SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΑΙ
ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
8.4 Βασικές αρχές του
Συντάγματος
ΟΔΗΓΙΕΣ:
1. Διαβάστε το μάθημα από το βιβλίο.
2. Διαβάστε την πρώτη διαφάνεια.
3. Προσπαθήστε να συμπληρώσετε τα κενά της δεύτερης διαφάνειας. Αν
δεν τα καταφέρετε, γυρίστε στην πρώτη διαφάνεια, διαβάστε την πάλι
και προσπαθείστε ξανά.
4. Επαναλάβετε τη διαδικασία για όλες τις διαφάνειες.
Ποιες είναι οι αρχές στις οποίες στηρίζονται τα
σύγχρονα συντάγματα και πώς
διαμορφώθηκαν ιστορικά;
Είναι η αρχή της λαϊκής κυριαρχίας, η αρχή του
κράτους δικαίου, η αρχή του κοινωνικού
κράτους και η αρχή της διάκρισης των
λειτουργιών. Διαμορφώθηκαν αρχικά στην Αρχαία
Ελλάδα, με την εμφάνιση της δημοκρατίας, αλλά
για να φτάσουν στη σημερινή τους μορφή
χρειάστηκε να διεκδικηθούν με επαναστάσεις τον
18ο και 19ο αιώνα (Γαλλική, Αγγλική κλπ.).
Ποιες είναι οι αρχές στις οποίες στηρίζονται τα
σύγχρονα συντάγματα και πώς
διαμορφώθηκαν ιστορικά;
Είναι η αρχή της ________________, η αρχή του
______________, η αρχή του __________
_______ και η αρχή της ____________
__________. Διαμορφώθηκαν αρχικά __________
______, με την εμφάνιση _____________, αλλά
για να φτάσουν στη σημερινή τους μορφή
χρειάστηκε να ________________________ τον
_________ αιώνα (_________________).
8.4.1 Ποια είναι η έννοια της αρχής της λαϊκής
κυριαρχίας και πότε καθιερώθηκε ιστορικά;
Λαϊκή κυριαρχία σημαίνει την κυριαρχία του λαού
ως προς την εξουσία, όπως αναφέρεται στο 1ο
άρθρο του Συντάγματος (“Όλες οι εξουσίες
πηγάζουν από το λαό και υπάρχουν υπέρ αυτού
και του Έθνους”), όπου χαρακτηρίζεται η αρχή και
ως “θεμέλιο του πολιτεύματος”. Η εξουσία δηλ.
ασκείται από όσους έχουν δικαίωμα ψήφου
(εκλογικό σώμα). Συνέπεια αυτού είναι η εφαρμογή
της θέλησης της πλειοψηφίας, η οποία εκλέγει τα
όργανα του κράτους (αντιπροσωπευτικό σύστημα).
Η αρχή της λαϊκής κυριαρχίας καθιερώθηκε για
πρώτη φορά στο Σύνταγμα της Τροιζήνας το 1827.
8.4.1 Ποια είναι η έννοια της αρχής της λαϊκής
κυριαρχίας και πότε καθιερώθηκε ιστορικά;
Λαϊκή κυριαρχία σημαίνει την ________________
_________________, όπως αναφέρεται στο __
_____ του Συντάγματος (“Όλες οι εξουσίες
___________ και υπάρχουν ______________
___________”), όπου χαρακτηρίζεται η αρχή και
ως “________________”. Η εξουσία δηλ. ασκείται
από ______________________________
(εκλογικό σώμα). Συνέπεια αυτού είναι η εφαρμογή
της ________________, η οποία εκλέγει ________
__________ (______________ σύστημα).
Η αρχή της λαϊκής κυριαρχίας καθιερώθηκε για
πρώτη φορά στο ___________________ το ____.
8.4.1 Πώς κατοχυρώνεται η αρχή της λαϊκής
κυριαρχίας στο Σύνταγμα;
Κατοχυρώνεται στο 1ο άρθρο του Συντάγματος,
που δεν αναθεωρείται, καθώς και σε ειδικότερες
διατάξεις που προβλέπουν:
-την εκλογή των αντιπροσώπων (βουλευτές κ.ά.)
-τη δυνατότητα κάθε πολίτη (που συμπληρώνει τις
προϋποθέσεις) να είναι υποψήφιος αντιπρόσωπος
-τη δυνατότητα του λαού να εκφράζει τη γνώμη του
με δημοψήφισμα
- δικαιώματα συλλογικής δράσης των πολιτών
(π.χ. συγκεντρώσεις, απεργίες κλπ.)
-την υποχρέωση σεβασμού της αρχής από τα
όργανα του Κράτους, που ασκούν τις αρμοδιότητές
τους όπως ορίζει το Σύνταγμα και οι νόμοι.
8.4.1 Πώς κατοχυρώνεται η αρχή της λαϊκής
κυριαρχίας στο Σύνταγμα;
Κατοχυρώνεται στο __ άρθρο του Συντάγματος,
που δεν ___________, καθώς και σε ειδικότερες
διατάξεις που προβλέπουν:
-την ______________________ (_________ κ.ά.)
-τη δυνατότητα κάθε πολίτη (που _____________
___________) να _________________________
-τη δυνατότητα του λαού να _________________
με ____________
- δικαιώματα _______________ των πολιτών
(π.χ. ____________________ κλπ.)
-την υποχρέωση ________________ από τα
όργανα του Κράτους, που ασκούν τις αρμοδιότητές
τους _____________________________.
8.4.2 Ποιες ιστορικές συγκυρίες επέβαλαν την
αρχή του κράτους δικαίου;
Το κράτος δικαίου είναι αποτέλεσμα των
προσπαθειών της αστικής τάξης τον 19ο αιώνα,
μέσω του γραπτού τύπου του Συντάγματος, να
περιορίσει την αυθαιρεσία του μονάρχη και να
διασφαλίσει τα δικαιώματα των πολιτών.
Δημιουργήθηκε με την ψήφιση των πρώτων
Συνταγμάτων.
8.4.2 Ποιες ιστορικές συγκυρίες επέβαλαν την
αρχή του κράτους δικαίου;
Το κράτος δικαίου είναι αποτέλεσμα των
προσπαθειών της αστικής τάξης τον ________,
μέσω _____________________________, να
_______________________________ και να
διασφαλίσει _____________________.
Δημιουργήθηκε με ___________________
___________.
8.4.2 Ποια είναι η έννοια του κράτους δικαίου,
όπως αποτυπώνεται στο σύγχρονο Σύνταγμα;
- Ότι κάθε πράξη των οργάνων της εξουσίας
πρέπει να προβλέπεται στο Σύνταγμα και τους
νόμους (αρχή της νομιμότητας)
- Ότι όλοι οι πολίτες έχουν θεμελιώδη ατομικά
δικαιώματα (π.χ. ισότητα, ελευθερία σκέψης,
θρησκευτική ελευθερία, δικαίωμα ατομικής
ιδιοκτησίας κλπ.)
- Ότι η δικαιοσύνη είναι ανεξάρτητη από άλλα
κρατικά όργανα
8.4.2 Ποια είναι η έννοια του κράτους δικαίου,
όπως αποτυπώνεται στο σύγχρονο Σύνταγμα;
- Ότι κάθε ___________________________
πρέπει να προβλέπεται __________________
______ (αρχή της __________)
- Ότι όλοι οι πολίτες έχουν ________________
_________ (π.χ. ______________________
__________________________________
____________)
- Ότι η _________ είναι ________ από άλλα
____________
8.4.3 Πώς προέκυψε ιστορικά η ανάγκη για
κοινωνικό κράτος και ποιος είναι ο σκοπός
του;
- Μετά τη βιομηχανική επανάσταση προέκυψαν
μεγάλες οικονομικές ανισότητες
- Το βιοτικό επίπεδο των πολιτών παρουσίαζε
μεγάλες διαφορές μεταξύ διαφορετικών κοινωνικών
τάξεων
- Αποτέλεσμα: να μην μπορούν πολλά άτομα από
χαμηλότερες κοινωνικές τάξεις να έχουν πρόσβαση
σε απολύτως απαραίτητα αγαθά
- Για να μπορούν όλοι να καλύψουν τις βασικές
τους ανάγκες και για να αμβλυνθούν οι κοινωνικές
ανισότητες, κατοχυρώθηκε μετά το Β' παγκόσμιο
8.4.3 Πώς προέκυψε ιστορικά η ανάγκη για
κοινωνικό κράτος και ποιος είναι ο σκοπός
