения состояния идеального газа или, иначе, уравнение Клапейрона – Менделеева имеет вид: • P ∙ V = (m/M)R∙ T Benoît Paul Émile Clapeyron