SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Download to read offline
1
แบบทดสอบรายตัวชี้วัด หนวยที่ 1 แรงและการเคลื่อนที่
หนวยยอยที่ 1 ผลของแรงลัพธกระทําตอวัตถุ
สาระการเรียนรูวิทยาศาสตรพื้นฐาน ว 23101 ชั้น ม.3 ใชเวลา 20 นาที
คําชี้แจงขอสอบแบบเลือกตอบใหนักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงคําตอบเดียวโดยทําเครื่องหมาย
ลงในแบบทดสอบและขอสอบแบบขอเขียนใหดูโจทยแตละขออยางละเอียดแลวทําตามคําสั่งที่โจทยบอก
มาตรฐาน ว ๔. ๑ เขาใจธรรมชาติของแรงแมเหล็กไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนิวเคลียร มีกระบวนการสืบเสาะ
หาความรู สื่อสารสิ่งที่เรียนรูและนําความรูไปใชประโยชนอยางถูกตองและมีคุณธรรม
ตัวชี้วัด:ม.3/1 อธิบายความเรงและผลของแรงลัพธที่ทําตอวัตถุ
จุดประสงคการเรียนรู ทดลองและอธิบายความเรงและผลของแรงลัพธที่กระทํากับวัตถุ
จากการสังเกตการเคลื่อนที่ของวัตถุที่ติดแถบกระดาษลากผานเครื่องเคาะสัญญาณเวลา 1 วินาที เคาะได 50 ครั้ง แตละ 1
ชวงจุดใชเวลาในการเคลื่อนที่เทากับ 1/50 วินาที ดังภาพแถบกระดาษใชตอบคําถาม ขอ 1-9
1 cm 2 cm 3 cm 3 cm 4 cm
A B C D E F
1. จากขอมูลบนแถบกระดาษจงหาระยะทาง จาก AE
ก. 2 cm ข. 5 cm ค. 9 cm ง. 13 cm
2.จากขอมูลบนแถบกระดาษ จงหาการกระจัด จาก AF
ก. 2 cm ข. 5 cm ค. 9 cm ง. 13 cm
3. เวลาที่ใชในการเดินทางจากตําแหนง B ไป E เทากับ
เทาไร
ก. 3s ข. 4s ค. 3/50 s ง. 4/50s
4. จงหาความเร็ว ณ ตําแหนง B
ก. 750 cm/s ข. 15.0 m/s ค. 1.5 m/hr ง. 0.75 m/s
5. จงหาอัตราเร็ว ณ ตําแหนง C
ก. 120cm/s ค. 125 cm/s
ข. 15.0 m/s ง. 17.5 m/s
6. จงหาความเร็ว ณ ตําแหนง D
ก. 150 cm/s ข. 15.0 m/s ค. 1.5 m/hr ง. 0.15 m/s
7. จงหาอัตราเร็ว ณ ตําแหนง E ( )
ก. 150 cm/s ข. 175 cm/s ค. 15.0 m/s ง. 17.5 m/s
8. จงหาความเรงในการเดินทางจาก B ไป E ( BE)
ก. 16.67m/s2 ข. 15.0 m/s ค. 1.5 m/hr ง. 0.75 m/s
9. จงหาความเรง ในการเดินทางจาก C ไป D ( CD)
ก. 750 cm/s ข. 15.5m/s2 ค. 1.5 m/hr ง. 0.75 m/s
10.จงหาความเรง ในการเดินทางการจาก C ไป E
ก. 3.25cm/s ค. 15.0 m/s
ข. 1.5 m/hr ง. 12.50m/s2
ชื่อ....................................................................เลขที่ .................หอง…………….
2
11. นักเรียนเดินทางดวยความเร็วคงที่ออกจากบานไป
รานคาเปนระยะทาง 30 m ใชเวลา 20 วินาที และเดินทาง
กลับ ใชเวลา 30 วินาที จงหาความเร็วเฉลี่ย จากบานไป
รานคา
ก. 1.5m/s ข. 1.0 m/s ค. 1.2m/s ง. 0.6m/s
12. จากโจทยขอ 11 จงหาความเร็วเฉลี่ย จากบานไป
รานคาและกลับมาบาน
ก. 1.5 m/s ข. 1.0 m/s ค. 1.2 m/s ง. 0.6 m/s
13. จากโจทยขอ 11 จงหาความเรงในการเดินทางครั้งนี้
ก. 1.5 m/s2 ข. 0.01m/s2 ค. 1.2 m/s2 ง. 0.6 m/s2
14. เดินไปปายรถเมลดวยความเร็ว 2 km/hr โดยใชเวลา
เดินทาง 30 นาที เดินขึ้นรถเมลไปหางสรรพสินคา ซึ่งรถวิ่ง
ดวยความเร็ว 54 km/hrเปนเวลา 10 นาที จงหาความเร็ว
เฉลี่ยในการเดินทาง ในครั้งนี้
ก. 10m/s ข. 15m/s ค. 20m/s ง. 25m/s
15. จากโจทยขอ 14. จงหาความเรงในการเดินทางในครั้งนี้
ก. 1.3m/s2 ข. 22.34m/s2 ค. 77.61m/s2 ง. 0.6 m/s2
16. จงหา แรงลัพธตอไปนี้โดยการวาดรูปและคํานวณ
วาดรูป
∑ = 20 N
∑ = 10+10 = 20 N
17.
วาดรูป
∑ = 5 N
คํานวณ
∑ = 10-5 = 5 N
18.
วาดรูป
∑ = 0 N
คํานวณ
∑ = 10-10 = 0 N
F1 = 10 N
F2 = 10 N
F1 = 10 N
F2 = 5 N
F1 = 10 N
F2 = 10 N
3
19.
วาดรูป
∑ = N
คํานวณ
∑ = N
20.
วาดรูป
∑ = N
คํานวณ
∑ = N
21.
วาดรูป
∑ = N
คํานวณ
∑ = N
22.
วาดรูป
∑ = N
คํานวณ
∑ = N
23. เดินทางไปทางทิศเหนือ 40 km และเลี้ยวไปทางซาย 50 km จงหาการกระจัดที่ได
วาดรูป
∑ = N
คํานวณ
∑ = N
F1 = 6 N
F2 = 8 N
 
