SlideShare a Scribd company logo
1 of 75
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
КОНТАКТИИЗТОЧНИЦИ
ПРОВЕРКА НА
ЗНАНИЯТА
ЛАБОРАТОРНИ
ЕКСПЕРИМЕНТИ
ЗА РАСТЕНИЯТА ...НАЧАЛО
СЪДЪРЖАНИЕ
СЪДЪРЖАНИЕ
КОНТАКТИ
ИЗТОЧНИЦИ
ПРОВЕРКА НА
ЗНАНИЯТА
ЛАБОРАТОРНИ
ЕКСПЕРИМЕНТИ
НАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ЗА РАСТЕНИЯТА ...
ХРАНЕНЕ НА
РАСТЕНИЯТА
ДИШАНЕ НА
РАСТЕНИЯТА
ОТДЕЛЯНЕ НА
РАСТЕНИЯТА
ДРАЗНИМОСТ И
ДВИЖЕНИЕ НА
РАСТЕНИЯТА
РАЗМНОЖАВАНЕ
НА РАСТЕНИЯТА
РАСТЕЖ И
РАЗВИТИЕ НА
РАСТЕНИЯТА
ЗА РАСТЕНИЯТА ...
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ЛАБОРАТОРНИ ЕКСПЕРИМЕНТИ
БЕЗ СВЕТЛИНА –
НЯМА ЖИВОТ
ЦВЕТОВЕТЕ НА
ДЪГАТА
ДИШАНЕ НА
РАСТЕНИЯТА
РАЗНОЦВЕТНА
ХРИЗАНТЕМА
ЗЕЛЕНЧУКОВА
ГРАДИНА
КОНТАКТИ
ИЗТОЧНИЦИ
ПРОВЕРКА НА
ЗНАНИЯТА
ЛАБОРАТОРНИ
ЕКСПЕРИМЕНТИ
НАЧАЛО
ЗА РАСТЕНИЯТА ...
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ХРАНЕНЕ НА РАСТЕНИЯТА
Какво е необходимо за храненето на растенията??
За храненето на растенията са необходими вода, минерални
вещества и въглероден диоксид. От тези вещества те сами приготвят
храната си.
Кои са основните органи за хранене на растенията??
Органите за хранене на растенията са корените и листата.
Корените прикрепват растенията към почвата. Те осигурявата
всмукването на водата и минералните вещества от почвата.
 Видео
НАПРЕД
НАЧАЛО СЪДЪРЖАНИЕ
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ХРАНЕНЕ НА РАСТЕНИЯТА
НАЗАД
НАЧАЛО СЪДЪРЖАНИЕ
 Видео
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ХРАНЕНЕ НА РАСТЕНИЯТА
Какво представляват корените??
Корените образуват огромен брой разклонения. Най-тънките от
тях завършват с удебелена част, наречена коренова гугличка. Тя защитава
нежните връхчета на корена при проникването им между почвените
частици. След гугличката коренчето има много на брой тънки власинки,
наречени коренови власинки. Те всмукват водата и минералните
вещества от почвата.
Власинките са много малки, имат кратък живот и непрекъснато
се заменят с нови. Колкото е по-голям броят на власинките, толкова
повече вода всмукват растенията.
 Фигура 1
НАПРЕДНАЗАД
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ХРАНЕНЕ НА РАСТЕНИЯТА
 Фигура
НАЗАД
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
Фигура 1
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ХРАНЕНЕ НА РАСТЕНИЯТА
Какво представляват листата??
По повърхността на листата има множество малки отворчета,
наречени устица. През устицата въздухът навлиза във вътрешността на
листа. Листата са изградени от клетки (както всеки орган). През
клетъчната им мемрана навлиза само необходимият за храненето им
въглероден диоксид.
Кой осигурява връзката между корените и листата??
Стъблата са различни по форма и размери. Стъблото свързва
корените с листата. То е „стълбата“, по която водата и минералните
вещества се изкачват до листата.
 Фигура 2
НАЗАД
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ХРАНЕНЕ НА РАСТЕНИЯТА
Фигура 2
 Фигура
НАЗАД
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ДИШАНЕ НА РАСТЕНИЯТА
Дишане?
Растенията дишат през устицата?
В хранителните вещества е „заключено“ голямо количество енергия. Тя се освобождава при процеса
дишане. Дишането е непрекъснат процес на приемане на кислород и отделяне на въглероден диоксид.
Дихателните органи на растенията се наричат устица. Те са
разположени по долната повърхност на листата. Въздухът навлиза през тях
и достига до всяка клетка. В клетките под действието на кислорода
хранителните вещества изгарят и се освобождава енергията, необходима
за живота на растението. Полученият въглероден диоксид се отделя през
устицата навън. През деня растенията почти не отделят въглероден
диоксид. Те го използват за при фотосинтезата.
 Виж още ...
НАПРЕД
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ДИШАНЕ НА РАСТЕНИЯТА
НАЗАД
НАЧАЛО СЪДЪРЖАНИЕ
 Видео
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ОТДЕЛЯНЕ НА РАСТЕНИЯТА
Отделяне на вода и минерални вещества?
Растенията всмукват много повече вода, отколкото им е
необходимо. Излишната вода се отделя под формата на малки капчици,
разположени по връхчетата на листата. Те се отделят през специални
отворчета, наречени водни устица. Така растението изхвърля излишната
вода и минерални вещества..
Отделяне на ароматни вещества?
Много растения образуват вещества с различни аромати.
Натрупват ги в специални хранилища в листата, цветовете, корените или
стъблата. Много от тези вещества са отлични подправки към храната на
човека, имат лечебни свойства или придават прекрасен аромат на сапуни
и парфюми.
 Фигура 3
НАПРЕД
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ОТДЕЛЯНЕ НА РАСТЕНИЯТА
Фигура 3
 Фигура
НАЗАД
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ОТДЕЛЯНЕ НА РАСТЕНИЯТА
Есенна премяна?
Всяка есен дърветата събличат своята зелена премяна. Листата
пожълтяват и се отделят от клоните. Така чрез листопада широколистните
дървета се освобождават от излишните минерални вещества, натрупани в
листните клетки.
 Видео
 Фигура 4
НАПРЕДНАЗАД
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ОТДЕЛЯНЕ НА РАСТЕНИЯТА
Видео от слайд 15
Фигура 4
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ДРАЗНИМОСТ НА РАСТЕНИЯТА
Дразнимост?
Способността на растенията да реагират на дразнители от
околната среда се нарича дразнимост. Дразнители за растенията са
земното притегляне, светлината, топлината, водата и различни вещества.
Как се движат растенията??
В природата растенията наистина се движата, но... не се
преместват от едно място на друго. Движат се само часто от тях – листа,
корени, цветове или стъбла. Движенията на тези органи са или много
бавни и почти незабележими, или бързи и резки.
 Видео
НАПРЕД
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ДРАЗНИМОСТ НА РАСТЕНИЯТА
НАЗАД
НАЧАЛО СЪДЪРЖАНИЕ
 Видео
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ДРАЗНИМОСТ НА РАСТЕНИЯТА
Бавно движение в една посока?
За да обърне растението листата си към светлината или да
образува нови коренчета към влажната почва, е необходимо време. Тези
бавни движния наричаме тропизми. Чрез тропизмите растението реагира
на дразните, които действат от една посока. В зависимост от вида на
дразнителя има различни видове тропизми: фототропизъм (движение на
стъблото и листата към светлината), хидротропизъм (движение на
коренчето към влажната почва) и геотропизъм (корена нараства в посока
на земното притегляне, стъблото расте в посока, обратна на земното
притегляне).
 Фигура 5
НАПРЕДНАЗАД
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
Въртене на слънчогледа спрямо
източникът на светлина
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ДРАЗНИМОСТ НА РАСТЕНИЯТА
Фигура 5
 Фигура
НАЗАД
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
Въртене на слънчогледа спрямо източникът на светлина
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ДРАЗНИМОСТ НА РАСТЕНИЯТА
Бързи растителни движения?
Бързите растителни движения се предизвикват от дразнители,
които действат от всички посоки. Тези бързи движения наричаме настии.
Насиите се дължат на бърза промяна във водното съдържание на
клетките. При промяна на свътлината през денонощието много растения
реагират, като отварят и затварят цветовете си. Тези движения се наричат
фотонастии. Движенията на цветните части в резултат на промяната на
температурата се наричат термонастии.
 Фигура 6
НАЗАД
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ДРАЗНИМОСТ НА РАСТЕНИЯТА
Фигура 6
 Фигура
НАЗАД
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
Венерината мухоловка е член на малка група растения, способни на
бързо движение на листата при стимулация на чувствителните им
влакънца
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
РАЗМНОЖАВАНЕ НА РАСТЕНИЯТА
Размножаване чрез всички органи?
Растенията могат да се размножават чрез всичките си органи –
листа, стъбла и корени. За размножаване някои растения образуват и
специални полови органи – цветове. Тези растения наричаме цветни
растения.
Опрашване и оплождане?
Пренасянето на тичинковия прашец до близалцето на плоника
наричаме опрашване. Опрашването бива два вида – самоопрашване
(тичинковият прашец полепва по близалцето на същия цвят) и кръстосано
опрашване (тичинковият прашец се пренася върху близалцето на цвят от
друго растение с помощта на насекомо).

