1. ตารางกําหนดการจัดการเรี ยนรู้ กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ วิทยาศาสตร์ ว 11101 (ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1)
หน่วยการเรี ยนรู้ที่ 1 สิ่ งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต
มาตรฐาน ตวช้ ีวด
ั ั สมรรถนะ คุณลักษณะ อ่าน คิด กระบวนการ กระบวนการ สื่อ/แหล่ง วดผล
ั เครื่ องมือ จานวน
ํ หมายเหตุ
วิเคราะห์ จดการ
ั คิด เรี ยนรู้ ประเมินผล (ชวโมง)
ั่
เรี ยนรู้
ว1.1 ว1.1 ความสามารถ 1.มีวินย ั การอ่าน แผนที่ 1 -ทักษะการ 1.หนงสือ -ทดสอบ ั 1.แบบ 8 ชวโมง
่ั
ว8.1 ป.1/1 ในการคด ิ 2.ใฝ่ เรียนรู้ อ่านคา ํ กระบวนการ คิด เรี ยน การอ่าน ทดสอบ
ว 8.1 -ทักษะการ 3.มุ่งมันใน สิ่ งมีชีวิต
่ วิทยาศาสตร์ สร้างสรรค์ วิทยาศาสตร์ การเขียน 2.ใบงาน
ป.1/1 –ป.1/7 คิด การทํางาน และ -ทักษะการ ป.1 -ตรวจ 3.แบบ
สร้างสรรค์ 4.มีจิต สิ่งไม่มีชีวิต แผนที่ 2 คิดวิเคราะห์ 2.ใบงาน ผลงาน สงเกต
ั
-ทักษะการ สาธารณะ คิดวิเคราะห์ กระบวนการ 3.บริ เวณ นักเรี ยน พฤติกรรม
คิดวิเคราะห์ โรงเรียน
จาแนก
ํ กลุ่ม -สงเกต
ั การทํางาน
ความสามารถ หรื อบริ เวณ
สิ่ งมีชีวิต พฤติกรรม
ในการใช้ บาน ้
ทักษะชีวต ิ และ การทํางาน
-กระบวนการ สิ่ งไม่มีชีวิต
ทํางานกลุ่ม การเขียน
เขียนคา ํ
สิ่ งมีชีวิต
และไม่มี
ชีวิต

2. ตารางกําหนดการจัดการเรี ยนรู้ กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ วิทยาศาสตร์ ว 11101 (ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1)
หน่วยการเรี ยนรู้ที่ 2 สนใจพืชและสตว ์
ั
มาตรฐาน ตวช้ ีวด
ั ั สมรรถนะ คุณลักษณะ อ่าน คิด กระบวนการ กระบวนการ สื่อ/แหล่ง วดผล
ั เครื่ องมือ จานวน
ํ หมายเหตุ
วิเคราะห์ จดการ
ั คิด เรี ยนรู้ ประเมินผล (ชวโมงั่
เรี ยนรู้
ว1.1 ว1.1 ความสามารถ 1.มีวินย ั การอ่าน แผนที่ 1 ทักษะการ สื่อการ -ทดสอบ - 8 ชัวโมง
่
ว8.1 ป.1/2 ในการคด ิ 2.ใฝ่ เรียนรู้ อ่านคา ํ กระบวนการ คิดวิเคราะห์ เรียนรู้ ก่อนเรี ยน แบบทดสอบ