του;
- Μετά τη ____________________ προέκυψαν
________________________
- Το ____________ των πολιτών παρουσίαζε
______________ μεταξύ ____________________
_____
- Αποτέλεσμα: να μην μπορούν πολλά άτομα από
_______________________ να ______________
_________________________
- Για να μπορούν όλοι να _________________
__________ και για να ____________________
________, κατοχυρώθηκε μετά το __________
8.4.3 Πώς κατοχυρώνεται το κοινωνικό κράτος
στο σύγχρονο Σύνταγμα;
Με τα κοινωνικά δικαιώματα των πολιτών (π.χ. για
δωρεάν ιατροφαρμακευτική περίθαλψη, δωρεάν
εκπαίδευση, προστασία ευάλωτων κοινωνικών
ομάδων, ενίσχυση οικογένειας κλπ.) και τις
αντίστοιχες υποχρεώσεις του κράτους (π.χ. για
δημόσια και δωρεάν παιδεία, για προστασία της
υγείας, προστασία του περιβάλλοντος)
8.4.3 Πώς κατοχυρώνεται το κοινωνικό κράτος
στο σύγχρονο Σύνταγμα;
Με τα _________________ των πολιτών (π.χ. για
______________________________________
____________________________________
____________________________) και τις
αντίστοιχες ____________________ (π.χ. για
______________________________________
_____________________________)
8.4.3 Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ατομικών και
κοινωνικών δικαιωμάτων;
- Ατομικά δικαιώματα ονομάζονται αυτά που η
Πολιτεία υποχρεούται απλώς να τα αναγνωρίζει και
να τα σέβεται, δηλ. να μην τα παραβιάζει (π.χ.
δικαιώματα ζωής, ελευθερίας, ατομικής ιδιοκτησίας
κ.ά.)
- Κοινωνικά δικαιώματα ονομάζονται αυτά που η
Πολιτεία υποχρεούται όχι απλώς να τα
αναγνωρίζει, αλλά και να τα παρέχει (π.χ. δωρεάν
παιδεία, δωρεάν υγεία, οικογενειακά επιδόματα
κ.ά.)
8.4.3 Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ατομικών και
κοινωνικών δικαιωμάτων;
- Ατομικά δικαιώματα ονομάζονται αυτά που η
Πολιτεία υποχρεούται _______________________
__________, δηλ. να μην ____________ (π.χ.
δικαιώματα _______________________________
κ.ά.)
- Κοινωνικά δικαιώματα ονομάζονται αυτά που η
Πολιτεία υποχρεούται όχι απλώς να ___________,
αλλά και ___________ (π.χ. _____________,
______________________________ κ.ά.)
8.4.4 Ποιες είναι οι τρεις διαφορετικές
λειτουργίες που επιτελούν τα όργανα του
κράτους; Γιατί αυτές πρέπει να ασκούνται από
διαφορετικά όργανα;
α) θέσπιση νόμων (νομοθετική λειτουργία)
β) εφαρμογή νόμων (εκτελεστική λειτουργία)
γ) επίλυση διαφορών από την εφαρμογή των νόμων
(δικαστική λειτουργία)
Πρέπει να ασκούνται από διαφορετικά όργανα, γιατί
εάν όλες οι λειτουργίες συγκεντρωθούν σε ένα
όργανο, αυτό θα οδηγούσε σε αυθαιρεσία.
8.4.4 Ποιες είναι οι τρεις διαφορετικές
λειτουργίες που επιτελούν τα όργανα του
κράτους; Γιατί αυτές πρέπει να ασκούνται από
διαφορετικά όργανα;
α) _______ νόμων (__________ λειτουργία)
β) ________ νόμων (__________ λειτουργία)
γ) _______ διαφορών από την _________________
(________ λειτουργία)
Πρέπει να ασκούνται από διαφορετικά όργανα, γιατί
εάν όλες οι λειτουργίες __________________
______, αυτό θα οδηγούσε ___________.
8.4.4 Ποια όργανα και με ποιες πράξεις ασκούν
την κάθε λειτουργία;
α) Νομοθετική λειτουργία: ασκείται από τη Βουλή,
που την αποτελούν 300 βουλευτές
(και συμπληρωματικά από τον Πρόεδρο της
Δημοκρατίας) με νομοσχέδια και νόμους
β) Εκτελεστική λειτουργία: ασκείται από την
Κυβέρνηση, που την αποτελούν ο Πρωθυπουργός
και οι Υπουργοί, δηλ. το Υπουργικό Συμβούλιο
(και συμπληρωματικά από τον Πρόεδρο της
Δημοκρατίας) με προεδρικά διατάγματα και
υπουργικές αποφάσεις (πράξεις της εκτελεστικής
λειτουργίας αποτελούν και οι εγκύκλιοι)
γ) Δικαστική λειτουργία: ασκείται από τα Δικαστήρια
με τις δικαστικές αποφάσεις
8.4.4 Ποια όργανα και με ποιες πράξεις ασκούν
την κάθε λειτουργία;
α) Νομοθετική λειτουργία: ασκείται από ________
που την αποτελούν ____________
(και συμπληρωματικά από _____________
__________) με __________________
β) Εκτελεστική λειτουργία: ασκείται από ___
_________ που την αποτελούν ο _____________
και _________, δηλ. το _________________
(και συμπληρωματικά από _________
_____________) με _______________ και
__________________ (πράξεις της εκτελεστικής
λειτουργίας αποτελούν και _________)
γ) Δικαστική λειτουργία: ασκείται από ___________
με ___________________
8.4.4 Τι σημαίνει “σχετική” διάκριση των
λειτουργιών και γιατί εφαρμόζεται;
Ότι το όργανο που ασκεί μια λειτουργία μπορεί να
συμμετέχει στην άσκηση κάποιας άλλης (π.χ. η
Βουλή να ασκεί δικαστική λειτουργία, όταν δικάζει
Υπουργούς, ή η Κυβέρνηση να ασκεί νομοθετική
εξουσία, με τις πράξεις νομοθετικού περιεχομένου).
Εφαρμόζεται για λόγους ταχύτερης και
αποτελεσματικότερης άσκησης της κρατικής
εξουσίας.
8.4.4 Τι σημαίνει “σχετική” διάκριση των
λειτουργιών και γιατί εφαρμόζεται;
Ότι το όργανο που ασκεί μια λειτουργία μπορεί να
_______________________________ (π.χ. η
Βουλή να ασκεί ________________, όταν______
_________, ή η Κυβέρνηση να ασκεί _________
______, με ______________________________).
Εφαρμόζεται για λόγους ___________
__________________________________
_______.
8.4.4 Τι γνωρίζετε για τις Πράξεις νομοθετικού
περιεχομένου;
Οι Πράξεις νομοθετικού περιεχομένου προτείνονται
από την Κυβέρνηση (δηλ. από τον αρμόδιο
Υπουργό) και τις εκδίδει ο Πρόεδρος της
Δημοκρατίας. Στην ουσία αποτελούν νόμους, που
δεν περνούν από τη Βουλή, αλλά εφαρμόζονται
αμέσως και εγκρίνονται αργότερα από τη Βουλή, είτε
σε 40 ημέρες από την έκδοσή τους από τον ΠτΔ είτε
σε 3 μήνες από την υποβολή τους (δηλ. την
πρότασή τους από την Κυβέρνηση).
8.4.4 Τι γνωρίζετε για τις Πράξεις νομοθετικού
περιεχομένου;
Οι Πράξεις νομοθετικού περιεχομένου προτείνονται
από ____________ (δηλ. από τον αρμόδιο
_______) και τις εκδίδει ο ___________
__________. Στην ουσία αποτελούν ______, που
δεν __________________, αλλά ___________
______ και _________ αργότερα από _______, είτε
σε ________ από _______________________ είτε
σε ______ από την ___________ (δηλ. την ______
____ από ___________).