НАПРЕД
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
Фигура 7
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
РАЗМНОЖАВАНЕ НА РАСТЕНИЯТА
Фигура 7
 Фигура
НАЗАД
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
РАЗМНОЖАВАНЕ НА РАСТЕНИЯТА
Полово размножаване?
Цветовете са органи за полово размножаване при растенията. В
тях са разположени мъжките и женските полови органи. Тичинките са
мъжките полови органи. В тях се образуват малки зрънца (тичинков
прашец). Във всяко зрънце има по две мъжки полови клетки. Плодникът е
женския полов орган. Състои се от яйчник и стълбче, което се разширява
в близалце. В яйчника са разположени една или няколко семепъпки.
Всяка смепъпка съдържа по една яйцеклетка. Чашката и венчето са
еднакво или различно обагрени листчета.

НАПРЕДНАЗАД
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
Фигура 8
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
РАЗМНОЖАВАНЕ НА РАСТЕНИЯТА
Фигура 8
 Фигура
НАЗАД
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
РАЗМНОЖАВАНЕ НА РАСТЕНИЯТА
Безполово размножаване?
Безполовото размножаване се извършва чрез видоизменени
стъбла и корени и чрез листа. Коренището е подземно стъбло с пъпки. От
всяка пъпка на коренището може да се образува ново растение
(перуника, момина сълза, здравец). От пъпките на пълзящото стъбло се
оразуват нови растения (ягода). По грудките, както по всяко стъбло, има
множество пъпки – „очички“, от които при подходящи условия израства
ново растение (картофи). Луковицата представлява силно скъсено
стъбълце и месести люспи, в които са натрупани резервни вещества
(лале, минзухар, кокиче). Образувантето на ново растение може да стане
и чрез лист или част от стъблото на майчиното растение. Ако листа или
клонка се потопят във влажен пясък или вода, се образува коренче на
ново растение (бегония, фикус, мушкато).
 Фигура 9
НАЗАД
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
РАЗМНОЖАВАНЕ НА РАСТЕНИЯТА
Фигура 9
 Фигура
НАЗАД
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
РАСТЕЖ И РАЗВИТИЕ НА РАСТЕНИЯТА
Растеж?
Растежът е процес на непрекъснато увеличаване на размерите и
масата на тялото. Растежът се извършва през целия живот на растението.
Увеличаването на размерите и масата на растенията е необратим процес.
 Видео
НАПРЕД
Развитие?
Нарастването на растението е свързано с промени в тялото. При
поникването на семето се образуват нови органи – коренче, стъбълце, а
по-късно се появяват листата, цветовете и плодовете.
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
РАСТЕЖ И РАЗВИТИЕ НА РАСТЕНИЯТА
НАЗАД
НАЧАЛО СЪДЪРЖАНИЕ
 Видео
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
РАСТЕЖ И РАЗВИТИЕ НА РАСТЕНИЯТА
Зародишен период?
След оплождането в плодника се образуват едно или няколко
семена. Стената на плодника надебелява и се превръща в плод. Той
защитава семената и помага за тяхното разпространение.
 Фигура 10
НАЗАД
Следзародишен период?
Започва с поникването на семето. През този период растението
нараства, образуват се нови органи – корени, стъбла и листа. Образуват
се цветовете, плодовете и семената. Периодът завършва със смъртта на
растението.
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
РАСТЕЖ И РАЗВИТИЕ НА РАСТЕНИЯТА
Фигура 10
 Фигура 10
НАЗАД
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
1
ВЪПРОСИ
2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
Колко начина на размножаване има в
природата?
1
А
Б
В
Г
Един
Три
Два
Четири
ОТГОВОР
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ВЪПРОСИКолко начина на размножаване има в
природата?
1 ОТГОВОР
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
А
Б
В
Г
Един
Три
Два
Четири
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ВЪПРОСИКолко начина на размножаване има в
природата?
1 ОТГОВОР
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
А
Б
В
Г
Един
Три
Два
Четири
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ВЪПРОСИОпрашването не се извършва чрез:
2
А
Б
В
Г
Слънце
Вятър
Насекоми
Птици
ОТГОВОР
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ОТГОВОРВЪПРОСИОпрашването не се извършва чрез:
2
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
А
Б
В
Г
Слънце
Вятър
Насекоми
Птици
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ОТГОВОРВЪПРОСИОпрашването не се извършва чрез:
2
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
А
Б
В
Г
Слънце
Вятър
Насекоми
Птици
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ВЪПРОСИКое от изброените растения е спорово растение?
3
А
Б
В
Г
Кокиче
Круша
Папрат
Люляк
ОТГОВОР
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ОТГОВОР
1
ВЪПРОСИ
2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
Кое от изброените растения е спорово растение?
3
А
Б
В
Г
Кокиче
Круша
Папрат
Люляк
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ОТГОВОР
1
ВЪПРОСИ
2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
Кое от изброените растения е спорово растение?
3
А
Б
В
Г
Кокиче
Круша
Папрат
Люляк
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ВЪПРОСИКоя от изброените растителни части не е част на
зародиша?
4
А
Б
В
Г
Коренче
Цвят
Листа
Стъбълце
ОТГОВОР
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ОТГОВОРВЪПРОСИКое от изброените растения е спорово растение?
3 ВЪПРОСИКоя от изброените растителни части не е част на
зародиша?
4
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
А
Б
В
Г
Коренче
Цвят
Листа
Стъбълце
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ОТГОВОРВЪПРОСИКое от изброените растения е спорово растение?
3 ВЪПРОСИКоя от изброените растителни части не е част на
зародиша?
4
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
А
Б
В
Г
Коренче
Цвят
Листа
Стъбълце
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ВЪПРОСИПри покълването от семето излиза:
5
А
Б
В
Г
Стъбълцето
Листата
Цветовете
Коренчето
ОТГОВОР
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ОТГОВОРВЪПРОСИПри покълването от семето излиза:
5
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
А
Б
В
Г
Стъбълцето
Листата
Цветовете
Коренчето
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ОТГОВОРВЪПРОСИПри покълването от семето излиза:
5
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
А
Б
В
Г
Стъбълцето
Листата
Цветовете
Коренчето
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ВЪПРОСИКое от изброените растения е едногодишно?
6
А
Б
В
Г
Царевица
Лук
Магданоз
Череша
ОТГОВОР
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ОТГОВОРВЪПРОСИКое от изброените растения е едногодишно?
6
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
А
Б
В
Г
Царевица
Лук
Магданоз
Череша
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ОТГОВОРВЪПРОСИКое от изброените растения е едногодишно?
6
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
А
Б
В
Г
Царевица
Лук
Магданоз
Череша
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ВЪПРОСИКое от твърденията не е вярно?
7
А В проводящите снопчета на
листата, ликовите тръбички са
разположени към горната
повърхност на листата
Листата изпаряват вода
ОТГОВОР
Б
В
Коренът непрекъснато вскмуква
вода
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ОТГОВОРВЪПРОСИ7
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
А В проводящите снопчета на
листата, ликовите тръбички са
разположени към горната
повърхност на листата
Листата изпаряват вода
Б
В
Коренът непрекъснато вскмуква
вода
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
Кое от твърденията не е вярно?
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ОТГОВОРВЪПРОСИ7
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
А В проводящите снопчета на
листата, ликовите тръбички са
разположени към горната
повърхност на листата
Листата изпаряват вода
Б
В
Коренът непрекъснато вскмуква
вода
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
Кое от твърденията не е вярно?
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ВЪПРОСИКое от изброените условия няма значение за
изкачването на водата по проводящите
снопчета?
8
А
Б
В
Г
Устройството на корена
Устройството на листата
Структурата на водната молекула
Количеството на водата в почвата
ОТГОВОР
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ОТГОВОРВЪПРОСИКое от изброените условия няма значение за
изкачването на водата по проводящите
снопчета?
8
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
А
Б
В
Г
Устройството на корена
Устройството на листата
Структурата на водната молекула
Количеството на водата в почвата
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ОТГОВОРВЪПРОСИКое от изброените условия няма значение за
изкачването на водата по проводящите
снопчета?
8
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
А
Б
В
Г
Устройството на корена
Устройството на листата
Структурата на водната молекула
Количеството на водата в почвата
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ВЪПРОСИКое от твърденията за движенията на
растенията не е вярно?
9
А
Б
В
Движенията на растенията са два
вида
Движенията на растенията са по-
бавни от движенията на животните
Всички движения на растенията са
обратими
ОТГОВОР
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ОТГОВОРВЪПРОСИКое от твърденията за движенията на
растенията не е вярно?
9
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
А
Б
В
Движенията на растенията са два
вида
Движенията на растенията са по-
бавни от движенията на животните
Всички движения на растенията са
обратими
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ОТГОВОРВЪПРОСИКое от твърденията за движенията на
растенията не е вярно?
9
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
А
Б
В
Движенията на растенията са два
вида
Движенията на растенията са по-
бавни от движенията на животните
Всички движения на растенията са
обратими
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ВЪПРОСИЗа тургорните движения е вярно, че:
10
А
Б
В
Г
Са бързи
Са движения, които извършва
коренът
Са необратими
Се извършват чрез делене на
специални видове клетки
ОТГОВОР
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ОТГОВОРВЪПРОСИЗа тургорните движения е вярно, че:
10
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
А
Б
В
Г
Са бързи
Са движения, които извършва
коренът
Са необратими
Се извършват чрез делене на
специални видове клетки
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ОТГОВОРВЪПРОСИЗа тургорните движения е вярно, че:
10
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
А
Б
В
Г
Са бързи
Са движения, които извършва
коренът
Са необратими
Се извършват чрез делене на
специални видове клетки
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ВЪПРОСИКое от изброените движения не е тургорно?
11
А
Б
В
Г
Отваряне и затваряне на цветовете
Движението на цвета на
слънчогледа
Движението на стъблото над почвата
Движението на листата
ОТГОВОР
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ОТГОВОРВЪПРОСИКое от изброените движения не е тургорно?
11
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
А
Б
В
Г
Отваряне и затваряне на цветовете
Движението на цвета на
слънчогледа
Движението на стъблото над почвата
Движението на листата
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ОТГОВОРВЪПРОСИКое от изброените движения не е тургорно?
11
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
А
Б
В
Г
Отваряне и затваряне на цветовете
Движението на цвета на
слънчогледа
Движението на стъблото над почвата
Движението на листата
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ВЪПРОСИКое от твърденията не е вярно за растежните
движения?
12
А
Б
В
Движенията на стъблото са
растежни
Растежните движения са бавни
Растежните движения са обратими
ОТГОВОР
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ОТГОВОРВЪПРОСИКое от твърденията не е вярно за растежните
движения?
12
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
А
Б
В
Движенията на стъблото са
растежни
Растежните движения са бавни
Растежните движения са обратими
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА
ОТГОВОРВЪПРОСИКое от твърденията не е вярно за растежните
движения?
12
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
А
Б
В
Движенията на стъблото са
растежни
Растежните движения са бавни
Растежните движения са обратими
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ИЗТОЧНИЦИ СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
Литературни източници!
Интернет ресурси!
• Човекът и природата, Педагог 6
• Тестови задачи, М. Максимов
• Ucha.se
• http://www.slideshare.net/
Препоръчваме още!
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
КОНТАКТИ
СОУ “Сава Доброплодни’’
Шумен
Мирослав
Дяков
6. клас
СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
Валентин
Бончев
5. клас
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
БЕЗ СВЕТЛИНА – НЯМА ЖИВОТ
НАЗАД
НАЧАЛО СЪДЪРЖАНИЕ
 Документация
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
РАЗНОЦВЕТНА ХРИЗАНТЕМА
НАЧАЛО СЪДЪРЖАНИЕ
НАЗАД
 Документация
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ЗЕЛЕНЧУКОВА ГРАДИНА
НАЧАЛО СЪДЪРЖАНИЕ
НАЗАД
 Документация
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ЦВЕТОВЕТЕ НА ДЪГАТА
НАЧАЛО СЪДЪРЖАНИЕ
НАЗАД
 Документация
ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ
ДИШАНЕ НА РАСТЕНИЯТА
НАЧАЛО СЪДЪРЖАНИЕ
НАЗАД
 Документация

More Related Content

What's hot

10. Органи на растенията - РК, Просвета, В. П.
10. Органи на растенията - РК, Просвета, В. П.10. Органи на растенията - РК, Просвета, В. П.
10. Органи на растенията - РК, Просвета, В. П.Veska Petrova
 
20. Растенията - производители на храна - ЧП, 4 клас, Булвест
20. Растенията - производители на храна - ЧП, 4 клас, Булвест20. Растенията - производители на храна - ЧП, 4 клас, Булвест
20. Растенията - производители на храна - ЧП, 4 клас, БулвестVeska Petrova
 