F1 = 3 N
F2 = 4 N
F1 = 10 N
60”
F2 = 10 N
F1 = 5 N
30”
F2 = 7 N
4
จงแสดงวิธีการรวมแรง
จงแสดงวิธีการรวมแรง
จงแสดงวิธีการรวมแรง
จงแสดงวิธีการรวมแรง
จงแสดงวิธีการรวมแรง
จงแสดงวิธีการรวมแรง
จงแสดงวิธีการรวมแรง
ขอสอบเพิ่มเติมศักยภาพผูเรียน สําหรับหองเรียนพิเศษ ม.3/1
5
จงแสดงวิธีการแยกแรงตอไปนี้ เขาแกน x-y
จงแสดงวิธีการแยกแรงตอไปนี้ เขาแกน x-y
จงแสดงวิธีการแยกแรงตอไปนี้ เขาแกน x-y
จงแสดงวิธีการแยกแรงตอไปนี้ เขาแกน x-y
จงแสดงวิธีการแยกแรงตอไปนี้ เขาแกน x-y
จงแสดงวิธีการแยกแรงตอไปนี้ เขาแกน x-y
จงแสดงวิธีการแยกแรงตอไปนี้ เขาแกน x-y
ขอสอบเพิ่มเติมศักยภาพผูเรียน สําหรับหองเรียนพิเศษ ม.3/1
คําชี้แจงข
ลงในแบ
มาตรฐาน
ตัวชี้วัด:
จุดประส
1.
2.
3.
สาร
ขอสอบแบบเ
บทดสอบและ
น ว ๔. ๑ เข
ห
ม.3/2 ทดลอ
สงคการเรียนรู
ขอใดหมายถึ
ก. แรงที่ก
เปลี่ยนแ
ข. แรงที่กร
ค. แรงที่มีทิ
ง. แรงที่มีทิ
เพื่อ
ด.ช.กองเตะ
ตัน ลูกบอลจ
เทาไร
ก. 10 นิวตัน
ข. 30 นิวตัน
เมื่อเราเปาลูก
จากลูกโปง ก
ก.
แรงกิริยา
ข.
แรงปฏิกิ
แบบทดสอ
หน
ระการเรียนรูวิ
เลือกตอบใหน
ะขอสอบแบบ
าใจธรรมชาติ
าความรู สื่อส
งและอธิบายแ
รู ทดลองและ
ถึงแรงปฏิกิริย
กระทําตอ
ปลง
ะทําจากวัตถุท
ทิศทางของแร
ทิศทางตั้งฉาก
ลูกบอลปะท
จะกระดอนจา
น ค. 2
น ง. 4
กโปงใหพองเต
การเคลื่อนที่ข
ค.
า
ง.
กิริยา
ชื่อ.................
อบรายตัวชี้วั
นวยยอยที่ 2
วิทยาศาสตรพ
นักเรียนเลือก
บขอเขียนใหดู
ติของแรงแมเห
สารสิ่งที่เรียนรู
แรงกิริยาและ
ะอธิบายแรงกิ
ยา
วัตถุมีผลทํ
ที่ถูกแรงกิริยา
รงตามแรงกิริย
กกับแรงที่ปร
ะกําแพงดวย
ากกําแพงกลับ
20 นิวตัน
40 นิวตัน
ต็มที่แลวปลอ
องลูกโปงตรง
แรงกิริ
แรงปฏิ
........................
วัด หนวยที่
แรงกิริยาแล
พื้นฐาน ว 23
คําตอบที่ถูกที
ดูโจทยแตละข
หล็กไฟฟา แร
รูและนําความ
ะแรงปฏิกิริยา
ิริยาและแรงป
ทําใหวัตถุ
ากระทํา
ยา
ระทําตอวัตถุ
ยแรง 30 นิว
บมาดวยแรง
อยลมออกมา
งกับขอใด
ิยา
ฏิกิริยา
........................
1 แรงและก
ละแรงปฏิกิ ิ
101 ชั้น ม.3
ที่สุดเพียงคําต
ขออยางละเอี
รงโนมถวง แ
มรูไปใชประโ
ระหวางวัตถุ แ
ปฏิกิริยาระหว
4. กิจก
เสมอ คือ แ
ก.
ข.
ค.
ง.
5.
นัก
ก.
ข.
.....เลขที่ .........
การเคลื่อนที่
ริยา
ใชเวลา 20 น
ตอบเดียวโดยท
ยดแลวทําตาม
ละแรงนิวเคลี
โยชนอยางถูก
และนําความรูไป
างวัตถุ และนํา
รรมใดที่พิสู
แรงกิริยา – แร
ด.ช.ขาวผ
สเกตเทาจะ
ในการแขง
ออกจากจุด
รถแท็กซี่กํา
ลุงบุญมีเข็น
ขรุขระจึงต
กเรียนผลักตูใ
คือแรงอะไ
แรงกิริยา
แรงลัพธ
.........หอง……
นาที
ทําเครื่องหมา
มคําสั่งที่โจท
ลียร มีกระบว
กตองและมีคุณ
ปใชประโยชน
าความรูไปใชปร
สูจนวาแรงทุ
รงปฏิกิริยา
ผลักกําแพงข
ะเคลื่อนที่ออก
งขันวิ่ง 100
ดเริ่มตนดวยค
าลังจอดรถเพื่
นรถที่บรรทุก
ตองออกแรงเพิ
ใหเคลื่อนที่ไป
ร
ค. แรงปฏิกิริ
ง. แรงดึงดูดข
……….
6
าย
ยบอก
วนการสืบเสา
ณธรรม
ระโยชน
กแรงจะเกิด
ขณะเทาสวม
กจากกําแพง
เมตร นักวิ่งท
ความเร็วสูง
พื่อรับผูโดยสา
กสิ่งของไปต
พิ่ม
ปขางหนา
ริยา
ของวัตถุ
าะ
ขึ้นเปนคู
มรองเทา
ทุกคนพุง
าร
ามถนนที่
7
6. จากรูปขอที่ผานมา ขอใดหมายถึงแรงปฏิกิริยา
คือแรงอะไร
ก. แรงกิริยา ค. แรงปฏิกิริยา
ข. แรงลัพธ ง. แรงดึงดูดของวัตถุ
7. จากรูปขอที่ผานมา ตูเคลื่อนที่ในทิศทางใด
ก. ทิศทางของแรง
ข. ทิศทางของแรง
ค. ทิศทางของแรงลัพธ และ
ง. ทิศทางตรงขามกับแรงลัพธ และ
8.
จากรูปบั้งไฟเคลื่อนที่ขึ้นไปบนทองฟาไดอยางไร
ก. แรงจากแกสรอนที่พุงจากสวนทายของบั้งไฟ
ข. แรงกิริยาของแกสรอนขับดันบั้งไฟใหพุงขึ้น
ไป
ค. แรงของแกสรอนในทิศทางตรงกันขามดันบั้ง
ไฟขึ้นไป
ง. แรงปฏิกิริยาที่มากกวาแรงกิริยาขับดันบั้งไฟ
ใหพุงขึ้นไป
9. ยานพาหนะใดที่มีลักษณะการเคลื่อนที่
เหมือนบั้งไฟ
ก. ยานขนสงอวกาศ
ข. รถจักรยานยนต
ค. รถบรรทุก
ง. รถไฟ
10. เมื่อวางหนังสือบนพื้นโตะ แรงกิริยา คือขอ
ใด
ก. แรงที่พื้นโตะกระทํากับหนังสือ
ข. แรงที่หนังสือกระทํากับพื้นโตะ
ค. มวลของหนังสือที่กดพื้นโตะ
ง. แรงโนมถวงของโลกที่กระทํากับ
หนังสือ
11.ขอใดกลาวไมถูกตองเกี่ยวกับแรงคูกิริยา-
ปฏิกิริยา
ก. ทุกแรงกิริยาที่กระทําตอวัตถุ จะตอง
เกิดแรงปฏิกิริยาขนาดเทากัน แตทิศทาง
ตรงขามเกิดขึ้นพรอมกันเสมอ
ข. แรงคูกิริยา-ปฏิกิริยา เกิดขึ้นทั้งในสภาพ
หยุดนิ่ง และเคลื่อนที่
ค. แรงกิริยา และแรงปฏิกิริยามีขนาดไม
เทากัน แตเกิดขึ้นพรอมกัน และมี
ทิศทางตรงกันขามกัน
ง. แรงกิริยาและแรงปฏิกิริยาจะกระทําตอ
วัตถุคนละกอน และแรงทั้งสองอาจ
เกิดขึ้นไดแมวัตถุทั้งคูไมสัมผัสกัน
8
แบบทดสอบรายตัวชี้วัด หนวยที่ 1 แรงและการเคลื่อนที่ หนวยยอยที่ 3 แรงพยุง
สาระการเรียนรูวิทยาศาสตรพื้นฐาน ว 23101 ชั้น ม.3 ใชเวลา 20 นาที
คําชี้แจงคําชี้แจงขอสอบแบบเลือกตอบใหนักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงคําตอบเดียวโดยทําเครื่องหมาย ลงใน
แบบทดสอบและขอสอบแบบขอเขียนใหดูโจทยแตละขออยางละเอียดแลวทําตามคําสั่งที่โจทยบอก
มาตรฐาน ว ๔. ๑ เขาใจธรรมชาติของแรงแมเหล็กไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนิวเคลียร มีกระบวนการสืบเสาะ
หาความรู สื่อสารสิ่งที่เรียนรูและนําความรูไปใชประโยชนอยางถูกตองและมีคุณธรรม
ตัวชี้วัด: มาตรฐาน ว 4.1 ทดลองและอธิบายแรงพยุงของของเหลวที่กระทําตอวัตถุ
จุดประสงคการเรียนรู ทดลองและอธิบายแรงพยุงของของเหลวที่กระทําตอวัตถุ
1. ขอใดเปนความหมายของแรงพยุง
ก. แรงที่อากาศกระทํากับวัตถุ มีคาเทากับน้ําหนัก
ของวัตถุที่ชั่งในอากาศ
ข. แรงที่ของเหลวกระทําตอวัตถุมีคาเทากับน้ําหนัก
ของของเหลวที่มีปริมาตรเทากับสวนที่จมของ
วัตถุ
ค. แรงที่ของเหลวดันวัตถุเอาไวไมใหจม
ง. แรงที่ทําใหปริมาตรของวัตถุแทนที่น้ํา
2. ขอใดกลาวไมถูกตองเกี่ยวกับแรงพยุง
ก. ของเหลวที่มีความหนาแนนมากจะมีแรงพยุงมาก
ข. วัตถุที่ลอยไดในของเหลวจะมีความหนาแนนนอย
กวาความหนาแนนของของเหลว
ค. วัตถุเมื่อชั่งในอากาศจะมากกวาในน้ําเนื่องจากมี
แรงพยุงกระทํากับวัตถุมีทิศลงในแนวดิ่ง
ง. ขนาดของแรงพยุงเทากับผลตางของวัตถุที่ชั่งใน
น้ํากับที่ชั่งในอากาศ
ทดลองชั่งวัตถุในอากาศได 20 N และชั่งในน้ําที่ตําแหนง A
ได 10 N ชั่งในน้ําที่ตําแหนง B ได 15 N ดังรูป
3. จากรูป แรงพยุง ณ ตําแหนง B เทากับเทาใด
ก. 20 N ข. 15 N ค. 5 N ง. 0 N
4. จากรูป แรงพยุง ณ ตําแหนง A เทากับเทาใด
ข. 10 N ข. 15 N ค. 5 N ง. 0 N
5. จากรูปน้ํามีความหนาแนนเทากับเทาใด ถาปริมาตร
น้ําลนเทากับ 5 ลูกบาศกเซนติเมตร
ก. 1000 kg/m3 ค. 5 kg/m3
ข. 15 kg/m3 ง. 20 kg/m3
6. จากรูป ขอใดกลาวไมถูกตองเกี่ยวกับวัตถุที่ตําแหนง
A และ B
ก. ตําแหนง A มีแรงพยุงมากกวาตําแหนง B
ข. ตําแหนง B มีแรงพยุงมากกวาตําแหนง A
ค. ตําแหนง A ชั่งน้ําหนักไดมากกวาตําแหนง B
ง. ตําแหนง B ชั่งน้ําหนักไดนอยกวาตําแหนง B
7. วัตถุสามารถลอยตัวอยูไดเพราะอะไร
ก. แรงโนมถวง ค. แรงเสียดทาน
ข. แรงกิริยา ง. แรงพยุง
8. วัตถุหนึ่งชั่งในอากาศหนัก 40 N เมื่อนําวัตถุกอนนี้ไป
ใสลงไปในน้ําพบวาวัตถุลอยน้ํา แสดงวาวัตถุนี้มีแรง
พยุงเทากับเทาใด
ก. 0 N ค. 20 N
ข. 40 N ง. 10 N
ชื่อ....................................................................เลขที่ .................หอง…………….
A
B
9
9. ทองคํากอนหนึ่งมีน้ําหนัก 15 N เมื่อชั่งในอากาศ ถานําทองคําไปชั่งขณะจมน้ํา มีน้ําหนัก 7 N จง
หาปริมาตรของทองคํา แสดงวิธีทํา (ความหนาแนนของ เทากับ 1,000 kg/m3)
10. แทงไมกอนหนึ่งมีน้ําหนัก 10 N เมื่อชั่งในอากาศ ถานําแทงไมไปชั่งขณะจมอยูในน้ํามันเบนซิน
มีน้ําหนัก 7 N จงหาปริมาตรของแทงไม แสดงวิธีทํา (ความหนาแนนของน้ํามันเบนซิน เทากับ
800 kg/m3)
10
แบบทดสอบรายตัวชี้วัด หนวยที่ 1 แรงและการเคลื่อนที่ หนวยยอยที่ 4 แรงเสียดทาน
สาระการเรียนรูวิทยาศาสตรพื้นฐาน ว 23101 ชั้น ม.3 ใชเวลา 20 นาที
คําชี้แจงขอสอบแบบเลือกตอบใหนักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงคําตอบเดียวโดยทําเครื่องหมาย
ลงในแบบทดสอบและขอสอบแบบขอเขียนใหดูโจทยแตละขออยางละเอียดแลวทําตามคําสั่งที่โจทยบอก
มาตรฐาน ว 4.2 เขาใจลักษณะการเคลื่อนที่แบบตางๆ ของวัตถุในธรรมชาติ มีกระบวนการสืบเสาะหาความรูและ
จิตวิทยาศาสตร สื่อสารสิ่งที่เรียนรูและนําความรูไปใชประโยชน
ตัวชี้วัด:ม.3/1 ทดลองและอธิบายความแตกตางระหวางแรงเสียดทานสถิตกับแรงเสียดทานจลนและนําความรูไปใชประโยชน
จุดประสงคการเรียนรู ทดลองและอธิบายความแตกตางระหวางแรงเสียดทานสถิตกับแรงเสียดทานจลนและนําความรูไปใชประโยชน
1. ออกแรงลากโตะดวยแรง 10 โตะและพื้นมีแรงเสียด
ทาน 30 N จงหาแรงลัพธที่กระทําตอพื้น
ก. 10 N ข. 20 N ค. 30 N ง. 40 N
2. ขอใดไมเปนปจจัยที่มีผลตอแรงเสียดทาน
ก. น้ําหนักของวัตถุ
ข. ขณะเริ่มออกแรงดึงมีแรงเสียดทานมากที่สุด
ค. ลักษณะพื้นผิวสัมผัสของวัตถุ
ง. ขนาดของแรงดึง
3. ขอใดกลาวไมถูกตอง
ก. แรงเสียดทานสถิตเปนแรงเสียดทานที่กระทําตอ
วัตถุขณะหยุดนิ่ง
ข. แรงเสียดทานจลนเปนแรงเสียดทานที่กระทําตอวัตถุ
ขณะเคลื่อนที่
ค. การออกแบบพื้นรองเทาเพื่อกันลื่น เปนการเพิ่มแรง
เสียดทาน
ง. การใชน้ํามันหลอลื่นที่จุดหมุนเปนการเพิ่มแรงเสียดทาน
4. เมื่อออกแรงดึงทอนไมหนัก 1 กิโลกรัม ดวยแรง 5 N
ทอนไมเริ่มเคลื่อนที่ จงหาสัมประสิทธิ์แรงเสียดทาน
ก. 0.2 ค. 0.5
ข. 2 ง. 5
5. แรงที่ตอตานการเคลื่อนที่ของวัตถุเรียกวาอะไร
ก. แรงดึง ข. แรงกด ค. สัมประสิทธิ์ ง. แรงเสียดทาน
6. เหตุใดยางรถยนตจึงมีลวดลายและผิวขรุขระ
ก. เพิ่มแรงเสียดทาน ข. ลดแรงเสียดทาน
ค. ใหความสวยงาม ง. สะดวกสบายเวลาเปลี่ยนยาง
7. เมื่อรถวิ่งไปขางหนา แรงเสียดทานของถนนจะมีทิศทาง
ใด
ก. ทิศทางตรงขามกับรถวิ่ง
ข. ทิศทางเดียวกับรถวิ่ง
ค. ทิศทางไมแนนอนพื้นถนน
ง. มีแรงเสียดทานทุกทิศทาง
8. วัตถุหนัก 2 กิโลกรัม วางบนพื้นราบ ที่มีคาแรงเสียดทาน
2 นิวตัน เมื่อออกแรงดึงตามแนวราบ วัตถุเริ่มเคลื่อนที่พอดี
จงหาสัมประสิทธิ์ของแรงเสียดทาน (1 กิโลกรัม = 10 N)
ก. 0.1 ข. 1 ค. 10 ง. 40
9. แรงเสียดทานมีทิศใดเมื่อเทียบกับการเคลื่อนที่
ก. ทิศตามการเคลื่อนที่ ข. ทิศสวนทางกับการเคลื่อนที่
ค. ทิศตั้งฉากกับการเคลื่อนที่ ง. ถูกทุกขอ
10. สิ่งใดไมชวยลดแรงเสียดทานบนพื้น
ก. น้ํามัน ข. เปลือกกลวย ค. หมากฝรั่ง ง. น้ํา
13. ขอใดคือหนวยของแรงเสียดทาน
ก. นิวตัน ข. แอมแปร ค. โมล ง. จูล
ชื่อ....................................................................เลขที่ .................หอง…………….
11
11. ถาพื้นที่มีความเสียดทานนอยเกินไปอาจทําใหเกิดผล
ในขอใด
ก. ทาใหพื้นมีความฝดมากเกินไป
ข. อาจทําใหลื่นลมเกิดอุบัติเหตุได
ค. เปลืองแรงในการเคลื่อนยายวัตถุมากขึ้น
ง. ตองใชแรงในการเดินเพิ่มขึ้น
12. แรงเสียดทานที่เกิดขึ้นระหวางผิวสัมผัสของวัตถุใน
สภาวะที่วัตถุไดรับแรงกระทําแลวอยูนิ่ง เรียกวาอยางไร
ก. แรงเสียดทานจลน
ข. แรงเสียดทานเฉื่อย
ค. แรงเสียดทานอยูนิ่ง
ง. แรงเสียดทานสถิต
14. แรงเสียดทานที่เกิดขึ้นระหวางผิวสัมผัสของวัตถุใน
สภาวะที่วัตถุไดรับ แรงกระทําแลวเกิดการเคลื่อนที่ดวย
ความเร็วคงที่ เรียกวาอยางไร
ก. แรงเสียดทานจลน ค. แรงเสียดทานสถิต
ข. แรงเสียดทานอยูนิ่ง ง. แรงเสียดทานเฉื่อย
15. ขอใดตอไปนี้มีผลตอแรงเสียดทาน
ก. คาสัมประสิทธิ์ของแรงเสียดทาน
ข. ชนิดของผิวที่สัมผัส
ค. ความรุนแรงที่ทั้งสองผิวผลักกัน
ง. ถูกทุกขอ
เติมคําตอบที่ถูกตองในตาราง
16. รถยนตคันหนึ่งขับดวยแรง 20 นิวตัน ถารถคันดังกลาวมวล 50 กิโลกรัม จงหาสัมประสิทธแรงเสียดทาน
17. รถยนตคันหนึ่งขับดวยแรง 200 นิวตัน ถารถคันดังกลาวมวล 50 กิโลกรัม จงหาสัมประสิทธแรงเสียด
ทาน
18. รถยนตคันหนึ่งขับดวยแรง 20 นิวตัน ถารถคันดังกลาวมวล 10 กิโลกรัม จงหาสัมประสิทธแรงเสียดทาน
19. กําหนดใหคาสัมประสิทธความเสียดทาน มีคาเทากับ 0.5 ลากกลองมวลครึ่งกิโลกรัม บนพื้นถนนจงหา
แรงเสียดทาน
20. กําหนดใหคาสัมประสิทธความเสียดทาน มีคาเทากับ 0.5 ลากกลองมวล 8 กิโลกรัม บนพื้นถนนจงหา
แรงเสียดทาน
16. 17. 18. 19. 20.
21. วางวัตถุ 40 กิโลกรัม บนพื้นโตะราบ ถาพื้นมีสัมประสิทธิ์ความเสียดทานสถิต 0.5 และสัมประสิทธิ์
ความเสียดทานจลน 0.1 จงหา
1) แรงกดที่วัตถุกระทําตอพื้น
2) แรงปฏิกิริยาที่พื้นกระทํากับวัตถุ
3) แรงพยายามที่ทําใหวัตถุเคลื่อนที่พอดี
4) แรงพยายามที่ทําใหวัตถุเคลื่อนที่
5) แรงเสียดทานสถิต
6) แรงเสียดทานจลน
วาดรูปประกอบ และใสจํานวนแรงตามขอ 1)-6)
สูตรที่ใชคือ
12
แบบทดสอบรายตัวชี้วัด หนวยที่ 1 แรงและการเคลื่อนที่ หนวยยอยที่ 5 โมเมนตของแรง
สาระการเรียนรูวิทยาศาสตรพื้นฐาน ว 23101 ชั้น ม.3 ใชเวลา 20 นาที
คําชี้แจง ขอเขียนเติมคําใหแสดงวิธีคํานวณโดยใสสูตร ตัวแปรแตละคา หนวยใหชัดเจน
และใสเครื่องหมายเทากับใหตรงกันในการแสดงวิธีคิดคํานวณ
ขอสอบเลือกตอบ ใหนักเรียน เลือกคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงคําตอบเดียว
มาตรฐาน ว 4.2 เขาใจลักษณะการเคลื่อนที่แบบตางๆ ของวัตถุในธรรมชาติ มีกระบวนการสืบเสาะหาความรูและ
จิตวิทยาศาสตร สื่อสารสิ่งที่เรียนรูและนําความรูไปใชประโยชน
ตัวชี้วัด: มาตรฐาน ว 4.2 ม.3/2 ทดลองและวิเคราะหโมเมนตของแรง และนําความรูไปใชประโยชน
จุดประสงคการเรียนรู
1. ทดลองและอธิบายหลักการของโมเมนตของแรง
2. วิเคราะหและคํานวณโมเมนตของแรงในสถานการณตางๆ
3. สืบคนขอมูล อธิบาย และยกตัวอยางการนําหลักการของโมเมนตไปใชประโยชน
4. จากภาพคานอยูในภาวะสมดุลในแนวระดับหรือไม เพราะเหตุใด แสดงวิธีทํา
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
ชื่อ....................................................................เลขที่ .................หอง…………….
13
2. คานอันหนึ่งมีน้ําหนักสม่ําเสมอยาว 1 เมตร วางอยูบนที่รองรับตรงจุดกึ่งกลาง ดังรูป และมีวัตถุหนัก
10 20 และ 30 นิวตัน ที่ จุด ก ข และ ค ตามลําดับ
ก. ข. ค.
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Cm
จุดหมุน
10 N 20 N 30N
แสดงวิธีคิด
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
3. จากรูปตองนําวัตถุหนัก 16 นิวตันแขวนที่จุดใด
คานจึงจะอยูในแนวระดับ
ก. 10 cm ค. 25 cm
ข. 30 cm ง. 35 cm
4. จากรูป โมเมนตของแรงทวนเข็มนาฬิกา เทากับเทาใด
ก. 11 Nm ค. 15 Nm
ข. 25 Nm ง. 35 Nm
5. จากรูป โมเมนตของแรงตามเข็มนาฬิกา เทากับ
เทาใด
ก. 11 Nm
ข. 15 Nm
ค. 25 Nm
ง. 35 Nm
6. จากรูปทําใหคานอยูในแนวระดับไดอยางไร โดยไมตอง
เพิ่มกอนน้ําหนัก
ก. เลื่อนน้ําหนัก 10 N ไปรวมกับน้ําหนัก 20 N ที่
ตําแหนง ข
ข. เลื่อนน้ําหนัก 10 N ไปรวมกับน้ําหนัก 20 N ที่
ตําแหนงจุดหมุน
ค. เลื่อนน้ําหนัก 20 N ไปรวมกับน้ําหนัก 10 N ที่
ตําแหนง ก
ง. เลื่อนน้ําหนัก 30 N ไปอยูที่จุดหมุน
14
7. การกระทําในขอใดที่ทํางานโดย ไมใช หลักของโมเมนต
ก. การใชทัพพีตักขาว ข. การยอยอาหาร ค. การงอศอก ง. การกวักมือ
8. จากรูป โมเมนตของแรง 20 N มีคาเทาใด
ก. 600 นิวตันเมตร ข. 300 นิวตันเมตร ค. 60 นิวตันเมตร ง. 6 นิวตันเมตร
9. ถาตองการออกแรงนอย ควรออกแรงในลักษณะอยางไร
ก. อยูใกลจุดหมุนมากๆ ข. อยูไกลจุดหมุนมากๆ ค. อยูที่จุดหมุน ง. อยู ณ ตําแหนงใดก็ได
10. ถาคานอยูในภาวะสมดุล X จะมีคาเทาใด
ก. 10 นิวตัน ข. 20 นิวตัน ค. 30 นิวตัน ง. 45 นิวตัน
11. เครื่องใชชนิดใด ที่มีหลักการทํางานแบบเดียวกับไมกวาด
ก. คีมตัดลวด ข. กระดานหก ค. คีมคีบน้ําแข็ง ง. ที่ตัดกระดาษ
12. แกว กอน กาน หนัก 500, 300, 250 นิวตัน ตามลําดับชวนกันไปเลนไมกระดก 4 เมตร แกวนั่งปลายขาง
หนึ่ง กอนนั่งที่ปลายอีกขางหนึ่ง กานจะตองนั่งหางจากกอนเทาไร ไมกระดกจึงสมดุล
ก. 0.2 เมตร ข. 1.0 เมตร ค. 0.4 เมตร ง. 0.8 เมตร
15
13. ขณะที่ชางใชงางัดทอนซุงขึ้นนั้น มีลักษณะเหมือนเครื่องมือในขอใด
ก. ที่เปดขวดน้ํา ข. คีมคีบน้ําแข็ง ค. มือจับไมกวาด ง. กรรไกรตัดผา
14. หญิงคนหนึ่งหาบของ ดวยคานเบายาว 2 เมตร ที่ปลายดาน A แขวนของหนัก 30 N ดาน B ของ
จะหนักเทาใด ถาเขาหาบของหางจากดาน B 120 เซนติเมตร
15. การคลายนอตออก ใชแรง 70 นิวตัน โดยมีระยะทางที่ตั้งฉากจากแนวกระทําของแรงถึงจุดหมุน
(หัวนอต) เทากับ 0.4 m จงหาโมเมนตของแรง
ก. 20 นิวตันเมตร ข. 175 นิวตันเมตร ค. 17.5 นิวตันเมตร ง. 28 นิวตันเมตร
16. จากรูปถานําหนักของหินเปน 600 N ชายคนนี้จะตองออกแรงพยายามเทาไร
ก. 400 N ข. 100 N ค. 200 N ง. 300 N
ใชรูปตอไปนี้ ตอบคําถาม ขอ 17-20
17. M ซาย เทากับกี่นิวตันเมตร
18. M ขวา เทากับกี่นิวตันเมตร
19. คานสมดุลหรือไม
20. ถาใหคานสมดุลตองทําอยางไรโดยไมใสน้ําหนักเพิ่ม
W1
50 N
20
NW3
W2
50 cm
50 cm
30 cm
ก. 10 N ค. 15 N
ข. 20 N ง. 25 N
16