More Related Content

What's hot

ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)Νίκος Θεοτοκάτος
 
8.4.1 βασικες αρχες του συνταγματος λαικη κυριαρχια
8.4.1  βασικες αρχες του συνταγματος  λαικη κυριαρχια8.4.1  βασικες αρχες του συνταγματος  λαικη κυριαρχια
8.4.1 βασικες αρχες του συνταγματος λαικη κυριαρχιαΕλενη Ζαχου
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 9.3 ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 9.3 ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 9.3 ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 9.3 ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
κπα 9.3: ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ, σχεδιαγράμματα, πίνακες, φωτογραφίες, ερωτήσεις,...
κπα 9.3: ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ, σχεδιαγράμματα, πίνακες, φωτογραφίες, ερωτήσεις,...κπα 9.3: ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ, σχεδιαγράμματα, πίνακες, φωτογραφίες, ερωτήσεις,...
κπα 9.3: ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ, σχεδιαγράμματα, πίνακες, φωτογραφίες, ερωτήσεις,...Lamprini Magaliou
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.1 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.1 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.1 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.1 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣΝίκος Θεοτοκάτος
 
8.3-8.4 Σύνταγμα-Συνταγματικές αρχές
8.3-8.4 Σύνταγμα-Συνταγματικές αρχές8.3-8.4 Σύνταγμα-Συνταγματικές αρχές
8.3-8.4 Σύνταγμα-Συνταγματικές αρχέςΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.2 ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.2 ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.2 ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.2 ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣΝίκος Θεοτοκάτος
 
Κεφάλαιο 5: Κοινωνικοποίηση και Κοινωνικός Έλεγχος
Κεφάλαιο 5: Κοινωνικοποίηση και Κοινωνικός ΈλεγχοςΚεφάλαιο 5: Κοινωνικοποίηση και Κοινωνικός Έλεγχος
Κεφάλαιο 5: Κοινωνικοποίηση και Κοινωνικός ΈλεγχοςΓιώργος Σκαλτσάς
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 9.1 ΤΟ ΕΚΛΟΓΙΚΟ ΣΩΜΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 9.1 ΤΟ ΕΚΛΟΓΙΚΟ ΣΩΜΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 9.1 ΤΟ ΕΚΛΟΓΙΚΟ ΣΩΜΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 9.1 ΤΟ ΕΚΛΟΓΙΚΟ ΣΩΜΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
10.1 Νομοθετική λειτουργία - Η σύνθεση της Βουλής (10.1.1)
10.1 Νομοθετική λειτουργία - Η σύνθεση της Βουλής (10.1.1)10.1 Νομοθετική λειτουργία - Η σύνθεση της Βουλής (10.1.1)
10.1 Νομοθετική λειτουργία - Η σύνθεση της Βουλής (10.1.1)Νίκος Θεοτοκάτος
 