28. Дърво ли е това? Видове растения според стъблата. Органи на растенията - ...
28. Дърво ли е това? Видове растения според стъблата. Органи на растенията - ...28. Дърво ли е това? Видове растения според стъблата. Органи на растенията - ...
28. Дърво ли е това? Видове растения според стъблата. Органи на растенията - ...Veska Petrova
 
19. Жизнени процеси при растенията и животните, Жизнени процеси - ЧП, 4 клас,...
19. Жизнени процеси при растенията и животните, Жизнени процеси - ЧП, 4 клас,...19. Жизнени процеси при растенията и животните, Жизнени процеси - ЧП, 4 клас,...
19. Жизнени процеси при растенията и животните, Жизнени процеси - ЧП, 4 клас,...Veska Petrova
 
Групиране на живите организми - ЧП, 3 клас, Булвест
Групиране на живите организми - ЧП, 3 клас, БулвестГрупиране на живите организми - ЧП, 3 клас, Булвест
Групиране на живите организми - ЧП, 3 клас, БулвестVeska Petrova
 
Книжка Всичко за растенията 1.клас
Книжка Всичко за растенията 1.класКнижка Всичко за растенията 1.клас
Книжка Всичко за растенията 1.класLuiza Antova
 
Живи организми - ЧП, 3 клас, Булвест
Живи организми - ЧП, 3 клас, БулвестЖиви организми - ЧП, 3 клас, Булвест
Живи организми - ЧП, 3 клас, БулвестVeska Petrova
 
Годишен преговор - ЧП, 3 клас, Булвест
Годишен преговор - ЧП, 3 клас, БулвестГодишен преговор - ЧП, 3 клас, Булвест
Годишен преговор - ЧП, 3 клас, БулвестVeska Petrova
 
Групиране на животните
Групиране на животнитеГрупиране на животните
Групиране на животнитеmarianadr
 
30. Съседи в природата - ЧП, 4 клас, Булвест
30. Съседи в природата - ЧП, 4 клас, Булвест30. Съседи в природата - ЧП, 4 клас, Булвест
30. Съседи в природата - ЧП, 4 клас, БулвестVeska Petrova
 
Кой кого изяжда - ЧП, 3 клас, Булвест
Кой кого изяжда - ЧП, 3 клас, БулвестКой кого изяжда - ЧП, 3 клас, Булвест
Кой кого изяжда - ЧП, 3 клас, БулвестVeska Petrova
 
живите организми и тяхната среда
живите организми и тяхната  средаживите организми и тяхната  среда
живите организми и тяхната средаСветла Събева
 
Познавате ли гъбите - ЧП, 3 клас, Булвест
Познавате ли гъбите - ЧП, 3 клас, БулвестПознавате ли гъбите - ЧП, 3 клас, Булвест
Познавате ли гъбите - ЧП, 3 клас, БулвестVeska Petrova
 
Проверете какво сте научили за живите организми и тяхната среда - ЧП,-3-клас,...
Проверете какво сте научили за живите организми и тяхната среда - ЧП,-3-клас,...Проверете какво сте научили за живите организми и тяхната среда - ЧП,-3-клас,...
Проверете какво сте научили за живите организми и тяхната среда - ЧП,-3-клас,...Veska Petrova
 
28. Разнообразието на живата природа, Среда на живот - ЧП, 4 клас, Булвест
28. Разнообразието на живата природа, Среда на живот - ЧП, 4 клас, Булвест28. Разнообразието на живата природа, Среда на живот - ЧП, 4 клас, Булвест
28. Разнообразието на живата природа, Среда на живот - ЧП, 4 клас, БулвестVeska Petrova
 
Как се развиват растенията - ОС - 2 клас
Как се развиват растенията - ОС - 2 класКак се развиват растенията - ОС - 2 клас
Как се развиват растенията - ОС - 2 класVeska Petrova
 
жизнени процеси
жизнени процесижизнени процеси
жизнени процесиAneliya Shopova
 
38. Болести - ЧП, 4 клас, Булвест
38. Болести - ЧП, 4 клас, Булвест38. Болести - ЧП, 4 клас, Булвест
38. Болести - ЧП, 4 клас, БулвестVeska Petrova
 
21. Дишане на животните и растенията - ЧП, 4 клас, Булвест
21. Дишане на животните и растенията - ЧП, 4 клас, Булвест21. Дишане на животните и растенията - ЧП, 4 клас, Булвест
21. Дишане на животните и растенията - ЧП, 4 клас, БулвестVeska Petrova
 

What's hot (20)

10. Органи на растенията - РК, Просвета, В. П.
10. Органи на растенията - РК, Просвета, В. П.10. Органи на растенията - РК, Просвета, В. П.
10. Органи на растенията - РК, Просвета, В. П.
 
20. Растенията - производители на храна - ЧП, 4 клас, Булвест
20. Растенията - производители на храна - ЧП, 4 клас, Булвест20. Растенията - производители на храна - ЧП, 4 клас, Булвест
20. Растенията - производители на храна - ЧП, 4 клас, Булвест
 
28. Дърво ли е това? Видове растения според стъблата. Органи на растенията - ...
28. Дърво ли е това? Видове растения според стъблата. Органи на растенията - ...28. Дърво ли е това? Видове растения според стъблата. Органи на растенията - ...
28. Дърво ли е това? Видове растения според стъблата. Органи на растенията - ...
 
19. Жизнени процеси при растенията и животните, Жизнени процеси - ЧП, 4 клас,...
19. Жизнени процеси при растенията и животните, Жизнени процеси - ЧП, 4 клас,...19. Жизнени процеси при растенията и животните, Жизнени процеси - ЧП, 4 клас,...
19. Жизнени процеси при растенията и животните, Жизнени процеси - ЧП, 4 клас,...
 
Групиране на живите организми - ЧП, 3 клас, Булвест
Групиране на живите организми - ЧП, 3 клас, БулвестГрупиране на живите организми - ЧП, 3 клас, Булвест
Групиране на живите организми - ЧП, 3 клас, Булвест
 
Книжка Всичко за растенията 1.клас
Книжка Всичко за растенията 1.класКнижка Всичко за растенията 1.клас
Книжка Всичко за растенията 1.клас
 
Живи организми - ЧП, 3 клас, Булвест
Живи организми - ЧП, 3 клас, БулвестЖиви организми - ЧП, 3 клас, Булвест
Живи организми - ЧП, 3 клас, Булвест
 
Годишен преговор - ЧП, 3 клас, Булвест
Годишен преговор - ЧП, 3 клас, БулвестГодишен преговор - ЧП, 3 клас, Булвест
Годишен преговор - ЧП, 3 клас, Булвест
 
Групиране на животните
Групиране на животнитеГрупиране на животните
Групиране на животните
 
30. Съседи в природата - ЧП, 4 клас, Булвест
30. Съседи в природата - ЧП, 4 клас, Булвест30. Съседи в природата - ЧП, 4 клас, Булвест
30. Съседи в природата - ЧП, 4 клас, Булвест
 
човекът и природата
човекът и природатачовекът и природата
човекът и природата
 
Кой кого изяжда - ЧП, 3 клас, Булвест
Кой кого изяжда - ЧП, 3 клас, БулвестКой кого изяжда - ЧП, 3 клас, Булвест
Кой кого изяжда - ЧП, 3 клас, Булвест
 
живите организми и тяхната среда
живите организми и тяхната  средаживите организми и тяхната  среда
живите организми и тяхната среда
 
Познавате ли гъбите - ЧП, 3 клас, Булвест
Познавате ли гъбите - ЧП, 3 клас, БулвестПознавате ли гъбите - ЧП, 3 клас, Булвест
Познавате ли гъбите - ЧП, 3 клас, Булвест
 
Проверете какво сте научили за живите организми и тяхната среда - ЧП,-3-клас,...
Проверете какво сте научили за живите организми и тяхната среда - ЧП,-3-клас,...Проверете какво сте научили за живите организми и тяхната среда - ЧП,-3-клас,...
Проверете какво сте научили за живите организми и тяхната среда - ЧП,-3-клас,...
 
