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Ejercicios 95 al 110

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Ejercicios 95 al 110

  1. 1. Ejercicios del 95 al 110<br />Martínez Guzmán Carlos Iván<br />Martínez Luna Rodrigo<br />Vázquez Mata Norma Itzel<br />Flores Archundia Sergio Javier<br />
  2. 2. Ejercicio 95<br />RESPUESTAS:<br />Es cualquiera que sea el acto que le dé origen, la prestación de un trabajo personal subordinado a una persona, mediante el pago de un salario.<br />Es aquel por virtud del cual una persona se obliga a prestar a otra un trabajo personal subordinado, mediante el pago de un salario.<br />3. Las condiciones de trabajo se harán constar por escrito, el cual deberá contener:<br /> I. Nombre, nacionalidad, edad, sexo, estado civil y domicilio del trabajador y del patrón;<br /> II. Si la relación de trabajo es por obra o tiempo determinado o tiempo indeterminado;<br /> III. El servicio o servicios que deban prestarse, los que se determinarán con la mayor precisión posible;<br /> IV. El lugar o los lugares donde debe prestarse el trabajo;<br /> V. La duración de la jornada;<br /> VI. La forma y el monto del salario;<br /> VII. El día y el lugar de pago del salario;<br /> VIII. La indicación de que el trabajador será capacitado o adiestrado en los términos de los planes y programas establecidos o que se establezcan en la empresa, conforme a lo dispuesto en esta Ley; y IX. Otras condiciones<br />4. La suspensión en materia laboral es la privación de un derecho o una obligación de relación de trabajo. Hay causas de suspensión temporal laboral sin responsabilidad para el trabajador.<br />
  3. 3. 5. Las causales son:<br />a) Engaño por parte del <br />b) Actos de violencia,<br />c) Perjuicios materiales durante el desempeño de las labores.<br />d) Provocar inseguridad por imprudencia.<br />e) Actos inmorales en el establecimiento o lugar de trabajo;<br />f) Revelar secretos de fabricación o dar a conocer asuntos de carácter reservado,<br />g) Tener 3 inasistencias sin justificación.<br />6. Las causales son:<br />Ser engañado por el patrón<br />Qué el patrón incurra en actos de violencia.<br />Reducir el patrón el salario del trabajador;<br />La existencia de un peligro grave para la seguridad o salud del trabajador o de su familia.<br />7. Se puede decir que la relación de trabajo termina o se extingue cuando se produce una causa que jurídicamente pone fin a la relación existente entre el trabajador y patrono haciendo cesar sus efectos.<br />
  4. 4. Ejercicio 96<br />RESPUESTAS:<br />El escrito debe contener (Artículo 25 de la Ley Federal del Trabajo):<br />El nombre, nacionalidad, edad, sexo , estado civil y domicilio del trabajador y del patrón.<br />Si la relación de trabajo es por obra o tiempo determinado o tiempo indeterminado.<br />El servicio o servicios que deban prestarse, los que determinarán con la mayor precisión posible.<br />El lugar o los lugares donde deba prestarse el trabajo.<br />La duración de la jornada.<br />La forma y el monto del salario.<br />El día y el lugar de pago de salario.<br />La indicación de que el trabajador será capacitado o adiestrado en los términos de los planes y programas establecidos o que se establezcan en la empresa, conforme a lo dispuesto en la ley.<br />Jornada de trabajo es el tiempo durante el cual el trabajador está a disposición del patrón para prestar su trabajo. la jornada de trabajo por circunstancias extraordinarias, sin exceder nunca de tres horas diarias ni de tres veces en una semana.<br />Jornada diurna es la comprendida entre las seis y las veinte horas. Las boleteras del metro que entran temprano.<br /> Jornada nocturna es la comprendida entre las veinte y las seis horas. Los vigilantes son unejemplo de esta jornada<br />