More Related Content

What's hot

บทที่ 2 การเคลื่อนที่แบบต่าง ๆ
บทที่ 2 การเคลื่อนที่แบบต่าง ๆบทที่ 2 การเคลื่อนที่แบบต่าง ๆ
บทที่ 2 การเคลื่อนที่แบบต่าง ๆThepsatri Rajabhat University
 
03 แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
03 แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน03 แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
03 แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ของนิวตันwiriya kosit
 
บทที่ 3 แรง และ กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
บทที่ 3 แรง และ กฎการเคลื่อนที่ของนิวตันบทที่ 3 แรง และ กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
บทที่ 3 แรง และ กฎการเคลื่อนที่ของนิวตันThepsatri Rajabhat University
 
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศkrupornpana55
 
ใบงานคลื่นกล ม.5 .docx
ใบงานคลื่นกล ม.5 .docxใบงานคลื่นกล ม.5 .docx
ใบงานคลื่นกล ม.5 .docxsathanpromda
 
Chapter 3 แรง และสมดุลของแรง
Chapter 3 แรง และสมดุลของแรงChapter 3 แรง และสมดุลของแรง
Chapter 3 แรง และสมดุลของแรงPumPui Oranuch
 
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธฺื๋ทางการเรียน หน่วย พลังงานไฟฟ้า
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธฺื๋ทางการเรียน  หน่วย พลังงานไฟฟ้าแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธฺื๋ทางการเรียน  หน่วย พลังงานไฟฟ้า
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธฺื๋ทางการเรียน หน่วย พลังงานไฟฟ้าdnavaroj
 
