O documento discute a metodologia do trabalho científico e apresenta os capítulos II e III do livro de Antônio Severino. O capítulo II trata dos instrumentos e processos de trabalho acadêmico e compreensão de textos teóricos. O capítulo III discute a teoria e prática científica, fundamentos epistemológicos, modalidades de pesquisa e técnicas.

1. Metodologia do Trabalho Científico Apresentação dos Capítulos II e III do livro de Antônio Joaquim Severino Outubro de 2010 Larissa Almada Neves

2. Capítulo II O trabalho acadêmico: orientações gerais para o estudo na Universidade.

3. Os instrumentos de trabalho textos básicos da área específica revistas especializadas textos monográficos

4. … além de livros especializados da área a ser estudada e de outras áreas relacionadas, afinal: a interdisciplinaridade é um pressuposto básico de toda formação teórica.

5. Documentação Temática: determinada área do saber. Bibliográfica: dados de forma e conteúdo. Geral: recortes de fontes, apostilas.

6. Compreensão dos textos teóricos: leitura analítica 1 - Delimitação da unidade de leitura: visando focar com objetividade em um capítulo, seção ou outra subdivisão.

7. 2 - Análise textual: busca uma visão geral e esclarecimento de termos e fatos desconhecidos além da esquematização do texto.

8. 3 - Análise temática: compreensão da mensagem; tema, problema, tese, raciocínio, ideias secundárias.

9. 4 - Análise interpretativa: interpretação da mensagem do autor; pressupostos, associação de ideias, críticas.

10. 5 - Problematização: levantamento de problemas e discussões relacionadas com a mensagem do autor.

11. 6 - Síntese: nova elaboração da mensagem baseada na reflexão pessoal.

12. Estrutura lógica de um texto “[…] o trabalho científico assume a forma dissertativa, pois seu objetivo é de demonstrar, mediante argumentos, uma tese, que é uma solução proposta para um problema, relativo a determinado tema.” Antônio Severino, pg.78 ,2007.

13. Demonstração: mediante a apresentação de argumentos. Argumentação: articulação de ideias e fatos. Raciocínio: processo lógico de pensamento (conhecimentos adquiridos podem gerar novos conhecimentos).

14. tema argumento argumento problema argumento hipótese Tese demonstrada

15. Processos lógicos de estudo Formação de conceitos: termo ou palavra no nível da expressão linguística. Formação dos juízos: enunciado verbalmente através da proposição . Elaboração dos raciocínios: dedutivo e indutivo.

16. Capítulo III Teoria e prática científica.

17. “ A ciência se faz quando o pesquisador aborda os fenômenos aplicando recursos técnicos, seguindo um método e apoiando-se em fundamentos epistemológicos.” Antônio Severino, pg.100 ,2007.

18. Percepção de situação problemática Observação de fatos Hipótese se confirmada (verificação experimental) Lei várias (verificação dedutiva) Teoria Indução Dedução

19. Fundamentos teórico - metodológicos da ciência Ciência precisa se apoiar em pressupostos afim do conhecimento produzido ter consistência. Paradigmas epistemológicos: (relação sujeito/objeto)

20. Fundamentos teórico - metodológicos da ciência Antigamente: Metafísica Modernidade: Ciência Ciências Naturais Ciências Humanas (Positivismo) (Pluralismo paradigmático)

21. Ciências Humanas Positivista: - Funcionalismo (instituição/função) - Estruturalismo (oposições/estrutura/interdependência) Subjetivista: - Fenomenologia (origem/fato) - Hermenêutica (interpretação/símbolo) - Arqueogenealogia(economia do desejo)

22. Dialética: (interação social) - Totalidade (indivíduo dentro da sociedade) - Historicidade (momento dentro da história abrangente) - Complexidade (múltiplas partes/transformações) - Dialeticidade(mudanças/lógica de contradição) - Praxidade(prática história e social/tempo/espaço) - Cientificidade(nexos causais/forças contraditórias) - Concreticidade (prática real/tempo/espaço/sociedade)

23. Modalidades e metodologias de pesquisa científica 1- Pesquisa quantitativa e qualitativa: são variadas as metodologias de pesquisa que podem ter abordagem quantitativa (experimental matemática) e qualitativa (dados descritivos).

24. 2 - Pesquisa etnográfica: com o método etnográfico, de abordagem qualitativa, trata-se de um incursão e análise do âmago da sociedade.

25. 3 - Pesquisa participante: quando o pesquisador, para observar os fenômenos, compartilha a vivência dos sujeitos.

26. 4 - Pesquisa ação: além de compreender uma situação, visa intervir na mesma, com vistas a modificá-la.

27. 5 - Estudo de caso: pesquisa que se concentra no estudo de um caso , considerando-o representativo de casos análogos.

28. 6 - Análise de conteúdo: a partir da análise das comunicações, trata-se de compreender criticamente o sentido oculto nas mesmas.

29. 7 - Com referência à natureza das fontes: Pesquisa bibliográfica: documentos impressos. Pesquisa documental: vários tipos de documentos não somente os impressos. Pesquisa experimental: objeto em condições técnicas de observação e manipulação. Pesquisa de campo: a fonte é a abordada em seu ambiente próprio.

30. 8 - Quanto aos objetivos: Exploratória: apenas levanta informações de um determinado objeto tendo o campo delimitado. Explicativa: além de registrar e analisar os fenômenos estudados, busca suas causas.

31. 9 - Técnicas de pesquisa: Documentação Entrevista Entrevista não - diretiva Entrevista estruturada História de vida Observação Questionário

32. “ A ciência, como modalidade de conhecimento, só se processa como resultado de articulação do lógico com o real, do teórico com o empírico.” Antônio Severino, pg.126,2007.

33. Referências SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23 São Paulo: Cortez, 2007. 304p.

34. .obrigada.