  5. 5. La Jornada mixta es la que comprende períodos de tiempo de las jornadas diurna y nocturna, siempre que el período nocturno sea menor de tres horas y media, pues si comprende tres y media o más, se reportará como jornada nocturna.<br />4. La fijación del salario, dentro de unos límites, se realiza por acuerdo entre empresario y trabajador. Los diferentes criterios que se tienen en cuenta a la hora de determinar el salario, pueden ser:<br />Salario por unidad de tiempo. Se atiende únicamente al tiempo trabajado, independientemente de la cantidad de obra realizada o del rendimiento del trabajador. En este sentido se le denomina jornal si el salario es diario, o sueldo, si es mensual. <br />Salario por unidad de obra. Aquí sólo se atiende a la cantidad o calidad de obra, es decir, al trabajo efectivamente realizado. Esta modalidad de retribución es la conocida normalmente con el nombre de trabajo a destajo. <br />5. Son todas aquellas actividades costeadas por la organización, que proporcionan una ayuda o beneficio de índole material o social a los empleados, prestaciones, aportaciones financieras con las que la organización incrementa indirectamente el monto que por conceptos de salarios percibe el colaborador.<br />
  6. 6. Ejercicio 97<br />Explica brevemente tres derechos y tres obligaciones de los trabajadores. Fundamenta tu explicación con los artículos de la Ley correspondiente.<br />Explica brevemente tres derechos y tres obligaciones de los patrones. Fundamenta tu explicación con los artículos de la Ley correspondiente.<br />Obligaciones de los Trabajadores<br /><ul><li>Avisar al patrón si faltan (Art. 134, V)
  7. 7. Informar si están enfermos (Art. 134, XI)
  8. 8. Atender las instrucciones del patrón )Art. 134, III)</li></ul>Obligaciones de los Patrones<br /><ul><li>Dar un sueldo a los trabajadores ( Art.132, II).
  9. 9. Permitir que los trabajadores voten en las elecciones federales o locales (Art.132, IX)
  10. 10. Capacitar a los trabajadores (Art. 132, XV).</li></li></ul><li>Ejercicio 98<br />
  11. 11. Ejercicio 99<br />
  12. 12. Ejercicio 100<br />Conforme a la Ley Federal de Trabajo la huelga deberá tener por objeto:<br />II. Conseguir el equilibrio entre los diversos factores de la producción, armonizando los derechos del trabajo con los del capital.<br />II. Obtener del patrón o patrones la celebración del contrato colectivo de trabajo y exigir su revisión al terminar el período de su vigencia.<br /> III. Obtener de los patrones la celebración del contrato-ley y exigir su revisión al terminar el período de su vigencia<br />IV. Exigir el cumplimiento del contrato colectivo de trabajo o del contrato-ley en las empresas o establecimientos en que hubiese sido violado.<br />V. Exigir el cumplimiento de las disposiciones legales sobre participación de utilidades<br />La huelga es legalmente inexistente si:<br />I. La suspensión del trabajo se realiza por un número de trabajadores menor al fijado .<br />II. No ha tenido por objeto alguno de los establecidos en el artículo 450;<br />III. No se cumplieron los requisitos<br />
  13. 13. La huelga es ilícita:<br />I. Cuando la mayoría de los huelguistas ejecuten actos violentos contra las personas o las<br />propiedades; y<br />II. En caso de guerra, cuando los trabajadores pertenezcan a establecimientos o servicios que<br />dependan del Gobierno.<br />La huelga justificada es aquella cuyos motivos son imputables al patrón.<br />
  14. 14. EJERCICIO 101<br />
  15. 15. EJERCICIO 102<br />1.- ARTÍCULOS MÁS RELEVANTES DE LOS TRATADOS DE CÓRDOBA<br /><ul><li>El reconocimiento de la Nueva España como el Imperio Mexicano, políticamente independiente.