3.5 κοινωνικη μεταβολη
3.5 κοινωνικη μεταβολη3.5 κοινωνικη μεταβολη
3.5 κοινωνικη μεταβοληΕλενη Ζαχου
 

What's hot (20)

8.1-8.3 Πολιτεύματα - Σύνταγμα
8.1-8.3 Πολιτεύματα - Σύνταγμα8.1-8.3 Πολιτεύματα - Σύνταγμα
8.1-8.3 Πολιτεύματα - Σύνταγμα
 
10.2 Εκτελεστική λειτουργία
10.2 Εκτελεστική λειτουργία10.2 Εκτελεστική λειτουργία
10.2 Εκτελεστική λειτουργία
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
 
8.4.1 βασικες αρχες του συνταγματος λαικη κυριαρχια
8.4.1  βασικες αρχες του συνταγματος  λαικη κυριαρχια8.4.1  βασικες αρχες του συνταγματος  λαικη κυριαρχια
8.4.1 βασικες αρχες του συνταγματος λαικη κυριαρχια
 
9.4, 9.5
9.4, 9.59.4, 9.5
9.4, 9.5
 
11.1 Διοίκηση του Κράτους
11.1 Διοίκηση του Κράτους11.1 Διοίκηση του Κράτους
11.1 Διοίκηση του Κράτους
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 9.3 ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 9.3 ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 9.3 ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 9.3 ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
 
κπα 9.3: ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ, σχεδιαγράμματα, πίνακες, φωτογραφίες, ερωτήσεις,...
κπα 9.3: ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ, σχεδιαγράμματα, πίνακες, φωτογραφίες, ερωτήσεις,...κπα 9.3: ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ, σχεδιαγράμματα, πίνακες, φωτογραφίες, ερωτήσεις,...
κπα 9.3: ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ, σχεδιαγράμματα, πίνακες, φωτογραφίες, ερωτήσεις,...
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.1 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.1 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.1 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.1 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ
 
8.3-8.4 Σύνταγμα-Συνταγματικές αρχές
8.3-8.4 Σύνταγμα-Συνταγματικές αρχές8.3-8.4 Σύνταγμα-Συνταγματικές αρχές
8.3-8.4 Σύνταγμα-Συνταγματικές αρχές
 
11. Τοπική Αυτοδιοίκηση
11. Τοπική Αυτοδιοίκηση11. Τοπική Αυτοδιοίκηση
11. Τοπική Αυτοδιοίκηση
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.2 ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.2 ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.2 ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.2 ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ
 
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Τρόποι κοινωνικοποίησης - Τα είδη ...
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Τρόποι κοινωνικοποίησης - Τα είδη ...5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Τρόποι κοινωνικοποίησης - Τα είδη ...
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Τρόποι κοινωνικοποίησης - Τα είδη ...
 
Κεφάλαιο 5: Κοινωνικοποίηση και Κοινωνικός Έλεγχος
Κεφάλαιο 5: Κοινωνικοποίηση και Κοινωνικός ΈλεγχοςΚεφάλαιο 5: Κοινωνικοποίηση και Κοινωνικός Έλεγχος
Κεφάλαιο 5: Κοινωνικοποίηση και Κοινωνικός Έλεγχος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 9.1 ΤΟ ΕΚΛΟΓΙΚΟ ΣΩΜΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 9.1 ΤΟ ΕΚΛΟΓΙΚΟ ΣΩΜΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 9.1 ΤΟ ΕΚΛΟΓΙΚΟ ΣΩΜΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 9.1 ΤΟ ΕΚΛΟΓΙΚΟ ΣΩΜΑ
 
8.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-68
8.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-688.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-68
8.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-68
 
3 Κοινωνική Οργάνωση και Κοινωνική Μεταβολή, μέρος Α΄, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ΄ ΓΥΜ...
3 Κοινωνική Οργάνωση και Κοινωνική Μεταβολή, μέρος Α΄, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ΄ ΓΥΜ...3 Κοινωνική Οργάνωση και Κοινωνική Μεταβολή, μέρος Α΄, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ΄ ΓΥΜ...
3 Κοινωνική Οργάνωση και Κοινωνική Μεταβολή, μέρος Α΄, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ΄ ΓΥΜ...
 
10.1 Νομοθετική λειτουργία - Η σύνθεση της Βουλής (10.1.1)
10.1 Νομοθετική λειτουργία - Η σύνθεση της Βουλής (10.1.1)10.1 Νομοθετική λειτουργία - Η σύνθεση της Βουλής (10.1.1)
10.1 Νομοθετική λειτουργία - Η σύνθεση της Βουλής (10.1.1)
 
3.5 κοινωνικη μεταβολη
3.5 κοινωνικη μεταβολη3.5 κοινωνικη μεταβολη
3.5 κοινωνικη μεταβολη
 
10.1 Νομοθετική λειτουργία
10.1 Νομοθετική λειτουργία10.1 Νομοθετική λειτουργία
10.1 Νομοθετική λειτουργία
 

Viewers also liked

ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.3 ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.3 ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.3 ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.3 ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)Νίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.2 Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.2 Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.2 Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.2 Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.2 ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.2 ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.2 ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.2 ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.2 Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.2 Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.2 Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.2 Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΝίκος Θεοτοκάτος
 

Viewers also liked (10)

ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.3 ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.3 ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.3 ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.3 ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.2 Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.2 Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.2 Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.2 Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.2 ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.2 ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.2 ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.2 ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.2 Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.2 Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.2 Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.2.2 Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ
 

Similar to ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.4 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ

ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ (ΕΚΜΑ...
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ (ΕΚΜΑ...ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ (ΕΚΜΑ...
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ (ΕΚΜΑ...Νίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)Νίκος Θεοτοκάτος
 
8.3-8.4 Σύνταγμα - συνταγματικές αρχές
8.3-8.4 Σύνταγμα - συνταγματικές αρχές8.3-8.4 Σύνταγμα - συνταγματικές αρχές
8.3-8.4 Σύνταγμα - συνταγματικές αρχέςΝίκος Θεοτοκάτος
 
ιστορια γ γυμνασιου ενοτητα 1
ιστορια γ γυμνασιου ενοτητα 1ιστορια γ γυμνασιου ενοτητα 1
ιστορια γ γυμνασιου ενοτητα 1Eleftheria Pantelidou
 
