Art of possible
•Download as PPTX, PDF•
1 like•426 views
Ян Герчиньский В рамках Міжнародної науково-практичної конференції "Правове забезпечення реформи освіти в Україні". м. Київ, 17 червня 2015 року
Recommended
More Related Content
Viewers also liked
Viewers also liked (18)
More from Kostiantyn Gavrylov
More from Kostiantyn Gavrylov (9)
Recently uploaded
Recently uploaded (17)
Art of possible
- 1. Освітнє законодавство: Мистецтво можливого Ян Герчиньскі SKL International „Підтримка децентралізації в Україні” м. Київ 17 червня 2015 року
- 2. Політика – це мистецтво можливого Отто фон Бісмарк у друкованому інтерв'ю, 1867 рік • Негативне значення: Скептичне, навіть цинічне ставлення до того, що політики реально можуть зробити • Позитивне значення: Реформатори мають усвідомити власні цінності та завдання якнайкраще використовуючи ситуацію та можливості J. Herczyński The Art of the Possible 2
- 3. Освітня реформа України 2015 • Відбувається у надзвичайно несприятливих внутрішніх та зовнішніх умов – Війна на сході – Складна ситуація з державними фінансами • Високі, часто нереалістичні очікування загалу • Суперечливі позиції стейкхолдерів у сфері освіти J. Herczyński The Art of the Possible 3
- 4. Бачення реформи • В поточній ситуації освітнім реформаторам необхідно почати з чіткого бачення реформи • Бачення має базуватись на оцінці того, що сьогодні не працює в українській освіті • Бачення має запропонувати чіткі механізми для виправлення поточних недоліків, як незадовільна якість, неефективність, корупція J. Herczyński The Art of the Possible 4
- 5. Чому потрібне бачення? • Щоб запропонувати чіткий шлях до кращої системи освіти • Щоб сфокусувати обговорення на питаннях якості та доступу • Щоб залучити усіх стейкхолдерів до конструктивного діалогу, а не конфлікту J. Herczyński The Art of the Possible 5
- 6. Сфери занепокоєння Ці сфери освіти викликають найбільше занепокоєння: • Неефективність, велика кількість дуже малих шкіл з дуже малими класами • Нечітко визначені конституційні права на освіту, освітній обов'язок • Недостатня ясність того, який рівень місцевої влади буде управляти та фінансувати школи J. Herczyński The Art of the Possible 6
- 7. Неефективність освіти • Є результатом багаторічної відсутності нагляду • Необхідний ретельний аналіз причин неефективності – Технічний персонал, індивідуальне навчання, шкільна мережа • Реформа децентралізації створить відповідальних власників, що оптимізують мережу • Необхідні нові визначення в освітньому законодавстві J. Herczyński The Art of the Possible 7
- 8. Конституційне право на освіту • Охоплює усю освіту, від дошкільної до вищої • Необхідне чітке формулювання для зменшення навантаження на державний бюджет • Необхідно забезпечити доступ до шкіл • Тому, необхідні нові визначення в освітньому законодавстві J. Herczyński The Art of the Possible 8
- 9. Адміністративно-територіальна реформа • Адміністративно-територіальна реформа необхідна для створення справжнього місцевого самоврядування: – Потужного та фінансово спроможного – Демократично обраного та підзвітного • Різні функції будуть закріплені за різними рівнями створюваної структури місцевої влади • Також має бути визначено освітнім законодавством J. Herczyński The Art of the Possible 9
- 10. Новий проект закону про освіту • Підготовлений консенсусом основних стейкхолдерів – Підготовлений за короткий період – Лишає багато питань для регулювання спеціалізованими законами (про середню освіту тощо) • Створює нові інституції – Процес акредитації – Освітній омбудсмен • Має розглядатись, як відправна точка розробки всеохоплюючої реформи освіти J. Herczyński The Art of the Possible 10
- 11. Потреба у невідкладних наступних кроках Наразі є потреба вже розпочинати роботу над новим законом про середню освіту: • Для впровадження положень, відсилка на які міститься в проекті закону • Для окреслення сфер та напрямку освітньої реформи • Створити консенсус щодо освіти J. Herczyński The Art of the Possible 11
- 12. Можливі подальші кроки • Підготовка чіткого бачення реформ – Написані простою мовою, стосуються реальних потреб громадян, короткі та зрозумілі • Публічна дискусія – Зворотній зв’язок, рекомендації, запитання, критичні зауваження • Підготовка проекту закону – На базі узгодженого плану реформ J. Herczyński The Art of the Possible 12
- 13. Новий закон – мистецтво можливого • Базові принципи мають бути простими та однозначними – Але впровадження базових принципів має бути поступовим • Права учнів, батьків та вчителів мають бути захищені законом – А відповідні процедури та інструменти мають бути поступово розроблені J. Herczyński The Art of the Possible 13
- 14. Дякую! J. Herczyński The Art of the Possible 14