28. Разнообразието на живата природа, Среда на живот - ЧП, 4 клас, Булвест
28. Разнообразието на живата природа, Среда на живот - ЧП, 4 клас, Булвест28. Разнообразието на живата природа, Среда на живот - ЧП, 4 клас, Булвест
28. Разнообразието на живата природа, Среда на живот - ЧП, 4 клас, Булвест
 
Как се развиват растенията - ОС - 2 клас
Как се развиват растенията - ОС - 2 класКак се развиват растенията - ОС - 2 клас
Как се развиват растенията - ОС - 2 клас
 
жизнени процеси
жизнени процесижизнени процеси
жизнени процеси
 
38. Болести - ЧП, 4 клас, Булвест
38. Болести - ЧП, 4 клас, Булвест38. Болести - ЧП, 4 клас, Булвест
38. Болести - ЧП, 4 клас, Булвест
 
21. Дишане на животните и растенията - ЧП, 4 клас, Булвест
21. Дишане на животните и растенията - ЧП, 4 клас, Булвест21. Дишане на животните и растенията - ЧП, 4 клас, Булвест
21. Дишане на животните и растенията - ЧП, 4 клас, Булвест
 

Similar to Интерактивна биология

Животът на растенията - ЧП,-3-клас,-Булвест
Животът на растенията - ЧП,-3-клас,-БулвестЖивотът на растенията - ЧП,-3-клас,-Булвест
Животът на растенията - ЧП,-3-клас,-БулвестVeska Petrova
 
27. Разнообразният свят на растенията. Опити с растения - ОС, 2 клас - В. П.
27. Разнообразният свят на растенията. Опити с растения - ОС, 2 клас - В. П.27. Разнообразният свят на растенията. Опити с растения - ОС, 2 клас - В. П.
27. Разнообразният свят на растенията. Опити с растения - ОС, 2 клас - В. П.Veska Petrova
 
Проверете какво сте научили за разнообразието в растителния свят - чп, 3 клас...
Проверете какво сте научили за разнообразието в растителния свят - чп, 3 клас...Проверете какво сте научили за разнообразието в растителния свят - чп, 3 клас...
Проверете какво сте научили за разнообразието в растителния свят - чп, 3 клас...Veska Petrova
 
Разнообразният свят на растенията - 2 клас - В. П.
Разнообразният свят на растенията - 2 клас - В. П.Разнообразният свят на растенията - 2 клас - В. П.
Разнообразният свят на растенията - 2 клас - В. П.Veska Petrova
 
познавате ли гъбите
познавате ли гъбитепознавате ли гъбите
познавате ли гъбитеVаlentina Bikova
 
Части на растенията 1 клас- Ивелина Иванова
Части на растенията 1 клас- Ивелина ИвановаЧасти на растенията 1 клас- Ивелина Иванова
Части на растенията 1 клас- Ивелина ИвановаОУ "Васил Друмев"- Варна
 

Similar to Интерактивна биология (8)

Животът на растенията - ЧП,-3-клас,-Булвест
Животът на растенията - ЧП,-3-клас,-БулвестЖивотът на растенията - ЧП,-3-клас,-Булвест
Животът на растенията - ЧП,-3-клас,-Булвест
 
27. Разнообразният свят на растенията. Опити с растения - ОС, 2 клас - В. П.
27. Разнообразният свят на растенията. Опити с растения - ОС, 2 клас - В. П.27. Разнообразният свят на растенията. Опити с растения - ОС, 2 клас - В. П.
27. Разнообразният свят на растенията. Опити с растения - ОС, 2 клас - В. П.
 
Проверете какво сте научили за разнообразието в растителния свят - чп, 3 клас...
Проверете какво сте научили за разнообразието в растителния свят - чп, 3 клас...Проверете какво сте научили за разнообразието в растителния свят - чп, 3 клас...
Проверете какво сте научили за разнообразието в растителния свят - чп, 3 клас...
 
Разнообразният свят на растенията - 2 клас - В. П.
Разнообразният свят на растенията - 2 клас - В. П.Разнообразният свят на растенията - 2 клас - В. П.
Разнообразният свят на растенията - 2 клас - В. П.
 
Царство Гъби
Царство   ГъбиЦарство   Гъби
Царство Гъби
 
познавате ли гъбите
познавате ли гъбитепознавате ли гъбите
познавате ли гъбите
 
Части на растенията 1 клас- Ивелина Иванова
Части на растенията 1 клас- Ивелина ИвановаЧасти на растенията 1 клас- Ивелина Иванова
Части на растенията 1 клас- Ивелина Иванова
 
Карти за игра по ЧП
Карти за игра по ЧПКарти за игра по ЧП
Карти за игра по ЧП
 

More from Ангел Ангелов

Mултимедийни и облачни технологии в работата на съвременния учител
Mултимедийни и облачни технологии в работата на съвременния учителMултимедийни и облачни технологии в работата на съвременния учител
Mултимедийни и облачни технологии в работата на съвременния учителАнгел Ангелов
 
Информационни технологи за V клас, изд. Булвест 2000
Информационни технологи за V клас, изд. Булвест 2000Информационни технологи за V клас, изд. Булвест 2000
Информационни технологи за V клас, изд. Булвест 2000Ангел Ангелов
 
Учителко портфолио - Ангел Ангелов
Учителко портфолио - Ангел АнгеловУчителко портфолио - Ангел Ангелов
Учителко портфолио - Ангел АнгеловАнгел Ангелов
 
Учителко портфолио- Ангел Ангелов
Учителко портфолио- Ангел АнгеловУчителко портфолио- Ангел Ангелов
Учителко портфолио- Ангел АнгеловАнгел Ангелов
 
Виртуална лаборатория - Нашето тяло
Виртуална лаборатория - Нашето тялоВиртуална лаборатория - Нашето тяло
Виртуална лаборатория - Нашето тялоАнгел Ангелов
 
Екскурзоводи в града на правописа
Екскурзоводи в града на правописаЕкскурзоводи в града на правописа
Екскурзоводи в града на правописаАнгел Ангелов
 
Работа с векторна графика
Работа с векторна графикаРабота с векторна графика
Работа с векторна графикаАнгел Ангелов
 
Ангел Ангелов - Вашата виртуална класна стая в 30 минути
Ангел Ангелов - Вашата виртуална класна стая в 30 минутиАнгел Ангелов - Вашата виртуална класна стая в 30 минути
Ангел Ангелов - Вашата виртуална класна стая в 30 минутиАнгел Ангелов
 

More from Ангел Ангелов (17)

Bee original
Bee originalBee original
Bee original
 
Shumen
ShumenShumen
Shumen
 
Mултимедийни и облачни технологии в работата на съвременния учител
Mултимедийни и облачни технологии в работата на съвременния учителMултимедийни и облачни технологии в работата на съвременния учител
Mултимедийни и облачни технологии в работата на съвременния учител
 