8.1-8.2 Πολιτεύματα - Το πολίτευμα της Ελλάδας
8.1-8.2 Πολιτεύματα - Το πολίτευμα της Ελλάδας8.1-8.2 Πολιτεύματα - Το πολίτευμα της Ελλάδας
8.1-8.2 Πολιτεύματα - Το πολίτευμα της ΕλλάδαςΝίκος Θεοτοκάτος
 
7.1-7.3 Πολιτεία - Έθνος και Κράτος
7.1-7.3 Πολιτεία - Έθνος και Κράτος7.1-7.3 Πολιτεία - Έθνος και Κράτος
7.1-7.3 Πολιτεία - Έθνος και ΚράτοςΝίκος Θεοτοκάτος
 
7.1-7.3 Πολιτεία - Έθνος και Κράτος
7.1-7.3 Πολιτεία - Έθνος και Κράτος7.1-7.3 Πολιτεία - Έθνος και Κράτος
7.1-7.3 Πολιτεία - Έθνος και ΚράτοςΝίκος Θεοτοκάτος
 
Η ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ «ΤΟΥ 2012» ΤΗΣ «ΣΙΩΠΗΛΗΣ ΠΛΕΙΟΨΗΦΙΑΣ» ΤΩΝ Ε...
Η ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ «ΤΟΥ 2012» ΤΗΣ «ΣΙΩΠΗΛΗΣ ΠΛΕΙΟΨΗΦΙΑΣ» ΤΩΝ Ε...Η ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ «ΤΟΥ 2012» ΤΗΣ «ΣΙΩΠΗΛΗΣ ΠΛΕΙΟΨΗΦΙΑΣ» ΤΩΝ Ε...
Η ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ «ΤΟΥ 2012» ΤΗΣ «ΣΙΩΠΗΛΗΣ ΠΛΕΙΟΨΗΦΙΑΣ» ΤΩΝ Ε...siopili
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΝίκος Θεοτοκάτος
 

Similar to ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.4 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ (11)

ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ (ΕΚΜΑ...
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ (ΕΚΜΑ...ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ (ΕΚΜΑ...
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ (ΕΚΜΑ...
 
8.3 ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
8.3 ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)8.3 ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
8.3 ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
 
8.3-8.4 Σύνταγμα - συνταγματικές αρχές
8.3-8.4 Σύνταγμα - συνταγματικές αρχές8.3-8.4 Σύνταγμα - συνταγματικές αρχές
8.3-8.4 Σύνταγμα - συνταγματικές αρχές
 
ιστορια γ γυμνασιου ενοτητα 1
ιστορια γ γυμνασιου ενοτητα 1ιστορια γ γυμνασιου ενοτητα 1
ιστορια γ γυμνασιου ενοτητα 1
 
8.1-8.2 Πολιτεύματα - Το πολίτευμα της Ελλάδας
8.1-8.2 Πολιτεύματα - Το πολίτευμα της Ελλάδας8.1-8.2 Πολιτεύματα - Το πολίτευμα της Ελλάδας
8.1-8.2 Πολιτεύματα - Το πολίτευμα της Ελλάδας
 
8.3 ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ
8.3 ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ8.3 ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ
8.3 ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ
 
7.1-7.3 Πολιτεία - Έθνος και Κράτος
7.1-7.3 Πολιτεία - Έθνος και Κράτος7.1-7.3 Πολιτεία - Έθνος και Κράτος
7.1-7.3 Πολιτεία - Έθνος και Κράτος
 
7.1-7.3 Πολιτεία - Έθνος και Κράτος
7.1-7.3 Πολιτεία - Έθνος και Κράτος7.1-7.3 Πολιτεία - Έθνος και Κράτος
7.1-7.3 Πολιτεία - Έθνος και Κράτος
 
Η ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ «ΤΟΥ 2012» ΤΗΣ «ΣΙΩΠΗΛΗΣ ΠΛΕΙΟΨΗΦΙΑΣ» ΤΩΝ Ε...
Η ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ «ΤΟΥ 2012» ΤΗΣ «ΣΙΩΠΗΛΗΣ ΠΛΕΙΟΨΗΦΙΑΣ» ΤΩΝ Ε...Η ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ «ΤΟΥ 2012» ΤΗΣ «ΣΙΩΠΗΛΗΣ ΠΛΕΙΟΨΗΦΙΑΣ» ΤΩΝ Ε...
Η ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ «ΤΟΥ 2012» ΤΗΣ «ΣΙΩΠΗΛΗΣ ΠΛΕΙΟΨΗΦΙΑΣ» ΤΩΝ Ε...
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
 

More from Νίκος Θεοτοκάτος

ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦ. 7 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ.pptx
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦ. 7 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ.pptxΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦ. 7 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ.pptx
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦ. 7 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ.pptxΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΣτΕ 71-2019 (ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΛΩΝ).pdf
ΣτΕ 71-2019 (ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΛΩΝ).pdfΣτΕ 71-2019 (ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΛΩΝ).pdf
ΣτΕ 71-2019 (ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΛΩΝ).pdfΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 9.3 ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 9.3 ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 9.3 ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 9.3 ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΣ ΥΛΗΣ (2023).pdf
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΣ ΥΛΗΣ (2023).pdfΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΣ ΥΛΗΣ (2023).pdf
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΣ ΥΛΗΣ (2023).pdfΝίκος Θεοτοκάτος
 
07 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ
07 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ07 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ
07 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 04.3 4.4 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΘΕΣΜΩΝ - ΑΛΛΑΓΗ ΘΕΣΜΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 04.3 4.4 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΘΕΣΜΩΝ - ΑΛΛΑΓΗ ΘΕΣΜΩΝΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 04.3 4.4 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΘΕΣΜΩΝ - ΑΛΛΑΓΗ ΘΕΣΜΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 04.3 4.4 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΘΕΣΜΩΝ - ΑΛΛΑΓΗ ΘΕΣΜΩΝΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 4.1-4.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΘΕΣΜΟΙ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 4.1-4.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΘΕΣΜΟΙΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 4.1-4.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΘΕΣΜΟΙ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 4.1-4.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΘΕΣΜΟΙΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.4 ΑΡΧΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.4 ΑΡΧΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.4 ΑΡΧΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.4 ΑΡΧΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΠΑ Γ'  ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝΚΠΑ Γ'  ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣΝίκος Θεοτοκάτος
 