ว8.1 -ทักษะการ 3.มุ่งมันใน ส่วนประกอบ วิทยาศาสตร์
่ 1.หนงสือ หลังเรี ยน
ั -ใบงาน
ป.1/1 คิดวิเคราะห์ การทํางาน ของพืช แผนที่ 2 เรี ยน -ตรวจ -แบบสังเกต
ป.1/2 ความสามารถ 4.มีจิต อวยวะของ กระบวนการ
ั 2. ผลงาน พฤติกรรม
ป.1/3 ในการใช้ สาธารณะ สตว ์ ั วิทยาศาสตร์ นักเรี ยน นักเรี ยน
สืบเสาะหา
ป.1/4 ทักษะชีวต ิ ป.1
คดวเิ คราะห์ ความรู:้ 5Es
ิ -สงเกต
ั
ป.1/5 -กระบวนการ 3.ตนพืช
้
เปรี ยบเทียบ พฤติกรรม
ป.1/6 เล็กๆ เช่น
ทํางานกลุ่ม
ป.1/7
ส่วนต่างๆ ตนถว ตน การทํางาน
้ ั่ ้
ของพืชกับ มะเขือ
อวยวะ ั 4.บตรภาพั
ภายนอกของ สัตว์ต่างๆ
สตว ์ ั 5.ใบงาน
การเขียน แหล่งการ
เขียนคําพืช เรียนรู้
และสตว ์ ั 1.บริ เวณ
โรงเรียน

3. ตารางกําหนดการจัดการเรี ยนรู้ กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ วิทยาศาสตร์ ว 11101 (ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1)
หน่วยการเรี ยนรู้ที่ 3 ส่ิงมีชีวิตใกลตวเรา
้ั
มาตรฐาน ตวช้ ีวด สมรรถนะ คุณลักษณะ อ่าน คิด
ั ั กระบวนการ กระบวนการ สื่อ/แหล่งเรี ยนรู ้ วดผล
ั เครื่ องมือ จานวน
ํ หมาย
วิเคราะห์ จัดการเรี ยนรู ้ คิด ประเมินผล (ชวโมง
่ั เหตุ
ว1.2 ว1.2 ความสามารถ 1.มุ่งมันใน การอ่าน
่ แผนที1่ ทักษะการคิด สื่อการเรียนรู้ -ทดสอบ - 8 ชัวโมง่
ว8.1 ป.1/1 ในการคด ิ การทํางาน อ่านคา ํ กระบวนการ วิเคราะห์ 1) หนงสือ ั ก่อนเรี ยน แบบทดสอบ
ว8.1 -ทักษะการ 2.มีจิต เกี่ยวกับการ สืบเสาะหา เรี ยน หลังเรี ยน -ใบงาน
ป.1/1 คิดวิเคราะห์ สาธารณะ จําแนกพืช ความรู้ 5 E วิทยาศาสต -ตรวจ -แบบสังเกต
ป.1/2 ความสามารถ และสตว ์ ั ร์ ป.1 ผลงาน พฤติกรรม
ป.1/3 ในการใช้ คดวเิ คราะห์
ิ 2) บตรภาพ นักเรี ยน
ั นักเรี ยน
ป.1/4 ทักษะชีวต ิ จําแนก และ สตวชนิด -สงเกต
ั ์ ั
ป.1/5 -กระบวนการ จัดกลุ่มพืช ต่างๆ พฤติกรรม
ป.1/6 ทํางานกลุ่ม และสตว ์ั 3) ใบความรู้ การทํางาน
ป.1/7
โดยใช้ 4) ใบงาน
ลักษณะ แหล่ งการเรียนรู้
ภายนอกเป็ น 1) บริ เวณ
เกณฑ์ บาน ้
การเขียน โรงเรียน
