El documento describe actividades para enseñar a los niños a responder de manera adecuada cuando otros se ríen de ellos tras sufrir un accidente. Se pide a los niños que imaginen cómo se sentirían los personajes y cuáles podrían haber sido las causas del accidente. Luego imitan la situación y analizan respuestas emocionales positivas y negativas. Finalmente, practican formas constructivas de responder que expresen sus sentimientos sin agresividad.

1. Apaptado de “Educación para la Convivencia” Vallés Arandiga. Editorial Marfil
Kristina Gago

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Describimos la imagen y cómo se sienten los personajes.
¿Qué crees que habrá ocurrido antes? ¿Cuáles habrán sido las causas de que ocurra esto? ¿Por qué se ríe el
niño/a? (damos contexto a la situación oralmente y/o con un dibujo
Apaptado de “Educación para la Convivencia” Vallés Arandiga. Editorial Marfil
Kristina Gago

3. Imitamos esta situación tomando el papel de distintos personajes. Si nos es de ayuda recortamos las caras
y las colocamos junto a nosotros para identificar quién es cada uno.
Analizamos las distintas formas de respuesta que puede dar el niño que esta en el suelo y las emociones
que están detrás de ellas. Ponemos lenguaje a todas ellas y las representamos imaginando los distintos
roles. Podemos valorarlas en adecuadas y menos adecuadas o incluso pensar en quién que conocemos
actúa según algunas de estas respuestas.
Apaptado de “Educación para la Convivencia” Vallés Arandiga. Editorial Marfil
Kristina Gago

4. No me gusta que se rían de mí. Quería hacerlo bien y no me ha salido como yo
quería.
¡Otra vez me saldrá mejor!
¡Tú te has cruzado y has hecho que me caiga! ¡Eres tonto! ¡Te vas a enterar la
próxima vez!
¡Me gustaría ser invisible! ¡Todos se están riendo de mi!
Apaptado de “Educación para la Convivencia” Vallés Arandiga. Editorial Marfil
Kristina Gago

5. “Cuando se rien de mi me siento……
porque me hace …………………………………………………
porque creo que
dar patadas
no hago nada bien
gritar llorar esconderme
correr insultar
me lo merezco
no me puedo controlar
no van a volver a
querer jugar conmigo
triste
rabioso enfadadoimpotente
avergonzado ridículo
Ahora vemos este otro tipo de respuesta, lo analizamos eligiendo las distintas emociones y sentimientos. Se
trata de hablar de cómo nos sentimos con el comportamiento del otro.
me miran y no quiero
sentirme así
Apaptado de “Educación para la Convivencia” Vallés Arandiga. Editorial Marfil
Kristina Gago

6. ¿Qué dirías ahora en esta misma situación? ¿cómo reaccionarías? Lo representamos para ponerle
lenguaje funcional. Buscamos respuestas en positivo.
¡Esto no es de hacer gracia! ¿De qué te ríes?
Apaptado de “Educación para la Convivencia” Vallés Arandiga. Editorial Marfil
Kristina Gago
Me he hecho daño y me molesta que te rías.
En otra ocasión me saldrá mejor.
Ayudarme sería mejor que reírse.