Лексикон
ЛексиконЛексикон
Лексикон
 
Информационни технологи за V клас, изд. Булвест 2000
Информационни технологи за V клас, изд. Булвест 2000Информационни технологи за V клас, изд. Булвест 2000
Информационни технологи за V клас, изд. Булвест 2000
 
Смесено обучение
Смесено обучениеСмесено обучение
Смесено обучение
 
Учителко портфолио - Ангел Ангелов
Учителко портфолио - Ангел АнгеловУчителко портфолио - Ангел Ангелов
Учителко портфолио - Ангел Ангелов
 
Учителко портфолио- Ангел Ангелов
Учителко портфолио- Ангел АнгеловУчителко портфолио- Ангел Ангелов
Учителко портфолио- Ангел Ангелов
 
Oбществен съвет
Oбществен съветOбществен съвет
Oбществен съвет
 
Minecraft in education
Minecraft in educationMinecraft in education
Minecraft in education
 
Виртуална лаборатория - Нашето тяло
Виртуална лаборатория - Нашето тялоВиртуална лаборатория - Нашето тяло
Виртуална лаборатория - Нашето тяло
 
Екскурзоводи в града на правописа
Екскурзоводи в града на правописаЕкскурзоводи в града на правописа
Екскурзоводи в града на правописа
 
Печатно-медийна война
Печатно-медийна войнаПечатно-медийна война
Печатно-медийна война
 
Работа с векторна графика
Работа с векторна графикаРабота с векторна графика
Работа с векторна графика
 
Plymouth College of Art
Plymouth College of ArtPlymouth College of Art
Plymouth College of Art
 
Ангел Ангелов - Вашата виртуална класна стая в 30 минути
Ангел Ангелов - Вашата виртуална класна стая в 30 минутиАнгел Ангелов - Вашата виртуална класна стая в 30 минути
Ангел Ангелов - Вашата виртуална класна стая в 30 минути
 