แบบทดสอบวิชาวิทยาศาสตร์ 5 ภาคเรียน 1
แบบทดสอบวิชาวิทยาศาสตร์ 5  ภาคเรียน 1แบบทดสอบวิชาวิทยาศาสตร์ 5  ภาคเรียน 1
แบบทดสอบวิชาวิทยาศาสตร์ 5 ภาคเรียน 1dnavaroj
 
การคำนวณพลังงานของปฏิกิริยา
การคำนวณพลังงานของปฏิกิริยาการคำนวณพลังงานของปฏิกิริยา
การคำนวณพลังงานของปฏิกิริยาSaipanya school
 
02 เคลื่อนที่แนวตรง
02 เคลื่อนที่แนวตรง02 เคลื่อนที่แนวตรง
02 เคลื่อนที่แนวตรงwiriya kosit
 
แบบทดสอบ บทที่ 1 ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ
แบบทดสอบ บทที่ 1 ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะแบบทดสอบ บทที่ 1 ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ
แบบทดสอบ บทที่ 1 ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะJariya Jaiyot
 
บทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรง
บทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรงบทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรง
บทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรงThepsatri Rajabhat University
 
แรงในชีวิตประจำวัน
แรงในชีวิตประจำวันแรงในชีวิตประจำวัน
แรงในชีวิตประจำวันwebsite22556
 
05แบบฝึกกำลัง
05แบบฝึกกำลัง05แบบฝึกกำลัง
05แบบฝึกกำลังPhanuwat Somvongs
 
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)Miss.Yupawan Triratwitcha
 
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียง
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียงเฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียง
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียงโรงเรียนเทพลีลา
 
เอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อน
เอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อนเอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อน
เอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อนKobwit Piriyawat
 

What's hot (20)

บทที่ 2 การเคลื่อนที่แบบต่าง ๆ
บทที่ 2 การเคลื่อนที่แบบต่าง ๆบทที่ 2 การเคลื่อนที่แบบต่าง ๆ
บทที่ 2 การเคลื่อนที่แบบต่าง ๆ
 
03 แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
03 แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน03 แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
03 แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
 
บทที่ 3 แรง และ กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
บทที่ 3 แรง และ กฎการเคลื่อนที่ของนิวตันบทที่ 3 แรง และ กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
บทที่ 3 แรง และ กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
 
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
 
ใบงานคลื่นกล ม.5 .docx
ใบงานคลื่นกล ม.5 .docxใบงานคลื่นกล ม.5 .docx
ใบงานคลื่นกล ม.5 .docx
 
Chapter 3 แรง และสมดุลของแรง
Chapter 3 แรง และสมดุลของแรงChapter 3 แรง และสมดุลของแรง
Chapter 3 แรง และสมดุลของแรง
 
โมเมนตัมและการชน
โมเมนตัมและการชนโมเมนตัมและการชน
โมเมนตัมและการชน
 
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธฺื๋ทางการเรียน หน่วย พลังงานไฟฟ้า
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธฺื๋ทางการเรียน  หน่วย พลังงานไฟฟ้าแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธฺื๋ทางการเรียน  หน่วย พลังงานไฟฟ้า
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธฺื๋ทางการเรียน หน่วย พลังงานไฟฟ้า
 
แบบทดสอบวิชาวิทยาศาสตร์ 5 ภาคเรียน 1
แบบทดสอบวิชาวิทยาศาสตร์ 5  ภาคเรียน 1แบบทดสอบวิชาวิทยาศาสตร์ 5  ภาคเรียน 1
แบบทดสอบวิชาวิทยาศาสตร์ 5 ภาคเรียน 1
 
การคำนวณพลังงานของปฏิกิริยา
การคำนวณพลังงานของปฏิกิริยาการคำนวณพลังงานของปฏิกิริยา
การคำนวณพลังงานของปฏิกิริยา
 
02 เคลื่อนที่แนวตรง
02 เคลื่อนที่แนวตรง02 เคลื่อนที่แนวตรง
02 เคลื่อนที่แนวตรง
 
แบบทดสอบ บทที่ 1 ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ
แบบทดสอบ บทที่ 1 ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะแบบทดสอบ บทที่ 1 ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ
แบบทดสอบ บทที่ 1 ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ
 
Momentum
MomentumMomentum
Momentum
 
บทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรง
บทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรงบทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรง
บทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรง
 
แรง (Force)
แรง (Force)แรง (Force)
แรง (Force)
 
แรงในชีวิตประจำวัน
แรงในชีวิตประจำวันแรงในชีวิตประจำวัน
แรงในชีวิตประจำวัน
 
05แบบฝึกกำลัง
05แบบฝึกกำลัง05แบบฝึกกำลัง
05แบบฝึกกำลัง
 
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
 
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียง
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียงเฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียง
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียง
 
เอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อน
เอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อนเอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อน
เอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อน
 

Viewers also liked

Slแบบฝึกหัดทบทวน เรื่อง อัตราเร็ว ความเร็ว ระยะทาง และการกระจัด
Slแบบฝึกหัดทบทวน เรื่อง อัตราเร็ว ความเร็ว ระยะทาง และการกระจัดSlแบบฝึกหัดทบทวน เรื่อง อัตราเร็ว ความเร็ว ระยะทาง และการกระจัด
Slแบบฝึกหัดทบทวน เรื่อง อัตราเร็ว ความเร็ว ระยะทาง และการกระจัดkrupornpana55
 
Wp3เฉลยบทเรียนโปรแกรม
Wp3เฉลยบทเรียนโปรแกรมWp3เฉลยบทเรียนโปรแกรม
Wp3เฉลยบทเรียนโปรแกรมkrupornpana55
 
ใบกิจกรรมที่ 1 การศึกษาการตกชองวัตถุ
ใบกิจกรรมที่ 1 การศึกษาการตกชองวัตถุใบกิจกรรมที่ 1 การศึกษาการตกชองวัตถุ
ใบกิจกรรมที่ 1 การศึกษาการตกชองวัตถุkrupornpana55
 
Wp1ปกบทเรียนโปรแกรม
Wp1ปกบทเรียนโปรแกรมWp1ปกบทเรียนโปรแกรม
Wp1ปกบทเรียนโปรแกรมkrupornpana55
 
หน่วยย่อยที่ 5 โมเมนต์
หน่วยย่อยที่ 5  โมเมนต์หน่วยย่อยที่ 5  โมเมนต์
หน่วยย่อยที่ 5 โมเมนต์krupornpana55
 
ปกวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แรงและกาสรเคลื่อนที่
ปกวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แรงและกาสรเคลื่อนที่ปกวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แรงและกาสรเคลื่อนที่
ปกวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แรงและกาสรเคลื่อนที่krupornpana55
 
โครงสร้างวิชา หน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ 11 เม.ย.56
โครงสร้างวิชา หน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ 11 เม.ย.56โครงสร้างวิชา หน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ 11 เม.ย.56
โครงสร้างวิชา หน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ 11 เม.ย.56krupornpana55
 
หน่วยย่อยที่ 4 แรงเสียดทาน
หน่วยย่อยที่ 4  แรงเสียดทานหน่วยย่อยที่ 4  แรงเสียดทาน
หน่วยย่อยที่ 4 แรงเสียดทานkrupornpana55
 
Slหน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ ทดสอบก่อนเรียน
Slหน่วย 1  แรงและการเคลื่อนที่ ทดสอบก่อนเรียนSlหน่วย 1  แรงและการเคลื่อนที่ ทดสอบก่อนเรียน
Slหน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ ทดสอบก่อนเรียนkrupornpana55
 
ใบงานที่ 1 mind map
ใบงานที่ 1 mind mapใบงานที่ 1 mind map
ใบงานที่ 1 mind mapkrupornpana55
 
บทเรียนโปรแกรม ผลของแรงลัพธ์
บทเรียนโปรแกรม ผลของแรงลัพธ์ บทเรียนโปรแกรม ผลของแรงลัพธ์
บทเรียนโปรแกรม ผลของแรงลัพธ์ krupornpana55
 
Slแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่
Slแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ Slแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่
Slแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ krupornpana55
 
หน่วยย่อยที่ 2 แรงกิริยาและแรงปฏิกิริยา
หน่วยย่อยที่ 2  แรงกิริยาและแรงปฏิกิริยาหน่วยย่อยที่ 2  แรงกิริยาและแรงปฏิกิริยา
หน่วยย่อยที่ 2 แรงกิริยาและแรงปฏิกิริยาkrupornpana55
 
หน่วยย่อยที่ 3 แรงพยุง
หน่วยย่อยที่ 3  แรงพยุงหน่วยย่อยที่ 3  แรงพยุง
หน่วยย่อยที่ 3 แรงพยุงkrupornpana55
 
ตัวอย่าง Mind map
ตัวอย่าง Mind mapตัวอย่าง Mind map
ตัวอย่าง Mind mapkrupornpana55
 
Wp2บทเรียนโปรแกรมความเร็ว และความเร่ง
Wp2บทเรียนโปรแกรมความเร็ว และความเร่งWp2บทเรียนโปรแกรมความเร็ว และความเร่ง
Wp2บทเรียนโปรแกรมความเร็ว และความเร่งkrupornpana55
 
หน่วยย่อยที่ 1 ผลของแรงลัพธ์กระทำกับปรับ 24พค56
หน่วยย่อยที่ 1  ผลของแรงลัพธ์กระทำกับปรับ 24พค56หน่วยย่อยที่ 1  ผลของแรงลัพธ์กระทำกับปรับ 24พค56
หน่วยย่อยที่ 1 ผลของแรงลัพธ์กระทำกับปรับ 24พค56krupornpana55
 
คู่มือครูวิทยาศาสตร์สสวท ม.3เล่ม1
คู่มือครูวิทยาศาสตร์สสวท ม.3เล่ม1คู่มือครูวิทยาศาสตร์สสวท ม.3เล่ม1
คู่มือครูวิทยาศาสตร์สสวท ม.3เล่ม1KruPa Jggdd
 
แรงและการเคลื่อนที่ พลังงาน ม.3
แรงและการเคลื่อนที่ พลังงาน ม.3 แรงและการเคลื่อนที่ พลังงาน ม.3
แรงและการเคลื่อนที่ พลังงาน ม.3 Supaluk Juntap
 
แบบฝึกหัดกฏการเคลื่อนที่ของนิวตัน
แบบฝึกหัดกฏการเคลื่อนที่ของนิวตันแบบฝึกหัดกฏการเคลื่อนที่ของนิวตัน
แบบฝึกหัดกฏการเคลื่อนที่ของนิวตันเซิฟ กิ๊ฟ ติวเตอร์
 

Viewers also liked (20)

Slแบบฝึกหัดทบทวน เรื่อง อัตราเร็ว ความเร็ว ระยะทาง และการกระจัด
Slแบบฝึกหัดทบทวน เรื่อง อัตราเร็ว ความเร็ว ระยะทาง และการกระจัดSlแบบฝึกหัดทบทวน เรื่อง อัตราเร็ว ความเร็ว ระยะทาง และการกระจัด
Slแบบฝึกหัดทบทวน เรื่อง อัตราเร็ว ความเร็ว ระยะทาง และการกระจัด
 
Wp3เฉลยบทเรียนโปรแกรม
Wp3เฉลยบทเรียนโปรแกรมWp3เฉลยบทเรียนโปรแกรม
Wp3เฉลยบทเรียนโปรแกรม
 
ใบกิจกรรมที่ 1 การศึกษาการตกชองวัตถุ
ใบกิจกรรมที่ 1 การศึกษาการตกชองวัตถุใบกิจกรรมที่ 1 การศึกษาการตกชองวัตถุ
ใบกิจกรรมที่ 1 การศึกษาการตกชองวัตถุ
 
Wp1ปกบทเรียนโปรแกรม
Wp1ปกบทเรียนโปรแกรมWp1ปกบทเรียนโปรแกรม
Wp1ปกบทเรียนโปรแกรม
 
หน่วยย่อยที่ 5 โมเมนต์
หน่วยย่อยที่ 5  โมเมนต์หน่วยย่อยที่ 5  โมเมนต์
หน่วยย่อยที่ 5 โมเมนต์
 
ปกวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แรงและกาสรเคลื่อนที่
ปกวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แรงและกาสรเคลื่อนที่ปกวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แรงและกาสรเคลื่อนที่
ปกวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แรงและกาสรเคลื่อนที่
 
โครงสร้างวิชา หน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ 11 เม.ย.56
โครงสร้างวิชา หน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ 11 เม.ย.56โครงสร้างวิชา หน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ 11 เม.ย.56
โครงสร้างวิชา หน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ 11 เม.ย.56
 
หน่วยย่อยที่ 4 แรงเสียดทาน
หน่วยย่อยที่ 4  แรงเสียดทานหน่วยย่อยที่ 4  แรงเสียดทาน
หน่วยย่อยที่ 4 แรงเสียดทาน
 
Slหน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ ทดสอบก่อนเรียน
Slหน่วย 1  แรงและการเคลื่อนที่ ทดสอบก่อนเรียนSlหน่วย 1  แรงและการเคลื่อนที่ ทดสอบก่อนเรียน
Slหน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ ทดสอบก่อนเรียน
 
ใบงานที่ 1 mind map
ใบงานที่ 1 mind mapใบงานที่ 1 mind map
ใบงานที่ 1 mind map
 
บทเรียนโปรแกรม ผลของแรงลัพธ์
บทเรียนโปรแกรม ผลของแรงลัพธ์ บทเรียนโปรแกรม ผลของแรงลัพธ์
บทเรียนโปรแกรม ผลของแรงลัพธ์
 
Slแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่
Slแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ Slแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่
Slแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่
 
หน่วยย่อยที่ 2 แรงกิริยาและแรงปฏิกิริยา
หน่วยย่อยที่ 2  แรงกิริยาและแรงปฏิกิริยาหน่วยย่อยที่ 2  แรงกิริยาและแรงปฏิกิริยา
หน่วยย่อยที่ 2 แรงกิริยาและแรงปฏิกิริยา
 
หน่วยย่อยที่ 3 แรงพยุง
หน่วยย่อยที่ 3  แรงพยุงหน่วยย่อยที่ 3  แรงพยุง
หน่วยย่อยที่ 3 แรงพยุง
 
ตัวอย่าง Mind map
ตัวอย่าง Mind mapตัวอย่าง Mind map
ตัวอย่าง Mind map
 
Wp2บทเรียนโปรแกรมความเร็ว และความเร่ง
Wp2บทเรียนโปรแกรมความเร็ว และความเร่งWp2บทเรียนโปรแกรมความเร็ว และความเร่ง
Wp2บทเรียนโปรแกรมความเร็ว และความเร่ง
 
หน่วยย่อยที่ 1 ผลของแรงลัพธ์กระทำกับปรับ 24พค56
หน่วยย่อยที่ 1  ผลของแรงลัพธ์กระทำกับปรับ 24พค56หน่วยย่อยที่ 1  ผลของแรงลัพธ์กระทำกับปรับ 24พค56
หน่วยย่อยที่ 1 ผลของแรงลัพธ์กระทำกับปรับ 24พค56
 
คู่มือครูวิทยาศาสตร์สสวท ม.3เล่ม1
คู่มือครูวิทยาศาสตร์สสวท ม.3เล่ม1คู่มือครูวิทยาศาสตร์สสวท ม.3เล่ม1
คู่มือครูวิทยาศาสตร์สสวท ม.3เล่ม1
 
แรงและการเคลื่อนที่ พลังงาน ม.3
แรงและการเคลื่อนที่ พลังงาน ม.3 แรงและการเคลื่อนที่ พลังงาน ม.3
แรงและการเคลื่อนที่ พลังงาน ม.3
 
แบบฝึกหัดกฏการเคลื่อนที่ของนิวตัน
แบบฝึกหัดกฏการเคลื่อนที่ของนิวตันแบบฝึกหัดกฏการเคลื่อนที่ของนิวตัน
แบบฝึกหัดกฏการเคลื่อนที่ของนิวตัน
 

Similar to Slแบบทดสอบรายตัวชี้วัด หน่วยที่ 1 แรงและการเคลื่อนที่. 12 เม.ย.56docx

แบบทดสอบ รายวิชาฟิสิกส์ (พื้นฐาน)
แบบทดสอบ รายวิชาฟิสิกส์ (พื้นฐาน)แบบทดสอบ รายวิชาฟิสิกส์ (พื้นฐาน)
แบบทดสอบ รายวิชาฟิสิกส์ (พื้นฐาน)rapinn
 
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 5 (ออกตามตัวชี้วัด)
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 5 (ออกตามตัวชี้วัด)แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 5 (ออกตามตัวชี้วัด)
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 5 (ออกตามตัวชี้วัด)dnavaroj
 
การเคลื่อนที่หนึ่งมิติ
การเคลื่อนที่หนึ่งมิติการเคลื่อนที่หนึ่งมิติ
การเคลื่อนที่หนึ่งมิติkungten555
 
ติวสบายฟิสิกส์ (เพิ่มเติม) บทที่ 03 แรงกฏการเคลื่อนที่
ติวสบายฟิสิกส์ (เพิ่มเติม) บทที่ 03 แรงกฏการเคลื่อนที่ติวสบายฟิสิกส์ (เพิ่มเติม) บทที่ 03 แรงกฏการเคลื่อนที่
ติวสบายฟิสิกส์ (เพิ่มเติม) บทที่ 03 แรงกฏการเคลื่อนที่menton00
 
ตัวชี้วัด ม.1
ตัวชี้วัด ม.1ตัวชี้วัด ม.1
ตัวชี้วัด ม.1Tip Sukanya
 
บทที่ 3 กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
บทที่ 3 กฎการเคลื่อนที่ของนิวตันบทที่ 3 กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
บทที่ 3 กฎการเคลื่อนที่ของนิวตันWannalak Santipapwiwatana
 
03แบบฝึกกฎการอนุรักษ์พลังงานกล
03แบบฝึกกฎการอนุรักษ์พลังงานกล03แบบฝึกกฎการอนุรักษ์พลังงานกล
03แบบฝึกกฎการอนุรักษ์พลังงานกลPhanuwat Somvongs
 
บทที่ 3 มวล แรงและกฏการเคลื่อนที่
บทที่ 3 มวล แรงและกฏการเคลื่อนที่บทที่ 3 มวล แรงและกฏการเคลื่อนที่
บทที่ 3 มวล แรงและกฏการเคลื่อนที่thanakit553
 
แบบทดสอบวิทย์ ม.1ตอนที่2
 แบบทดสอบวิทย์ ม.1ตอนที่2 แบบทดสอบวิทย์ ม.1ตอนที่2
แบบทดสอบวิทย์ ม.1ตอนที่2fal-war
 
แนวข้อสอบโมเมนตัมและการชน
แนวข้อสอบโมเมนตัมและการชนแนวข้อสอบโมเมนตัมและการชน
แนวข้อสอบโมเมนตัมและการชนWijitta DevilTeacher
 
เอกสารประกอบบทเรียน เรื่อง การเคลื่อนที่แบบหมุน
เอกสารประกอบบทเรียน เรื่อง การเคลื่อนที่แบบหมุนเอกสารประกอบบทเรียน เรื่อง การเคลื่อนที่แบบหมุน
เอกสารประกอบบทเรียน เรื่อง การเคลื่อนที่แบบหมุนWijitta DevilTeacher
 

Similar to Slแบบทดสอบรายตัวชี้วัด หน่วยที่ 1 แรงและการเคลื่อนที่. 12 เม.ย.56docx (20)

ตะลุยโจทย์ข้อสอบ งานและพลังงาน
ตะลุยโจทย์ข้อสอบ งานและพลังงานตะลุยโจทย์ข้อสอบ งานและพลังงาน
ตะลุยโจทย์ข้อสอบ งานและพลังงาน
 
แบบทดสอบ รายวิชาฟิสิกส์ (พื้นฐาน)
แบบทดสอบ รายวิชาฟิสิกส์ (พื้นฐาน)แบบทดสอบ รายวิชาฟิสิกส์ (พื้นฐาน)
แบบทดสอบ รายวิชาฟิสิกส์ (พื้นฐาน)
 
03 มวลแรงและการเคลื่อนที่
03 มวลแรงและการเคลื่อนที่03 มวลแรงและการเคลื่อนที่
03 มวลแรงและการเคลื่อนที่
 
P03
P03P03
P03
 
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 5 (ออกตามตัวชี้วัด)
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 5 (ออกตามตัวชี้วัด)แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 5 (ออกตามตัวชี้วัด)
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 5 (ออกตามตัวชี้วัด)
 
Quota cmu 56 part2
Quota cmu 56 part2Quota cmu 56 part2
Quota cmu 56 part2
 
การเคลื่อนที่หนึ่งมิติ
การเคลื่อนที่หนึ่งมิติการเคลื่อนที่หนึ่งมิติ
การเคลื่อนที่หนึ่งมิติ
 
ติวสบายฟิสิกส์ (เพิ่มเติม) บทที่ 03 แรงกฏการเคลื่อนที่
ติวสบายฟิสิกส์ (เพิ่มเติม) บทที่ 03 แรงกฏการเคลื่อนที่ติวสบายฟิสิกส์ (เพิ่มเติม) บทที่ 03 แรงกฏการเคลื่อนที่
ติวสบายฟิสิกส์ (เพิ่มเติม) บทที่ 03 แรงกฏการเคลื่อนที่
 
5a95945a4c8772000a29fbc3
5a95945a4c8772000a29fbc35a95945a4c8772000a29fbc3
5a95945a4c8772000a29fbc3
 
โมเมนต์
โมเมนต์โมเมนต์
โมเมนต์
 
Sci31101 force-friction
Sci31101 force-friction Sci31101 force-friction
Sci31101 force-friction
 
ตัวชี้วัด ม.1
ตัวชี้วัด ม.1ตัวชี้วัด ม.1
ตัวชี้วัด ม.1
 
บทที่ 3 กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
บทที่ 3 กฎการเคลื่อนที่ของนิวตันบทที่ 3 กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
บทที่ 3 กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
 
03แบบฝึกกฎการอนุรักษ์พลังงานกล
03แบบฝึกกฎการอนุรักษ์พลังงานกล03แบบฝึกกฎการอนุรักษ์พลังงานกล
03แบบฝึกกฎการอนุรักษ์พลังงานกล
 
บทที่ 3 มวล แรงและกฏการเคลื่อนที่
บทที่ 3 มวล แรงและกฏการเคลื่อนที่บทที่ 3 มวล แรงและกฏการเคลื่อนที่
บทที่ 3 มวล แรงและกฏการเคลื่อนที่
 
P03
P03P03
P03
 
แบบทดสอบวิทย์ ม.1ตอนที่2
 แบบทดสอบวิทย์ ม.1ตอนที่2 แบบทดสอบวิทย์ ม.1ตอนที่2
แบบทดสอบวิทย์ ม.1ตอนที่2
 
แนวข้อสอบโมเมนตัมและการชน
แนวข้อสอบโมเมนตัมและการชนแนวข้อสอบโมเมนตัมและการชน
แนวข้อสอบโมเมนตัมและการชน
 
เอกสารประกอบบทเรียน เรื่อง การเคลื่อนที่แบบหมุน
เอกสารประกอบบทเรียน เรื่อง การเคลื่อนที่แบบหมุนเอกสารประกอบบทเรียน เรื่อง การเคลื่อนที่แบบหมุน
เอกสารประกอบบทเรียน เรื่อง การเคลื่อนที่แบบหมุน
 
Ppt newton's law
Ppt newton's lawPpt newton's law
Ppt newton's law
 

More from krupornpana55

รายงานผล กิจกรรมต่างๆ
รายงานผล  กิจกรรมต่างๆ รายงานผล  กิจกรรมต่างๆ
รายงานผล กิจกรรมต่างๆ krupornpana55
 
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนการคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนkrupornpana55
 
