Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Ni zu osoa
1. YO/TU MIO/TUYO
Comenzamos enseñando los dibujos con nuestra foto en la cabeza de la plantilla:
“ésta soy yo, kristina, y éste eres tú ……….. Vamos a pintar como vamos vestidos, ¿de
que color es tu camiseta?”
Si lo dice bien, sino le modelamos y pintamos. Así con todas las prendas y zapatos. Si
es necesario se hacen más detalles en la plantilla. Cuando estén pintados, comenzamos
con el modelado del YO _ TÚ. Siempre hacemos la misma pregunta,
“¿Quién tiene jersey rojo?” , señalando en la plantilla una prenda de él o ella, puede
que responda “aquí” señalando su jersey o la misma plantilla que esta en la mesa, le
modelamos señalando con el índice su pecho y que repita YO, elogiamos “Muy bien”
YO, y volvemos hacer la misma pregunta “¿Quién tiene jersey rojo?” seguramente
tienda a responder lo mismo que en la anterior: “aquí”, le modelamos nuevamente
señalando su pecho y diciendo YO. Repetimos varias veces cada una de las prendas de
respuesta YO, con el mismo modelo de pregunta. Una vez terminado con YO, hacemos
TÚ, señalando nuestro pecho con el índice.
Cuando tengamos el YO _ TÚ podemos empezar con MÍO _ TUYO. Para modelar éstos
yo señalo con la mano abierta mi pecho o el del niño o niña, así diferenciamos el gesto
YO _ TÚ del MÍO _ TUYO. Para hacer ésto seguimos con las prendas que llevamos
puestas, las dibujamos (yo empecé dibujándolas en el momento, pero ahora he añadido
algunos pictos para que sea más rápido). Cuando tenemos los dibujos encima de la mesa
recortados y pintados tal y como vamos vestidos, comenzamos con el aprendizaje: “¿De
quien es el jersey rojo?, el niño o niña dirá YO o si ha percibido distinta pregunta igual
no dice nada, le modelamos en MÍO. Repetimos esta misma frase una y otra vez hasta
que diga, MÍO sin ayuda (o con poca ayuda). Seguiremos igual con TUYO.
Estas prendas luego pueden ser usadas para otros aspectos más lingüísticos como el uso
del artículo, o para aspectos léxicos de asociar campos semánticos.
Egilea: Kristina Gago. Mintzaira.wordpress.com