Functions - AS3
Functions - AS3Functions - AS3
Functions - AS3
 

Интерактивна биология

  • 3. КОНТАКТИ ИЗТОЧНИЦИ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ЛАБОРАТОРНИ ЕКСПЕРИМЕНТИ НАЧАЛО ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ЗА РАСТЕНИЯТА ... ХРАНЕНЕ НА РАСТЕНИЯТА ДИШАНЕ НА РАСТЕНИЯТА ОТДЕЛЯНЕ НА РАСТЕНИЯТА ДРАЗНИМОСТ И ДВИЖЕНИЕ НА РАСТЕНИЯТА РАЗМНОЖАВАНЕ НА РАСТЕНИЯТА РАСТЕЖ И РАЗВИТИЕ НА РАСТЕНИЯТА ЗА РАСТЕНИЯТА ...
  • 4. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ЛАБОРАТОРНИ ЕКСПЕРИМЕНТИ БЕЗ СВЕТЛИНА – НЯМА ЖИВОТ ЦВЕТОВЕТЕ НА ДЪГАТА ДИШАНЕ НА РАСТЕНИЯТА РАЗНОЦВЕТНА ХРИЗАНТЕМА ЗЕЛЕНЧУКОВА ГРАДИНА КОНТАКТИ ИЗТОЧНИЦИ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ЛАБОРАТОРНИ ЕКСПЕРИМЕНТИ НАЧАЛО ЗА РАСТЕНИЯТА ...
  • 5. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ХРАНЕНЕ НА РАСТЕНИЯТА Какво е необходимо за храненето на растенията?? За храненето на растенията са необходими вода, минерални вещества и въглероден диоксид. От тези вещества те сами приготвят храната си. Кои са основните органи за хранене на растенията?? Органите за хранене на растенията са корените и листата. Корените прикрепват растенията към почвата. Те осигурявата всмукването на водата и минералните вещества от почвата.  Видео НАПРЕД НАЧАЛО СЪДЪРЖАНИЕ
  • 6. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ХРАНЕНЕ НА РАСТЕНИЯТА НАЗАД НАЧАЛО СЪДЪРЖАНИЕ  Видео
  • 7. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ХРАНЕНЕ НА РАСТЕНИЯТА Какво представляват корените?? Корените образуват огромен брой разклонения. Най-тънките от тях завършват с удебелена част, наречена коренова гугличка. Тя защитава нежните връхчета на корена при проникването им между почвените частици. След гугличката коренчето има много на брой тънки власинки, наречени коренови власинки. Те всмукват водата и минералните вещества от почвата. Власинките са много малки, имат кратък живот и непрекъснато се заменят с нови. Колкото е по-голям броят на власинките, толкова повече вода всмукват растенията.  Фигура 1 НАПРЕДНАЗАД СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 8. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ХРАНЕНЕ НА РАСТЕНИЯТА  Фигура НАЗАД СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО Фигура 1
  • 9. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ХРАНЕНЕ НА РАСТЕНИЯТА Какво представляват листата?? По повърхността на листата има множество малки отворчета, наречени устица. През устицата въздухът навлиза във вътрешността на листа. Листата са изградени от клетки (както всеки орган). През клетъчната им мемрана навлиза само необходимият за храненето им въглероден диоксид. Кой осигурява връзката между корените и листата?? Стъблата са различни по форма и размери. Стъблото свързва корените с листата. То е „стълбата“, по която водата и минералните вещества се изкачват до листата.  Фигура 2 НАЗАД СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 10. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ХРАНЕНЕ НА РАСТЕНИЯТА Фигура 2  Фигура НАЗАД СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 11. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ДИШАНЕ НА РАСТЕНИЯТА Дишане? Растенията дишат през устицата? В хранителните вещества е „заключено“ голямо количество енергия. Тя се освобождава при процеса дишане. Дишането е непрекъснат процес на приемане на кислород и отделяне на въглероден диоксид. Дихателните органи на растенията се наричат устица. Те са разположени по долната повърхност на листата. Въздухът навлиза през тях и достига до всяка клетка. В клетките под действието на кислорода хранителните вещества изгарят и се освобождава енергията, необходима за живота на растението. Полученият въглероден диоксид се отделя през устицата навън. През деня растенията почти не отделят въглероден диоксид. Те го използват за при фотосинтезата.  Виж още ... НАПРЕД СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 12. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ДИШАНЕ НА РАСТЕНИЯТА НАЗАД НАЧАЛО СЪДЪРЖАНИЕ  Видео
  • 13. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ОТДЕЛЯНЕ НА РАСТЕНИЯТА Отделяне на вода и минерални вещества? Растенията всмукват много повече вода, отколкото им е необходимо. Излишната вода се отделя под формата на малки капчици, разположени по връхчетата на листата. Те се отделят през специални отворчета, наречени водни устица. Така растението изхвърля излишната вода и минерални вещества.. Отделяне на ароматни вещества? Много растения образуват вещества с различни аромати. Натрупват ги в специални хранилища в листата, цветовете, корените или стъблата. Много от тези вещества са отлични подправки към храната на човека, имат лечебни свойства или придават прекрасен аромат на сапуни и парфюми.  Фигура 3 НАПРЕД СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 14. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ОТДЕЛЯНЕ НА РАСТЕНИЯТА Фигура 3  Фигура НАЗАД СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 15. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ОТДЕЛЯНЕ НА РАСТЕНИЯТА Есенна премяна? Всяка есен дърветата събличат своята зелена премяна. Листата пожълтяват и се отделят от клоните. Така чрез листопада широколистните дървета се освобождават от излишните минерални вещества, натрупани в листните клетки.  Видео  Фигура 4 НАПРЕДНАЗАД СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 16. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ОТДЕЛЯНЕ НА РАСТЕНИЯТА Видео от слайд 15 Фигура 4 СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 17. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ДРАЗНИМОСТ НА РАСТЕНИЯТА Дразнимост? Способността на растенията да реагират на дразнители от околната среда се нарича дразнимост. Дразнители за растенията са земното притегляне, светлината, топлината, водата и различни вещества. Как се движат растенията?? В природата растенията наистина се движата, но... не се преместват от едно място на друго. Движат се само часто от тях – листа, корени, цветове или стъбла. Движенията на тези органи са или много бавни и почти незабележими, или бързи и резки.  Видео НАПРЕД СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 18. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ДРАЗНИМОСТ НА РАСТЕНИЯТА НАЗАД НАЧАЛО СЪДЪРЖАНИЕ  Видео
  • 19. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ДРАЗНИМОСТ НА РАСТЕНИЯТА Бавно движение в една посока? За да обърне растението листата си към светлината или да образува нови коренчета към влажната почва, е необходимо време. Тези бавни движния наричаме тропизми. Чрез тропизмите растението реагира на дразните, които действат от една посока. В зависимост от вида на дразнителя има различни видове тропизми: фототропизъм (движение на стъблото и листата към светлината), хидротропизъм (движение на коренчето към влажната почва) и геотропизъм (корена нараства в посока на земното притегляне, стъблото расте в посока, обратна на земното притегляне).  Фигура 5 НАПРЕДНАЗАД СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО Въртене на слънчогледа спрямо източникът на светлина
  • 20. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ДРАЗНИМОСТ НА РАСТЕНИЯТА Фигура 5  Фигура НАЗАД СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО Въртене на слънчогледа спрямо източникът на светлина
  • 21. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ДРАЗНИМОСТ НА РАСТЕНИЯТА Бързи растителни движения? Бързите растителни движения се предизвикват от дразнители, които действат от всички посоки. Тези бързи движения наричаме настии. Насиите се дължат на бърза промяна във водното съдържание на клетките. При промяна на свътлината през денонощието много растения реагират, като отварят и затварят цветовете си. Тези движения се наричат фотонастии. Движенията на цветните части в резултат на промяната на температурата се наричат термонастии.  Фигура 6 НАЗАД СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 22. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ДРАЗНИМОСТ НА РАСТЕНИЯТА Фигура 6  Фигура НАЗАД СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО Венерината мухоловка е член на малка група растения, способни на бързо движение на листата при стимулация на чувствителните им влакънца