  16. 16. La estructura del Imperio estaría conformada por la corona en posesión de Fernando VII y/o sus descendientes,
  17. 17. Un Ejército Imperial fundamentado en las tres garantías inscriptas en el Plan Iguala (religión católica, independencia y unidad), asumiendo su gobierno como monárquico, constitucional y moderado.</li></li></ul><li>2.- CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTES DE LA CONSTITUCIÓN DE 1824 <br />Se promulgo el 4 de octubre.<br />En ella se adopta el gobierno republicano federal, dividiéndose la república en 19 estados, soberanos e independientes en cuanto a su régimen interior, y 4 territorios dependientes del gobierno del centro.<br />El poder se consideraba emanado del pueblo y se dividía en ejecutivo, legislativo y judicial. <br />El ejecutivo estaba a cargo de un presidente y un vicepresidente, que duraba en su ejercicio 4 años; el legislativo se depositaba en dos cámaras, de diputados y senadores, renovables cada dos años, y el judicial se confiaba a una suprema corte de justicia, a los tribunales del circuito y a los jueces de distrito.<br />En la constitución se señalaba a la religión católica como oficial, conservándose igualmente los privilegios del clero y el ejercito, que tanto mal acarrearían mas tarde a la nación mexicana. (FEDERALISTA)<br />
  18. 18. 3.- CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTES DE LA DENOMINADA SIETE LEYES CONSTITUCIONALES<br />Los 15 artículos de la 1ª. Ley, otorgaba la ciudadanía mexicana a quien supiera leer y tuviera una entrada anual de 100 pesos, además los trabajadores domésticos no tenían derecho a participar en los comicios electorales<br />La 2ª. Ley se refería a las características del Supremo Poder Conservador con funciones ejecutivas y permanentes, con 5 miembros sustituibles uno cada dos años, con una renta anual de mil pesos, con la facultad de clausurar el Congreso y suprimir la Suprema Corte y además, sólo eran electos entre los funcionarios de alto rango<br />58 artículos conformaban la 3ª. Ley, determinando la existencia de un Congreso bicamaral, cuyos integrantes: diputados y senadores, electos por los órganos gubernamentales, debían comprobar una percepción anual de mil y mil quinientos pesos, respectivamente; sus funciones tenían una duración de 4 años para los diputados y de 6 para los senadores<br />En la 4ª. Ley, sus 34 artículos se relacionan con el Poder Ejecutivo y son la Corte, el Senado y la Junta de Ministros los órganos que proponen, por cada uno de ellos, 3 candidatos, es decir, en total, 9 candidatos, a la Cámara de Diputados, la que elegirá, por mayoría de votos al Presidente y al Vicepresidente, quiénes debían sustentar una entrada anual de 4 mil pesos y cuyas funciones tendrían una duración de 8 años<br />El Poder Judicial estaba regido por la 5ª. Ley y sus once miembros seguían la misma forma de elección que se llevaba a cabo con el presidente, en síntesis el proceso de elección se daba entre las mismas personas<br />En cuanto a la 6ª. Ley, determinaba en sus 31 artículos la división política del territorio nacional, convirtiendo los estados en departamentos cuyos gobernantes y miembros de las Juntas Departamentales, estos últimos con funciones legislativas, eran designados por el presidente<br />La última de estas leyes, la 7ª., impedía por espacio de 6 años cualquier reforma a las mismas, siendo el Congreso el único capacitado para resolver cualquier duda con relación a "Las Siete Leyes"<br />
  19. 19. 4.- CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DE LA LEY LERDO<br /> 1. Prohibición de que las corporaciones religiosas y civiles poseyeran bienes raíces, con excepción de aquellos indispensables al desempeño de sus funciones.<br />2. Las propiedades del Clero debían adjudicarse a los arrendatarios calculando su valor por la renta al 6 por ciento anual.<br />3. En el caso de que los arrendatarios se negaran a adquirir tales inmuebles, estos quedarían sujetos al denuncio, recibiendo el denunciante la octava parte de su valor.<br />4. El Clero podía emplear el producto de la venta de sus fincas rústicas y urbanas en acciones de empresas industriales y agrícolas.<br />