เขียนคา ํ และชุมชน
เกี่ยวกับการ 2) สภาพแวด
จําแนกพืช ลอมใน
้
และสตว ์ ั ชุมชน

4. ตารางกําหนดการจัดการเรี ยนรู้ กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ วิทยาศาสตร์ ว 11101 (ชั้ นประถมศึกษาปี ที่ 1)
หน่วยการเรี ยนรู้ที่ 4 ดินในทองถ่น
้ ิ
มาตรฐาน ตวช้ ีวด
ั ั สมรรถนะ คุณลักษณะ อ่าน คิด กระบวนการ กระบวนการ สื่อ/แหล่ง วดผล
ั เครื่ องมือ จานวน
ํ หมายเหตุ
วิเคราะห์ จดการ
ั คิด เรี ยนรู้ ประเมินผล (ชวโมง
ั่
เรี ยนรู้
ว6.1 ว6.1 ความสามารถ 1.ใฝ่ เรียนรู้ การอ่าน กระบวนการ ทักษะการ สื่อการเรียนรู้ -ทดสอบ - 8 ชวโมง ่ั
ว8.1 ป.1/1 ในการคด ิ 2.มุ่งมันใน อ่านคําดิน สืบเสาะหา คิดวิเคราะห์ 1.หนังสื อเรี ยน ก่อนเรี ยน แบบทดสอบ
่
ว8.1 -ทักษะการ การทํางาน และ ความรู้ 5 E วิทยาศาสตร์ หลังเรี ยน -ใบงาน
ป.1/1 คิดวิเคราะห์ องคประกอบ์ ป.1 -ตรวจ -แบบสังเกต
ป.1/2 ความสามารถ ของดิน 2.ก้อนดิน ผลงาน พฤติกรรม
ป.1/3 ในการใช้ คดวเิ คราะห์
ิ 3. แก้วนํ้า นักเรี ยน นักเรี ยน
ป.1/4 ทักษะชีวต ิ จาแนก
ํ 4.แว่นขยาย -สงเกต
ั
ป.1/5 -กระบวนการ องคประกอบ ์ 5.จาน พฤติกรรม
ป.1/6 ทํางานกลุ่ม ของดิน 6.ไมจิ้มฟัน
้ การทํางาน
ป.1/7
การเขียน 7.กระป๋ อง
เขียนคําดิน 8.ใบงาน
และ แหล่งการ
องคประกอบ ์ เรียนรู้
ของดิน หองสมุด
้
บริ เวณบ้าน
โรงเรียน และ
ชุมชน

5. ตารางกําหนดการจัดการเรี ยนรู้ กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ วิทยาศาสตร์ ว 11101 (ชั้ นประถมศึกษาปี ที่ 1)
หน่วยการเรี ยนรู้ที่ 5 ตวเรา
ั
มาตรฐาน ตวช้ ีวด
ั ั สมรรถนะ คุณลักษณะ อ่าน คิด กระบวนการ กระบวนการ สื่อ/แหล่ง วดผล
ั เครื่ องมือ จานวน
ํ หมายเหตุ
วิเคราะห์ จดการ
ั คิด เรี ยนรู้ ประเมินผล (ชวโมงั่
เรี ยนรู้
ว1.1 ว1.1 ความสามารถ 1.มีวินย ั การอ่าน แผนที่ 1 -ทักษะการ สื่อการ -ทดสอบ - 8 ชวโมง
่ั
ว8.1 ป.1/3 ในการคด ิ 2.ใฝ่ เรียนรู้ อ่านคา ํ กระบวนการ คิดวิเคราะห์ เรียนรู้ ก่อนเรี ยน แบบทดสอบ
ว8.1 -ทักษะการ 3.มุ่งมันใน อวยวะ
