Про куратора змісту

1. Куратор змісту. Ази
Кухаренко В.М.
ПЛДН НТУ ХПІ

2. Курирування змісту
• Виявлення, збір та подання найкращого
змісту, яке відповідає конкретному
питанню, і розміщення в мережі з вашою
думкою
• Перші згадки - 2008 рік

3. Хто? Що робить? Кому? Коли?
Де? Як? Чому?
• Куратор змісту - це користувач мережі,
який, інвестує свій час та ресурси на пошук
контенту, щомісяця, щотижня або щодня
контролює стан мережі, як правило через
блоги та соціальні мережі, збирає, фільтрує,
обробляє інформацію по заданій темі,
структурує її зберігання, та коментує її
значимість для інших користувачів мережі
для підсилювання співтовариства, надаючи
різні думки та ідеї.

4. Куратор інформації - це хімік. Він змішує
атоми для створення інфо-молекул,
підвищуючи цінність цієї молекули
Скобл

5. Куратор змісту - тренди

6. Content marketing - тренди
1 – distance learning; 2 – e-learning;
3 – MOOC; 4 – content marketing

7. Content marketing - регіони

8. Куратор змісту - тренди
1 – connectivism; 2 – content curator

9. Питання
• Які навички необхідні для ефективних
кураторів змісту?
• Як готуватися до цієї діяльності?
• Як готувати системи в установах (системи
управління навчанням, обладнання,
програмне забезпечення та т.д.) для
підтримки вчених в цьому?
• Дано 17 визначень куратора змісту

10. Типи курировання
• Соціальні мережі: обмін контентом
• Агрегація
• Фільтрація
• Тенденції
• Колажі: Об'єднання пов'язаних елементів
контенту
• Тимчасові шкали: показати еволюцію ідеї.

11. Блоги – перший крок
• Організовано спонтанно і несподівано
• Слідувати за багатьма джерелами
• Надмірність змісту новин.
• Зміст змішується з особистим змістом.
• Зміст часто вирвано з контексту
• Важко знайти першоджерела

12. Блог
• Редагування і публікація змісту
• Публікація оглядів з посиланнями і
коментарями
• Публікація слайд-шоу
• Вбудовування контенту, що курується, в
блог з використання Storify і Rebelmouse

13. Алгоритмічне курировання
• Фільтрація
• Відкриття нових джерел і мереж
• Вивчення профілю куратора
• Соціальні рекомендації
http://www.faveeo.com/computer-assisted-curation-lets-
figure-out-best-system-help-scale-curation-operations

14. Вміння куратора змісту
• контролювати інформаційні потоки
• перевіряти факти
• контролювати свій час
• швидко читати
• Знання іноземних мов
• робити щось своїми руками
• використовувати соціальні мережі

15. Навички куратора змісту
• дослідницькі
– ідентифікація ресурсу
– онлайн пошук
• медіаграмотності
– Розпізнавання цінної інформації
– Інтернет співпраця
• спілкування
– багата лексика
– візуалізація
– Маркетингова комунікація

16. Навички куратора змісту2
• редагування
– контекстуалізація
– реферування
– цитування
– Скорочення, оновлення
• семантичні
– Організація і класифікація
– розпізнавання
– смисли
– SEO

17. Навички куратора змісту3
• соціальні
– Соціальні мережі
– участь
• Інформаційно-бібліотечні
– Організація та зберігання інформаційних
потоків
• Технічні
– RSS і технології
– Встановлення та налаштування каналів

18. Етика курування
• Посилання на першоджерело
• Цитування, ретвіти, реблогі
• зберігайте посилання
• спілкуйтеся

19. Поради куратору змісту
• Читайте коментарі до повідомлень і статей
• Дослідіть вміст у паралельних галузях.
• Намагайтеся першими прокоментувати
статтю або блог.
• Беріть участь в дискусіях і бесідах
• Вивчайте інструменти куратора змісту.
http://bit.ly/PygVlJ

20. Некомерційні наукометричні
продукти

21. Персональне Навчальне
Середовище
http://tiny.cc/ozffg

22. Критерії якості інформації
• Своєчасність інформації
• Значимість інформації
• Джерело інформації
• Точність інформації
• Мета
http://libguides.library.ncat.edu/content.php?pid=53820&sid=394505

23. Методи роботи куратора
• Покрокове керівництво куратора
• Ефективне курування

24. Інструменти куратора
• Twitter
• Facebook
• Google +
• Paper.li
• Scoop.it
• Netvibes.com
• RSS reader
• DIIGO

25. Спеціалізовані інструменти

26. Області використання
• Освіта
– Професійна діяльність викладача
– Педагогічна діяльність викладача
– Технологічна діяльність викладача
• Студент-куратор змісту
• Маркетинг
• Бізнес
• Бібліотечна справа

27. Twitter

28. Історія
• Твіттер заснували в березні 2006 року Джек
Дорсі, Біз Стоун, Еван Вільямс і Ноан Глесс.
• Початковою ідеєю проекту було: сервіс
повинен дати можливість користувачам
відповісти тільки на одне питання: «Що ти
зараз робиш?".
• Першим робочою назвою було вибрано
twittr, за аналогією з Flickr.

29. Twitter - це
• Постійний анонс інформації в реальному
часі будь-якій області або напряму
• Експертні оцінки
• Ефективна система встановлення контактів

30. Показники
Кількість людей, за
інформаційними
повідомленнями яких Ви
стежите (бажано
мінімізувати)
Інформацію Ви читаєте
вибірково

31. Як вибирати слідування
• Вивчати Twitter профіль
• Вивчати їх блоги, вікі, посилання
• Прочитати останні повідомлення в Twitter.
• Слідувати за ними

32. Кількість людей, що
стежить за Вами
(показує на Ваш
авторитет)

33. Повідомлення (до
140 символів), які Ви
написали, в
повідомлення можна
додавати посилання

34. Twitter – це інструмент
• Збору і аналізу інформації
• Навчання і синтезу
• Інтеграції акаунтів LinkedIn, Facebook та ін.

35. Словник
• Follow.
• Followers
• Following
• Listed
• Tweet (твит)
• Retweet
• @ reply
• DM (direct message)
• Geotwitter
• GET username
• Hashtags

36. Що можна робити
• розміщувати оголошення
• давати посилання.
• Проводити опитування.
• Читати Twitter-блоги
діячів науки, політики та
ін.
• Використовувати
мобільний телефон

37. Створення мережі
• Провести аналіз
• Вийти на глобальний рівень
• Встановити правила роботи
• Брати участь
• відповідати
• встановлювати зв'язки
• Шукати
http://tbarrett.edublogs.org/2008/03/29/twitter-a-
teaching-and-learning-tool/

38. Стили роботи 1
• Куратор (Curator)
• Спеціаліст / идейний
лідер (The Specialist/Thought Leader)
• Бомбардувальник посилань (The Link
Bomber)
• Слідуй за мною/ Я буду слідувати за
тобою (The Follow Me/I’ll Follow You)
• Ньюсмейкер (The Newsmaker)

39. Стилі роботи 2
• Коннектор (The Connector)
• Співбесідник (The Conversationalist) -
• Повторювач (The Retweetist)
• Твиттероголік (Twitter-holics)

40. Питання?