  20. 20. 5.- CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DE LA LEY JUÁREZ<br /> Benito Juárez trató de suprimir los fueros militares y eclesiásticos en los negocios civiles, por lo tanto los tribunales de las dos corporaciones, Iglesia y Ejército, se debían concretar a intervenir en los asuntos de su competencias y no los asuntos civiles.<br />
  21. 21. 6.- CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LA CONSTITUCIÓN DE 1857<br />Esta constitución doctrinariamente avanzada, no correspondía aun al desarrollo de México, porque, en el afán de imitar los principios individualistas del código francés, no se tomo en cuenta suficientemente la realidad de vida del pueblo mexicano.<br />Además, aunque contenía una tendencia liberal, todavía no se establecía una completa separación entre el gobierno y el estado.<br />En lo que respecta al gobierno agrario de México, se cometieron errores de grandes consecuencias, pues por una parte se pretendía convertir al campesino mexicano en propietario individual, cosa que estaba en pugna con las costumbres comunales de nuestro pueblo, y por otra, al establecerse la desamortización de bienes de comunidades en general ( no solamente de las religiosas, sino también de las civiles), los bienes de las comunidades rurales (ejidos, montes, aguas) fueron repartidos y esto provoco el despojo de las tierras de muchos pueblos, pues los campesinos, ignorantes, vendieron los títulos que les entregaban a los hacendados, incrementándose el desarrollo del latifundismo.<br />Estableció la libertad de enseñanza. <br />
  22. 22. EJERCICIO 103<br />CONSTI4TUCIÓN POLÍTICA DE 1824<br />El primer conjunto de leyes u ordenamiento jurídico del México independiente fue la constitución de 1824, en donde se estableció un gobierno republicano, representativo y federal. La Constitución de 1824, compuesta por siete títulos y 171 artículos, establecía la forma de República Federal similar a la de los EEUU. Entre otras el poder Legislativo estaba formado por dos cámaras y el Ejecutivo se integraba por un Presidente y un Vicepresidente. Este hecho fue motivo de serios conflictos por haber sido ocupado ambos cargos por individuos de diferentes tendencias. Esta Constitución, además de no mantener el equilibrio de poderes, estaba llena de contradicciones, como reflejo de las circunstancias difíciles del país. Había una fuerte intolerancia religiosa, en contraste con la libertad de pensamiento, imprenta y expresión, así como el mantenimiento de fueros y privilegios para el clero y el ejército, al lado de la igualdad ante la ley.<br />
  23. 23. EJERCICIO 104<br />OBRA DE VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS 1833-1836<br /> El 1º de abril de 1833 se inició el nuevo período gubernamental, en el que debía ocupar la Presidencia de la República el general Antonio López de Santa Anna; pero como este no se presentó hasta el 16 de mayo, se encargó interinamente del gobierno el Vicepresidente, don Valentín Gómez Farías, representante de la clase media liberal. Entre 1833 y 1855, Santa Anna gobernó a México en once periodos diferentes. Su falta de convicciones políticas lo hicieron fluctuar del partido liberal al conservador, y su actuación casi siempre estuvo condenada al fracaso. Gómez Farías, considerando que para el progreso del país era necesario que el gobierno estuviese fuera de la influencia del clero y de los elementos conservadores, dictó las leyes que habían de transformar las condiciones sociales y políticas del país. Por tal razón se considera a Gómez Farías como el patriarca del liberalismo y el precursor de la Reforma, que consumó años más tarde don Benito Juárez.<br />
  24. 24. EJERCICIO 105<br />ANTONIO LÓPEZ DE SANTA ANNA 1830-1860<br /> En 1835 suprimió el régimen federal aplastando por la fuerza a sus defensores; este refuerzo del centralismo desencadenó la rebelión de Texas, territorio del extremo noreste de México con fuerte presencia de colonos anglosajones. Atacó Texas con su ejército, enfrentándose también a los Estados Unidos, que prestaban apoyo a los rebeldes (1836); pero fue derrotado y hecho prisionero en San Jacinto, enviado a Washington y liberado por el presidente Jackson tras entrevistarse con él. Había perdido así su ya escasa popularidad; pero una expedición militar francesa contra Veracruz le dio la oportunidad de redimirse en 1838, rechazando al invasor y recuperando su carisma de héroe nacional (perdió una pierna en el combate). Aprovechando esa popularidad volvió a erigirse en dictador en 1841-1842, aunque fue obligado a dejar el poder ante la desastrosa situación económica que provocó su gobierno. <br />