่ ั ร่ วมแรงร่ วม 1.หนงสือ หลังเรี ยน
ั -ใบงาน
ป.1/1 คิดวิเคราะห์ การทํางาน ภายนอก ใจ เรี ยน -ตรวจ -แบบสังเกต
ป.1/2 ความสามารถ ร่ างกาย แผนที่ 2 วิทยาศาสตร์ ผลงาน พฤติกรรม
ป.1/3 ในการใช้ คดวเิ คราะห์ กระบวนการ
ิ ป.1 นักเรี ยน นักเรี ยน
ป.1/4 ทักษะชีวต ิ 2.ใบความรู้
เสนอ ปฏิบติ ั -สงเกต
ั
ป.1/5 -กระบวนการ 3.ใบงาน
แนวทางการ แผนที่ 3 พฤติกรรม
ป.1/6 ทํางานกลุ่ม แหล่งการ
แก้ปัญหา กระบวนการ การทํางาน
ป.1/7 เรียนรู้
เกี่ยวกับการ สืบเสาะหา
1.อวยวะ ั
รักษาความ ความรู;้ 5Es ของตนเอง
สะอาดของ แผนที่ 4 และเพื่อน
ร่ างกาย กระบวนการ
การเขียน สืบเสาะหา
เขียนคา ํ ความรู;้ 5Es
อวยวะ ั
ภายนอก

6. ตารางกําหนดการจัดการเรี ยนรู้ กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ วิทยาศาสตร์ ว 11101 (ชั้ นประถมศึกษาปี ที่ 1)
หน่วยการเรี ยนรู้ที่ 6 ของเล่นแสนรัก ของใชใกลตว
้ ้ั
มาตรฐาน ตวช้ ีวด
ั ั สมรรถนะ คุณลักษณะ อ่าน คิด กระบวนการ กระบวนการ สื่อ/แหล่ง วดผล
ั เครื่ องมือ จานวน
ํ หมายเหตุ
วิเคราะห์ จดการ
ั คิด เรี ยนรู้ ประเมินผล (ชวโมง
ั่
เรี ยนรู้
ว3.1 ว3.1 ความสามารถ 1.มีวินย ั การอ่าน กระบวนการ -ทักษะการ สื่อการ -ทดสอบ - 12 ชวโมง ่ั
ว8.1 ป.1/1 ในการคด ิ 2.มุ่งมันใน อ่านคาของ ทาง
่ ํ คิด เรียนรู้ ก่อนเรี ยน แบบทดสอบ
ป.1/2 -กระบวนการ การทํางาน เล่น ของใช้ วิทยาศาสตร์ สร้างสรรค์ 1.หนงสือ หลังเรี ยน ั -ใบงาน
ว8.1 คิดสร้างสรรค์ 3.มีจิต คดวเิ คราะห์ กระบวนการ -ทักษะการ เรี ยน
ิ -ตรวจ -แบบสังเกต
ป.1/1 -กระบวนการ สาธารณะ จาแนกวสดุที่ สอนแบบ คิดวิเคราะห์ วิทยาศาสตร์ ผลงาน
ํ ั พฤติกรรม
ป.1/2 ป.1
คิดวิเคราะห์ ใชทาของเล่น โครงงาน
้ ํ นักเรี ยน นักเรี ยน
ป.1/3 2.ใบงาน
ความสามารถ ของใช้ ใน -สงเกต
ั
ป.1/4 3.ของเล่น
ในการ ชีวิตประจาวน ํ ั พฤติกรรม
ป.1/5 4.ของใช้
แก้ ปัญหา รวมท้งระบุ ั การทํางาน
ป.1/6 แหล่งการ
-กระบวนการ เกณฑที่ใช้ ์
ป.1/7 เรียนรู้
ทาง จาแนก
ํ
1.หองสมุด
้
วิทยาศาสตร์ การเขียน 2.
