SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Download to read offline
М у л ь т К а д р и к и
ЦЕНТР МЕДИА-ТВОРЧЕСТВА
ДЛЯ ДЕТЕЙ
МУЛЬТСТУДИЯ
В БИБЛИОТЕКЕ
Анимационная студия
создана в марте 2015
           года                                                  мультфильма 
6 участников
        
 1 группа 
56 участников
3 группы
          
Участникам
студии
от 5 до 13 лет
Основное направление
деятельности студии
создание короткометражных
мультфильмов методом
покадровой съёмки с
применением цифровых
технологий в различных
техниках
рисование
литературное творчество
лепка
аппликации
актерское мастерство
съёмка и монтаж
мультфильмов
Программа включает в себя
Наглядный интерактивный материал
Дети изучают
историю мультипликации
техники мультипликации
законы монтажа и средства
выразительности
как работать с цифровым
фотоаппаратом, веб-камерой и
микрофоном
программы для монтажа
мультфильма на компьютере
сценарий
декорации
главных героев
съемку
монтаж
Дети делают сами
дает возможность реализовать
все творческие способности
Анимация
По окончании работы долгожданный
просмотр мультфильмов вместе с
родителями и детьми
Мультфильмы основаны на
литературном произведении
H I V E R Y
Премьера
мультфильма
Партнеры
и спонсоры
Основные
техники анимации
рисованная
бумажная (аппликация)
предметная
пластилиновая
сыпучая
Stop-motion
 компьютерная
совмещение различных
техник
Рисованный
мультфильм
мультфильм-
аппликация
Предметный
мультфильм
Пластилиновый
мультфильм
плоский
объемный
Сыпучая
анимация
Stop-motion
мультфильм
самая простая анимационная техника
обладает широчайшими
возможностями
доступна и понятна ребенку
Перекладной
мультфильм
Создание замысла и
составление сценария
Подготовка фона и
создание героев
Сделать фотографии, перекладывая
рисунки действующих лиц
Запись звука Монтаж фильма
5 шагов
к созданию
мультфильма
Оборудование
Обучение
"От идеи к мультфильму"
Что дает студия
библиотеке?
развитие библиотеки, как
культурно-досугового центра и
библиотека в действительности
становится «третьим местом»
повышается имидж библиотеки в
обществе
привлечение новых партнеров и
спонсоров
привлечение читателей к
деятельности библиотеки.
Отзывы
родителей
и участников
студии
В "МультКадриках" я научилась делать мультики и
познакомилась с ребятами. Раньше я не думала, что это
весело и интересно, но оказалось совершенно по
другому.
Мне нравится сюда ходить, потому-что здесь приятная и
добрая атмосфера. Здесь я нашла друзей. Мне хотелось
бы, чтобы "МультКадрики" были не до 12, а до 14 лет.
Я узнаю много нового и снимаю мультики со своими
друзьями, делюсь тем, чем научилась.
В студию мой сын ходит первый год. Я замечаю в его
развитии много "плюсиков". Появилось внимательность,
наблюдательность, любознательность.
Атмосфера книг, творчества, культуры
очень положительно влияет на его
развитие в повседневной
жизни.

More Related Content

More from Елена Смутнева

Перевод ремесло или искусство - вебинар
Перевод   ремесло или искусство - вебинарПеревод   ремесло или искусство - вебинар
Перевод ремесло или искусство - вебинарЕлена Смутнева
 
Перевод как смена культурного кода
Перевод как смена культурного кода Перевод как смена культурного кода
Перевод как смена культурного кода Елена Смутнева
 
Овчинникова Н. В. библиотечное видео
Овчинникова Н. В.  библиотечное видеоОвчинникова Н. В.  библиотечное видео
Овчинникова Н. В. библиотечное видеоЕлена Смутнева
 
мастерская 2016. создаем продукт проектной деятельности (2)
мастерская 2016. создаем продукт проектной деятельности (2)мастерская 2016. создаем продукт проектной деятельности (2)
мастерская 2016. создаем продукт проектной деятельности (2)Елена Смутнева
 
мастерская 2016. ещё раз об оценивании
мастерская 2016. ещё раз об оцениваниимастерская 2016. ещё раз об оценивании
мастерская 2016. ещё раз об оцениванииЕлена Смутнева
 
Проект «Школа географических наук» как новая форма библиотечной работы в помо...
Проект «Школа географических наук» как новая форма библиотечной работы в помо...Проект «Школа географических наук» как новая форма библиотечной работы в помо...
Проект «Школа географических наук» как новая форма библиотечной работы в помо...Елена Смутнева
 
Шафферт Е. Консультация Книгуру: подростки выбирают
Шафферт Е. Консультация Книгуру: подростки выбираютШафферт Е. Консультация Книгуру: подростки выбирают
Шафферт Е. Консультация Книгуру: подростки выбираютЕлена Смутнева
 
Шафферт Е. Стратегии развития словаря при чтении художественных и научно попу...
Шафферт Е. Стратегии развития словаря при чтении художественных и научно попу...Шафферт Е. Стратегии развития словаря при чтении художественных и научно попу...
Шафферт Е. Стратегии развития словаря при чтении художественных и научно попу...Елена Смутнева
 
Библиотечное пространство от концепции к реализации
Библиотечное пространство от концепции к реализацииБиблиотечное пространство от концепции к реализации
Библиотечное пространство от концепции к реализацииЕлена Смутнева
 