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4krupornpana55
 
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...krupornpana55
 
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาวโฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาวkrupornpana55
 
บอร์ดสิ่งแวดล้อม
บอร์ดสิ่งแวดล้อมบอร์ดสิ่งแวดล้อม
บอร์ดสิ่งแวดล้อมkrupornpana55
 
บอร์ดโรงเรียนสีขาว
บอร์ดโรงเรียนสีขาวบอร์ดโรงเรียนสีขาว
บอร์ดโรงเรียนสีขาวkrupornpana55
 
บอร์ดพลโลก
บอร์ดพลโลกบอร์ดพลโลก
บอร์ดพลโลกkrupornpana55
 
คุณลักษณะ
คุณลักษณะคุณลักษณะ
คุณลักษณะkrupornpana55
 
การสร้างเครือข่าย
การสร้างเครือข่ายการสร้างเครือข่าย
การสร้างเครือข่ายkrupornpana55
 
5สิทธิเด็ก
5สิทธิเด็ก5สิทธิเด็ก
5สิทธิเด็กkrupornpana55
 
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตยkrupornpana55
 
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4krupornpana55
 
คู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียนคู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียนkrupornpana55
 
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วมkrupornpana55
 
1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุมkrupornpana55
 
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่าkrupornpana55
 
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วมkrupornpana55
 
1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุมkrupornpana55
 
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่าkrupornpana55
 

More from krupornpana55 (20)

รายงานผล กิจกรรมต่างๆ
รายงานผล  กิจกรรมต่างๆ รายงานผล  กิจกรรมต่างๆ
รายงานผล กิจกรรมต่างๆ
 
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนการคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
 
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
 
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
 
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาวโฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
 
บอร์ดสิ่งแวดล้อม
บอร์ดสิ่งแวดล้อมบอร์ดสิ่งแวดล้อม
บอร์ดสิ่งแวดล้อม
 
บอร์ดโรงเรียนสีขาว
บอร์ดโรงเรียนสีขาวบอร์ดโรงเรียนสีขาว
บอร์ดโรงเรียนสีขาว
 
บอร์ดพลโลก
บอร์ดพลโลกบอร์ดพลโลก
บอร์ดพลโลก
 
คุณลักษณะ
คุณลักษณะคุณลักษณะ
คุณลักษณะ
 
การสร้างเครือข่าย
การสร้างเครือข่ายการสร้างเครือข่าย
การสร้างเครือข่าย
 
5สิทธิเด็ก
5สิทธิเด็ก5สิทธิเด็ก
5สิทธิเด็ก
 
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
 
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
 
คู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียนคู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียน
 