  • 23. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ РАЗМНОЖАВАНЕ НА РАСТЕНИЯТА Размножаване чрез всички органи? Растенията могат да се размножават чрез всичките си органи – листа, стъбла и корени. За размножаване някои растения образуват и специални полови органи – цветове. Тези растения наричаме цветни растения. Опрашване и оплождане? Пренасянето на тичинковия прашец до близалцето на плоника наричаме опрашване. Опрашването бива два вида – самоопрашване (тичинковият прашец полепва по близалцето на същия цвят) и кръстосано опрашване (тичинковият прашец се пренася върху близалцето на цвят от друго растение с помощта на насекомо).  НАПРЕД СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО Фигура 7
  • 24. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ РАЗМНОЖАВАНЕ НА РАСТЕНИЯТА Фигура 7  Фигура НАЗАД СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 25. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ РАЗМНОЖАВАНЕ НА РАСТЕНИЯТА Полово размножаване? Цветовете са органи за полово размножаване при растенията. В тях са разположени мъжките и женските полови органи. Тичинките са мъжките полови органи. В тях се образуват малки зрънца (тичинков прашец). Във всяко зрънце има по две мъжки полови клетки. Плодникът е женския полов орган. Състои се от яйчник и стълбче, което се разширява в близалце. В яйчника са разположени една или няколко семепъпки. Всяка смепъпка съдържа по една яйцеклетка. Чашката и венчето са еднакво или различно обагрени листчета.  НАПРЕДНАЗАД СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО Фигура 8
  • 26. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ РАЗМНОЖАВАНЕ НА РАСТЕНИЯТА Фигура 8  Фигура НАЗАД СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 27. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ РАЗМНОЖАВАНЕ НА РАСТЕНИЯТА Безполово размножаване? Безполовото размножаване се извършва чрез видоизменени стъбла и корени и чрез листа. Коренището е подземно стъбло с пъпки. От всяка пъпка на коренището може да се образува ново растение (перуника, момина сълза, здравец). От пъпките на пълзящото стъбло се оразуват нови растения (ягода). По грудките, както по всяко стъбло, има множество пъпки – „очички“, от които при подходящи условия израства ново растение (картофи). Луковицата представлява силно скъсено стъбълце и месести люспи, в които са натрупани резервни вещества (лале, минзухар, кокиче). Образувантето на ново растение може да стане и чрез лист или част от стъблото на майчиното растение. Ако листа или клонка се потопят във влажен пясък или вода, се образува коренче на ново растение (бегония, фикус, мушкато).  Фигура 9 НАЗАД СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 28. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ РАЗМНОЖАВАНЕ НА РАСТЕНИЯТА Фигура 9  Фигура НАЗАД СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 29. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ РАСТЕЖ И РАЗВИТИЕ НА РАСТЕНИЯТА Растеж? Растежът е процес на непрекъснато увеличаване на размерите и масата на тялото. Растежът се извършва през целия живот на растението. Увеличаването на размерите и масата на растенията е необратим процес.  Видео НАПРЕД Развитие? Нарастването на растението е свързано с промени в тялото. При поникването на семето се образуват нови органи – коренче, стъбълце, а по-късно се появяват листата, цветовете и плодовете. СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 30. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ РАСТЕЖ И РАЗВИТИЕ НА РАСТЕНИЯТА НАЗАД НАЧАЛО СЪДЪРЖАНИЕ  Видео
  • 31. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ РАСТЕЖ И РАЗВИТИЕ НА РАСТЕНИЯТА Зародишен период? След оплождането в плодника се образуват едно или няколко семена. Стената на плодника надебелява и се превръща в плод. Той защитава семената и помага за тяхното разпространение.  Фигура 10 НАЗАД Следзародишен период? Започва с поникването на семето. През този период растението нараства, образуват се нови органи – корени, стъбла и листа. Образуват се цветовете, плодовете и семената. Периодът завършва със смъртта на растението. СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 32. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ РАСТЕЖ И РАЗВИТИЕ НА РАСТЕНИЯТА Фигура 10  Фигура 10 НАЗАД СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 33. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА 1 ВЪПРОСИ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Колко начина на размножаване има в природата? 1 А Б В Г Един Три Два Четири ОТГОВОР СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 34. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ВЪПРОСИКолко начина на размножаване има в природата? 1 ОТГОВОР 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 А Б В Г Един Три Два Четири СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 35. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ВЪПРОСИКолко начина на размножаване има в природата? 1 ОТГОВОР 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 А Б В Г Един Три Два Четири СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 36. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ВЪПРОСИОпрашването не се извършва чрез: 2 А Б В Г Слънце Вятър Насекоми Птици ОТГОВОР 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 37. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ОТГОВОРВЪПРОСИОпрашването не се извършва чрез: 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 А Б В Г Слънце Вятър Насекоми Птици СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 38. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ОТГОВОРВЪПРОСИОпрашването не се извършва чрез: 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 А Б В Г Слънце Вятър Насекоми Птици СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 39. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ВЪПРОСИКое от изброените растения е спорово растение? 3 А Б В Г Кокиче Круша Папрат Люляк ОТГОВОР 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 40. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ОТГОВОР 1 ВЪПРОСИ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Кое от изброените растения е спорово растение? 3 А Б В Г Кокиче Круша Папрат Люляк СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 41. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ОТГОВОР 1 ВЪПРОСИ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Кое от изброените растения е спорово растение? 3 А Б В Г Кокиче Круша Папрат Люляк СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 42. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ВЪПРОСИКоя от изброените растителни части не е част на зародиша? 4 А Б В Г Коренче Цвят Листа Стъбълце ОТГОВОР 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 43. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ОТГОВОРВЪПРОСИКое от изброените растения е спорово растение? 3 ВЪПРОСИКоя от изброените растителни части не е част на зародиша? 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 А Б В Г Коренче Цвят Листа Стъбълце СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 44. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ОТГОВОРВЪПРОСИКое от изброените растения е спорово растение? 3 ВЪПРОСИКоя от изброените растителни части не е част на зародиша? 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 А Б В Г Коренче Цвят Листа Стъбълце СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 45. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ВЪПРОСИПри покълването от семето излиза: 5 А Б В Г Стъбълцето Листата Цветовете Коренчето ОТГОВОР 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 46. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ОТГОВОРВЪПРОСИПри покълването от семето излиза: 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 А Б В Г Стъбълцето Листата Цветовете Коренчето СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 47. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ОТГОВОРВЪПРОСИПри покълването от семето излиза: 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 А Б В Г Стъбълцето Листата Цветовете Коренчето СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 48. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ВЪПРОСИКое от изброените растения е едногодишно? 6 А Б В Г Царевица Лук Магданоз Череша ОТГОВОР 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 49. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ОТГОВОРВЪПРОСИКое от изброените растения е едногодишно? 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 А Б В Г Царевица Лук Магданоз Череша СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 50. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ОТГОВОРВЪПРОСИКое от изброените растения е едногодишно? 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 А Б В Г Царевица Лук Магданоз Череша СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 51. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ВЪПРОСИКое от твърденията не е вярно? 7 А В проводящите снопчета на листата, ликовите тръбички са разположени към горната повърхност на листата Листата изпаряват вода ОТГОВОР Б В Коренът непрекъснато вскмуква вода 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 52. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ОТГОВОРВЪПРОСИ7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 А В проводящите снопчета на листата, ликовите тръбички са разположени към горната повърхност на листата Листата изпаряват вода Б В Коренът непрекъснато вскмуква вода СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО Кое от твърденията не е вярно?
  • 53. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ОТГОВОРВЪПРОСИ7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 А В проводящите снопчета на листата, ликовите тръбички са разположени към горната повърхност на листата Листата изпаряват вода Б В Коренът непрекъснато вскмуква вода СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО Кое от твърденията не е вярно?
  • 54. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ВЪПРОСИКое от изброените условия няма значение за изкачването на водата по проводящите снопчета? 8 А Б В Г Устройството на корена Устройството на листата Структурата на водната молекула Количеството на водата в почвата ОТГОВОР 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 55. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ОТГОВОРВЪПРОСИКое от изброените условия няма значение за изкачването на водата по проводящите снопчета? 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 А Б В Г Устройството на корена Устройството на листата Структурата на водната молекула Количеството на водата в почвата СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 56. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ОТГОВОРВЪПРОСИКое от изброените условия няма значение за изкачването на водата по проводящите снопчета? 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 А Б В Г Устройството на корена Устройството на листата Структурата на водната молекула Количеството на водата в почвата СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 57. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ВЪПРОСИКое от твърденията за движенията на растенията не е вярно? 9 А Б В Движенията на растенията са два вида Движенията на растенията са по- бавни от движенията на животните Всички движения на растенията са обратими ОТГОВОР 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 58. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ОТГОВОРВЪПРОСИКое от твърденията за движенията на растенията не е вярно? 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 А Б В Движенията на растенията са два вида Движенията на растенията са по- бавни от движенията на животните Всички движения на растенията са обратими СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 59. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ОТГОВОРВЪПРОСИКое от твърденията за движенията на растенията не е вярно? 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 А Б В Движенията на растенията са два вида Движенията на растенията са по- бавни от движенията на животните Всички движения на растенията са обратими СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 60. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ВЪПРОСИЗа тургорните движения е вярно, че: 10 А Б В Г Са бързи Са движения, които извършва коренът Са необратими Се извършват чрез делене на специални видове клетки ОТГОВОР 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 61. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ОТГОВОРВЪПРОСИЗа тургорните движения е вярно, че: 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 А Б В Г Са бързи Са движения, които извършва коренът Са необратими Се извършват чрез делене на специални видове клетки СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 62. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ОТГОВОРВЪПРОСИЗа тургорните движения е вярно, че: 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 А Б В Г Са бързи Са движения, които извършва коренът Са необратими Се извършват чрез делене на специални видове клетки СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 63. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ВЪПРОСИКое от изброените движения не е тургорно? 11 А Б В Г Отваряне и затваряне на цветовете Движението на цвета на слънчогледа Движението на стъблото над почвата Движението на листата ОТГОВОР 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 64. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ОТГОВОРВЪПРОСИКое от изброените движения не е тургорно? 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 А Б В Г Отваряне и затваряне на цветовете Движението на цвета на слънчогледа Движението на стъблото над почвата Движението на листата СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 65. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ОТГОВОРВЪПРОСИКое от изброените движения не е тургорно? 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 А Б В Г Отваряне и затваряне на цветовете Движението на цвета на слънчогледа Движението на стъблото над почвата Движението на листата СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 66. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ВЪПРОСИКое от твърденията не е вярно за растежните движения? 12 А Б В Движенията на стъблото са растежни Растежните движения са бавни Растежните движения са обратими ОТГОВОР 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 67. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ОТГОВОРВЪПРОСИКое от твърденията не е вярно за растежните движения? 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 А Б В Движенията на стъблото са растежни Растежните движения са бавни Растежните движения са обратими СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 68. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ПРОВЕРКА НА ЗНАНИЯТА ОТГОВОРВЪПРОСИКое от твърденията не е вярно за растежните движения? 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 А Б В Движенията на стъблото са растежни Растежните движения са бавни Растежните движения са обратими СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО
  • 69. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ИЗТОЧНИЦИ СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО Литературни източници! Интернет ресурси! • Човекът и природата, Педагог 6 • Тестови задачи, М. Максимов • Ucha.se • http://www.slideshare.net/ Препоръчваме още!
  • 70. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ КОНТАКТИ СОУ “Сава Доброплодни’’ Шумен Мирослав Дяков 6. клас СЪДЪРЖАНИЕНАЧАЛО Валентин Бончев 5. клас
  • 71. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ БЕЗ СВЕТЛИНА – НЯМА ЖИВОТ НАЗАД НАЧАЛО СЪДЪРЖАНИЕ  Документация
  • 73. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ЗЕЛЕНЧУКОВА ГРАДИНА НАЧАЛО СЪДЪРЖАНИЕ НАЗАД  Документация
  • 74. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ЦВЕТОВЕТЕ НА ДЪГАТА НАЧАЛО СЪДЪРЖАНИЕ НАЗАД  Документация
  • 75. ИНТЕРАКТИВНА БИОЛОГИЯ ДИШАНЕ НА РАСТЕНИЯТА НАЧАЛО СЪДЪРЖАНИЕ НАЗАД  Документация