  25. 25. Ejercicio núm. 106<br />Actualiza Los Datos Socioeconómicos A 2005 Consultando: http://www.inegi.gob.mx. <br />Estadística  Estados Unidos Mexicanos <br />Agropecuario y aprovechamiento forestal <br />-Superficie sembrada total (Hectáreas), 2009 21,855,443   <br />-Superficie cosechada total (Hectáreas), 2009 18,706,240   <br />-Superficie mecanizada (Hectáreas), 2009 11,158,176 <br />Educación y cultura <br />-Población de 5 y más años con primaria, 2010 36,467,510   <br />-Total de escuelas en educación básica y media superior, 2009 239,186   <br />-Bibliotecas públicas, 2009 8,311 <br />Industria  <br />-Usuarios de energía eléctrica, 2009 32,771,405   <br />-Valor de las ventas de energía eléctrica (Miles de pesos), 2009 215,099,404   <br />-Inversión pública ejercida en obras de electrificación (Miles de pesos), 2009 4,718,065<br />
  26. 26. Información económica agregada <br />-Producto Interno Bruto Estatal (Miles de pesos), 2009 7,977,299,703   <br />-Producto Interno Bruto del Sector Primario (Miles de pesos), 2009 324,551,124   <br />-Producto Interno Bruto del Sector Secundario (Miles de pesos), 2009 2,506,895,530 <br />Medio ambiente  <br />-Superficie continental (Kilómetros cuadrados), 2005 1,959,247.98   <br />-Superficie de agricultura (Kilómetros cuadrados), 2005 310,178.89   <br />-Superficie de áreas sin vegetación (Kilómetros cuadrados), 2005 9,306.86 <br />Población <br />-Población total, 2010 112,336,538   <br />-Nacimientos, 2008 2,628,885  <br />- Defunciones generales, 2009 563,516<br />Salud  <br />-Población derechohabiente, 2010 72,514,513   <br />-Personal médico, 2009 189,531   <br />-Unidades médicas, 2009 21,887<br />
  27. 27. Seguridad y orden público <br />-Delitos registrados en averiguaciones previas del fuero común, 2009 1,736,219   <br />-Accidentes de tránsito terrestres en zonas urbanas y suburbanas, 2009 428,467   <br />-Capacidad de los Centros de Readaptación Social, 2009 159,224<br />Servicios<br />-Mercados públicos, 2009 2,310   <br />-Centrales de abasto, 2009 84   <br />-Aeropuertos, 2009 77 <br />Trabajo<br />-Población de 14 y más años, 2010 79,340,285   <br />-Población Económicamente Activa, 2010 46,092,460   <br />-Población No Económicamente Activa, 2010 33,247,825 <br />Vivienda y urbanización <br />-Viviendas particulares, 2010 28,607,568   <br />-Promedio de ocupantes por vivienda particular, 2010 3.9   <br />-Parques de juegos infantiles, 2009 5,084<br /> Geografía Estados Unidos Mexicanos  <br />- Latitud 32° 43' - 14° 32' N   <br />-Longitud 86° 42' - 118° 22' O<br />
  28. 28. Ejercicio núm. 107<br />Acude Al Museo De Las Intervenciones (Ex Convento De Churubusco) Y Elabora Un Reporte En Tres Cuartillas Sobre:<br /> La Guerra Con Texas 1836.<br /> La guerra de la Independencia de Texas (o Revolución de Texas) tuvo lugar entre el 2 de octubre de 1835 y el 21 de abril de 1836. Las partes en conflicto fueron México y la provincia de Texas, perteneciente al Estado de Coahuila y Texas.<br /> Los problemas entre el Gobierno Mexicano y los colonos anglosajones en Texas comenzaron con la promulgación de la constitución centralista de 1835, conocida como las Siete Leyes. Esta nueva legislación, promulgada por el Presidente de México Antonio López de Santa Anna, dejaba sin efecto la antigua constitución federal de 1824. Poco tiempo después, surgieron pronunciamientos en varias regiones de la otra República Federal. La guerra comenzó en Texas, el 2 de octubre de 1835, con la batalla de González; rápidamente, las fuerzas texanas tomaron La Bahía y San Antonio Béjar (la actual ciudad de San Antonio), aunque pocos meses después serían derrotados.<br />