ความสามารถ เขียนคาของ ํ อินเทอร์เน็ต
ในการใช้ ทักษะ เล่นของใช้
ชีวติ
-กระบวนการ
ทํางานกลุ่ม

7. ตารางกําหนดการจัดการเรี ยนรู้ กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ วิทยาศาสตร์ ว 11101 (ชั้ นประถมศึกษาปี ที่ 1)
หน่วยการเรี ยนรู้ที่ 7 แรงของเรา
มาตรฐาน ตวช้ ีวด
ั ั สมรรถนะ คุณลักษณะ อ่าน คิด กระบวนการ กระบวนการ สื่อ/แหล่ง วดผล
ั เครื่ องมือ จานวน
ํ หมายเหตุ
วิเคราะห์ จดการ
ั คิด เรี ยนรู้ ประเมินผล (ชวโมง
ั่
เรี ยนรู้
ว4.1 ว4.1 ความสามารถ 1.มีวินย ั การอ่าน กระบวนการ -ทักษะการ สื่อการ -ทดสอบ - 14 ชัวโมง
่
ว8.1 ป.1/1 ในการคด ิ 2.ใฝ่ เรียนรู้ อ่านคา ํ ทาง คิดวิเคราะห์ เรียนรู้ ก่อนเรี ยน แบบทดสอบ
ว8.1 -ทักษะการ 3.มุ่งมันใน
่ เกี่ยวกับแรง วิทยาศาสตร์ -ทักษะการ 1.หนงสือ
ั หลังเรี ยน -ใบงาน
ป.1/1 คิดวิเคราะห์ การทํางาน คดวเิ คราะห์
ิ คิด เรี ยน -ตรวจ -แบบสังเกต
ป.1/2 -ทักษะการ เปรี ยบเทียบ สังเคราะห์ วิทยาศาสตร์ ผลงาน พฤติกรรม
ป.1/3 คิดสังเคราะห์ ป.1 นักเรี ยน นักเรี ยน
ลักษณะของ
ป.1/4 ความสามารถ 2.ใบความรู้
แรงดึงและ -สงเกต
ั
ป.1/5 ในการ 3.ใบงาน
แรงผลก ั พฤติกรรม
ป.1/6 แก้ ปัญหา 4.บทร้อง
การเขียน การทํางาน
ป.1/7 -กระบวนการ เล่น “แม่งู
เขียนคา ํ
ทาง เอ๋ ย”
เกี่ยวกับแรง
วิทยาศาสตร์

8. ตารางกําหนดการจัดการเรี ยนรู้ กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ วิทยาศาสตร์ ว 11101 (ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1)
หน่วยการเรี ยนรู้ที่ 8 ท้องฟ้ าแสนงาม
มาตรฐาน ตวช้ ีวด
ั ั สมรรถนะ คุณลักษณะ อ่าน คิด กระบวนการ กระบวนการ สื่อ/แหล่ง วดผล
ั เครื่ องมือ จานวน
ํ หมายเหตุ
วิเคราะห์ จดการ
ั คิด เรี ยนรู้ ประเมินผล (ชวโมง
ั่
เรี ยนรู้
ว7.1 ว7.1 ความสามารถ -มีวินย ั การอ่าน กระบวนการ -ทักษะการ สื่อการ -ทดสอบ - 14 ชัวโมง่
ว8.1 ป.1/1 ในการคด ิ -ใฝ่ เรียนรู้ อ่านคา ํ ทาง คิดวิเคราะห์ เรียนรู้ ก่อนเรี ยน แบบทดสอบ
ว8.1 -ทักษะการ -มุ่งมันใน เกี่ยวกับ
่ วิทยาศาสตร์ -ทักษะการ 1.หนงสือ หลังเรี ยนั -ใบงาน
ป.1/1 คิดวิเคราะห์ การทํางาน ทองฟ้า ้ คิด เรี ยน -ตรวจ -แบบสังเกต
ป.1/2 -ทักษะการ คดวเิ คราะห์
ิ สร้างสรรค์ วิทยาศาสตร์ ผลงาน พฤติกรรม
ป.1/3 คิด เปรี ยบเทียบ ป.1 นักเรี ยน นักเรี ยน
ป.1/4 สร้างสรรค์ ความ 2.ใบความรู้ -สงเกตั
ป.1/5 ความสามารถ แตกต่าง การ พฤติกรรม
ป.1/6 ในการ ระหว่าง เปลี่ยนแปลง การทํางาน
ป.1/7 แก้ ปัญหา ท้องฟ้ าใน รู ปร่ างของ
-กระบวนการ เวลา ดวงจันทร์
ทาง กลางวัน 3.ใบงาน
วิทยาศาสตร์ และ
ความสามารถ กลางคืน
ในการใช้
การเขียน
ทักษะชีวต ิ
เขียนคา ํ
-กระบวนการ
เกี่ยวกับ
ทํางานกลุ่ม
ท้องฟ้ า