Мы шагаем в ногу с веком, дети все в библиотеку!
Мы шагаем в ногу с веком, дети все в библиотеку!Мы шагаем в ногу с веком, дети все в библиотеку!
Мы шагаем в ногу с веком, дети все в библиотеку!Елена Смутнева
 
юмористическая детская литература
юмористическая детская литератураюмористическая детская литература
юмористическая детская литератураЕлена Смутнева
 
устроим праздники из буден
устроим праздники из буден устроим праздники из буден
устроим праздники из буден Елена Смутнева
 
через библиотечное проектирование
через библиотечное проектированиечерез библиотечное проектирование
через библиотечное проектированиеЕлена Смутнева
 
Подведение итогов МК "Читаем научно-популярную книгу с детьми"
Подведение итогов МК "Читаем научно-популярную книгу с детьми"Подведение итогов МК "Читаем научно-популярную книгу с детьми"
Подведение итогов МК "Читаем научно-популярную книгу с детьми"Елена Смутнева
 
Научно познавательная книга для детей и подростков
Научно познавательная книга для детей и подростковНаучно познавательная книга для детей и подростков
Научно познавательная книга для детей и подростковЕлена Смутнева
 
Стратегии чтения научно-популярного текста
Стратегии чтения научно-популярного текстаСтратегии чтения научно-популярного текста
Стратегии чтения научно-популярного текстаЕлена Смутнева
 
Формируем среду. Пространство чтения научно-популярной книги
Формируем среду. Пространство чтения научно-популярной книгиФормируем среду. Пространство чтения научно-популярной книги
Формируем среду. Пространство чтения научно-популярной книгиЕлена Смутнева
 

More from Елена Смутнева (20)

Перевод ремесло или искусство - вебинар
Перевод   ремесло или искусство - вебинарПеревод   ремесло или искусство - вебинар
Перевод ремесло или искусство - вебинар
 
Перевод как смена культурного кода
Перевод как смена культурного кода Перевод как смена культурного кода
Перевод как смена культурного кода
 
Овчинникова Н. В. библиотечное видео
Овчинникова Н. В.  библиотечное видеоОвчинникова Н. В.  библиотечное видео
Овчинникова Н. В. библиотечное видео
 
мастерская 2016. создаем продукт проектной деятельности (2)
мастерская 2016. создаем продукт проектной деятельности (2)мастерская 2016. создаем продукт проектной деятельности (2)
мастерская 2016. создаем продукт проектной деятельности (2)
 
мастерская 2016. ещё раз об оценивании
мастерская 2016. ещё раз об оцениваниимастерская 2016. ещё раз об оценивании
мастерская 2016. ещё раз об оценивании
 
Проект «Школа географических наук» как новая форма библиотечной работы в помо...
Проект «Школа географических наук» как новая форма библиотечной работы в помо...Проект «Школа географических наук» как новая форма библиотечной работы в помо...
Проект «Школа географических наук» как новая форма библиотечной работы в помо...
 
Шафферт Е. Консультация Книгуру: подростки выбирают
Шафферт Е. Консультация Книгуру: подростки выбираютШафферт Е. Консультация Книгуру: подростки выбирают
Шафферт Е. Консультация Книгуру: подростки выбирают
 
Шафферт Е. Стратегии развития словаря при чтении художественных и научно попу...
Шафферт Е. Стратегии развития словаря при чтении художественных и научно попу...Шафферт Е. Стратегии развития словаря при чтении художественных и научно попу...
Шафферт Е. Стратегии развития словаря при чтении художественных и научно попу...
 
Библиотечное пространство от концепции к реализации
Библиотечное пространство от концепции к реализацииБиблиотечное пространство от концепции к реализации
Библиотечное пространство от концепции к реализации
 
Библиотека+подросток
Библиотека+подростокБиблиотека+подросток
Библиотека+подросток
 
Мы шагаем в ногу с веком, дети все в библиотеку!
Мы шагаем в ногу с веком, дети все в библиотеку!Мы шагаем в ногу с веком, дети все в библиотеку!
Мы шагаем в ногу с веком, дети все в библиотеку!
 
юмористическая детская литература
юмористическая детская литератураюмористическая детская литература
юмористическая детская литература
 
устроим праздники из буден
устроим праздники из буден устроим праздники из буден
устроим праздники из буден
 
через библиотечное проектирование
через библиотечное проектированиечерез библиотечное проектирование
через библиотечное проектирование
 
Подведение итогов МК "Читаем научно-популярную книгу с детьми"
Подведение итогов МК "Читаем научно-популярную книгу с детьми"Подведение итогов МК "Читаем научно-популярную книгу с детьми"
Подведение итогов МК "Читаем научно-популярную книгу с детьми"
 
Научно познавательная книга для детей и подростков
Научно познавательная книга для детей и подростковНаучно познавательная книга для детей и подростков
Научно познавательная книга для детей и подростков
 
Стратегии чтения научно-популярного текста
Стратегии чтения научно-популярного текстаСтратегии чтения научно-популярного текста
Стратегии чтения научно-популярного текста
 
Формируем среду. Пространство чтения научно-популярной книги
Формируем среду. Пространство чтения научно-популярной книгиФормируем среду. Пространство чтения научно-популярной книги
Формируем среду. Пространство чтения научно-популярной книги
 
YouTube против Гутенберга
YouTube против ГутенбергаYouTube против Гутенберга
YouTube против Гутенберга
 
Выбираем голос автора.
Выбираем голос автора. Выбираем голос автора.
Выбираем голос автора.
 

Тюшева Наталья Мультстудия в библиотеке