10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣΝίκος Θεοτοκάτος
 

More from Νίκος Θεοτοκάτος (20)

ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦ. 7 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ.pptx
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦ. 7 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ.pptxΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦ. 7 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ.pptx
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦ. 7 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ.pptx
 
ΣτΕ 71-2019 (ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΛΩΝ).pdf
ΣτΕ 71-2019 (ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΛΩΝ).pdfΣτΕ 71-2019 (ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΛΩΝ).pdf
ΣτΕ 71-2019 (ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΛΩΝ).pdf
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 9.3 ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 9.3 ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 9.3 ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 9.3 ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
 
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΣ ΥΛΗΣ (2023).pdf
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΣ ΥΛΗΣ (2023).pdfΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΣ ΥΛΗΣ (2023).pdf
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΣ ΥΛΗΣ (2023).pdf
 
07 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ
07 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ07 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ
07 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 04.3 4.4 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΘΕΣΜΩΝ - ΑΛΛΑΓΗ ΘΕΣΜΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 04.3 4.4 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΘΕΣΜΩΝ - ΑΛΛΑΓΗ ΘΕΣΜΩΝΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 04.3 4.4 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΘΕΣΜΩΝ - ΑΛΛΑΓΗ ΘΕΣΜΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 04.3 4.4 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΘΕΣΜΩΝ - ΑΛΛΑΓΗ ΘΕΣΜΩΝ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 4.1-4.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΘΕΣΜΟΙ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 4.1-4.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΘΕΣΜΟΙΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 4.1-4.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΘΕΣΜΟΙ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 4.1-4.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΘΕΣΜΟΙ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.4 ΑΡΧΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.4 ΑΡΧΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.4 ΑΡΧΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.4 ΑΡΧΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΠΑ Γ'  ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝΚΠΑ Γ'  ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ
 
10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
 

Recently uploaded

Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptxΗμέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx36dimperist
 
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηEvangelia Patera
 
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptxΟι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝΙπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝDimitra Mylonaki
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdfMaria Koufopoulou
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςΚωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςssuser44c0dc
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxntanavara
 
13η ENΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
13η ENΟΤΗΤΑ  ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ:  ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf13η ENΟΤΗΤΑ  ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ:  ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
13η ENΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdfMaria Koufopoulou
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗChrisa Kokorikou
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφεςDimitra Mylonaki
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx41dimperisteriou
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfChrisa Kokorikou
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxntanavara
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfChrisa Kokorikou
 

Recently uploaded (20)

Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptxΗμέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
 
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
 
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptxΟι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
 
Στο μουσείο
Στο                                        μουσείοΣτο                                        μουσείο
Στο μουσείο
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
 
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝΙπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
 
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςΚωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
 
13η ENΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
13η ENΟΤΗΤΑ  ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ:  ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf13η ENΟΤΗΤΑ  ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ:  ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
13η ENΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφες
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
 

ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.4 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ

  • 1. ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 8.4 Βασικές αρχές του Συντάγματος ΟΔΗΓΙΕΣ: 1. Διαβάστε το μάθημα από το βιβλίο. 2. Διαβάστε την πρώτη διαφάνεια. 3. Προσπαθήστε να συμπληρώσετε τα κενά της δεύτερης διαφάνειας. Αν δεν τα καταφέρετε, γυρίστε στην πρώτη διαφάνεια, διαβάστε την πάλι και προσπαθείστε ξανά. 4. Επαναλάβετε τη διαδικασία για όλες τις διαφάνειες.
  • 2. Ποιες είναι οι αρχές στις οποίες στηρίζονται τα σύγχρονα συντάγματα και πώς διαμορφώθηκαν ιστορικά; Είναι η αρχή της λαϊκής κυριαρχίας, η αρχή του κράτους δικαίου, η αρχή του κοινωνικού κράτους και η αρχή της διάκρισης των λειτουργιών. Διαμορφώθηκαν αρχικά στην Αρχαία Ελλάδα, με την εμφάνιση της δημοκρατίας, αλλά για να φτάσουν στη σημερινή τους μορφή χρειάστηκε να διεκδικηθούν με επαναστάσεις τον 18ο και 19ο αιώνα (Γαλλική, Αγγλική κλπ.).
  • 3. Ποιες είναι οι αρχές στις οποίες στηρίζονται τα σύγχρονα συντάγματα και πώς διαμορφώθηκαν ιστορικά; Είναι η αρχή της ________________, η αρχή του ______________, η αρχή του __________ _______ και η αρχή της ____________ __________. Διαμορφώθηκαν αρχικά __________ ______, με την εμφάνιση _____________, αλλά για να φτάσουν στη σημερινή τους μορφή χρειάστηκε να ________________________ τον _________ αιώνα (_________________).
  • 4. 8.4.1 Ποια είναι η έννοια της αρχής της λαϊκής κυριαρχίας και πότε καθιερώθηκε ιστορικά; Λαϊκή κυριαρχία σημαίνει την κυριαρχία του λαού ως προς την εξουσία, όπως αναφέρεται στο 1ο άρθρο του Συντάγματος (“Όλες οι εξουσίες πηγάζουν από το λαό και υπάρχουν υπέρ αυτού και του Έθνους”), όπου χαρακτηρίζεται η αρχή και ως “θεμέλιο του πολιτεύματος”. Η εξουσία δηλ. ασκείται από όσους έχουν δικαίωμα ψήφου (εκλογικό σώμα). Συνέπεια αυτού είναι η εφαρμογή της θέλησης της πλειοψηφίας, η οποία εκλέγει τα όργανα του κράτους (αντιπροσωπευτικό σύστημα). Η αρχή της λαϊκής κυριαρχίας καθιερώθηκε για πρώτη φορά στο Σύνταγμα της Τροιζήνας το 1827.
  • 5. 8.4.1 Ποια είναι η έννοια της αρχής της λαϊκής κυριαρχίας και πότε καθιερώθηκε ιστορικά; Λαϊκή κυριαρχία σημαίνει την ________________ _________________, όπως αναφέρεται στο __ _____ του Συντάγματος (“Όλες οι εξουσίες ___________ και υπάρχουν ______________ ___________”), όπου χαρακτηρίζεται η αρχή και ως “________________”. Η εξουσία δηλ. ασκείται από ______________________________ (εκλογικό σώμα). Συνέπεια αυτού είναι η εφαρμογή της ________________, η οποία εκλέγει ________ __________ (______________ σύστημα). Η αρχή της λαϊκής κυριαρχίας καθιερώθηκε για πρώτη φορά στο ___________________ το ____.
  • 6. 8.4.1 Πώς κατοχυρώνεται η αρχή της λαϊκής κυριαρχίας στο Σύνταγμα; Κατοχυρώνεται στο 1ο άρθρο του Συντάγματος, που δεν αναθεωρείται, καθώς και σε ειδικότερες διατάξεις που προβλέπουν: -την εκλογή των αντιπροσώπων (βουλευτές κ.ά.) -τη δυνατότητα κάθε πολίτη (που συμπληρώνει τις προϋποθέσεις) να είναι υποψήφιος αντιπρόσωπος -τη δυνατότητα του λαού να εκφράζει τη γνώμη του με δημοψήφισμα - δικαιώματα συλλογικής δράσης των πολιτών (π.χ. συγκεντρώσεις, απεργίες κλπ.) -την υποχρέωση σεβασμού της αρχής από τα όργανα του Κράτους, που ασκούν τις αρμοδιότητές τους όπως ορίζει το Σύνταγμα και οι νόμοι.
  • 7. 8.4.1 Πώς κατοχυρώνεται η αρχή της λαϊκής κυριαρχίας στο Σύνταγμα; Κατοχυρώνεται στο __ άρθρο του Συντάγματος, που δεν ___________, καθώς και σε ειδικότερες διατάξεις που προβλέπουν: -την ______________________ (_________ κ.ά.) -τη δυνατότητα κάθε πολίτη (που _____________ ___________) να _________________________ -τη δυνατότητα του λαού να _________________ με ____________ - δικαιώματα _______________ των πολιτών (π.χ. ____________________ κλπ.) -την υποχρέωση ________________ από τα όργανα του Κράτους, που ασκούν τις αρμοδιότητές τους _____________________________.
  • 8. 8.4.2 Ποιες ιστορικές συγκυρίες επέβαλαν την αρχή του κράτους δικαίου; Το κράτος δικαίου είναι αποτέλεσμα των προσπαθειών της αστικής τάξης τον 19ο αιώνα, μέσω του γραπτού τύπου του Συντάγματος, να περιορίσει την αυθαιρεσία του μονάρχη και να διασφαλίσει τα δικαιώματα των πολιτών. Δημιουργήθηκε με την ψήφιση των πρώτων Συνταγμάτων.
  • 9. 8.4.2 Ποιες ιστορικές συγκυρίες επέβαλαν την αρχή του κράτους δικαίου; Το κράτος δικαίου είναι αποτέλεσμα των προσπαθειών της αστικής τάξης τον ________, μέσω _____________________________, να _______________________________ και να διασφαλίσει _____________________. Δημιουργήθηκε με ___________________ ___________.
  • 10. 8.4.2 Ποια είναι η έννοια του κράτους δικαίου, όπως αποτυπώνεται στο σύγχρονο Σύνταγμα; - Ότι κάθε πράξη των οργάνων της εξουσίας πρέπει να προβλέπεται στο Σύνταγμα και τους νόμους (αρχή της νομιμότητας) - Ότι όλοι οι πολίτες έχουν θεμελιώδη ατομικά δικαιώματα (π.χ. ισότητα, ελευθερία σκέψης, θρησκευτική ελευθερία, δικαίωμα ατομικής ιδιοκτησίας κλπ.) - Ότι η δικαιοσύνη είναι ανεξάρτητη από άλλα κρατικά όργανα
  • 11. 8.4.2 Ποια είναι η έννοια του κράτους δικαίου, όπως αποτυπώνεται στο σύγχρονο Σύνταγμα; - Ότι κάθε ___________________________ πρέπει να προβλέπεται __________________ ______ (αρχή της __________) - Ότι όλοι οι πολίτες έχουν ________________ _________ (π.χ. ______________________ __________________________________ ____________) - Ότι η _________ είναι ________ από άλλα ____________
  • 12. 8.4.3 Πώς προέκυψε ιστορικά η ανάγκη για κοινωνικό κράτος και ποιος είναι ο σκοπός του; - Μετά τη βιομηχανική επανάσταση προέκυψαν μεγάλες οικονομικές ανισότητες - Το βιοτικό επίπεδο των πολιτών παρουσίαζε μεγάλες διαφορές μεταξύ διαφορετικών κοινωνικών τάξεων - Αποτέλεσμα: να μην μπορούν πολλά άτομα από χαμηλότερες κοινωνικές τάξεις να έχουν πρόσβαση σε απολύτως απαραίτητα αγαθά - Για να μπορούν όλοι να καλύψουν τις βασικές τους ανάγκες και για να αμβλυνθούν οι κοινωνικές ανισότητες, κατοχυρώθηκε μετά το Β' παγκόσμιο