  29. 29. Después de algunas victorias mexicanas la guerra terminó inesperadamente con la batalla de San Jacinto, a más de trescientos kilómetros de la actual ciudad de San Antonio. En ese lugar, el general Samuel Houston condujo a los rebeldes texanos y voluntarios estadounidenses a la victoria sobre una parte del ejército mexicano al mando de Santa Anna; el General fue capturado tras la batalla. Tras la conclusión de la guerra, se formalizó la república de Texas. Los Estados Unidos se anexionaron Texas en 1845, y las reclamaciones de ambas partes no quedarían finiquitadas hasta la intervención estadounidense de 1846-1848.<br />La Guerra Con Los Estados Unidos De América 1847<br />La Intervención estadounidense en México, también conocida como invasión estadounidense y Guerra Estados Unidos-México, fue un conflicto bélico que enfrentó a México y a los Estados Unidos entre 1846 y 1848. Este conflicto armado se inició por las pretensiones expansionistas de los Estados Unidos de América, cuyo primer paso fue la creación de la República de Texas a la que el gobierno mexicano consideraba un territorio rebelde que podía reconquistar, sobre una parte del territorio de Coahuila, Tamaulipas, Chihuahua y Nuevo México<br />
  30. 30. este hecho, sumado a la demanda de indemnización al gobierno mexicano por los daños causados en Texas durante la guerra de independencia de ese antiguo territorio coahuilense y los intereses estadounidenses en adquirir los territorios de Alta California y Nuevo México, en gran parte por el descubrimiento de grandes yacimientos de oro en California, provocaron la invasión al territorio mexicano por parte del ejército estadounidense.<br /><ul><li>La Intervención Francesa 1862 </li></ul>La Segunda Intervención Francesa en México, fue el segundo conflicto armado entre México y Francia. Tuvo lugar después que el gobierno mexicano, encabezado por Benito Juárez, anunciara la suspensión de los pagos de la deuda externa en 1861 (en el Derecho Internacional de la época no se conocía una cláusula como la de la Doctrina Drago). Como respuesta, Francia, Reino Unido y España formaron una alianza por la Convención de Londres y anunciaron su intención de enviar tropas a México. El gobierno de ese país derogó la Ley de Suspensión de Pagos, pero la alianza no cejó en su plan. Las tropas de la alianza llegaron a Veracruz en 1862 y entraron en negociaciones con el gobierno de México. Los dirigentes de las misiones inglesa y española decidieron volver, pero los franceses anunciaron que ocuparían México<br />
  31. 31. Ejercicio núm. 108<br />Acude Al Museo Del Caracol (Alcázar De Chapultepec) Y Elabora Un Reporte Sobre La Exposición:<br />La Lucha Del Pueblo Mexicano Por Su Independencia (1824-1860) <br /> La Independencia de México fue la consecuencia de un proceso político y social resuelto por la vía de las armas, que puso fin al dominio español en los territorios de Nueva España. La guerra por la independencia mexicana se extendió desde el Grito de Dolores, el 16 de septiembre de 1810, hasta la entrada del Ejército Trigarante a la Ciudad de México, el 27 de septiembre de 1821.<br /> El movimiento independentista mexicano tiene como marco la Ilustración y las revoluciones liberales de la última parte del siglo XVIII. Por esa época la élite ilustrada comenzaba a reflexionar acerca de las relaciones de España con sus colonias. Los cambios en la estructura social y política derivados de las reformas borbónicas, a los que se sumó una profunda crisis económica en Nueva España, también generaron un malestar entre algunos segmentos de la población.<br />
  32. 32. La ocupación francesa de la metrópoli en 1808 desencadenó en Nueva España una crisis política que desembocó en el movimiento armado. En ese año, el rey Carlos IV y Fernando VII abdicaron sucesivamente en favor de Napoleón Bonaparte, que dejó la corona de España a su hermano José Bonaparte. Como respuesta, el ayuntamiento de México —con apoyo del virrey José de Iturrigaray— reclamó la soberanía en ausencia del rey legítimo; la reacción condujo a un golpe de Estado contra el virrey y llevó a la cárcel a los cabecillas del movimiento.<br /> A pesar de la derrota de los criollos en la Ciudad de México en 1808, en otras ciudades de Nueva España se reunieron pequeños grupos de conjurados que pretendieron seguir los pasos del ayuntamiento de México. Tal fue el caso de la conjura de Valladolid, descubierta en 1809 y cuyos participantes fueron puestos en prisión. En 1810, los conspiradores de Querétaro estuvieron a punto de correr la misma suerte pero, al verse descubiertos, optaron por tomar las armas el 16 de septiembre en compañía de los habitantes indígenas y campesinos del pueblo de Dolores (Guanajuato), convocados por el cura Miguel Hidalgo y Costilla.<br />