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
 
1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม
 
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
 
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
 
1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม
 
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
 

Slแบบทดสอบรายตัวชี้วัด หน่วยที่ 1 แรงและการเคลื่อนที่. 12 เม.ย.56docx

  • 1. 1 แบบทดสอบรายตัวชี้วัด หนวยที่ 1 แรงและการเคลื่อนที่ หนวยยอยที่ 1 ผลของแรงลัพธกระทําตอวัตถุ สาระการเรียนรูวิทยาศาสตรพื้นฐาน ว 23101 ชั้น ม.3 ใชเวลา 20 นาที คําชี้แจงขอสอบแบบเลือกตอบใหนักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงคําตอบเดียวโดยทําเครื่องหมาย ลงในแบบทดสอบและขอสอบแบบขอเขียนใหดูโจทยแตละขออยางละเอียดแลวทําตามคําสั่งที่โจทยบอก มาตรฐาน ว ๔. ๑ เขาใจธรรมชาติของแรงแมเหล็กไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนิวเคลียร มีกระบวนการสืบเสาะ หาความรู สื่อสารสิ่งที่เรียนรูและนําความรูไปใชประโยชนอยางถูกตองและมีคุณธรรม ตัวชี้วัด:ม.3/1 อธิบายความเรงและผลของแรงลัพธที่ทําตอวัตถุ จุดประสงคการเรียนรู ทดลองและอธิบายความเรงและผลของแรงลัพธที่กระทํากับวัตถุ จากการสังเกตการเคลื่อนที่ของวัตถุที่ติดแถบกระดาษลากผานเครื่องเคาะสัญญาณเวลา 1 วินาที เคาะได 50 ครั้ง แตละ 1 ชวงจุดใชเวลาในการเคลื่อนที่เทากับ 1/50 วินาที ดังภาพแถบกระดาษใชตอบคําถาม ขอ 1-9 1 cm 2 cm 3 cm 3 cm 4 cm A B C D E F 1. จากขอมูลบนแถบกระดาษจงหาระยะทาง จาก AE ก. 2 cm ข. 5 cm ค. 9 cm ง. 13 cm 2.จากขอมูลบนแถบกระดาษ จงหาการกระจัด จาก AF ก. 2 cm ข. 5 cm ค. 9 cm ง. 13 cm 3. เวลาที่ใชในการเดินทางจากตําแหนง B ไป E เทากับ เทาไร ก. 3s ข. 4s ค. 3/50 s ง. 4/50s 4. จงหาความเร็ว ณ ตําแหนง B ก. 750 cm/s ข. 15.0 m/s ค. 1.5 m/hr ง. 0.75 m/s 5. จงหาอัตราเร็ว ณ ตําแหนง C ก. 120cm/s ค. 125 cm/s ข. 15.0 m/s ง. 17.5 m/s 6. จงหาความเร็ว ณ ตําแหนง D ก. 150 cm/s ข. 15.0 m/s ค. 1.5 m/hr ง. 0.15 m/s 7. จงหาอัตราเร็ว ณ ตําแหนง E ( ) ก. 150 cm/s ข. 175 cm/s ค. 15.0 m/s ง. 17.5 m/s 8. จงหาความเรงในการเดินทางจาก B ไป E ( BE) ก. 16.67m/s2 ข. 15.0 m/s ค. 1.5 m/hr ง. 0.75 m/s 9. จงหาความเรง ในการเดินทางจาก C ไป D ( CD) ก. 750 cm/s ข. 15.5m/s2 ค. 1.5 m/hr ง. 0.75 m/s 10.จงหาความเรง ในการเดินทางการจาก C ไป E ก. 3.25cm/s ค. 15.0 m/s ข. 1.5 m/hr ง. 12.50m/s2 ชื่อ....................................................................เลขที่ .................หอง…………….
  • 2. 2 11. นักเรียนเดินทางดวยความเร็วคงที่ออกจากบานไป รานคาเปนระยะทาง 30 m ใชเวลา 20 วินาที และเดินทาง กลับ ใชเวลา 30 วินาที จงหาความเร็วเฉลี่ย จากบานไป รานคา ก. 1.5m/s ข. 1.0 m/s ค. 1.2m/s ง. 0.6m/s 12. จากโจทยขอ 11 จงหาความเร็วเฉลี่ย จากบานไป รานคาและกลับมาบาน ก. 1.5 m/s ข. 1.0 m/s ค. 1.2 m/s ง. 0.6 m/s 13. จากโจทยขอ 11 จงหาความเรงในการเดินทางครั้งนี้ ก. 1.5 m/s2 ข. 0.01m/s2 ค. 1.2 m/s2 ง. 0.6 m/s2 14. เดินไปปายรถเมลดวยความเร็ว 2 km/hr โดยใชเวลา เดินทาง 30 นาที เดินขึ้นรถเมลไปหางสรรพสินคา ซึ่งรถวิ่ง ดวยความเร็ว 54 km/hrเปนเวลา 10 นาที จงหาความเร็ว เฉลี่ยในการเดินทาง ในครั้งนี้ ก. 10m/s ข. 15m/s ค. 20m/s ง. 25m/s 15. จากโจทยขอ 14. จงหาความเรงในการเดินทางในครั้งนี้ ก. 1.3m/s2 ข. 22.34m/s2 ค. 77.61m/s2 ง. 0.6 m/s2 16. จงหา แรงลัพธตอไปนี้โดยการวาดรูปและคํานวณ วาดรูป ∑ = 20 N ∑ = 10+10 = 20 N 17. วาดรูป ∑ = 5 N คํานวณ ∑ = 10-5 = 5 N 18. วาดรูป ∑ = 0 N คํานวณ ∑ = 10-10 = 0 N F1 = 10 N F2 = 10 N F1 = 10 N F2 = 5 N F1 = 10 N F2 = 10 N
  • 3. 3 19. วาดรูป ∑ = N คํานวณ ∑ = N 20. วาดรูป ∑ = N คํานวณ ∑ = N 21. วาดรูป ∑ = N คํานวณ ∑ = N 22. วาดรูป ∑ = N คํานวณ ∑ = N 23. เดินทางไปทางทิศเหนือ 40 km และเลี้ยวไปทางซาย 50 km จงหาการกระจัดที่ได วาดรูป ∑ = N คํานวณ ∑ = N F1 = 6 N F2 = 8 N   F1 = 3 N F2 = 4 N F1 = 10 N 60” F2 = 10 N F1 = 5 N 30” F2 = 7 N
  • 5. 5 จงแสดงวิธีการแยกแรงตอไปนี้ เขาแกน x-y จงแสดงวิธีการแยกแรงตอไปนี้ เขาแกน x-y จงแสดงวิธีการแยกแรงตอไปนี้ เขาแกน x-y จงแสดงวิธีการแยกแรงตอไปนี้ เขาแกน x-y จงแสดงวิธีการแยกแรงตอไปนี้ เขาแกน x-y จงแสดงวิธีการแยกแรงตอไปนี้ เขาแกน x-y จงแสดงวิธีการแยกแรงตอไปนี้ เขาแกน x-y ขอสอบเพิ่มเติมศักยภาพผูเรียน สําหรับหองเรียนพิเศษ ม.3/1
  • 6. คําชี้แจงข ลงในแบ มาตรฐาน ตัวชี้วัด: จุดประส 1. 2. 3. สาร ขอสอบแบบเ บทดสอบและ น ว ๔. ๑ เข ห ม.3/2 ทดลอ สงคการเรียนรู ขอใดหมายถึ ก. แรงที่ก เปลี่ยนแ ข. แรงที่กร ค. แรงที่มีทิ ง. แรงที่มีทิ เพื่อ ด.ช.กองเตะ ตัน ลูกบอลจ เทาไร ก. 10 นิวตัน ข. 30 นิวตัน เมื่อเราเปาลูก จากลูกโปง ก ก. แรงกิริยา ข. แรงปฏิกิ แบบทดสอ หน ระการเรียนรูวิ เลือกตอบใหน ะขอสอบแบบ าใจธรรมชาติ าความรู สื่อส งและอธิบายแ รู ทดลองและ ถึงแรงปฏิกิริย กระทําตอ ปลง ะทําจากวัตถุท ทิศทางของแร ทิศทางตั้งฉาก ลูกบอลปะท จะกระดอนจา น ค. 2 น ง. 4 กโปงใหพองเต การเคลื่อนที่ข ค. า ง. กิริยา ชื่อ................. อบรายตัวชี้วั นวยยอยที่ 2 วิทยาศาสตรพ นักเรียนเลือก บขอเขียนใหดู ติของแรงแมเห สารสิ่งที่เรียนรู แรงกิริยาและ ะอธิบายแรงกิ ยา วัตถุมีผลทํ ที่ถูกแรงกิริยา รงตามแรงกิริย กกับแรงที่ปร ะกําแพงดวย ากกําแพงกลับ 20 นิวตัน 40 นิวตัน ต็มที่แลวปลอ องลูกโปงตรง แรงกิริ แรงปฏิ ........................ วัด หนวยที่ แรงกิริยาแล พื้นฐาน ว 23 คําตอบที่ถูกที ดูโจทยแตละข หล็กไฟฟา แร รูและนําความ ะแรงปฏิกิริยา ิริยาและแรงป ทําใหวัตถุ ากระทํา ยา ระทําตอวัตถุ ยแรง 30 นิว บมาดวยแรง อยลมออกมา งกับขอใด ิยา ฏิกิริยา ........................ 1 แรงและก ละแรงปฏิกิ ิ 101 ชั้น ม.3 ที่สุดเพียงคําต ขออยางละเอี รงโนมถวง แ มรูไปใชประโ ระหวางวัตถุ แ ปฏิกิริยาระหว 4. กิจก เสมอ คือ แ ก. ข. ค. ง. 5. นัก ก. ข. .....เลขที่ ......... การเคลื่อนที่ ริยา ใชเวลา 20 น ตอบเดียวโดยท ยดแลวทําตาม ละแรงนิวเคลี โยชนอยางถูก และนําความรูไป างวัตถุ และนํา รรมใดที่พิสู แรงกิริยา – แร ด.ช.ขาวผ สเกตเทาจะ ในการแขง ออกจากจุด รถแท็กซี่กํา ลุงบุญมีเข็น ขรุขระจึงต กเรียนผลักตูใ คือแรงอะไ แรงกิริยา แรงลัพธ .........หอง…… นาที ทําเครื่องหมา มคําสั่งที่โจท ลียร มีกระบว กตองและมีคุณ ปใชประโยชน าความรูไปใชปร สูจนวาแรงทุ รงปฏิกิริยา ผลักกําแพงข ะเคลื่อนที่ออก งขันวิ่ง 100 ดเริ่มตนดวยค าลังจอดรถเพื่ นรถที่บรรทุก ตองออกแรงเพิ ใหเคลื่อนที่ไป ร ค. แรงปฏิกิริ ง. แรงดึงดูดข ………. 6 าย ยบอก วนการสืบเสา ณธรรม ระโยชน กแรงจะเกิด ขณะเทาสวม กจากกําแพง เมตร นักวิ่งท ความเร็วสูง พื่อรับผูโดยสา กสิ่งของไปต พิ่ม ปขางหนา ริยา ของวัตถุ าะ ขึ้นเปนคู มรองเทา ทุกคนพุง าร ามถนนที่
  • 7. 7 6. จากรูปขอที่ผานมา ขอใดหมายถึงแรงปฏิกิริยา คือแรงอะไร ก. แรงกิริยา ค. แรงปฏิกิริยา ข. แรงลัพธ ง. แรงดึงดูดของวัตถุ 7. จากรูปขอที่ผานมา ตูเคลื่อนที่ในทิศทางใด ก. ทิศทางของแรง ข. ทิศทางของแรง ค. ทิศทางของแรงลัพธ และ ง. ทิศทางตรงขามกับแรงลัพธ และ 8. จากรูปบั้งไฟเคลื่อนที่ขึ้นไปบนทองฟาไดอยางไร ก. แรงจากแกสรอนที่พุงจากสวนทายของบั้งไฟ ข. แรงกิริยาของแกสรอนขับดันบั้งไฟใหพุงขึ้น ไป ค. แรงของแกสรอนในทิศทางตรงกันขามดันบั้ง ไฟขึ้นไป ง. แรงปฏิกิริยาที่มากกวาแรงกิริยาขับดันบั้งไฟ ใหพุงขึ้นไป 9. ยานพาหนะใดที่มีลักษณะการเคลื่อนที่ เหมือนบั้งไฟ ก. ยานขนสงอวกาศ ข. รถจักรยานยนต ค. รถบรรทุก ง. รถไฟ 10. เมื่อวางหนังสือบนพื้นโตะ แรงกิริยา คือขอ ใด ก. แรงที่พื้นโตะกระทํากับหนังสือ ข. แรงที่หนังสือกระทํากับพื้นโตะ ค. มวลของหนังสือที่กดพื้นโตะ ง. แรงโนมถวงของโลกที่กระทํากับ หนังสือ 11.ขอใดกลาวไมถูกตองเกี่ยวกับแรงคูกิริยา- ปฏิกิริยา ก. ทุกแรงกิริยาที่กระทําตอวัตถุ จะตอง เกิดแรงปฏิกิริยาขนาดเทากัน แตทิศทาง ตรงขามเกิดขึ้นพรอมกันเสมอ ข. แรงคูกิริยา-ปฏิกิริยา เกิดขึ้นทั้งในสภาพ หยุดนิ่ง และเคลื่อนที่ ค. แรงกิริยา และแรงปฏิกิริยามีขนาดไม เทากัน แตเกิดขึ้นพรอมกัน และมี ทิศทางตรงกันขามกัน ง. แรงกิริยาและแรงปฏิกิริยาจะกระทําตอ วัตถุคนละกอน และแรงทั้งสองอาจ เกิดขึ้นไดแมวัตถุทั้งคูไมสัมผัสกัน
  • 8. 8 แบบทดสอบรายตัวชี้วัด หนวยที่ 1 แรงและการเคลื่อนที่ หนวยยอยที่ 3 แรงพยุง สาระการเรียนรูวิทยาศาสตรพื้นฐาน ว 23101 ชั้น ม.3 ใชเวลา 20 นาที คําชี้แจงคําชี้แจงขอสอบแบบเลือกตอบใหนักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงคําตอบเดียวโดยทําเครื่องหมาย ลงใน แบบทดสอบและขอสอบแบบขอเขียนใหดูโจทยแตละขออยางละเอียดแลวทําตามคําสั่งที่โจทยบอก มาตรฐาน ว ๔. ๑ เขาใจธรรมชาติของแรงแมเหล็กไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนิวเคลียร มีกระบวนการสืบเสาะ หาความรู สื่อสารสิ่งที่เรียนรูและนําความรูไปใชประโยชนอยางถูกตองและมีคุณธรรม ตัวชี้วัด: มาตรฐาน ว 4.1 ทดลองและอธิบายแรงพยุงของของเหลวที่กระทําตอวัตถุ จุดประสงคการเรียนรู ทดลองและอธิบายแรงพยุงของของเหลวที่กระทําตอวัตถุ 1. ขอใดเปนความหมายของแรงพยุง ก. แรงที่อากาศกระทํากับวัตถุ มีคาเทากับน้ําหนัก ของวัตถุที่ชั่งในอากาศ ข. แรงที่ของเหลวกระทําตอวัตถุมีคาเทากับน้ําหนัก ของของเหลวที่มีปริมาตรเทากับสวนที่จมของ วัตถุ ค. แรงที่ของเหลวดันวัตถุเอาไวไมใหจม ง. แรงที่ทําใหปริมาตรของวัตถุแทนที่น้ํา 2. ขอใดกลาวไมถูกตองเกี่ยวกับแรงพยุง ก. ของเหลวที่มีความหนาแนนมากจะมีแรงพยุงมาก ข. วัตถุที่ลอยไดในของเหลวจะมีความหนาแนนนอย กวาความหนาแนนของของเหลว ค. วัตถุเมื่อชั่งในอากาศจะมากกวาในน้ําเนื่องจากมี แรงพยุงกระทํากับวัตถุมีทิศลงในแนวดิ่ง ง. ขนาดของแรงพยุงเทากับผลตางของวัตถุที่ชั่งใน น้ํากับที่ชั่งในอากาศ ทดลองชั่งวัตถุในอากาศได 20 N และชั่งในน้ําที่ตําแหนง A ได 10 N ชั่งในน้ําที่ตําแหนง B ได 15 N ดังรูป 3. จากรูป แรงพยุง ณ ตําแหนง B เทากับเทาใด ก. 20 N ข. 15 N ค. 5 N ง. 0 N 4. จากรูป แรงพยุง ณ ตําแหนง A เทากับเทาใด ข. 10 N ข. 15 N ค. 5 N ง. 0 N 5. จากรูปน้ํามีความหนาแนนเทากับเทาใด ถาปริมาตร น้ําลนเทากับ 5 ลูกบาศกเซนติเมตร ก. 1000 kg/m3 ค. 5 kg/m3 ข. 15 kg/m3 ง. 20 kg/m3 6. จากรูป ขอใดกลาวไมถูกตองเกี่ยวกับวัตถุที่ตําแหนง A และ B ก. ตําแหนง A มีแรงพยุงมากกวาตําแหนง B ข. ตําแหนง B มีแรงพยุงมากกวาตําแหนง A ค. ตําแหนง A ชั่งน้ําหนักไดมากกวาตําแหนง B ง. ตําแหนง B ชั่งน้ําหนักไดนอยกวาตําแหนง B 7. วัตถุสามารถลอยตัวอยูไดเพราะอะไร ก. แรงโนมถวง ค. แรงเสียดทาน ข. แรงกิริยา ง. แรงพยุง 8. วัตถุหนึ่งชั่งในอากาศหนัก 40 N เมื่อนําวัตถุกอนนี้ไป ใสลงไปในน้ําพบวาวัตถุลอยน้ํา แสดงวาวัตถุนี้มีแรง พยุงเทากับเทาใด ก. 0 N ค. 20 N ข. 40 N ง. 10 N ชื่อ....................................................................เลขที่ .................หอง……………. A B