  • 13. 8.4.3 Πώς προέκυψε ιστορικά η ανάγκη για κοινωνικό κράτος και ποιος είναι ο σκοπός του; - Μετά τη ____________________ προέκυψαν ________________________ - Το ____________ των πολιτών παρουσίαζε ______________ μεταξύ ____________________ _____ - Αποτέλεσμα: να μην μπορούν πολλά άτομα από _______________________ να ______________ _________________________ - Για να μπορούν όλοι να _________________ __________ και για να ____________________ ________, κατοχυρώθηκε μετά το __________
  • 14. 8.4.3 Πώς κατοχυρώνεται το κοινωνικό κράτος στο σύγχρονο Σύνταγμα; Με τα κοινωνικά δικαιώματα των πολιτών (π.χ. για δωρεάν ιατροφαρμακευτική περίθαλψη, δωρεάν εκπαίδευση, προστασία ευάλωτων κοινωνικών ομάδων, ενίσχυση οικογένειας κλπ.) και τις αντίστοιχες υποχρεώσεις του κράτους (π.χ. για δημόσια και δωρεάν παιδεία, για προστασία της υγείας, προστασία του περιβάλλοντος)
  • 15. 8.4.3 Πώς κατοχυρώνεται το κοινωνικό κράτος στο σύγχρονο Σύνταγμα; Με τα _________________ των πολιτών (π.χ. για ______________________________________ ____________________________________ ____________________________) και τις αντίστοιχες ____________________ (π.χ. για ______________________________________ _____________________________)
  • 16. 8.4.3 Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ατομικών και κοινωνικών δικαιωμάτων; - Ατομικά δικαιώματα ονομάζονται αυτά που η Πολιτεία υποχρεούται απλώς να τα αναγνωρίζει και να τα σέβεται, δηλ. να μην τα παραβιάζει (π.χ. δικαιώματα ζωής, ελευθερίας, ατομικής ιδιοκτησίας κ.ά.) - Κοινωνικά δικαιώματα ονομάζονται αυτά που η Πολιτεία υποχρεούται όχι απλώς να τα αναγνωρίζει, αλλά και να τα παρέχει (π.χ. δωρεάν παιδεία, δωρεάν υγεία, οικογενειακά επιδόματα κ.ά.)
  • 17. 8.4.3 Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ατομικών και κοινωνικών δικαιωμάτων; - Ατομικά δικαιώματα ονομάζονται αυτά που η Πολιτεία υποχρεούται _______________________ __________, δηλ. να μην ____________ (π.χ. δικαιώματα _______________________________ κ.ά.) - Κοινωνικά δικαιώματα ονομάζονται αυτά που η Πολιτεία υποχρεούται όχι απλώς να ___________, αλλά και ___________ (π.χ. _____________, ______________________________ κ.ά.)
  • 18. 8.4.4 Ποιες είναι οι τρεις διαφορετικές λειτουργίες που επιτελούν τα όργανα του κράτους; Γιατί αυτές πρέπει να ασκούνται από διαφορετικά όργανα; α) θέσπιση νόμων (νομοθετική λειτουργία) β) εφαρμογή νόμων (εκτελεστική λειτουργία) γ) επίλυση διαφορών από την εφαρμογή των νόμων (δικαστική λειτουργία) Πρέπει να ασκούνται από διαφορετικά όργανα, γιατί εάν όλες οι λειτουργίες συγκεντρωθούν σε ένα όργανο, αυτό θα οδηγούσε σε αυθαιρεσία.
  • 19. 8.4.4 Ποιες είναι οι τρεις διαφορετικές λειτουργίες που επιτελούν τα όργανα του κράτους; Γιατί αυτές πρέπει να ασκούνται από διαφορετικά όργανα; α) _______ νόμων (__________ λειτουργία) β) ________ νόμων (__________ λειτουργία) γ) _______ διαφορών από την _________________ (________ λειτουργία) Πρέπει να ασκούνται από διαφορετικά όργανα, γιατί εάν όλες οι λειτουργίες __________________ ______, αυτό θα οδηγούσε ___________.
  • 20. 8.4.4 Ποια όργανα και με ποιες πράξεις ασκούν την κάθε λειτουργία; α) Νομοθετική λειτουργία: ασκείται από τη Βουλή, που την αποτελούν 300 βουλευτές (και συμπληρωματικά από τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας) με νομοσχέδια και νόμους β) Εκτελεστική λειτουργία: ασκείται από την Κυβέρνηση, που την αποτελούν ο Πρωθυπουργός και οι Υπουργοί, δηλ. το Υπουργικό Συμβούλιο (και συμπληρωματικά από τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας) με προεδρικά διατάγματα και υπουργικές αποφάσεις (πράξεις της εκτελεστικής λειτουργίας αποτελούν και οι εγκύκλιοι) γ) Δικαστική λειτουργία: ασκείται από τα Δικαστήρια με τις δικαστικές αποφάσεις
  • 21. 8.4.4 Ποια όργανα και με ποιες πράξεις ασκούν την κάθε λειτουργία; α) Νομοθετική λειτουργία: ασκείται από ________ που την αποτελούν ____________ (και συμπληρωματικά από _____________ __________) με __________________ β) Εκτελεστική λειτουργία: ασκείται από ___ _________ που την αποτελούν ο _____________ και _________, δηλ. το _________________ (και συμπληρωματικά από _________ _____________) με _______________ και __________________ (πράξεις της εκτελεστικής λειτουργίας αποτελούν και _________) γ) Δικαστική λειτουργία: ασκείται από ___________ με ___________________
  • 22. 8.4.4 Τι σημαίνει “σχετική” διάκριση των λειτουργιών και γιατί εφαρμόζεται; Ότι το όργανο που ασκεί μια λειτουργία μπορεί να συμμετέχει στην άσκηση κάποιας άλλης (π.χ. η Βουλή να ασκεί δικαστική λειτουργία, όταν δικάζει Υπουργούς, ή η Κυβέρνηση να ασκεί νομοθετική εξουσία, με τις πράξεις νομοθετικού περιεχομένου). Εφαρμόζεται για λόγους ταχύτερης και αποτελεσματικότερης άσκησης της κρατικής εξουσίας.
  • 23. 8.4.4 Τι σημαίνει “σχετική” διάκριση των λειτουργιών και γιατί εφαρμόζεται; Ότι το όργανο που ασκεί μια λειτουργία μπορεί να _______________________________ (π.χ. η Βουλή να ασκεί ________________, όταν______ _________, ή η Κυβέρνηση να ασκεί _________ ______, με ______________________________). Εφαρμόζεται για λόγους ___________ __________________________________ _______.
  • 24. 8.4.4 Τι γνωρίζετε για τις Πράξεις νομοθετικού περιεχομένου; Οι Πράξεις νομοθετικού περιεχομένου προτείνονται από την Κυβέρνηση (δηλ. από τον αρμόδιο Υπουργό) και τις εκδίδει ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας. Στην ουσία αποτελούν νόμους, που δεν περνούν από τη Βουλή, αλλά εφαρμόζονται αμέσως και εγκρίνονται αργότερα από τη Βουλή, είτε σε 40 ημέρες από την έκδοσή τους από τον ΠτΔ είτε σε 3 μήνες από την υποβολή τους (δηλ. την πρότασή τους από την Κυβέρνηση).
  • 25. 8.4.4 Τι γνωρίζετε για τις Πράξεις νομοθετικού περιεχομένου; Οι Πράξεις νομοθετικού περιεχομένου προτείνονται από ____________ (δηλ. από τον αρμόδιο _______) και τις εκδίδει ο ___________ __________. Στην ουσία αποτελούν ______, που δεν __________________, αλλά ___________ ______ και _________ αργότερα από _______, είτε σε ________ από _______________________ είτε σε ______ από την ___________ (δηλ. την ______ ____ από ___________).