  33. 33. A partir de 1810, el movimiento independentista pasó por varias etapas, pues los sucesivos líderes fueron puestos en prisión o ejecutados por las fuerzas leales a España. Al principio se reivindicaba la soberanía de Fernando VII sobre España y sus colonias, pero los líderes asumieron después posturas más radicales, incluyendo cuestiones de orden social como la abolición de la esclavitud. José María Morelos y Pavón convocó a las provincias independentistas a conformar el Congreso de Anáhuac, que dotó al movimiento insurgente de un marco legal propio. Tras la derrota de Morelos, el movimiento se redujo a una guerra de guerrillas. Hacia 1820, sólo quedaban algunos núcleos rebeldes, sobre todo en la sierra Madre del Sur y en Veracruz.<br /> La rehabilitación de la Constitución de Cádiz en 1820 alentó el cambio de postura de las élites novohispanas, que hasta ahí habían respaldado el dominio español. Al ver afectados sus intereses, los criollos monarquitas decidieron apoyar la independencia de Nueva España, para lo cual buscaron aliarse con la resistencia insurgente. Agustín de Iturbide dirigió el brazo militar de los conspiradores, y a principios de 1821 pudo encontrarse con Vicente Guerrero. Después de algunos intentos de reconquista, incluyendo la expedición de Isidro Barradas en 1829, España reconoció la independencia de México en 1836, tras el fallecimiento del monarca Fernando VII.<br />
  34. 34. Ejercicio núm. 109<br />Elabora Un Comparativo Entre Estado Y Gobierno<br /> Existe una diferencia fundamental entre el Estado y el gobierno: el Estado es permanente en tanto que el gobierno es provisional; el Estado prevalece sobre cualquier circunstancia mientras que el gobierno cambia según las circunstancias políticas.<br />Ofrece Una Definición De Gobierno<br /> Gobierno se refiere a la conducción política de un determinado estado o a quien ejerce la misma, que puede tratarse de un presidente, un primer ministro, como es el caso de algunas monarquías, o estar encarnado en un número variable de ministros, a quienes la Constitución Nacional, que es la norma fundamental con la que cuentan los estados, confiere la función de ejercer el poder político de una determinada sociedad.<br /> El gobierno será quien ejerza las diversas actividades estatales del Estado, siendo la política la principal actividad que este desplegará.<br />
  35. 35. Detalla Las Diferencias Que Encuentras Entre Un Gobierno Monárquico Y Otro Republicano, Proporciona Ejemplos Actuales<br />
  36. 36. <ul><li>Explica Las Diferencias Tangibles Que Encuentres Entre Un Régimen Parlamentario y otro Presidencialista, proporciona ejemplos</li></ul> En las formas de gobierno parlamentarias el poder ejecutivo tiene una jefatura doble: El Jefe de Estado que es el presidente o Rey según sea República o Monarquía, y el Jefe de Gobierno, que es el primer ministro. En los presidencialismos, existe un jefe único que es el Presidente de la República el cual realiza la función doble de Jefe de Gobierno y Jefe de Estado.<br /><ul><li>Di En Que Ley Y En Que Articulo Se Fundamenta El Actual Gobierno Mexicano:</li></ul>En el articulo 40 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, el pueblo mexicano manifiesta su voluntad de constituirse en una Republica Representativa, Democrática y Federal compuesta de Estados libres y soberanos, unidos en una federación. <br /><ul><li>Di Como Esta Organizado El Actual Poder Legislativo</li></ul>El poder Legislativo mexicano está integrado por representantes electos popularmente y dividido en dos cámaras, una de diputados y otra de senadores, que dentro del principio de colaboración de poderes establecido en la Constitución, realiza primordialmente las funciones de elaboración de la ley y el control político sobre el órgano ejecutivo.<br />