  • 9. 9 9. ทองคํากอนหนึ่งมีน้ําหนัก 15 N เมื่อชั่งในอากาศ ถานําทองคําไปชั่งขณะจมน้ํา มีน้ําหนัก 7 N จง หาปริมาตรของทองคํา แสดงวิธีทํา (ความหนาแนนของ เทากับ 1,000 kg/m3) 10. แทงไมกอนหนึ่งมีน้ําหนัก 10 N เมื่อชั่งในอากาศ ถานําแทงไมไปชั่งขณะจมอยูในน้ํามันเบนซิน มีน้ําหนัก 7 N จงหาปริมาตรของแทงไม แสดงวิธีทํา (ความหนาแนนของน้ํามันเบนซิน เทากับ 800 kg/m3)
  • 10. 10 แบบทดสอบรายตัวชี้วัด หนวยที่ 1 แรงและการเคลื่อนที่ หนวยยอยที่ 4 แรงเสียดทาน สาระการเรียนรูวิทยาศาสตรพื้นฐาน ว 23101 ชั้น ม.3 ใชเวลา 20 นาที คําชี้แจงขอสอบแบบเลือกตอบใหนักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงคําตอบเดียวโดยทําเครื่องหมาย ลงในแบบทดสอบและขอสอบแบบขอเขียนใหดูโจทยแตละขออยางละเอียดแลวทําตามคําสั่งที่โจทยบอก มาตรฐาน ว 4.2 เขาใจลักษณะการเคลื่อนที่แบบตางๆ ของวัตถุในธรรมชาติ มีกระบวนการสืบเสาะหาความรูและ จิตวิทยาศาสตร สื่อสารสิ่งที่เรียนรูและนําความรูไปใชประโยชน ตัวชี้วัด:ม.3/1 ทดลองและอธิบายความแตกตางระหวางแรงเสียดทานสถิตกับแรงเสียดทานจลนและนําความรูไปใชประโยชน จุดประสงคการเรียนรู ทดลองและอธิบายความแตกตางระหวางแรงเสียดทานสถิตกับแรงเสียดทานจลนและนําความรูไปใชประโยชน 1. ออกแรงลากโตะดวยแรง 10 โตะและพื้นมีแรงเสียด ทาน 30 N จงหาแรงลัพธที่กระทําตอพื้น ก. 10 N ข. 20 N ค. 30 N ง. 40 N 2. ขอใดไมเปนปจจัยที่มีผลตอแรงเสียดทาน ก. น้ําหนักของวัตถุ ข. ขณะเริ่มออกแรงดึงมีแรงเสียดทานมากที่สุด ค. ลักษณะพื้นผิวสัมผัสของวัตถุ ง. ขนาดของแรงดึง 3. ขอใดกลาวไมถูกตอง ก. แรงเสียดทานสถิตเปนแรงเสียดทานที่กระทําตอ วัตถุขณะหยุดนิ่ง ข. แรงเสียดทานจลนเปนแรงเสียดทานที่กระทําตอวัตถุ ขณะเคลื่อนที่ ค. การออกแบบพื้นรองเทาเพื่อกันลื่น เปนการเพิ่มแรง เสียดทาน ง. การใชน้ํามันหลอลื่นที่จุดหมุนเปนการเพิ่มแรงเสียดทาน 4. เมื่อออกแรงดึงทอนไมหนัก 1 กิโลกรัม ดวยแรง 5 N ทอนไมเริ่มเคลื่อนที่ จงหาสัมประสิทธิ์แรงเสียดทาน ก. 0.2 ค. 0.5 ข. 2 ง. 5 5. แรงที่ตอตานการเคลื่อนที่ของวัตถุเรียกวาอะไร ก. แรงดึง ข. แรงกด ค. สัมประสิทธิ์ ง. แรงเสียดทาน 6. เหตุใดยางรถยนตจึงมีลวดลายและผิวขรุขระ ก. เพิ่มแรงเสียดทาน ข. ลดแรงเสียดทาน ค. ใหความสวยงาม ง. สะดวกสบายเวลาเปลี่ยนยาง 7. เมื่อรถวิ่งไปขางหนา แรงเสียดทานของถนนจะมีทิศทาง ใด ก. ทิศทางตรงขามกับรถวิ่ง ข. ทิศทางเดียวกับรถวิ่ง ค. ทิศทางไมแนนอนพื้นถนน ง. มีแรงเสียดทานทุกทิศทาง 8. วัตถุหนัก 2 กิโลกรัม วางบนพื้นราบ ที่มีคาแรงเสียดทาน 2 นิวตัน เมื่อออกแรงดึงตามแนวราบ วัตถุเริ่มเคลื่อนที่พอดี จงหาสัมประสิทธิ์ของแรงเสียดทาน (1 กิโลกรัม = 10 N) ก. 0.1 ข. 1 ค. 10 ง. 40 9. แรงเสียดทานมีทิศใดเมื่อเทียบกับการเคลื่อนที่ ก. ทิศตามการเคลื่อนที่ ข. ทิศสวนทางกับการเคลื่อนที่ ค. ทิศตั้งฉากกับการเคลื่อนที่ ง. ถูกทุกขอ 10. สิ่งใดไมชวยลดแรงเสียดทานบนพื้น ก. น้ํามัน ข. เปลือกกลวย ค. หมากฝรั่ง ง. น้ํา 13. ขอใดคือหนวยของแรงเสียดทาน ก. นิวตัน ข. แอมแปร ค. โมล ง. จูล ชื่อ....................................................................เลขที่ .................หอง…………….
  • 11. 11 11. ถาพื้นที่มีความเสียดทานนอยเกินไปอาจทําใหเกิดผล ในขอใด ก. ทาใหพื้นมีความฝดมากเกินไป ข. อาจทําใหลื่นลมเกิดอุบัติเหตุได ค. เปลืองแรงในการเคลื่อนยายวัตถุมากขึ้น ง. ตองใชแรงในการเดินเพิ่มขึ้น 12. แรงเสียดทานที่เกิดขึ้นระหวางผิวสัมผัสของวัตถุใน สภาวะที่วัตถุไดรับแรงกระทําแลวอยูนิ่ง เรียกวาอยางไร ก. แรงเสียดทานจลน ข. แรงเสียดทานเฉื่อย ค. แรงเสียดทานอยูนิ่ง ง. แรงเสียดทานสถิต 14. แรงเสียดทานที่เกิดขึ้นระหวางผิวสัมผัสของวัตถุใน สภาวะที่วัตถุไดรับ แรงกระทําแลวเกิดการเคลื่อนที่ดวย ความเร็วคงที่ เรียกวาอยางไร ก. แรงเสียดทานจลน ค. แรงเสียดทานสถิต ข. แรงเสียดทานอยูนิ่ง ง. แรงเสียดทานเฉื่อย 15. ขอใดตอไปนี้มีผลตอแรงเสียดทาน ก. คาสัมประสิทธิ์ของแรงเสียดทาน ข. ชนิดของผิวที่สัมผัส ค. ความรุนแรงที่ทั้งสองผิวผลักกัน ง. ถูกทุกขอ เติมคําตอบที่ถูกตองในตาราง 16. รถยนตคันหนึ่งขับดวยแรง 20 นิวตัน ถารถคันดังกลาวมวล 50 กิโลกรัม จงหาสัมประสิทธแรงเสียดทาน 17. รถยนตคันหนึ่งขับดวยแรง 200 นิวตัน ถารถคันดังกลาวมวล 50 กิโลกรัม จงหาสัมประสิทธแรงเสียด ทาน 18. รถยนตคันหนึ่งขับดวยแรง 20 นิวตัน ถารถคันดังกลาวมวล 10 กิโลกรัม จงหาสัมประสิทธแรงเสียดทาน 19. กําหนดใหคาสัมประสิทธความเสียดทาน มีคาเทากับ 0.5 ลากกลองมวลครึ่งกิโลกรัม บนพื้นถนนจงหา แรงเสียดทาน 20. กําหนดใหคาสัมประสิทธความเสียดทาน มีคาเทากับ 0.5 ลากกลองมวล 8 กิโลกรัม บนพื้นถนนจงหา แรงเสียดทาน 16. 17. 18. 19. 20. 21. วางวัตถุ 40 กิโลกรัม บนพื้นโตะราบ ถาพื้นมีสัมประสิทธิ์ความเสียดทานสถิต 0.5 และสัมประสิทธิ์ ความเสียดทานจลน 0.1 จงหา 1) แรงกดที่วัตถุกระทําตอพื้น 2) แรงปฏิกิริยาที่พื้นกระทํากับวัตถุ 3) แรงพยายามที่ทําใหวัตถุเคลื่อนที่พอดี 4) แรงพยายามที่ทําใหวัตถุเคลื่อนที่ 5) แรงเสียดทานสถิต 6) แรงเสียดทานจลน วาดรูปประกอบ และใสจํานวนแรงตามขอ 1)-6) สูตรที่ใชคือ
  • 12. 12 แบบทดสอบรายตัวชี้วัด หนวยที่ 1 แรงและการเคลื่อนที่ หนวยยอยที่ 5 โมเมนตของแรง สาระการเรียนรูวิทยาศาสตรพื้นฐาน ว 23101 ชั้น ม.3 ใชเวลา 20 นาที คําชี้แจง ขอเขียนเติมคําใหแสดงวิธีคํานวณโดยใสสูตร ตัวแปรแตละคา หนวยใหชัดเจน และใสเครื่องหมายเทากับใหตรงกันในการแสดงวิธีคิดคํานวณ ขอสอบเลือกตอบ ใหนักเรียน เลือกคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงคําตอบเดียว มาตรฐาน ว 4.2 เขาใจลักษณะการเคลื่อนที่แบบตางๆ ของวัตถุในธรรมชาติ มีกระบวนการสืบเสาะหาความรูและ จิตวิทยาศาสตร สื่อสารสิ่งที่เรียนรูและนําความรูไปใชประโยชน ตัวชี้วัด: มาตรฐาน ว 4.2 ม.3/2 ทดลองและวิเคราะหโมเมนตของแรง และนําความรูไปใชประโยชน จุดประสงคการเรียนรู 1. ทดลองและอธิบายหลักการของโมเมนตของแรง 2. วิเคราะหและคํานวณโมเมนตของแรงในสถานการณตางๆ 3. สืบคนขอมูล อธิบาย และยกตัวอยางการนําหลักการของโมเมนตไปใชประโยชน 4. จากภาพคานอยูในภาวะสมดุลในแนวระดับหรือไม เพราะเหตุใด แสดงวิธีทํา ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ชื่อ....................................................................เลขที่ .................หอง…………….
  • 13. 13 2. คานอันหนึ่งมีน้ําหนักสม่ําเสมอยาว 1 เมตร วางอยูบนที่รองรับตรงจุดกึ่งกลาง ดังรูป และมีวัตถุหนัก 10 20 และ 30 นิวตัน ที่ จุด ก ข และ ค ตามลําดับ ก. ข. ค. 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Cm จุดหมุน 10 N 20 N 30N แสดงวิธีคิด ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. 3. จากรูปตองนําวัตถุหนัก 16 นิวตันแขวนที่จุดใด คานจึงจะอยูในแนวระดับ ก. 10 cm ค. 25 cm ข. 30 cm ง. 35 cm 4. จากรูป โมเมนตของแรงทวนเข็มนาฬิกา เทากับเทาใด ก. 11 Nm ค. 15 Nm ข. 25 Nm ง. 35 Nm 5. จากรูป โมเมนตของแรงตามเข็มนาฬิกา เทากับ เทาใด ก. 11 Nm ข. 15 Nm ค. 25 Nm ง. 35 Nm 6. จากรูปทําใหคานอยูในแนวระดับไดอยางไร โดยไมตอง เพิ่มกอนน้ําหนัก ก. เลื่อนน้ําหนัก 10 N ไปรวมกับน้ําหนัก 20 N ที่ ตําแหนง ข ข. เลื่อนน้ําหนัก 10 N ไปรวมกับน้ําหนัก 20 N ที่ ตําแหนงจุดหมุน ค. เลื่อนน้ําหนัก 20 N ไปรวมกับน้ําหนัก 10 N ที่ ตําแหนง ก ง. เลื่อนน้ําหนัก 30 N ไปอยูที่จุดหมุน
  • 14. 14 7. การกระทําในขอใดที่ทํางานโดย ไมใช หลักของโมเมนต ก. การใชทัพพีตักขาว ข. การยอยอาหาร ค. การงอศอก ง. การกวักมือ 8. จากรูป โมเมนตของแรง 20 N มีคาเทาใด ก. 600 นิวตันเมตร ข. 300 นิวตันเมตร ค. 60 นิวตันเมตร ง. 6 นิวตันเมตร 9. ถาตองการออกแรงนอย ควรออกแรงในลักษณะอยางไร ก. อยูใกลจุดหมุนมากๆ ข. อยูไกลจุดหมุนมากๆ ค. อยูที่จุดหมุน ง. อยู ณ ตําแหนงใดก็ได 10. ถาคานอยูในภาวะสมดุล X จะมีคาเทาใด ก. 10 นิวตัน ข. 20 นิวตัน ค. 30 นิวตัน ง. 45 นิวตัน 11. เครื่องใชชนิดใด ที่มีหลักการทํางานแบบเดียวกับไมกวาด ก. คีมตัดลวด ข. กระดานหก ค. คีมคีบน้ําแข็ง ง. ที่ตัดกระดาษ 12. แกว กอน กาน หนัก 500, 300, 250 นิวตัน ตามลําดับชวนกันไปเลนไมกระดก 4 เมตร แกวนั่งปลายขาง หนึ่ง กอนนั่งที่ปลายอีกขางหนึ่ง กานจะตองนั่งหางจากกอนเทาไร ไมกระดกจึงสมดุล ก. 0.2 เมตร ข. 1.0 เมตร ค. 0.4 เมตร ง. 0.8 เมตร
  • 15. 15 13. ขณะที่ชางใชงางัดทอนซุงขึ้นนั้น มีลักษณะเหมือนเครื่องมือในขอใด ก. ที่เปดขวดน้ํา ข. คีมคีบน้ําแข็ง ค. มือจับไมกวาด ง. กรรไกรตัดผา 14. หญิงคนหนึ่งหาบของ ดวยคานเบายาว 2 เมตร ที่ปลายดาน A แขวนของหนัก 30 N ดาน B ของ จะหนักเทาใด ถาเขาหาบของหางจากดาน B 120 เซนติเมตร 15. การคลายนอตออก ใชแรง 70 นิวตัน โดยมีระยะทางที่ตั้งฉากจากแนวกระทําของแรงถึงจุดหมุน (หัวนอต) เทากับ 0.4 m จงหาโมเมนตของแรง ก. 20 นิวตันเมตร ข. 175 นิวตันเมตร ค. 17.5 นิวตันเมตร ง. 28 นิวตันเมตร 16. จากรูปถานําหนักของหินเปน 600 N ชายคนนี้จะตองออกแรงพยายามเทาไร ก. 400 N ข. 100 N ค. 200 N ง. 300 N ใชรูปตอไปนี้ ตอบคําถาม ขอ 17-20 17. M ซาย เทากับกี่นิวตันเมตร 18. M ขวา เทากับกี่นิวตันเมตร 19. คานสมดุลหรือไม 20. ถาใหคานสมดุลตองทําอยางไรโดยไมใสน้ําหนักเพิ่ม W1 50 N 20 NW3 W2 50 cm 50 cm 30 cm ก. 10 N ค. 15 N ข. 20 N ง. 25 N
  • 16. 16