  37. 37. <ul><li>Di Que Facultades Tiene El Poder Judicial:</li></ul>JUSTICIA ELECTORAL : Estos se encuentran al mando de la Cámara Nacional Electoral y de la Secretaría Electoral.<br />JUSTICIA FEDERAL : Se encarga de las cuestiones ínter jurisdiccionales o internacionales y en estas están al mando la Cámara de Seguridad Social ,la Cámara en lo Contencioso Administrativo , la Cámara en lo civil y comercial y la Cámara Criminal y correccional .<br />JUSTICIA PENAL : Es la encargada de juzgar todos los delitos en materia penal , aquí entran los tribunales Orales , Criminal de la Capital Federal , de menores , Criminal Federal y en lo Penal Económico y el Juzgado Nacional de Ejecución Penal <br />JUSTICIA ORDINARIA : En esta se introducen la implicación de leyes en Derecho Común , esta se encuentra integrada por la Cámara Nacional de Apelaciones en lo Criminal y Correccional , Cámara Nacional de Apelaciones del Trabajo ,de Apelaciones en lo Comercial , en lo civil y en los juzgados de cada cámara .<br />
  38. 38. Ejercicio núm. 110<br />Di Las Principales Facultades Del Poder Ejecutivo<br /> Promulgar y ejecutar las leyes que expida el Congreso de la Unión, proveyendo en la esfera administrativa a su exacta observancia;Nombrar y remover libremente a los secretarios del despacho, remover a los agentes diplomáticos y empleados superiores de Hacienda, y nombrar y remover libremente a los demás empleados de la Unión, cuyo nombramiento o remoción no esté determinado de otro modo en la Constitución o en las leyes; Nombrar los ministros, agentes diplomáticos y cónsules generales, con aprobación del Senado; Nombrar, con aprobación del Senado, los Coroneles y demás oficiales superiores del Ejército, Armada y Fuerza Aérea Nacionales, y los empleados superiores de Hacienda;Nombrar a los demás oficiales del Ejército, Armada y Fuerza Aérea Nacionales, con arreglo a las leyes; Disponer de la totalidad de la fuerza armada permanente o sea del ejército terrestre, de la marina de guerra y de la fuerza aérea para la seguridad interior y defensa exterior. Designar, con ratificación del Senado, al Procurador General de la República;<br />
  39. 39. Dirigir la política exterior y celebrar tratados internacionales, sometiéndolos a la aprobación del Senado. En la conducción de tal política, el titular del Poder Ejecutivo observará los siguientes principios normativos: la autodeterminación de los pueblos; la no intervención; la solución pacífica de controversias; la proscripción de la amenaza o el uso de la fuerza en las relaciones internacionales; y la lucha por la paz y la seguridad internacionales; Convocar al Congreso a sesiones extraordinarias, cuando lo acuerde la Comisión Permanente; Facilitar al Poder Judicial los auxilios que necesite para el ejercicio expedito de sus funciones; Habilitar toda clase de puertos, establecer aduanas marítimas y fronterizas, y designar su ubicación; Presentar a consideración del Senado, la terna para la designación de Ministros de la Suprema Corte de Justicia y someter sus licencias y renuncias a la aprobación del propio Senado;<br />
  40. 40. Di Los Requisitos Constitucionales A Cumplir Por Los Ciudadanos Que Deseen El Cargo De Presidente De La República<br /> Ser ciudadano mexicano por nacimiento, en pleno goce de sus derechos, hijo de padre o madre mexicanos y haber residido en el país al menos durante 20 años.• Tener 35 años al tiempo de la elección.• Haber residido en el país durante el año anterior a la elección.• No ser ministro de algún culto.• No estar en servicio activo en caso de pertenecer al ejército 6 meses antes de la elección.• No puede volver a desempeñar este cargo.<br />Elabora Un Comparativo De Los Tres Poderes De La Unión<br /> El poder ejecutivo es independiente del legislativo y es dirigido por el Presidente, aconsejado por el gabinete de ministros, a los cuales se les llama oficialmente secretarios de Estado. El poder legislativo recae en el Congreso de la Unión, un cuerpo legislativo bicameral compuesto por la Cámara de Senadores y la Cámara de Diputados. El poder judicial recae sobre la judicatura, conformada por la Suprema Corte de Justicia de la Nación, el Consejo de la Judicatura Federal, y los tribunales colegiales, unitarios y de distrito. <br />

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